測(cè)量平均速度精品中學(xué)概要

會(huì)計(jì)學(xué)1測(cè)量平均速度精品中學(xué)ppt課件概要體驗(yàn)小車下滑時(shí)速度的變化活動(dòng)：準(zhǔn)備玩具小車、木塊、斜面。結(jié)合自行車從斜坡上向下運(yùn)動(dòng)的情景思考：第1頁/共37頁(1)小車從斜面滑下時(shí)速度是否變化？如何變化？(2)如何知道小車從斜面上滑下時(shí)速度的變化？①用__________________測(cè)量小車通過的路程s。用____________________測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t。②用__________________求出平均速度。提示：(1)變化越來越大(2)①刻度尺停表②v=第2頁/共37頁1.該實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有哪些？2.計(jì)算平均速度的公式是什么？第3頁/共37頁探究測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度1.實(shí)驗(yàn)原理:___________。提示：本探究實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)的路程s和通過這段路程所用的時(shí)間t，再利用速度公式v=計(jì)算出平均速度，故此實(shí)驗(yàn)原理是v=。參考答案：v=第4頁/共37頁2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)如何測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的每段路程及時(shí)間？第5頁/共37頁提示：小車運(yùn)動(dòng)的路程用刻度尺測(cè)量，因?yàn)樾≤囉幸欢ǖ拈L(zhǎng)度，所以需要在小車上選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如以小車頭為標(biāo)準(zhǔn)，則記錄小車頭開始時(shí)的刻度，再記錄下小車頭后來的刻度，兩刻度之差即為小車運(yùn)動(dòng)的距離；小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間可以用停表測(cè)量。參考答案：小車運(yùn)動(dòng)的路程用刻度尺測(cè)量，小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用停表測(cè)量。第6頁/共37頁(2)如何計(jì)算全程的平均速度和上半段路程的平均速度？提示：利用速度公式v=進(jìn)行計(jì)算時(shí)，需要注意公式中的三個(gè)物理量對(duì)應(yīng)的是同一段路程或同一段時(shí)間。所以計(jì)算全程的平均速度需用全程的總路程除以通過全程所用的總時(shí)間，計(jì)算上半段路程的平均速度需用上半段的路程除以通過上半段路程所用的時(shí)間。參考答案：全程的平均速度用全程的總路程除以通過全程所用的總時(shí)間；上半段路程的平均速度用上半段的路程除以通過上半段路程所用的時(shí)間。第7頁/共37頁(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，測(cè)量小車在斜面上全程的平均速度時(shí)，能用斜面的長(zhǎng)度作為小車的路程嗎？如何計(jì)算小車全程的路程？提示：①測(cè)量小車在斜面上全程的平均速度時(shí)，小車的長(zhǎng)度占了斜面長(zhǎng)度的一定比例，也就是小車的長(zhǎng)度相對(duì)于斜面的長(zhǎng)度不能忽略不計(jì)，用斜面的長(zhǎng)度作為小車的路程，會(huì)使路程變大，速度變大，產(chǎn)生誤差，因此不能用斜面的長(zhǎng)度作為小車的路程；②為了減小誤差，小車的路程應(yīng)該是小車頭的始點(diǎn)到小車頭終點(diǎn)通過的路程。參考答案：不能用小車頭的終點(diǎn)減去小車頭的始點(diǎn)作為小車的路程。第8頁/共37頁3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：根據(jù)表中所記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出全程及上半段路程的平均速度。次數(shù)路程/m運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s平均速度/m·s-1①1.65.0________②0.82.8________第9頁/共37頁提示：根據(jù)速度的計(jì)算公式v=可以計(jì)算出小車全程的平均速度小車在上半段路程的平均速度參考答案：0.320.29第10頁/共37頁4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)中，小車在斜面上下滑時(shí)做_________運(yùn)動(dòng)。提示：根據(jù)所測(cè)全程的平均速度和上半段路程的平均速度不同可知，小車做的是變速直線運(yùn)動(dòng)。參考答案：變速直線第11頁/共37頁5.交流與評(píng)估：(1)為什么斜面的坡度不能太小也不能太大？提示：斜面的坡度太小時(shí)，小車的運(yùn)動(dòng)速度過慢，甚至達(dá)不到位置就停止了運(yùn)動(dòng)；斜面的坡度太大時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)過快，記錄時(shí)間會(huì)不準(zhǔn)確。參考答案：斜面的坡度過小，小車達(dá)不到底部；斜面的坡度過大，記錄時(shí)間不準(zhǔn)確，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差大。第12頁/共37頁(2)金屬片的作用是什么？提示：為了使小車在某一位置停止運(yùn)動(dòng)，需要一個(gè)擋板，金屬片起到了擋板的作用。另外，小車撞擊金屬片時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，這樣便于測(cè)量時(shí)間。參考答案：便于測(cè)量時(shí)間和讓小車停止運(yùn)動(dòng)。第13頁/共37頁(3)實(shí)驗(yàn)中什么環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)誤差？參考答案：時(shí)間記錄與小車開始下滑可能不同步會(huì)存在誤差；小車撞擊金屬片時(shí)，停止計(jì)時(shí)可能會(huì)存在誤差。第14頁/共37頁1.實(shí)驗(yàn)原理：_____。2.測(cè)量：用_____測(cè)量時(shí)間，用_______測(cè)量路程。停表刻度尺第15頁/共37頁考點(diǎn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度【典例】(2011·江西中考)某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”第16頁/共37頁(1)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表。(2)分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程s/cm26.00____________________時(shí)間t/s__________4__________平均速度v/cm·s-1____________________15第17頁/共37頁【思路導(dǎo)引】解答此題按照以下思路進(jìn)行第18頁/共37頁【精講精析】(1)可以按照小車的左側(cè)面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)，甲位置處的刻度值為90.00cm，乙位置處的刻度值為64.00cm，丙位置處的刻度值為0.00cm。據(jù)此可填出小車由乙至丙的路程為64.00cm，由甲至丙的路程為90.00cm。從甲至乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2s，從乙到丙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為4s,從甲到丙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為6s，故v甲→乙=v乙→丙==16cm/s,v甲→丙==15cm/s。第19頁/共37頁(2)分析表中數(shù)據(jù)可知小車前段路程運(yùn)動(dòng)慢，后段路程運(yùn)動(dòng)快，故小車全程不是勻速運(yùn)動(dòng)。答案：(1)(2)不是小車前段路程運(yùn)動(dòng)慢，后段路程運(yùn)動(dòng)快。小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程s/cm64.0090.00時(shí)間t/s26平均速度v/cm·s-11316第20頁/共37頁【方法歸納】計(jì)算平均速度的方法做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在運(yùn)動(dòng)過程中速度不斷變化，因此不同時(shí)間段或路程段的平均速度一般是不同的。所以讓求分段運(yùn)動(dòng)的平均速度時(shí)必須用某段路程除以通過這段路程所用的時(shí)間，不能求每段速度的平均值。第21頁/共37頁1.天佑同學(xué)用下列四種方法測(cè)量小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度，其中你認(rèn)為最好的是()A.先選定一段較長(zhǎng)的路程，測(cè)定小球通過這段路程所用的時(shí)間B.先選定一段較短的路程，測(cè)定小球通過這段路程所用的時(shí)間C.先選定一段較長(zhǎng)的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程D.先選定一段較短的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程第22頁/共37頁【解析】選A。平均速度最好選擇范圍較大的物理量進(jìn)行測(cè)量，誤差會(huì)較小。如果選定較長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)小球通過的路程有可能會(huì)超過桌面的長(zhǎng)度，所以應(yīng)該在桌面長(zhǎng)度范圍內(nèi)選定一段較長(zhǎng)的路程，再測(cè)定時(shí)間較好，故應(yīng)選A。第23頁/共37頁2.(2012·恩施中考)用斜面和滑塊做“測(cè)物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)，如圖所示。在此過程中，滑塊的平均速度是()A.10cm/sB.9cm/sC.8cm/sD.7cm/s第24頁/共37頁【解析】選B。由題圖知，滑塊的路程s=40cm+5cm=45cm，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=5s，滑塊的平均速度故選B。第25頁/共37頁3.小明同學(xué)到五樓微機(jī)室上課，上樓的平均速度為0.5m/s，下樓的平均速度為2m/s，則他在上樓和下樓全過程中的平均速度是()A.0.8m/sB.1.25m/sC.2.5m/sD.1.5m/s第26頁/共37頁【解析】選A。設(shè)上樓和下樓的路程都是s，則上樓的時(shí)間為下樓的時(shí)間為所以，上樓和下樓全過程的平均速度為＝0.8m/s，故選A。第27頁/共37頁4.為了參加首屆動(dòng)物奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，獵豹正在進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，它報(bào)的項(xiàng)目是400m短跑，為了盡可能發(fā)揮到最好的程度，它命令一只山羊準(zhǔn)備場(chǎng)地并幫助測(cè)出全程、前200m、后200m的平均速度，那么(1)山羊應(yīng)該選取的測(cè)量工具是_________________。(2)如圖，則前200m、后200m、全程中的平均速度分別為______m/s、______m/s、______m/s。(3)可以粗略判斷在全程中獵豹運(yùn)動(dòng)的速度逐漸_________。第28頁/共37頁【解析】本題考查平均速度的測(cè)量。(1)根據(jù)平均速度的測(cè)量原理v=，要測(cè)量速度，需要測(cè)量路程和時(shí)間，故需要的測(cè)量工具是皮卷尺和停表。(2)全程平均速度=44.4m/s，前200m的速度v前＝=40m/s，后200m的速度v后＝=50m/s。(3)根據(jù)計(jì)算可知，前半段平均速度小，后半段平均速度大，可以判斷全程中獵豹運(yùn)動(dòng)的速度逐漸加快。答案：(1)皮卷尺、停表(2)405044.4(3)變快第29頁/共37頁5.(2012·湘潭中考)一小球以一定的速度從A點(diǎn)沖上斜面，用照相機(jī)每隔0.5s拍攝一次，記錄小球的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示。第30頁/共37頁(1)小球從A點(diǎn)沖向E點(diǎn)的過程中，速度_________(選填“增大”“減小”或“不變”)。(2)小球在AD段運(yùn)動(dòng)的平均速度為_________m/s。第31頁/共37頁【解析】本題考查速度的相關(guān)知識(shí)。(1)通過觀察題圖可知，時(shí)間相同，路程在減小，所以小球的速度減小。(2)計(jì)算過程：t=0.5s×3=1.5s小球在AD段運(yùn)動(dòng)的路程為60.00cm，故平均速度：答案：(1)減小(2)0.4第32頁/共37頁

找找你容易錯(cuò)在哪里？暑假里，小明乘火車去游玩時(shí)，在行駛途中他做了簡(jiǎn)單的測(cè)量：在15s內(nèi)，路旁有10根電線桿從他眼前掠過。已知相鄰兩根電線桿之間的距離為50m，則火車的平均速度約為多少km/h