高三語文每日專練課時作業(yè)269

高三語文每日專練課時作業(yè)（第269練）【基礎訓練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題。邁入20世紀中葉，工業(yè)化程度加深，空氣污染物無孔不入地"鉆入"緊閉門窗的家，人們的皮膚、衣服、家具每天都被骯臟的微塵包圍。當時全球主要的發(fā)達工業(yè)國接連受到空氣污染困擾，其中廣為人知的是倫敦煙霧事件。該事件導致4000余人死亡的結果，另有大量的人出現眼睛刺痛、呼吸困難、哮喘等。掃帚、抹布的打掃效果顯得____①_____，人們開始追求除塵效果更佳的機械化清掃工具，由此，家用吸塵器被推向時代舞臺。吸塵器的出現既是一場家庭衛(wèi)生的“重大革命”，圍繞著高效捕捉灰塵、清除花粉和霉菌等居家有害污染物，科技革新在“吸塵”方面不斷___②___。20世紀80年代，___③_____的工業(yè)設計師和發(fā)明家詹姆斯·戴森首次將氣旋分離技術應用于吸塵器，通過強大的離心力分離空氣中的微塵，并推出無塵袋吸塵器，解決傳統(tǒng)吸塵器容易堵塞、吸力變弱的問題。之后，氣旋技術發(fā)展至雙氣旋技術、微振氣旋分離技術、多圓錐氣旋分離技術，技術愈發(fā)精細高效，帶來了更強勁持久的除塵體驗，這讓人們的居住環(huán)境愈發(fā)潔凈健康，打掃所花費的時間也越來越短。1.請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）①②③2.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）3.下列各句中的引號，和文中"重大革命"引號作用相同的一項是（）（3分）A.有人稱筷子是我國“四大發(fā)明”之外的第五大發(fā)明。B.幾乎所有小說都可納入"生與死""愛與恨""美與丑"等宏大母題中。C.他在柜臺里售貨時，眼、耳、口、手、腳、腦這六部“機器”同時開動。D.通完電話不久，朋友就來了，滿臉的笑容，“好呀，好呀！”地走進門房。閱讀下面的文字，完成4-5題。我在上面討論權力的性質時已提出三種方式：一是從社會沖突中所發(fā)生的橫暴權力；二是從社會合作中所發(fā)生的同意權力；三是從社會繼替中所發(fā)生的長老權力。現在我又想提出第四種權力，這種權力發(fā)生在激烈的社會變遷過程之中。社會繼替是指人物在固定的社會結構中的流動，社會變遷卻是指社會結構本身的變動。①而是同時存在的。社會變遷常是發(fā)生在舊有社會結構不能應付新環(huán)境的時候。新的環(huán)境發(fā)生了，一方面，人們最初遭遇到的是舊方法不能獲得有效的結果，生活上發(fā)生了困難；另一方面，②，必須有人發(fā)明，或是有人向別種文化去學習，輸入，還得經過試驗，才能被人接受，完成社會變遷的過程。這里就產生了“文化英雄”，他提得出辦法,有能力組織新的試驗，能獲得別人的信任。這種人可以支配跟從他的群眾，發(fā)生了一種新的權力。如何命名它呢？因為它是時勢所造成的，姑且③。這種權力在初民社會中?？梢钥吹健＿@種權力最不發(fā)達的是在安定的社會中。鄉(xiāng)土社會是一個最容易安定的社會，因之它也是一個很少“領袖”和“英雄“的社會。4.下列各句中的引號，和文中畫線句中引號的作用相同的一項是（）（3分）A.但我們沒有人根據了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道；拿來！B“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟嚷著。C.張秉貴在柜臺里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機器”同時開動。D許多同志的文章里常有兩個名詞：一個叫“殘酷斗爭”，一個叫“無情打擊”。5.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題長安羈旅行(節(jié)選)①孟郊萬物皆及時，獨余不覺春。失名誰肯訪，得意爭相親直木有恬翼，靜流無躁鱗。始知喧競場，莫處君子身野策藤竹輕，山蔬薇蕨新，潛歌歸去來，事外風景真。【注】①詩歌寫于詩人第一次進京趕考落第時期。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．三、四句寫詩人落第之后孤單的情景，體現了封建時代人情冷暖、世態(tài)炎涼的社會情態(tài)。B．五、六句用挺拔大樹必定有恬靜的枝條、清寒小溪絕對沒有躁動的魚兒來折射現實。C．七、八句中的“君子”是詩人的自況，詩人認為明爭暗斗的名利場并不是自己待的地方。D．末兩句寫詩人歌唱表達歸鄉(xiāng)情感的內容，體現他避開喧囂塵世、過高潔寧靜生活的追求。7．本詩的“野策藤竹輕，山蔬薇蕨新”與陶淵明《飲酒》中“山氣日夕佳，飛鳥相與還”都是寫歸隱，蘊含的情感有何異同請結合相關詩句簡要分析。【綜合訓練】三、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。成年禮傅菲廂房里，有一個紫漆的木柜。柜面是兩扇門合成的，各雕了一朵牡丹花，殷紅的花朵皺起油漆的斑紋。木柜常年鎖著。鎖是掛鎖，銅質。鎖匙放在木方桌的抽屜里。抽屜也上了鎖。我從沒看過父親母親打開木柜。我一直住在廂房里。在煤油燈下，我趴在木方桌上做作業(yè)。煤油燈是自己做的，把墨水瓶洗凈，瓶蓋挖一個小洞，牙膏皮卷一個細管插進瓶蓋，松緊帶穿進細管，吸到煤油，就可以啦。燈光跳著，一卷卷的黑煙上升。有一天，我從父親的褲腰上取下鑰匙，把抽屜打開。抽屜里整整齊齊地放著賬簿、角票、鑰匙、鉛筆、裁紙刀。角票用平頭夾夾成一沓沓。我把賬簿翻開，是一本家庭開支明細賬。我那時已經讀初一，對賬目的明細一知半解。鹽油醬醋、煙糖酒肉，都按年月日分類入賬。從五分錢的支出到五分錢的收入，都有標注。第一次，我打開了木柜。木柜里許多書，有《毛澤東選集》《紅樓夢》《三國演義》《紅旗譜》《太陽照在桑乾河上》《鋼鐵是怎樣煉成的》《論語》《隋唐演義》《岳飛傳》《靜靜的頓河》《吶喊》《家》《邊城》《射雕英雄傳》《飛狐外傳》《七劍下天山》《唐詩三百首》，每本書用宣傳畫的銅版紙包著封面。我第一次看到這么多書，夾雜著霉味和腐氣。翻開書，灰塵輕輕揚起來，在小窗戶斜照進來的陽光下，飄蕩，懸浮。此后若干年里的暑假，我關上房門，盤腿坐在床上，閱讀一整天。據母親講，父親在年輕時有夜讀的習慣，能講許多故事，講岳飛，講諸葛亮，講林黛玉，特別是喝了酒的晚上，泡一杯濃茶，圍著火爐，講古給大家聽，講得眉飛色舞。一九五七年以后，父親再也不夜讀也不講古，不知為什么。一九五三年夏天，大學肄業(yè)的父親，背一個軍用水壺和一個軍用書包，到華壇山小學報到，成了一名教員。父親在大學挨不了餓，讀了兩年，出了大學校門。在小學教了一年書，回到楓林大隊做會計，一直到五十歲。期間，父親多次有機會上調，但父親都以獨生子需照顧父母為由拒絕了。五十歲后，在鄉(xiāng)辦菌菇廠當廠長。當了三年的廠長，家里菌菇都沒吃過，母親責怪他：“菌菇湯都沒喝過，還不如回家種田?！蹦菚r我已在縣城求學。作為楓林最高學歷的人，父親寫一手漂亮的毛筆字，撥打算盤又快又精準。這也是唯一值得父親驕傲的了。鄰居分家，做喜事上號簿，少不了父親的參與。戴一副老花鏡，坐在大門右邊的號席上，送禮的人在桌邊排隊，逐一登記禮數：周瑞林，豆子三斤、雞蛋八個、糯米六斤、現金三元……父親有驚人的記憶力，相鄰的人家，哪年結婚，誰送了什么，故去的老人擺了多少桌酒席，他一清二楚。生產隊一年產多少糧食，哪家分了多少擔，他也明明白白。事實上，在我孩童時代和青少年時期，父親都是一個沉默寡言的人。他很少在家，水庫修建了三年，他在工地住了兩年多。水庫離家三華里，他住在窩棚里，負責登記隊員挑砂石的擔數、出工的天數。他的大外甥即我大表哥爛銅是個游手好閑的人，不出工，私下叫舅舅記上工數，被舅舅用扁擔打出來。爛銅拖著他母親到外婆那里訴苦，說大隊會計算什么官，就知道欺負外甥。水庫修建結束，父親又在分水嶺的苦竹洋住了兩年，帶領大隊的青壯年植樹?？嘀裱笫浅缟骄X的大山區(qū)，不通電，也沒人煙，搭窩棚住，用土灶燒飯吃。一九九一年冬，我已在上饒縣城工作，父親托人捎信給我：十二月十日，兄弟分家，你務必回家。我抱怨父親，說，東西都分給他們，我一件不要。我父親在紙冊上，寫著我?guī)仔值艿拿郑ь^瞥我：“家要分，分給你的東西你可以送給別人，是你的事?！碧?、地、山林、房子、家具、碗、農具，按六份分，祖父、祖母、父親、母親占一份。我分了四畝山地、夏家墓兩塊地、兩間房、一個木柜、一張木桌、一張床，由父母支配保管。一頭牛留給弟弟，我反對，說，三哥沒娶媳婦，留給他。父親說：弟弟還在讀書，留給老小做老婆本。我說，人討老婆指望牛還討什么老婆。父親把牛給了老三。父親在我小廂房里坐了一個晚上，母親一直哽咽。父親把多年的賬簿拿出來，吸著兩毛五一包的月兔煙，癟著空空的嘴巴，說，你爺爺奶奶年過八旬，這個家全靠你支撐了，弟弟還在讀初一，他的學業(yè)靠你幫助完成，老三成家也指望你出錢，你自己成家我也無能為力了，你媽媽還患有肺熱，都要錢。他把賬簿翻開，拍打了幾下灰塵，說，這是家庭往來賬目，還欠了一些錢。父親用荷葉勺從酒缸里提了一勺酒，抿著喝。母親抱著火熄，佝僂著背，瘦削的顴骨上結著痂斑。父親說，人的一生就是一本往來賬目，我的一生是負資產，余下的債務由你去償還。假如我的一生有成人禮的話，那么這個夜晚就是。在昏暗的十五瓦的燈泡下，窗外刮著嗚咽的北風，我一直坐到天亮。（有刪改）1.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）A.紫漆木柜應當是當時家里比較貴重的家具，里面存放的書也應該是比較珍視的東西，多年沒打開過，讓人感覺似乎是要刻意封存什么。B.父親年輕時本應有大好前程，而現實是在農村辛苦了大半輩子，到了分家的時候，還捉襟見肘，無奈把大家庭的責任交代給兒子。C.分家之后，父親“在我小廂房里坐了一個晚上”目的是跟我交代家里的事情；母親“一直哽咽”是覺得自己成了兒女的拖累。D.“我”之所以覺得分家的那一晚是“我”的成人禮，是因為那一晚“我”意識到了許多東西，思考了許多東西，成熟了許多。2.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.煤油燈是個很有年代感的事物，文章寫了它的制作過程，既提示了故事發(fā)生的時代背景，又增強了文章的趣味性。B.因為作為兒子的“我”不知道為什么父親在一九五七年以后再也不夜讀也不講古，所以文章一直沒有交代。這正是散文真實性的表現。C.這篇散文作者的敘述調子很冷，但其中分明又有真切的感情在，他的“冷抒情”其實是讓人們看到了“文學是一門節(jié)制的藝術”。D.父親困頓窘迫的命運，讓人對人生產生一種深深的無奈，使這篇散文量現出深沉的悲感，基調感傷，缺乏溫暖的亮色。3.作者傅菲認為，自己在所有的篇章里，以小說的寫法來完成人物的厚度感和時間感。在這篇散文中作者運用了哪些小說的寫法？4.一位作家曾借一面鏡子評價傅菲的散文，認為他筆下的所有人物和地址都不過是鏡子中的幻象，哲學才是鏡子的背面。這篇散文做了哪些“鏡子的背面”的思考？四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-8題。晉海西公太和四年，燕車騎大將軍吳王垂奔秦。初，秦王苻堅聞太宰恪卒，陰有圖燕之志，憚垂威名，不敢發(fā)。及聞垂至，大喜，郊迎，執(zhí)手曰：“天生賢杰必相與共成大功要當與卿共定天下告成岱宗然后還卿本邦世封幽州使卿去國不失為子之孝歸朕不失事君之忠不亦美乎！”垂謝曰：“羈旅之臣，免罪為幸，本邦之榮，非所敢望?！眻詮蛺凼雷恿罴澳饺菘?，皆厚禮之，賞賜鉅萬，每進見，屬目觀之。關中士民素聞垂父子名，皆向慕之。王勝言于堅曰：“慕容垂父子終如龍虎，非可馴之物，若借以風云，將不可復制，不如早除之?！眻栽唬骸拔岱绞諗堄⑿垡郧逅暮＃魏螝⒅?？且其始來，吾已推誠納之矣，匹夫猶不棄言，況萬乘乎！”乃以垂為冠軍將軍封賓徙侯，楷為積弩將軍。王猛之克壺關也，黃門侍郎封孚問司徒長史申胤曰：“事將何如？”胤嘆曰：“鄴必亡矣，吾屬今茲將為秦虜。然越得歲而吳伐之，卒受其禍。今福德在燕，秦雖得志，而燕之復建，不過一紀耳?！蓖趺蛯嫾?，秦王堅親為之祈南、北郊及宗廟、社稷，分遣侍臣遍禱河、岳諸神。猛疾少建，猛疾少療，為之赦殊死以下。猛上疏曰:“不圖陛下以臣之命而虧天地之德，開辟已來，未之有也。臣聞報德莫如盡言，謹以垂沒之命，竊獻遺款。夫善作者不必善成，善始者不必善終，是以古先哲王，知功業(yè)之不易，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深谷。伏惟陛下，追蹤前圣，天下幸甚！”堅覽之悲慟。秋，七月，堅親至猛第視疾，訪以后事。猛曰：“晉雖僻處江南，然正朔相承，上下安和，臣沒之后，愿勿以晉為圖。鮮卑、西羌，我之仇敵，終為人患，宜漸除之，以便社稷?！毖越K而卒。堅比斂，三臨哭，葬之如漢霍光故事。（節(jié)選自《通鑒紀事本末慕容叛秦復燕》）5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．天生賢杰/必相與共成大功/要當與卿共定天下/告成岱宗然后還/卿本邦世封幽州/使卿去國不失/為子之孝歸朕/不失事君之忠/不亦美乎/B．天生賢杰/必相與共成大功/要當與卿共定天下/告成岱宗/然后還卿本邦/世封幽州/使卿去國不失為子之孝/歸朕不失事君之忠/不亦美乎/C．天生賢杰/必相與共成大功/要當與卿共定/天下告成岱宗/然后還卿本邦世封/幽州使卿去國/不失為子之孝/歸朕不失事君之忠/不亦美乎/D．天生賢杰/必相與共成大功/要當與卿共定天下/告成岱宗然后還/卿本邦世封/幽州使卿去國不失為子之孝/歸朕不失/事君之忠/不亦美乎/6．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．岱宗，它是泰山的別稱，又稱岱山、東岳、泰岳等，也是古代帝王封禪之地。B．萬乘，周代制度規(guī)定，天子地方千里，能出兵車萬乘。也用來指天子、帝王。C．一紀，古人測算出歲星圍繞地球一周大約需要十年時間，故古稱十年為一紀。D．正朔，農歷正月一日，古時改朝換代時，新王朝常重定正朔，以顯正統(tǒng)地位。7．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．苻堅有吞并燕國的志向，聽說慕容垂前來投奔，親自到郊外迎接，與他作了推心置腹的交流。B．王猛進諫應該殺掉慕容垂父子，苻堅卻認為用人之際，不能食言，于是就給慕容垂授官封爵。C．燕申胤用吳國攻打越國導致越國受到災禍的事例，預言秦國滅了燕國，燕國不久一定會復國。D．在王猛生病時，苻堅親自為他祈禱健康，專程探望他；在王猛逝世后，給他以高規(guī)格的葬禮。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）非可馴之物，若借以風云，將不可復制，不如早除之。（2）不圖陛下以臣之命而虧天地之德，開辟以來，未之有也。2023屆高三語文每日專練課時作業(yè)答案與解析（第269練）【基礎訓練】1.①捉襟見肘②推陳出新③聞名遐邇（每處1分，其他答案符合語境亦可給分）【解析】本題考查正確運用成語的能力。填寫成語一般可以從語境角度入手，如第①處，根據上文“打掃效果顯得"與下文"人們開始追求除塵效果更佳的機械化清掃工具"語境進行分析。2.該事件導致4000余人死亡，另有大量的人出現眼睛刺痛、呼吸困難、哮喘等癥狀。（每處2分，如有其他修改方法，修改后無語病、符合要求即可給滿分）【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。原句語病：“導致4000余人死亡的結果”句式雜糅，“另有大量的人出現眼睛刺痛、呼吸困難、哮喘等"成分殘缺。3.C【解析】本題考查運用標點符號的能力。文中和C項都表示特殊含義，A項表示特定稱謂，B項表示強調，D項只表示引用。4.B解析：原文“文化英雄”的引號表示特定稱謂。A項，表示強調。B項，表示特定稱謂。C項，表示特殊含義。D項，表示引用。5.答案：①兩者并不是沖突的②新的方法還沒產生③稱之為時勢權力（每空2分）6．D“體現他避開喧囂塵世、過高潔寧靜生活的追求”錯。詩人趕考落第后歸鄉(xiāng)，于無奈中依然不失對美好的期盼，希望采薇而食、隱居山林，以此來平復自己的傷感落寞情緒。并非真正地追求田園生活。7．共同點：對歸隱生活的向往之情。不同點：孟郊是想通過歸隱來療愈自己落第后的無奈和感傷，基調低沉慷慨。是詩人應試不第、羈旅長安深感人情冷暖、世態(tài)炎涼的不平之鳴，表達詩人落寞傷感的情感；陶淵明離開仕途，通過寧靜淡然的田園生活，發(fā)現了人生返樸歸真的真諦，基調恬淡自然。從大自然的美景中領悟到了人生的意趣，表露了純潔自然的恬淡心情?！揪C合訓練】1.C【解析】本題考查學生理解文章內容的能力。C.“母親‘一直哽咽’是覺得自己成了兒女的拖累”錯誤，母親一直哽咽是有對分家的感傷，還有對我即將承擔大家庭責任的心疼。故選C。2.D【解析】本題考查學生分析鑒賞文章藝術特色的能力。D.“缺乏溫暖的亮色”錯誤，分家時“我”說“東西都分給他們，我一件不要”，并極力主張把牛分給沒娶媳婦的老三，這些都體現了兄弟情深，可見文章并不缺乏溫暖的亮色。故選D。3.①重視故事情節(jié)的完整性。這篇散文寫了父親從上學到年老的過程。②塑造出鮮明的人物形象。父親是一個有才華、不謀私利、擔當奉獻，而人生有些失敗的人。③運用大量的細節(jié)描寫。有對柜子和抽屜內部的詳細描寫，有母親的埋怨，有表哥被扁擔打出來，有分家時我與父親的對話等?！窘馕觥勘绢}考查學生分析作品體裁特征和表現手法的能力?！案赣H在大學挨不了餓，讀了兩年，出了大學校門。在小學教了一年書，回到楓林大隊做會計，一直到五十歲”“五十歲后，在鄉(xiāng)辦菌菇廠當廠長。當了三年的廠長”“人的一生就是一本往來賬目，我的一生是負資產，余下的債務由你去償還”，文章寫了父親從上學到年老的過程，重視故事情節(jié)的完整性。父親讀過很多書，“寫一手漂亮的毛筆字，撥打算盤又快又精準”“有驚人的記憶力”，“父親多次有機會上調，但父親都以獨生子需照顧父母為由拒絕了”“當了三年的廠長，家里菌菇都沒吃過”，不幫自己外甥胡亂增添工數，“水庫修建了三年，他在工地住了兩年多”“水庫修建結束，父親又在分水嶺的苦竹洋住了兩年，帶領大隊的青壯年植樹”“父親說，人的一生就是一本往來賬目，我的一生是負資產，余下的債務由你去償還”，小說塑造出了父親鮮明的人物形象：有才華、不謀私利、擔當奉獻，人生有些失敗?！俺閷侠镎R齊地放著賬簿、角票、鑰匙、鉛筆、裁紙刀。角票用平頭夾夾成一沓沓”“柜面是兩扇門合成的，各雕了一朵牡丹花，殷紅的花朵皺起油漆的斑紋。木柜常年鎖著。鎖是掛鎖，銅質”“我大表哥爛銅是個游手好閑的人，不出工，私下叫舅舅記上工數，被舅舅用扁擔打出來”“父親把多年的賬簿拿出來，吸著兩毛五一包的月兔煙，癟著空空的嘴巴，說……”等，運用大量的細節(jié)描寫。4.①對做人原則的思考。人應當如父親一般正直無私、熱心公益、不畏艱苦、努力奉獻。②對人生無奈和悲涼的思考。父親滿腹才華，本可以有更大的作為，卻因為種種現實，窘迫困頓，人生成為負資產。③關于責任的思考。人在世上，總會有各種沉甸甸的責任，尤其是家庭責任。父親老了，兒子就要承擔起來。④關于家庭、生命的希望與無奈的思考。家養(yǎng)育了子女，子女成年離開家建立新家，養(yǎng)育新的子女，新的子女成年后又離開，一次次輪回，這是人類的延續(xù)，也是父母的無奈?！窘馕觥勘绢}考查學生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。父親“當了三年的廠長，家里菌菇都沒吃過”，外甥私下叫他多記上工數，被他用扁擔打出來，“水庫修建了三年，他在工地住了兩年多”“水庫修建結束，父親又在分水嶺的苦竹洋住了兩年，帶領大隊的青壯年植樹”，父親正直無私、熱心公益、不畏艱苦、努力奉獻，文章寫出對做人原則的思考。父親滿腹才華，讀過很多書，“寫一手漂亮的毛筆字，撥打算盤又快又精準”“有驚人的記憶力”“多次有機會上調”，最后卻窘迫困頓，人生成為負資產。可見，文中有對人生無奈和悲涼的思考?！澳銧敔斈棠棠赀^八旬，這個家全靠你支撐了，弟弟還在讀初一，他的學業(yè)靠你幫助完成，老三成家也指望你出錢，你自己成家我也無能為力了……”，可見，文中有對關于責任的思考?！疤?、地、山林、房子、家具、碗、農具，按六份分，祖父、祖母、父親、母親占一份。我分了四畝山地、夏家墓兩塊地、兩間房”，子女成家后就和父母兄弟分了家，建立了小家庭，然后新的子女也是這樣的輪回，可見，文中有關于家庭、生命的希望與無奈的思考。5．B6．C7．C8．（1）不是可以馴服的人，如果他日借助時勢，就不可能再控制他們了，不如早日除去他們。（2