小學(xué)班主任年終述職報(bào)告2023（7篇）

小學(xué)班主任年終述職報(bào)告2023（7篇）

學(xué)校班主任年終述職報(bào)告【篇1】

__學(xué)年即將結(jié)束，一年來，我仔細(xì)，勤懇，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作，也收到了很好的實(shí)效。上半年我擔(dān)當(dāng)理科直播班c273與特優(yōu)班c274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)當(dāng)高三直播班c273班主任的管理工作，下半年，我擔(dān)當(dāng)特優(yōu)班c29及提高班c286兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作?，F(xiàn)將一年來的各項(xiàng)工作簡述如下：

多年班主任閱歷的積淀，讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。已畢業(yè)的同學(xué)說做我的同學(xué)幸福指數(shù)最高，由于我的班級活動特殊豐富。上半年我所帶的273班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識強(qiáng)，每次月考的成果始終走在班級前列；月考評價(jià)也始終都是優(yōu)秀。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培育，感謝各位同事的支持和關(guān)心，上半年我所帶直播班c273高考成果非常喜人，考了__年結(jié)束，我擔(dān)當(dāng)班主任__年了，運(yùn)氣始終很好，所帶班級成果始終走在班級前列，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期不當(dāng)班主任了，前幾個(gè)月還真有些不適應(yīng)，心里空落落的。

下半年我依舊在高三，依舊是專心對待工作，專心對待同學(xué)，與同學(xué)的關(guān)系特殊好，問卷調(diào)查中同學(xué)對我的評價(jià)也相當(dāng)高，連續(xù)三次月考成果都走在班級的前列。

對于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué),成果突出，教學(xué)常規(guī)檢查，教案，聽課多次評為優(yōu)秀，月考評價(jià)，始終都是a等。下半年，工作量成倍增加，一個(gè)是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個(gè)提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時(shí)事情也不少，所以為了預(yù)備充分，我常常犧牲午休時(shí)間來備課。

委任就是信任，擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任。作為教學(xué)處的副主任，我主要幫助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報(bào)，聽課記錄分類與歸檔，進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項(xiàng)迎檢資料，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局，甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，在促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者。

下半年，我有幸參與了國培校本網(wǎng)絡(luò)研修，因?qū)W習(xí)仔細(xì)樂觀，表現(xiàn)突出，被評為“遠(yuǎn)訓(xùn)之星”。工作之余，月假時(shí)間，我喜愛親近大自然，喜愛登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大，醴陵官莊水庫，江西銅鼓，東門古鎮(zhèn)，望城百果園，大圍山，石燕湖，株樹橋等地。一方面調(diào)整了心情，另一方面更熬煉了身體，健康休閑，陽光心態(tài)，然后再激情滿滿地投入工作。

一年來的工作不足之處還許多，有待改進(jìn)提升的空間還很大。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不斷完善，把工作做實(shí)、做細(xì)，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

學(xué)校班主任年終述職報(bào)告【篇2】

作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織管理力量。下面是我的工作狀況匯報(bào)。

一、本班同學(xué)基本狀況

我班共有69名同學(xué)，男生28人，女生41人。本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。

總的來說，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

二、班級管理

六年的最終一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們的生理心理都在發(fā)生著巨大的變化：大多同學(xué)的身高都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我；個(gè)人的各方面力量，如管理力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量等都是學(xué)校階段的。基于此特點(diǎn)，我將許多班級事務(wù)下放并責(zé)任到人，定期進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，獎優(yōu)激差，充分調(diào)動每個(gè)同學(xué)的工作能動性。詳細(xì)有以下幾點(diǎn)：

1、作業(yè)檢查由小組長和課代表全權(quán)負(fù)責(zé)。

每天的作業(yè)小組交換檢查，完成狀況匯報(bào)課代表，課代表再將主要問題告知老師。同時(shí)，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連，所以，作業(yè)檢查得非常細(xì)膩，不會有任何漏網(wǎng)之魚“逍遙法外”。間或有偷懶不做的，當(dāng)天就能有專人督促其完成。這樣，嚴(yán)密、公正、具有激勵(lì)性的積分制度讓班規(guī)的落實(shí)得到了保障。

2、給同學(xué)制造更多實(shí)踐機(jī)會，以熬煉其力量。

開學(xué)初，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化。于是，我在班會上將任務(wù)提出后立刻放話：“誰喜愛并情愿擔(dān)當(dāng)這一任務(wù)？”接著我便選擇那些畫畫兒水平較高、審美力量較強(qiáng)的同學(xué)來完成，同時(shí)指定總負(fù)責(zé)人。之后便是“檢查驗(yàn)收”了。當(dāng)然，有問題可以隨時(shí)向我提出，我也會竭誠為他們服務(wù)。

四月份有籃球賽，我將通知傳達(dá)后，就是籃球隊(duì)長自己支配部署練習(xí)。球員們相互努力、相互促進(jìn)、群策群力，長期的磨合，讓我們的隊(duì)員們協(xié)作默契，打出了較好的成果。

復(fù)習(xí)開頭了，同學(xué)們有的負(fù)責(zé)收集六年來學(xué)的古詩，并利用后黑板每天抄錄，更換；有的負(fù)責(zé)歸納多音字；還有的拿出自己買的復(fù)習(xí)資料書供應(yīng)給我讓我擇優(yōu)選用……

3、組長競聘，小組競爭。

學(xué)期初，為了給每個(gè)同學(xué)制造熬煉自己的機(jī)會，便讓同學(xué)競聘上崗。上崗后，如若工作不得力，組員可以提出申請并選出組內(nèi)稱意的人選。其中，小雨組，在兩個(gè)月后，由于始終排在12個(gè)小組的末尾，組員們便提出申請，說明其管理存在的問題，又全都推舉組員張佳雯接任組長。我把他們?nèi)M成員統(tǒng)一起來后，一一了解實(shí)情，確認(rèn)小雨同意組員看法，自己甘愿讓位的狀況下通過了他們的申請。之后他們組樂觀性大增，雖不能扭轉(zhuǎn)其最終的局面，但其付出的努力還是贏得了全部同學(xué)的認(rèn)可。

三、教育教學(xué)

由于本學(xué)期是學(xué)校的最終一學(xué)期，所以，從開學(xué)初，課就上得比較快。到五月初，課文就已基本結(jié)束。但由于預(yù)備校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動，所以，復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)大多學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)。

之后，雜七雜八的事又許多，導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)很不條理。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，由于沒有練習(xí)題，對同學(xué)哪些方面的學(xué)問未把握好心中也沒數(shù)。到最終一周時(shí)，上課都不知道該干些什么，只好讓同學(xué)一邊自由復(fù)習(xí)課本，一邊拿同學(xué)買的資料選擇后將類型題抄在黑板上。我也知道這樣做效率低，作用也不大，但白板一點(diǎn)就沒了，不能用，只能用老方法。

同時(shí)，本學(xué)期活動多，歷時(shí)長，同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中，多數(shù)浮躁、應(yīng)付思想嚴(yán)峻。雖活動過后一遍遍地進(jìn)行思想教育，但接近學(xué)期末，同學(xué)人心浮動的現(xiàn)狀仍不見好轉(zhuǎn)。

學(xué)校班主任年終述職報(bào)告【篇3】

學(xué)校班主任面對6、7歲——11、12歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項(xiàng)工作，并把自己從繁重的工作中盡量解脫出來，那么，如何開展學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我就談?wù)勛约罕緦W(xué)期的班主任工作，盼望領(lǐng)導(dǎo)給我進(jìn)行考核。

一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！笔紫任依靡磺锌赡艿臅r(shí)間努力接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。接著我就通過活動觀看、了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn)；討論每個(gè)同學(xué)的共性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解每個(gè)同學(xué)的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。在親近與討論同學(xué)的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化與道德情操，使出看家的本事，使同學(xué)對我“既親近又崇拜”。同學(xué)都認(rèn)定我是值得信任的老師，還把我當(dāng)作他們的好伴侶，所以我在同學(xué)中有著較高的威信。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育。

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。為了使當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。我對他們進(jìn)行了細(xì)心的培育：

第一，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信；

其次，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。平對，我以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求同學(xué)的課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、活動常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使每個(gè)同學(xué)具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，對每一個(gè)同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個(gè)人的進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、激發(fā)同學(xué)競爭意識

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動力。學(xué)期一開頭，我們班四大組就作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤等四方面掀起激烈的、長久的競爭活動，每個(gè)大組都有記錄員。同時(shí)教育同學(xué)懂得這是“互助”、“友好”的競爭，而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識以學(xué)校開展的三項(xiàng)競賽為契機(jī)，每周一都請同學(xué)回顧上星期的獎懲狀況，并從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將狀況等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。

設(shè)立定期評價(jià)制度

每星期的班隊(duì)活動課，準(zhǔn)時(shí)公布上一星期來的大組評比結(jié)果。對同學(xué)個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心。

建立互助組

以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式）、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

嘉獎和批判

嘉獎與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)全部同學(xué)爭取更大的成果。嘉獎比批判的教育效果更明顯?！皼]有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)夫”。當(dāng)莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)夫從不埋怨莊稼。在教育同學(xué)方面，我做到了向農(nóng)夫?qū)W習(xí)，沒有一味怨同學(xué)，而是從自己身上找緣由，對同學(xué)進(jìn)行了賞識教育。

六、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。

注意每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，結(jié)合同學(xué)思想動向以及偶發(fā)大事擬定班隊(duì)活動主題，開展豐富多采的主題隊(duì)會。比如激勵(lì)同學(xué)好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》，教育同學(xué)正確對待金錢的班會《金錢是什么》。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的。因此，我努力爭取本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。為了確保家長會的質(zhì)量，盡量與家長取得共識。上學(xué)期的家長會上，我請葉雪鋒、胡心怡等優(yōu)秀家長介紹勝利教育孩子的閱歷，談教改的方向及對我們學(xué)校教學(xué)的要求。我還對部分同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行了展覽，并談了學(xué)校對家庭教育的建議。充分調(diào)動了家長的樂觀性，使他們更好地協(xié)作學(xué)校教育好孩子。此外，我還通過觀看、與同學(xué)談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控同學(xué)的思想行為動向。

八、同學(xué)共性特長和制造力量的培育

為使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進(jìn)展，我努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，依據(jù)同學(xué)的共性特長，培育了一大批具有較強(qiáng)力量的“書法家”、“小作家”、“播音員”、“小畫家”、“數(shù)學(xué)家”、“體育明星”等等。培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

九、班主任對同學(xué)的評價(jià)策略。

作為一名年輕的班主任，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判”的原則，讓同學(xué)“在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學(xué)健康地成長。每周班會課時(shí)，我都對那些做了好事、為班爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做能給同學(xué)一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學(xué)真多，我也應(yīng)當(dāng)為集體爭光。從而激發(fā)同學(xué)對班集體的喜愛和信念，增加集體分散力。另外，我特別留意在集體活動中激發(fā)同學(xué)的集體主義精神。如上次的拔河競賽，我在賽前便鼓舞同學(xué)們，使全班對贏得這場競賽布滿信念。果真，競賽時(shí)，運(yùn)動員們拉得特別賣力，“啦啦隊(duì)”更是喊破了喉嚨，最終奪得了全級第一名。我為這次獲勝特意進(jìn)行了慶祝活動，評比“最佳運(yùn)動員”、“最佳拉拉隊(duì)員”，表揚(yáng)他們?yōu)榧w榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神。

十、做好個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。

做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論討論和教育實(shí)踐的需要。每個(gè)星期五，我都對一星期來同學(xué)的表現(xiàn)及自己的教育進(jìn)行反思，結(jié)合《21世紀(jì)班主任工作案例》進(jìn)行總結(jié)，通過總結(jié)熟悉不足，吸取閱歷，努力使下一星期的工作更加完善。誠然，在我國的班級授課制度下，在教育同學(xué)“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。

學(xué)校班主任年終述職報(bào)告【篇4】

這學(xué)期由我來擔(dān)當(dāng)六（1）班的班主任老師，我明白班主任老師工作是學(xué)校工作中既重要又簡單的一項(xiàng)工作。雖然有十幾年的教齡，并且也當(dāng)過多年的班主任老師，可是對這個(gè)班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)我對班級的管理。

一、進(jìn)取開展思想教育，引導(dǎo)同學(xué)不斷提高。

思想教育是基礎(chǔ)，僅有良好的思想，才能構(gòu)成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六班級同學(xué)開頭處于浮躁期，對自我的言行不能精確?????把握，所以，每一天在早自習(xí)之前，我要向同學(xué)訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止禮貌等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)覺嚴(yán)峻批判，時(shí)間長了，期望同學(xué)能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，僅有個(gè)別同學(xué)因家庭情景、性格等方面緣由，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧仔細(xì)，在班里稱王稱霸，我聯(lián)系家長商討教育方法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會我就對他們進(jìn)行勸說、開導(dǎo)教育，此刻這兩位同學(xué)大有改觀，提高不少。

教育是一個(gè)大課題，做為老師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后經(jīng)過細(xì)心、急躁的教育，讓同學(xué)體會到我們對他們的愛心，那我信任我們會有回報(bào)的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，期望同學(xué)們能在這無聲的春雨中健康成長。

二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

開學(xué)初，同學(xué)做什么都漸漸騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有許多雜物，天氣不好時(shí)，全部垃圾都刮到那里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情景評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，同學(xué)的進(jìn)取性很高，每一天都很仔細(xì)，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得潔凈同樣也給嘉獎小紅花，這樣，同學(xué)們玻璃是一次比一次擦得潔凈。經(jīng)過我們的努力，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化，但說明我們在提高著。

三、因材施教，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

為了便于做好各項(xiàng)工作，也為了培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我平常留意發(fā)覺同學(xué)的性格特點(diǎn)、愛好愛好，針對同學(xué)的不一樣特點(diǎn)，安排不一樣的任務(wù)。擅長設(shè)計(jì)、繪畫、書寫美觀的同學(xué)定期出黑板報(bào)；生性好動的同學(xué)看情景領(lǐng)水；細(xì)心、仔細(xì)的同學(xué)隨時(shí)做整理書柜、澆花等日常雜物；號召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)的同學(xué)管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。在班級的管理中，雖然取得了一些成果，但還存在著許多問題：

1、同學(xué)的自制力差，不會自學(xué)。

2、同學(xué)本領(lǐng)懸殊大。

3、同學(xué)愛好愛好不廣泛。

4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，期望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性看法，我信任在大家的正確指引下，我們的班級管理睬更上一個(gè)臺階。

學(xué)校班主任年終述職報(bào)告【篇5】

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二班級同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為二班級班主任，我對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用午會課學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。每天放學(xué)后，我?guī)椭瑢W(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個(gè)同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是急躁地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。

1、缺少觀看?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一班級上來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn)，我信任，

我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平得到提升！

學(xué)校班主任年終述職報(bào)告【篇6】

本學(xué)期以來，我主持校辦工作，做到竭心盡力服務(wù)于廣闊師生?，F(xiàn)就一年來的履職狀況做以匯報(bào)。

一年來，我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，深化學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實(shí)踐活動，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的教育方針政策，樂觀參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分熟悉思想是建設(shè)的先導(dǎo)，加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提，因此，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”的原則，始終把增加服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)。

在工作中，充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用，改進(jìn)工作方式，合理部署，不斷拓寬干事制造性工作機(jī)會。在工作崗位上，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從集體利益動身，顧全大局，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)力量，保障學(xué)校重大活動的順當(dāng)開展。學(xué)校由多個(gè)處室構(gòu)成，各個(gè)處室的和諧進(jìn)展是學(xué)校工作順當(dāng)運(yùn)行的重要組成部分。我室在上一年度中曾幫助市局辦好首屆中同學(xué)球類運(yùn)動會，并取得圓滿勝利。幫助各個(gè)處室完成安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，并順當(dāng)?shù)耐瓿筛呖颊ぷ鳎呖脊ぷ黜槷?dāng)進(jìn)行。

當(dāng)然，在一年的工作中也有不足之處，如工作的細(xì)致程度還需提高，創(chuàng)新精神還需加強(qiáng)。在今后的工作中，仍需不斷完善自己，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高自己的工作力量和水平。提高自身修養(yǎng)，勤思索，擅長思索，樂觀向老同志學(xué)習(xí)，仔細(xì)幫助好領(lǐng)導(dǎo)工作，以能夠更好的為廣闊師生服務(wù)，為學(xué)校的健康和諧進(jìn)展做出更大的努力。

請批判指正。

學(xué)校班主任年終述職報(bào)告【篇7】

一、班級簡介，建立和諧班級。

本學(xué)年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已學(xué)校畢業(yè)走向了學(xué)校，不做贅述。在此我就四（7）班作一基本狀況介紹。我班現(xiàn)有同學(xué)72人，其中男生40人，女生32人。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，開朗奔放，他們?nèi)巳斯残圆煌?，但團(tuán)結(jié)互助，樂觀向上，敬重師長，愛惜同學(xué)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，課間隨處可見相互爭論學(xué)習(xí)和請教問題的同學(xué)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，我們都樂觀參加，努力拼搏，取得了很好的成果。平常做事都堅(jiān)持只要做了就肯定做好的原則，他們珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好關(guān)心他人，每個(gè)人都德智體美勞全面進(jìn)展，形成了一個(gè)活潑健康的班集體。

二、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。

自任教以來，本人始終堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事到處為人師表，廉潔從教，做同學(xué)的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。擁護(hù)黨_提出富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、公平、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價(jià)值觀。確立以同學(xué)為主體以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

四、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自參與教育工作以來，至今始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，并且始終擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己樂觀抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。工作中我采納了多種鼓舞機(jī)制，像小組競賽制、榮譽(yù)