書香伴我成長(zhǎng)演講稿（通用3篇）

書香伴我成長(zhǎng)演講稿（通用3篇）尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

幼年時(shí)，母親教給我的第一首詩是《鵝》。那段時(shí)間，每天從幼兒園回家，黃昏上床前總是蹬掉鞋子，心里默念3遍“白毛浮綠水，紅掌撥清波“才肯睡覺。就這樣，文字給我的第一印象便是神奇而美麗的古詩。

班級(jí)里的同學(xué)很多都近視，說到這兒，就不得不提我的近視與書的“深厚“關(guān)系了。小學(xué)四年級(jí)的暑假，母親從網(wǎng)上買回一箱子的《調(diào)皮包馬小跳》?；蛟S是已經(jīng)初識(shí)字，我便花了一個(gè)星期，硬是一口氣看完了那20本書。之后，我的眼睛就近視了······這時(shí)，讀書于我是家常般的生活。

到了六年級(jí)的暑假，小升初后，肩上的擔(dān)子變輕了，我便有了足夠的時(shí)間去讀書?？赡苁怯捎谔鞜?，再加上人懶，不想出門的我便盯上了母親房間里的雜志。陳舊的封面沉淀了年輪，卻也積聚了精華?！短厥怅P(guān)注》、《讀者》······一大波2023年或2023年的期刊被我啃食著。說是“啃“，更不如說是“品“。文章雖短，卻意韻悠長(zhǎng)。那個(gè)暑假，可算是我讀書最多的時(shí)候，一篇篇文章教會(huì)我做人和成長(zhǎng)。那一年，書于我是深邃、瑰麗的哲學(xué)寶藏。

進(jìn)入初中，生活節(jié)奏加快，讀書的時(shí)間就少了。再者，即使讀也大都是教師要求的名著，這時(shí)，接觸面就廣泛多了。歷史如《中華上下五千年》，語文如《海底兩萬里》等。這個(gè)時(shí)候，書便是端正心態(tài)和三觀的經(jīng)典了。

我贊同有些人的觀點(diǎn)：“書要分時(shí)代去讀“。舉個(gè)例子，我7、8歲時(shí)去讀《紅樓夢(mèng)》，讀完后只覺乏味至極，然而只有中年時(shí)幾經(jīng)沉浮，才能讀透那歷史興衰后的無盡滄桑。又好比《傅雷家書》，固然，放在當(dāng)今社會(huì)，每天快節(jié)奏的生活，再去花時(shí)間感受所謂“愛子情深“，自然會(huì)覺枯燥。然而，午夜時(shí)分，寂寥無人，聽一曲鋼琴曲，將自己帶到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年月，方得知其一片真心。

假如你認(rèn)真觀看過，剛印出的書都帶著一股若有若無的墨香，姑且稱之為書香，固然越陳舊古老的書那種書香越古樸。正是這種書香，伴隨我走過了14個(gè)春秋。點(diǎn)點(diǎn)墨邊路，陣陣書卷香。最終，望同學(xué)們?cè)趧诼档膶W(xué)習(xí)中能抽出一點(diǎn)珍貴的時(shí)間讀書，讓書香伴我們長(zhǎng)大！

我的演講到此完畢，感謝大家！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿2

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

大家都知道，書籍是人類精神的食糧，人類進(jìn)步的階梯。書更是我們的良師益友，它陪伴我們一生，度過春夏、走過秋冬。兒時(shí)，睡前母親教我讀《弟子規(guī)》。當(dāng)時(shí)也只是“不求甚解“，并未理解其中之精華，而只是將句子背得滾瓜爛熟。稍長(zhǎng)大些，父親將成套的連環(huán)畫購置來供我閱讀?？粗S富的連環(huán)畫及簡(jiǎn)短的配字，使我思緒飄飛，耳畔仿佛發(fā)出兵器碰撞的刺冷的”聲音，眼前盡是“寒光照鐵衣“之景。連環(huán)畫的微小而不失大氣，簡(jiǎn)潔而不失細(xì)致將我引入書海，自那時(shí)起，才覺察書是活的，它需要我們專心去品，去開掘融入字句之中的情感。

上了小學(xué)，明白了“讀書好“，在“好讀書“層次上懂得要“讀好書“。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)持；讀《青銅葵花》讓我感受到了青銅對(duì)葵花真實(shí)的關(guān)愛；讀《感動(dòng)中國故事》讓我被里面那矗立在廢墟永不倒的無私大愛所感動(dòng)；讀《我們仨》深切體會(huì)到楊絳先生與家人的血濃于水；讀《昆蟲記》讓我了解了一代昆蟲大師潛心討論昆蟲的堅(jiān)韌；讀凡爾納所著《八十天環(huán)游地球》不禁使我折服于?？讼壬鍪骆?zhèn)靜冷靜，有的放矢的紳士風(fēng)度。

漸漸的，經(jīng)受時(shí)間的洗禮，我對(duì)語文的古詩、古文產(chǎn)生了深厚的興趣，便開頭閱讀經(jīng)典。從古代詩詞到近代詩詞，都別有一番韻味在其中。李煜的絕命詞“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流“中流露了膚淺的故國之思；中國第一位皇帝詩人劉邦的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸家鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方“讓蘇軾都不由評(píng)價(jià)：“高帝豈以文字高世者哉？帝王之度當(dāng)然，發(fā)于其中而不自知也。“陸游的“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州?！斑@位宏大的愛國詩人一生多少無奈，壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切“用筆墨揮灑精忠報(bào)國，用豪情呈現(xiàn)赤膽忠誠；再到毛主席的《沁園春·雪》，這不止是中國革命史詩，更將成為千古絕唱，讓我感受到了偉人那教導(dǎo)江山的豪放的風(fēng)格，磅礴的氣概，深遠(yuǎn)的意境，寬闊的胸懷。

現(xiàn)在，我們讀的多是語文教學(xué)安排書目，雖已是強(qiáng)制性安排，但我依舊能專心品悟之其中一二。魯迅先生的《朝花夕拾》、《阿Q正傳》再到《狂人日記》無不表達(dá)“民族魂“之雄魄。讓人佩服那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！暗闹倚臑閲屓伺宸恰凹囊夂擒醪徊?，我以我血薦軒轅“的英雄膽識(shí)，用筆挽救國家和人民?！陡道准視分懈道讓懡o兒子的一封封家書，表達(dá)了傅雷對(duì)兒子的諄諄教導(dǎo)，也正是這一封封家書呈現(xiàn)了傅雷一家在時(shí)代悲劇中的命運(yùn)變幻……

可見，書是陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們一生的東西，從“好書不求甚解“到得知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“的轉(zhuǎn)變，是成長(zhǎng)給予我們的。時(shí)間帶給了我們理解、感悟的力量，讓我們從書中領(lǐng)悟到往哲先賢的高尚情操，體會(huì)人生百味，世間疾苦；讓我們從近代書籍中明白人生道理，沉淀優(yōu)秀文化，豐富閱歷，真正做到“腹有詩書氣自華“。

同學(xué)們，就讓書籍陪伴我們成長(zhǎng)，讓書香氤氳我們的生活吧！

我的演講到此完畢，感謝大家！

書香伴我成長(zhǎng)演講稿3

親愛的同學(xué)們，教師們：

你們好！

今日我要演講的題目是《書香，伴我成長(zhǎng)》。

前幾天，高雨欣向我們介紹了她對(duì)“書香”這詞的理解。今日，我也想向你們介紹一下我對(duì)“書香”的理解。

幾乎每一本書都能散發(fā)出一種香氣，扣人心弦而又使人感動(dòng)，還能把人吸引到奇異的地方去。這種香氣時(shí)而甜蜜、時(shí)而膚淺、時(shí)而動(dòng)聽。這種奇異的香氣，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而寬闊的世界——書的世界。這種奇異，絢爛，深邃，豐富多彩的香氣就是書香。讓我在天真稚嫩的童年就跟它結(jié)下了不解之緣。

很小的時(shí)候，爸爸就常常到書店給我訂書、買書，在每晚睡覺前，都會(huì)讀書給我聽，讓我從中受益匪淺。一次，爸爸給我讀繪本版《火焰》，我看著那插畫，聽著那扣人心弦的故事，緊急的屏住了呼吸；母狐貍火焰的孩子被獵人捉走了，火焰一次又一次冒著生命危急去就自己的孩子，幾次死里逃命，她堅(jiān)持不懈，最終憑借才智嚇跑了獵人，母子得以團(tuán)聚。多么宏大的母愛啊，它讓我真正領(lǐng)會(huì)到了《世上只有媽媽好》這首詩的含義。立刻就要到母親節(jié)了，信任同學(xué)們已經(jīng)想好了如何表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛了吧。以后我每次翻開《火焰》的時(shí)候就會(huì)悄悄待一會(huì)，想自己如何才能“報(bào)得三春暉”。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，爸爸的工作也變得更加勞碌了，不能再給我講故事了。學(xué)習(xí)也很緊急，每天在寫完作業(yè)后看半個(gè)小時(shí)書，這些小說、散文、古文、詩集，就像每天陪