上海市浦東新區(qū)2023屆九年級初三語文一模試卷+答案

2022學(xué)年第一學(xué)期初三年級自適應(yīng)練習(xí)語文學(xué)科（完卷時間100分鐘滿分150分）一、古詩文閱讀（35分）（一）默寫與運用（13分）揮手自茲去， 。 （李白《送友人） ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈）入則無法家拂士， …… （孟子《生于憂患，死于安樂）一輪明月倒映水中，宛如明鏡，風(fēng)兒吹來，微波蕩漾，讓我們不由想起《岳陽樓記》中運用動靜結(jié)合手法描寫洞庭湖月夜美景的句子： ， 。（二）古詩文（22分）【甲】愚公移山（節(jié)選）【乙】詹何釣魚選自《列子·湯問》diào蒲且（cāng只【甲】【乙】兩文均選自《列子》，相傳作者是戰(zhàn)國時期的___ 。（2分）解釋下列句中加點詞。（4）寒暑節(jié) （2）五年始其道 7.對【乙】文畫線句意思的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分A．大王治理京城如果能像這樣，那么天下就可以握在手心了大王治理國家如果能像這樣，那么天下就可以握在手心了大王治理京城果真能像這樣，那么天下的事就可以一手掌控了大王治理國家果真能像這樣，那么天下的事就可以一手掌控了根據(jù)【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，完成填空。（4）篇目所敘之事寄寓之理⑴ 克服困難必須下定決心，堅持不懈的奮斗?！炯住?【乙】詹何用特殊的釣魚方式，用心專一地釣上了盈車之魚。⑵ 【甲】文中“愚公”與“智叟”這兩個人物形象運用了對比手法，用智叟的鼠目寸光突出了“愚公”的 ?！疽摇课闹姓埠巍耙元毨O絲為綸，芒針為鉤，荊蓧為竿，剖粒為餌引盈車之魚于百仞之淵”突出了他的“ ”的才能。（均用四字短語概括）（4分）【甲】文結(jié)尾寫借助神力解決問題，其作用是側(cè)面反映 ，【乙】文中詹何對楚莊王的答話，意在告誡執(zhí)政者 的道理。（6）二、現(xiàn)代文閱讀（35分）市民素養(yǎng)定義城市品格（15分）①城市的價值觀引導(dǎo)市民品位，市民素養(yǎng)定義城市品格。時隔十年，上海市社會科學(xué)③不僅如此，上海市民對自己的認識和環(huán)境的態(tài)度也越發(fā)從容理性。大多數(shù)市民認為④除此之外，當談及人生理想時，多數(shù)市民將自己的興趣和社會需要列為重要因素。興趣是點燃人生理想的火炬，社會是實現(xiàn)人生理想的賽場。每一代人有每一代人的長征路，⑤上海的市民素養(yǎng)不僅呈現(xiàn)在問卷訪談的分值數(shù)據(jù)中，還生動展現(xiàn)在實地調(diào)研的許多細節(jié)中。30⑥可見市民素養(yǎng)并不是職業(yè)和學(xué)歷的附屬，也不是年齡和精力的專利。一個具有世界50⑦城市作為巨大的生命集合體，每一位居民都是城市品格的培育者、提升者，也都是（選文摘自《解放日報》，有刪改）聯(lián)系上下文，在第⑥段□□內(nèi)填入合適的詞語，恰當?shù)囊豁検?（2分）興奮 B.吃驚 C.疑惑 D.感動本文行文思路清晰，請根據(jù)提示完成下面的表格。（8））（2）（3）（4）上海市民將個人興趣和社會需要列為決定人生理想的重要因素實地調(diào)研細節(jié)/（5）每個人都有自己的那鍋酒（20李天鶴1234567208910112選自《解放日報》（有刪改）14.下列對文章中引號的作用分析正確的一項是（ ）（2分）母親擅長熬酒，人稱“酒娘子”。——這一句中的引號起到特殊含義的作用。從那時起，母親成了一個肩不能扛、手不能提的“小女孩”，而父親成了她最重要的人?！@一句中的引號起到特定稱謂的作用。母親向他伸出雙手。——這一句中的引號起到解釋說明的作用。燒得大了酒就糊了，燒得小了就不出酒。”——這一句中的引號起到引用的作用。15.對比并概括父親生病前后母親行為態(tài)度的不同，分析母親轉(zhuǎn)變的原因。（6）時間母親的行為母親的態(tài)度母親轉(zhuǎn)變的原因父親生病前一個人熬酒默默無聞、甘于付出（3） 父親生病后（1） （2） 16.比較下列兩句話的表達效果。（4）原文：當這一鍋酒的酒線滴溜溜地從出酒口出來時，母親便把父親拉過來品酒。我也湊上去想嘗嘗，母親卻把第一口遞給了父親。改文：當這一鍋酒的酒線滴溜溜地從出酒口出來時，母親叫父親過來品酒。我湊上去想嘗嘗，母親說把第一口遞給父親。17.分析第7段的作用。（4分）18.請你談?wù)劦?2段畫線句的含義。（4分）三、綜合運用（20分）【甲】 篝火【甲】 篝火它在黝黑的樹林下面，閃耀著炫眼的紅光……白色的煙像夜間的霧，迷漫了山谷和樹林，跟隨著秋天晚上的風(fēng)在白煙的樹林里，在篝火的照耀里，背負著收獲物晚歸的暗影?！疽摇?野望[唐]王績（1）填空【甲】詩創(chuàng)作于上世紀三四十年代這一時期艾青的詩歌被譽為“自由體詩的代表呈現(xiàn)出 的風(fēng)格。這種風(fēng)格與古代詩歌用語的精煉【乙】 野望[唐]王績以下選項中不正確的一項是： （4分）兩首詩歌都富有韻律感?！炯住吭娡ㄟ^分行來強化節(jié)奏；【乙】詩通過嚴格的對仗和押韻來增強韻律感。兩首詩歌都寫秋天傍晚之景?！炯住恐饕枥L秋天“樹林”的陰郁壓抑；【乙】借秋景烘托詩人的心緒。兩首詩中都描繪了勞動者的形象?！炯住吭娭械膭趧诱呤窃娙酥幐璧膶ο?；【乙】詩用來襯托詩人自己。兩首詩歌都帶有鮮明的個人特征?！炯住吭娚{(diào)鮮明，富有畫面感；【乙】以樸素的文筆營造安閑氛圍。20.現(xiàn)代詩歌與說明性語段的比較閱讀?！疽摇俊疽摇繕蛄赫浴局W(wǎng)隨問】【甲】【甲】橋當土地與土地被水分割了的時候，當?shù)缆放c道路被水截斷了的時候，智慧的人類佇立在水邊：于是產(chǎn)生了橋?？嘤诎仙娴娜祟悾瑧?yīng)該感謝橋啊。橋是土地與土地的聯(lián)系；橋是河流與道路的愛情；橋是船只與車輛點頭致敬的驛站；橋是乘船者與步行者揮手告別的地方。（1）填空【甲】延續(xù)了詩人的創(chuàng)作風(fēng)格。其實，在詩人的成名作 中，這種自由詩的特點就已經(jīng)非常明顯（2分）（2）以下選項中不正確的一項是： （4分）A.【甲】第一節(jié)寫橋梁誕生的原因，第三節(jié)寫橋梁的作用，第二節(jié)以抒情來自然過渡。B.【乙】第一句寫橋梁的作用，之后的一組長句從三個不同的角度來介紹橋梁的分類。C.【甲】長短句錯落排列，抑揚頓挫，便于誦讀。這是現(xiàn)代詩歌在表現(xiàn)形式上的特點。D.【乙】雖語言質(zhì)樸，但能發(fā)揮實用文體的優(yōu)勢，盡情鋪排，使內(nèi)容充實、表述充分。21.當代橋梁的形式更加豐富多樣，用途也更加廣泛，為詩歌創(chuàng)作提供了更充裕的素材和更（8）橋是土地與土地的聯(lián)系；橋是河流與道路的愛情；橋是土地與土地的聯(lián)系；橋是河流與道路的愛情；橋是船只與車輛點頭致敬的驛站；橋是乘船者與步行者揮手告別的地方。橋是 橋是 四、寫作（60分）題目：這次不一樣600不得透露個人相關(guān)信息。不得抄襲。2022學(xué)年第一學(xué)期初三年級自適應(yīng)練習(xí)語文學(xué)科參考答案一、古詩文閱讀（35分）（一）默寫與運用（13分）1.蕭蕭班馬鳴2.懷舊空吟聞笛賦3.出則無敵國外患者，國恒亡。4.浮光躍金；靜影沉璧（二）古詩文（22分）5.列御寇6.交換；全部7.D【本題考查文言句子翻譯。重點詞語：誠，果真；若此，像這樣；則，那么?！?.（1）愚公在智叟的嘲笑下前赴后繼挖山不止，最終感動神靈搬掉兩座大山的故事（2）做事時，有時能以柔克剛，以弱制強，做任何事都要講究方法，好的方法能起到事半功倍的作用?！颈绢}考察學(xué)生對文章內(nèi)容的概括以及對文章背后啟示的歸納】9.大智大勇；以柔克剛【本題考查學(xué)生對人物性格特點分析的能力。解答此題，通過閱讀文本，分析事件，來體察人物特點】10.側(cè)面反映了愚公的決心不可動搖，反映了古代勞動人民的美好愿望；意在告誡執(zhí)政者修養(yǎng)自身，才是治理好國家的根本這個道理二、現(xiàn)代文閱讀（35分）11.D12.（1）上海市民更加重視人文素養(yǎng)，對城市價值更加認同。（2）問卷訪談的分值數(shù)據(jù)（3）在上海市民看來，對知識的每一次汲取都有助于人生升華。（4）上海市民對自己的認識和環(huán)境的態(tài)度也越發(fā)從容理性【本題考察學(xué)生對文本重要信息的提取能力。解答此題，需要注意文中出現(xiàn)的“不僅如此”“除此之外”“不僅······還······”等關(guān)鍵詞】13.不能刪掉，兩個事例的主要人員分別是“30多歲的飯店服務(wù)員”和“古稀之年的市民”，雖然年齡和精力差距懸殊，但都有其市民素養(yǎng)，更加充分全面地說明了上海市民更加重視人文素養(yǎng)，對城市價值更加認同這一觀點。14.D【本題考察學(xué)生對引號作用的分析能力】15.（1）軟磨硬泡地要父親幫著熬酒（2）肩不能扛，手不能提（3）希望釀酒能夠?qū)捨看嗳?、需要關(guān)心的父親16.原文的表達效果更好，將母親對父親的愛寫的不漏痕跡，而修改后的句子略顯矯揉造作。17.從內(nèi)容上看，本段屬于插敘，寫了父親生病的過往，將母親對父親深深的愛表達了出來；從結(jié)構(gòu)上看，本段解釋了上文父母的愁緒，呼應(yīng)上文內(nèi)容18一鍋酒將母親對父親的愛鏈接起來，只要用心體會，每個人都有這樣的港灣。三、綜合運用（20分）（1）散文化、口語化【艾青是自由體詩的代表詩人，他的詩表現(xiàn)出簡潔對話、引語等，極大地增強了詩歌的真切感和表現(xiàn)力?！浚?）B【艾青作品的特點：一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。王績作品的特點：言辭自然流暢，風(fēng)格樸素清新，擺脫了初唐輕靡華艷的詩風(fēng)，在當時詩壇上別具一格?！?0.（1）《大堰河－我的保姆》【艾青，真名蔣海澄，出生于浙江金華，現(xiàn)代文學(xué)家、詩人、畫家。艾青被