美術教學學期工作計劃最新范文5篇

美術教學學期工作計劃最新范文1一、學情分析本學期我繼續(xù)擔任一年級六個班的美術課。這學期要對他們的美術創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進一步加強，訓練他們對于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習慣。二、教材分析本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)開展，以“接近社會、貼近學生、學以致用‘為原那么，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。本冊教學內(nèi)容中的美術知識和技能使由淺入深、循序漸進的原那么排列的。色彩:涂色練習《五彩的煙花》_滲色練習（《水彩游戲》）一平涂，形色結合（《繽紛花布》）一在復雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）造型（設計）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）一幾何形（《繽紛花布》《彩旗飄飄》——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋一動物造型《粘貼小動物》、《信封紙偶》、《熱帶魚樂園》《神氣的大公雞》——植物造型《"蘑菇"家園》、各種各樣的樹》一實用品造型《船兒出航》、《紙拎袋》、《剪拉花》、《彩旗飄飄》、《面具》一人物造型《畫畫親近的人》《夏日》。本冊教學內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會、自然、生活有關的方方面面。例如，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》、《面具》。美化環(huán)境：《"蘑菇"本冊教材分為四大塊1、欣賞有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇適當?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式，探索不同的藝術形式，開展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。2、造型表現(xiàn)了解主要的設計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。3、設計應用多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，比擬深入的了解中國美術開展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。4、綜合探索調(diào)查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。三、任務和目標1、美育培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力，重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。2、智育培養(yǎng)學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，開展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的開展。3、技能不是美術教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。L讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。3、完善評價方式過程評價與結果評價相結合定性評價與定量評價相結合。4、通過先進的教學設備進行教學，提高學習興趣，提高學生的上課效率。5、通過繪畫重點培養(yǎng)學生的美術動手能力。美術教學學期工作計劃最新范文5一、指導思想以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以“藝術學校"、"綠色教育"品牌建設為目標，以“綠色課堂"倡導一種"和諧、人文、科學、自然"的教育理念，遵循學生的開展規(guī)律，開發(fā)智力，提高審美能力，使學生更好地成長為社會所需要的人才。因此，每一位美術教師要切實做好美術教育教學工作。二、研究重點L研究重點：讓"綠色〃走進美術課堂在我校"綠色教育”的基礎上，開設讓"綠色〃走進美術課堂，著重培養(yǎng)學生的美術學習興趣，進一步提高其繪畫質(zhì)量。同時，讓學生在課堂上學中玩，玩中學，創(chuàng)設一種和諧、人文、愉悅的學習氣氛。2、研究人員：徐遠劍、壯國琴、壯雅琴、束曉燕。三、具體工作1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重、難點。2、努力上好每節(jié)課，做到使學生先有興趣，后有質(zhì)量。3、充分利用多媒體等電教手段，提高學生對美術學習的興趣。4、全力搞好美術興趣小組，嚴格進行基本功訓練。5、具體工作如下:九月份：建好美術興趣小組。（兒童畫組和素描組）正常訓練。十月份：省科技繪畫比賽。十一月份：丹陽市學生素描比賽。十二月份：丹陽市元旦畫展。訓練時間：每周二、四下午第三節(jié)課兒童畫組訓練。家園》。親近自然：《熱帶魚樂園》《神氣的大公雞》《夏日》。美術游戲：《水彩游戲》、《信封紙偶》、《東西南北》。三、教學目標1、知識教育要點(1)感知各種隨意形狀。(2)認識和運用各種平面形、常用色。(3)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。(4)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。(5)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。2、能力培養(yǎng)要點Q)在美術活動中開展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，此時從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。⑶提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)開展。(4)提高對色彩美、形狀美的能力。3、審美教育要點Q)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱爰家鄉(xiāng)、熱爰勞動人民的感情。(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。L運用多中材料和手段,體驗造型樂趣，表達情感和思想。

2、在繪畫活動中大膽用筆用色，此時鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。3、讓學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，形成審美趣味和提高美術欣賞能力，感受美術活動的愉悅，使兒童對藝術創(chuàng)造活動感到興趣。4、通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。五、教學措施L學生的行為習慣就是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。2、在教學中，應當遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，此時進行比擬。不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，而應當通過比擬、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣的教學手段，引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。美術教學學期工作計劃最新范文2一、學情分析：U!年級學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具有了定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術語言，學習使用了各種U!年級學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具有了定的繪畫基礎和對各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大局部學生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一局部學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期將加強訓練。二、教材分析：本教材依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷開展的需要，表達人文關懷，關注學生長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、欣賞等，這些美術活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學生，也能培養(yǎng)學生的動手能力。三、教學目標：1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。2、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的開展，開展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。3、引導學生了解并掌握學習方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，開展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。L制定切實可行的的教學計劃，深鉆教材結合學生實際精心準備，做好課前準備。2、將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力價值。3、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術學科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生美術學習過程中講清重點、難點，使學生掌握美術的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力開展。4、教師的評價要表達多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。5、教師加強學習，不斷研究教學方法，提高美術教學教研水平和業(yè)務能力。6、推薦美術成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提局）。五、教學進度安排周次教學內(nèi)容備注1教學準備2賀卡3誘人的瓜果瓜果的想象4冷色與暖色5冷暖色調(diào)的畫6紙版畫7藏書票8奇怪的夢9迷人的游樂場下雨啰10近大遠小11廚房12我干家務活吹氣投籃13字的聯(lián)想14版面設計15標志16包的世界17能干的腳美麗的鞋18我也能做鞋19鞋的聯(lián)想20期末考查美術教學學期工作計劃最新范文3一、教材分析：本冊教材從兒童期美術啟蒙教育向少年期的美術基礎教育過渡的特點出發(fā),著生提高學生對物體結構和害關系的感性認識。學習圖案構成知識，進行簡單的設計和制作練習。通過欣賞，使學生了解我國和外國人民的社會生活及各種形式的美術作品，開拓眼界，增長知識，培養(yǎng)對美術的興趣。二、學生情況分析：1、五年級學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的‘表現(xiàn)。2、學生已掌握了不少的美術知識，并有意識地在課余時間接觸有關美術的知識，能自覺地感悟生活中的美。3、學校的學生大局部是流動人口，所以學生對于美術知識的掌握差異較大。三、提高教學效率的主要措施：1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術作品中。3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。4、注意滲透開放式的教學方式，讓學生在課堂上大膽地表現(xiàn)。教學安排表：周次教學內(nèi)容課時第一周準備課（認識美術課）第二周第一課外國優(yōu)秀美術作品（美術欣賞）第二課各種表情的人物形象（美術欣賞）第三周第三課美妙動人的山水畫（美術欣賞）第四課臺燈（寫生畫）第四周第五課人的五官（寫生畫）第六課人的表情（寫生畫）第五周第七課我的同學（寫生畫）第八課鼓手（寫生畫）第六周國慶長假第七周第九課插圖（創(chuàng)作畫）第十課對稱式紋樣（設計）第八周第十一課平衡式紋樣（設計）第十二課賀年卡（設計）第九周第十三課賀年卡（設計）第十四課立方體、圓柱體（寫生畫）第十周第十五課桌面上的物品（寫生畫）第十一周第十六課風景（速寫）第十二周第十七課風景（鋼筆淡彩）第十三周第十八課路與街的風景（寫生畫）第十四周第十九課有趣的紙人（制作）第二十課漂亮的小臺燈（制作）第十五周第二十