端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023五范文

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2023五范文

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案一

一、活動(dòng)目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來吸引社區(qū)居民樂觀參加，不但能達(dá)到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增加社區(qū)分散力的作用，更能寓教于樂，增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

二、活動(dòng)主題

“品嘗端午，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽。

三、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)前夕。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

三江超市門口。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”競(jìng)賽

在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子競(jìng)賽，社區(qū)干部和居民齊參加，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進(jìn)鄰里感情。在活動(dòng)結(jié)束后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

參加對(duì)象：社區(qū)干部和社區(qū)居民。

活動(dòng)方式：

1、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

2、由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡“棕子獎(jiǎng)”。

3、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。

4、凡參與競(jìng)賽者都送一份紀(jì)念品。

5、競(jìng)賽結(jié)束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

(二)端午飄香、釣香粽競(jìng)賽

社區(qū)居民分小組參與競(jìng)賽，根據(jù)嬉戲規(guī)章在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次，獎(jiǎng)品即所釣得的“粽子”。

參加對(duì)象：社區(qū)居民。

(三)蛋體彩繪

參與活動(dòng)的居民或小伴侶每人持一個(gè)鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場(chǎng)作畫，一展身手，最終由居民評(píng)委評(píng)比出前六名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

(四)趣味有獎(jiǎng)學(xué)問競(jìng)賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目，邀請(qǐng)居民參加答題，答對(duì)者獲得禮品一份。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案二

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二、活動(dòng)目的：

1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感受中國文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感。

3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵，增加節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

三、活動(dòng)主題：

育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬艷

副組長(zhǎng)：黃曉莉

組員：羅玉華、童秀麗、朱饒桂、全體班主任。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動(dòng)。在全校開展民俗學(xué)問教育活動(dòng)，在升旗儀式中開展相關(guān)主題的國旗下講話，在同學(xué)中開展端午節(jié)手抄報(bào)競(jìng)賽，引導(dǎo)廣闊師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感，提高中華民族的分散力和向心力。

(二)開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，共同體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化珍寶。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，說到端午不能不提粽子，粽子儼然已經(jīng)成為端午節(jié)的代表。在端午佳節(jié)，和家人一起親自將滿滿的祝愿與美妙的盼望包進(jìn)粽子里，可以增加孩子和家長(zhǎng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知感，培育親子感情。

六、活動(dòng)過程：

第一步：預(yù)備階段(6月5日——6月9日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳奇和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)學(xué)問，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑查找端午節(jié)的相關(guān)資料，開設(shè)國旗下專題講話，讓同學(xué)去熟悉和了解端午節(jié)，對(duì)端午節(jié)的來源、傳奇故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌。

其次步：實(shí)施階段(6月11日——6月15日)

1、同學(xué)制作手抄報(bào)。(責(zé)任人：班主任)

通過制作手抄報(bào)，使對(duì)端午節(jié)的來源、傳奇故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)學(xué)問的“小專家”。

2、國旗下的講話。

主題：端午節(jié)，人類獨(dú)特的文化記憶。

主講人：鄭樓惠子

3、開展端午實(shí)踐活動(dòng)：“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)。

在接近端午節(jié)期間，各班主任老師布置同學(xué)與家人共同包粽子、做香囊，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班同學(xué)進(jìn)行溝通。(責(zé)任人：輔導(dǎo)員)

七、活動(dòng)要求

1、仔細(xì)部署，廣泛宣揚(yáng)

充分熟悉民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育的重要資源。提高熟悉，仔細(xì)部署，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。

2、講求方法，注意實(shí)效

目前，廣闊青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和熟悉日漸淡薄。因此，在開展此次主題活動(dòng)中，要講求方法，注意實(shí)效，加大宣揚(yáng)教育力度，樂觀營造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案三

一、活動(dòng)目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來吸引社區(qū)居民樂觀參加，不但能達(dá)到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增加社區(qū)分散力的作用，更能寓教于樂，增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

二、活動(dòng)主題

“品嘗端午，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽

三、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)前夕

四、活動(dòng)地點(diǎn)

_超市門口

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”競(jìng)賽

在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子競(jìng)賽，社區(qū)干部和居民齊參加，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進(jìn)鄰里感情。在活動(dòng)結(jié)束后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

參加對(duì)象：社區(qū)干部和社區(qū)居民

活動(dòng)方式：

1.在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

2.由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡“棕子獎(jiǎng)”。

3.向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。

4.凡參與競(jìng)賽者都送一份紀(jì)念品。

5.競(jìng)賽結(jié)束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

(二)端午飄香、釣香粽競(jìng)賽

社區(qū)居民分小組參與競(jìng)賽，根據(jù)嬉戲規(guī)章在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次，獎(jiǎng)品即所釣得的“粽子”。

參加對(duì)象：社區(qū)居民

(三)蛋體彩繪

參與活動(dòng)的居民或小伴侶每人持一個(gè)鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場(chǎng)作畫，一展身手，最終由居民評(píng)委評(píng)比出前六名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

(四)趣味有獎(jiǎng)學(xué)問競(jìng)賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目，邀請(qǐng)居民參加答題，答對(duì)者獲得禮品一份。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案四

一、活動(dòng)背景

端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族才智的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更簡(jiǎn)單在淡化的過程的丟失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是由于傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也慢慢在人們眼前消逝。

二、活動(dòng)主題

情濃六月天，歡快度端午

三、活動(dòng)目的

1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會(huì)到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。

2、通過開展包粽子競(jìng)賽，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的樂趣，放松身心。

四、活動(dòng)時(shí)間

_月_日至_日

五、活動(dòng)內(nèi)容及流程

1、包粽子

①參與活動(dòng)的員工及負(fù)責(zé)人在食堂前按事先分好的組集合

②人員、物品就位后，包粽子競(jìng)賽正式開頭

③競(jìng)賽結(jié)束，評(píng)比出優(yōu)勝隊(duì)，并賜予肯定得嘉獎(jiǎng)

2、蒸粽子：負(fù)責(zé)人與工作人員聯(lián)系，在_內(nèi)將粽子蒸熟

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)嬉戲

1、夾彈珠

每組2名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯。工作人員宣布開頭后，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開頭夾彈珠，時(shí)間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品。

2、端午學(xué)問問答

活動(dòng)前預(yù)備兩套關(guān)于端午的問答題

主場(chǎng)活動(dòng)：吃粽子競(jìng)賽

參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開頭”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布競(jìng)賽結(jié)束。為完成嬉戲時(shí)間最短的獲勝選手，發(fā)放獎(jiǎng)品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

六、任務(wù)安排

前期宣揚(yáng)

1、制作橫幅，在_惹眼處懸掛

2、活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處，

3、有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)宣揚(yáng)文件、通知及其他有關(guān)宣揚(yáng)品予以明示。

后勤選購

1、聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地。

2、購買材料。

3、支配專人給粽葉等清洗、浸泡。

4、活動(dòng)主持及嬉戲操作。

5、帶數(shù)碼相機(jī)并照相。

6、安全保衛(wèi)。

端午節(jié)活動(dòng)策劃方案五

一、活動(dòng)目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓同學(xué)更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借端午節(jié)讓同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。

3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)支配：

1、進(jìn)行一次有關(guān)端午節(jié)的班級(jí)活動(dòng)。

(1)同學(xué)相互溝通所知道的端午學(xué)問。

(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的溝通或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(4)為同學(xué)講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

(5)展現(xiàn)自己的手抄報(bào)作品。

2、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)。

在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

3、體驗(yàn)端午情懷

(1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與伴侶、同學(xué)、老師一起共享，培育孩子之間、師生之間的友情。

(2)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

(3)以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文，與大家共享你的端午情懷。

4、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng)，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

預(yù)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子

玩法：以班級(jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一