做好學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換

做好學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換第一頁，共二十四頁，2022年，8月28日知識之旅第二頁，共二十四頁，2022年，8月28日身邊故事：

李明和王濤是我校2006級計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生。在2007年我校舉辦的“春苗杯”技能競賽中,李明榮獲網(wǎng)頁制作比賽一等獎。王濤由于在校期間擔(dān)任了校學(xué)生會干部，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，在高二時被評為江北區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。高三時，兩人都被優(yōu)先推薦到移動公司重慶分公司實習(xí)。在為期六個月的實習(xí)過程中，兩人的工作成效都不錯。但是李明由于性格比較內(nèi)向，不太喜歡和同事交流，工作也總喜歡獨自完成；愛遲到、偶爾早退。王濤則喜歡和同事交流討論，共同完成任務(wù)，適應(yīng)力較強；能自覺的遵守公司的規(guī)章制度。半年的實習(xí)時間很快結(jié)束了,公司準備在他們兩人之間錄用一名為公司正式員工……知識之旅

如果你是公司的人事主管你會和誰簽訂勞動合同？為什么？

王濤。因為他具備了作為“職業(yè)人”的基本素質(zhì)。

思考并討論：第三頁，共二十四頁，2022年，8月28日知識之旅“好學(xué)生”的標(biāo)準“好員工”的標(biāo)準1、熱愛祖國、理想遠大1、敬業(yè)愛崗，遵章守紀2、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進2、擅于溝通，團隊協(xié)作3、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛3、同甘共苦，忠于職守4、體魄強健、活潑開朗4、好學(xué)上進，勤快樂觀差別“學(xué)校人”“職業(yè)人”第四頁，共二十四頁，2022年，8月28日知識之旅“學(xué)校人”“職業(yè)人”“質(zhì)”的區(qū)別

提高素質(zhì)、學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能，為從業(yè)做準備。社會責(zé)任受教育者，被關(guān)心、被愛護，組織和人際關(guān)系簡單。人際關(guān)系

在職業(yè)活動中運用知識、技能，創(chuàng)造價值、形成績效。社會責(zé)任

依法接受教育，享受他人勞動成果。權(quán)利義務(wù)

依法從事職業(yè)，為他人服務(wù)，取得相應(yīng)報酬。權(quán)利義務(wù)被管理者，組織和人際關(guān)系復(fù)雜。人際關(guān)系第五頁，共二十四頁，2022年，8月28日學(xué)校人職業(yè)人實現(xiàn)轉(zhuǎn)換重要！第六頁，共二十四頁，2022年，8月28日體驗之旅第七頁，共二十四頁，2022年，8月28日第八頁，共二十四頁，2022年，8月28日第九頁，共二十四頁，2022年，8月28日體驗之旅在實際生活中踐行：在校期間首次就業(yè)重點一：由成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變第十頁，共二十四頁，2022年，8月28日

活動規(guī)則：★所有組員分成三隊，每隊5人，并排站成一縱隊，站在起點線上。★每隊成員中，每2人的胸與背之間放1個足球?！锩筷犚黄鹆嘘犗蚯白?，到達中點以后繞過障礙物返回起點。行走過程中，任何人不能用手觸碰足球。如果足球掉地，必須返回起點線，重新開始。★每隊單獨計時，哪隊用時最短，哪隊獲勝?！锩筷牼腥螜C會，如果重新開始，用時將累計。第十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日組別：時間名次評星一組：二組：三組：第十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日體驗之旅通過游戲，你體驗到了什么？收獲了什么？團隊意識重點二：由個性導(dǎo)向向團隊導(dǎo)向轉(zhuǎn)變在校期間，積極的參與集體活動，與同學(xué)協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊精神。初入職場，盡快的適應(yīng)環(huán)境，了解你所在的團隊，盡快進入角色第十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日企業(yè)甄選人才的標(biāo)準1、團隊合作2、主動積極3、學(xué)習(xí)能力強4、有責(zé)任感5、具有創(chuàng)新精神6、正直誠信第十四頁，共二十四頁，2022年，8月28日體驗之旅場景一：早上7：56某中職學(xué)校門口……情景體驗：第十五頁，共二十四頁，2022年，8月28日

場景二：早上7：56某公司門口……第十六頁，共二十四頁，2022年，8月28日體驗之旅重點三：由思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變初入職場：盡快了解所在單位的各種規(guī)章制度，做到“行為不出錯”。在校期間：嚴格規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校重職場重行為思維第十七頁，共二十四頁，2022年，8月28日學(xué)習(xí)是你飛向明天希望的翅膀！第十八頁，共二十四頁，2022年，8月28日今天工作不努力，明天努力找工作。第十九頁，共二十四頁，2022年，8月28日體驗之旅學(xué)校：重智力、重成績企業(yè)：重道德、重行為在校期間，注重品德修養(yǎng)，認真“做人”。重點四：由智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變第二十頁，共二十四頁，2022年，8月28日行動之旅第二十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日行動之旅-11-出發(fā)地：學(xué)校目的地：職場儲備的“能量”：補給的“能量”：“加油”措施：第二十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日向職場出發(fā)！第二十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日回顧旅