2023年初中化學教學工作計劃（通用12篇）

年初中化學教學工作計劃（通用12篇）2023年學?；瘜W教學工作方案（通用12篇）

2023年學?；瘜W教學工作方案篇1

適應新形勢下教育教育改革的需要，仔細落實學校的工作方案，全面培育同學的力量，更好地為教學一線老師做好服務，本學期特制定如下工作方案：

一、政治思想方面

嚴格遵守《老師法》和《中學校老師師德規(guī)范》，樂觀參與學校組織的各項活動，愛惜學校的名譽。模范遵守社會公德、維護老師良好形象。

加強學習，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。試驗員首先應樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和力量，為此，作為試驗員一方面要注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強業(yè)務學習，不斷增加自己的實際操作力量，更要注意自己提高自身使用和修理各種儀器的水平，使試驗儀器能充分發(fā)揮其功效。

二、試驗室工作方面

本學期要確保試驗室安全，明的確驗室職責，定期檢查滅火器材、做好試驗儀器的保養(yǎng)、修理、報廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和修理工作。使儀器不丟失不損壞。試驗員依據(jù)試驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要依據(jù)教學需要準時做好新儀器的添置工作。

電器開關(guān)、電源插座及其他設備，建立安全檢查制度。強化安全意識。以試驗室安全責任人為主，試驗老師協(xié)作、領導關(guān)懷支持、同學協(xié)作，確保試驗室不消失各種安全事故。保持衛(wèi)生干凈，常常通風換氣，妥當處理“三廢”。為師生供應良好的試驗環(huán)境，愛護師生健康，保證明驗安全。另外，要留意準時關(guān)鎖好試驗室特殊是儀器室的門窗，做好試驗室的安全保衛(wèi)工作。

1、檢查滅火器材的工作性能。

2、劇毒藥品的安全管理。

3、水電器材設備安全檢查。

4、清點藥品和儀器，結(jié)合本學期化學教學內(nèi)容及試驗室存在藥品和儀器，準時補充、購置一些必要的物品。

三、準時做好演示試驗的預備工作

學?；瘜W學科的特點就是以試驗為基礎，另外試驗更能激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的觀看力量，對提高化學教學質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示試驗和同學分組試驗明顯增多，作為試驗員，首先要督促老師作演示試驗，其次要依據(jù)教學進度和學科老師的要求，準時做好演示試驗的預備工作，并能勇于改進演示試驗。作為試驗員本人，更應在熟識業(yè)務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示試驗和分組試驗做一下，同學試驗結(jié)束后，對試驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更便利。

2023年學校化學教學工作方案篇2

一、同學基本狀況分析

化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學學習的熱忱較高，老師應正確引導，以期在畢業(yè)會考中取得好的成果。本期擔當初三班級四個班的化學教學任務，三個班共有同學115人。大多數(shù)同學對化學都有一種共同的欲望——學好化學，且已把握了一些化學基礎學問和技能，具備了解決問題的閱歷和力量，有良好的心理素養(yǎng)，學習態(tài)度較明確，可以順當?shù)貙W習和復習。當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。

二、教材分析

1、用同學進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎內(nèi)容教育同學。從生產(chǎn)和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊同學的眼界，培育同學面對將來的適應力量，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。

2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從同學生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物學問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的力量，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于同學學習和把握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。

3、從我國的實際動身，留意減輕同學過重的課業(yè)負擔，使同學學得樂觀主動。依據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理支配。根據(jù)教學大綱中規(guī)定的要“把握”、“理解”的內(nèi)容作為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)分對待。

4、為了調(diào)動同學學習的樂觀性，關(guān)心同學理解化學概念和記憶所學的學問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純潔物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的協(xié)作化學科學進展的歷史，刊印了科學家的.肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)同學鉆研科學的樂觀性。為了符合同學的年齡特征和認知規(guī)律，除了與學校自然、學校生物、地理、物理等學科親密聯(lián)系，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使同學愿讀、易懂、有愛好。

5、教材除普遍重視演示試驗和同學試驗外，還留意適當增加了能引起同學愛好和有利于同學理解概念的試驗。針對同學的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。加強化學試驗教學可以關(guān)心同學形成化學概念，理解和鞏固化學學問，培育技能，力量以及科學態(tài)度和方法。

三、教學目標

1、仔細學習討論《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案，明確每一學段的學問，各單元中每一課題的學問在課堂中的詳細要求，并聯(lián)系中考會考要求及常見題型，把相關(guān)學問進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使同學能更加清楚地把握學問體系。理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的力量和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡潔的化學問題。

2、統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。

(1)抓好常規(guī)教學、抓好基礎學問的全面教學與復習(化學基礎概念原理、精確?????使用化學用語及化學反應)，嫻熟化學基本計算的步驟和書寫格式，把握化學試驗的基本技能和基本操作。

(2)抓好單元學問體系構(gòu)建，做好學問復習與突破。

(3)抓好考試內(nèi)容的組織編排，加強綜合訓練。

3、重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

4、培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

四、詳細措施

(1)重視基本概念的教學。

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要工具。

(3)加強試驗教學化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關(guān)心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學中，要留意安全教育，要教育同學愛惜儀，節(jié)省藥品。

2023年學?；瘜W教學工作方案篇3

一、教學指導思想

本學期的化學教學將連續(xù)體現(xiàn)教學的基礎性，供應給同學所需要的最基礎的科學學問和基本技能，培育同學應用化學學問分析，解決簡潔實際問題的力量，使同學從化學角度逐步熟悉自然界，學會用科學的眼光去分析問題，讓同學在熟識的生活情景中學習化學學問和技能，連續(xù)感受化學在生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關(guān)系，進一步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡潔的實際問題，連續(xù)推行“高效課堂”策略，培育同學逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的力量、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注意考查同學學問技能的把握程度，注意評價同學的科學探究和實踐力量，同時注意同學在情感態(tài)度價值觀方面的進展，在整合三維目標全面考查的基礎上，留意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性。

二。教學目標

1.仔細學習討論《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案，明確每一學段的學問，各單元中每一課題的學問在課堂中的詳細要求，并聯(lián)系中考會考要求及常見題型，把相關(guān)學問進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使同學能更加清楚地把握學問體系，更好地迎接中考。

2.統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。

(1)抓好常規(guī)教學、抓好基礎學問的全面教學與復習(化學基礎概念原理、精確?????使用化學用語及化學反應)，嫻熟化學基本計算的步驟和書寫格式，把握化學試驗的基本技能和基本操作。

(2)抓好單元學問體系構(gòu)建，做好學問復習與突破。

(3)抓好考試內(nèi)容的組織編排，加強綜合訓練。

三。同學分析

1.學習態(tài)度。大多數(shù)同學對化學都有一種共同的欲望——學好化學，且已把握了一些化學基礎學問和技能，具備了解決問題的閱歷和力量，有良好的心理素養(yǎng)，學習態(tài)度較明確，可以順當?shù)貙W習和復習。

2.學習狀況。由于同學學習了一學期的化學課，具備了肯定的學問和閱歷，具有肯定的自主學習力量和探究力量，合作學習意識較強，愛好較深厚，能為學習新學問奠定堅實基礎。但也有許多差異，如部分同學的學習情感、共性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導和培育，同學的溝通與合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成，學習方法不科學等都有待于培育和指導。

3.同學層次?？煞譃槿齻€檔次。

尖子生;邊緣生是急需提高、關(guān)心的一類同學;學困生這類同學占有相當一部分比例，應關(guān)心他們，愛惜他們，更不能放棄他們，本學期應做好這方面工作。

四。教法學法

應用新方法新理念，立足于課改，讓同學在“做中學、學中會”。上好點撥自學課，合作考評課，定向反思課等。重視創(chuàng)設學習情境，充分利用爭論、調(diào)查與討論、家庭小試驗等活動增加同學參加試驗教學的機會，培育同學動手實踐力量。加強小組合作學習，有效利用教學資源，豐富教學內(nèi)，開展競賽活動，激發(fā)同學學習熱忱。加強學法指導，可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作溝通等方式獵取新學問，課下準時了解同學動態(tài)，加強課后輔導鞏固，提高力量，使學習更有效。

五。實施教學實行的措施

1。抓好課堂教學的組織、重點的把握、難點的突破、基礎學問和基本技能的落實，樂觀做同學的思想教育工作，確保教學任務的完成。

2。樂觀做好同學的試驗和老師演示試驗，培育同學觀看、分析解決問題的力量。

3。準時復習小結(jié)，把各課題學問整理成學問點，連成學問線，構(gòu)建“學問網(wǎng)‘，教給同學識記學問的方法，如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。

4復習方式要敏捷多樣，可實行精講、精練的方式。也可采納試驗、聯(lián)系的方式，還可以實行課內(nèi)外結(jié)合，合作探究方式等。

六時間支配(同教研組)略。

2023年學?；瘜W教學工作方案篇4

一、教學指導思想

本學期的化學教學將連續(xù)體現(xiàn)教學的基礎性，供應給同學所需要的最基礎的科學學問和基本技能，培育同學應用化學學問分析，解決簡潔實際問題的力量，使同學從化學角度逐步熟悉自然界，學會用科學的眼光去分析問題，讓同學在熟識的生活情景中學習化學學問和技能，連續(xù)感受化學在生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關(guān)系，進一步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡潔的實際問題，連續(xù)推行“高效課堂”策略，培育同學逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的力量、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注意考查同學學問技能的把握程度，注意評價同學的科學探究和實踐力量，同時注意同學在情感態(tài)度價值觀方面的進展，在整合三維目標全面考查的基礎上，留意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性。

二、教學目標

1、仔細學習討論《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案，明確每一學段的學問，各單元中每一課題的學問在課堂中的詳細要求，并聯(lián)系中考會考要求及常見題型，把相關(guān)學問進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使同學能更加清楚地把握學問體系，更好地迎接中考。

2、統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。

(1)抓好常規(guī)教學、抓好基礎學問的全面教學與復習(化學基礎概念原理、精確?????使用化學用語及化學反應)，嫻熟化學基本計算的步驟和書寫格式，把握化學試驗的基本技能和基本操作。

(2)抓好單元學問體系構(gòu)建，做好學問復習與突破。

(3)抓好考試內(nèi)容的組織編排，加強綜合訓練。

三、同學分析

1、學習態(tài)度。大多數(shù)同學對化學都有一種共同的欲望——學好化學，且已把握了一些化學基礎學問和技能，具備了解決問題的閱歷和力量，有良好的心理素養(yǎng)，學習態(tài)度較明確，可以順當?shù)貙W習和復習。

2、學習狀況。由于同學學習了一學期的化學課，具備了肯定的學問和閱歷，具有肯定的自主學習力量和探究力量，合作學習意識較強，愛好較深厚，能為學習新學問奠定堅實基礎。但也有許多差異，如部分同學的學習情感、共性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導和培育，同學的溝通與合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成，學習方法不科學等都有待于培育和指導。

3、同學層次。可分為三個檔次。

尖子生;邊緣生是急需提高、關(guān)心的一類同學;學困生這類同學占有相當一部分比例，應關(guān)心他們，愛惜他們，更不能放棄他們，本學期應做好這方面工作。

四、教法學法

應用新方法新理念，立足于課改，讓同學在“做中學、學中會”。上好點撥自學課，合作考評課，定向反思課等。重視創(chuàng)設學習情境，充分利用爭論、調(diào)查與討論、家庭小試驗等活動增加同學參加試驗教學的機會，培育同學動手實踐力量。加強小組合作學習，有效利用教學資源，豐富教學內(nèi)，開展競賽活動，激發(fā)同學學習熱忱。加強學法指導，可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作溝通等方式獵取新學問，課下準時了解同學動態(tài)，加強課后輔導鞏固，提高力量，使學習更有效。

2023年學?；瘜W教學工作方案篇5

一、教學進度

1、開學至3月28日，授完新課，做完試驗八至十和部分選作試驗。采納市編資料等對同學進行訓練與檢測。

2、3月28日至5月20日，專題復習和訓練：

(1)化學基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);

(2)空氣的組成與污染防治;

(3)氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化;

(4)分子和原子;

(5)元素和元素符號;

(6)相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量;

(7)水及水的污染防治;

(8)氫氣的制法、性質(zhì)、用途;

(9)核外電子排布的初步學問及化合價;

(10)質(zhì)量守恒定律及其應用;

(11)依據(jù)化學方程式的計算;

(12)碳元素的單質(zhì)及其化合物(單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽);

(13)常見的有機化合物;

(14)鐵和鐵的化合物;

(15)生鐵、鋼和常見金屬;

(16)溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法);

(17)混合物的分別與提純;

(18)化合物的電離與溶液的導電性;

(19)常見的酸、堿及其通性;

(20)常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學肥料;

(21)學校化學與社會生活的聯(lián)系。采納市編資料等對同學進行訓練與檢測。把握同學學習狀況，針對復習。

3、5月21日至6月中旬，綜合復習，強化訓練，模擬考試。

二、教學要求

1、各班要參照以上教學進度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應的切實可行的教學方案，以保證化學教學有序進行。

2、要特殊激發(fā)同學的愛好，增加學好化學的自信念，面對全體同學，給每一個同學供應公平學習的機會，讓同學有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法。培育同學素養(yǎng)。

3、課堂教學要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，學問要落實，效率要提高。

4、激活創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新力量。要喚起同學的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新力量，讓化學教學布滿新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，

培育創(chuàng)新品質(zhì);細心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

5、充分發(fā)揮試驗教學作用?；瘜W試驗具有生動、直觀、新異好玩等特點，要加強試驗教學，培育同學的實踐愛好，搞好

試驗教學，提高實踐的技能技巧。

6、把多媒體應用到化學教學中。多媒體不但能強化課前討論，而且還能優(yōu)化教學過程，能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬試驗、提高視度等;多媒體還能進行幫助同學總結(jié)和反饋檢測。

7、化學教學中要貫穿人文精神。通過教學，培育同學意志堅決，喜愛科學和精神;培育同學道德高尚，獻身科學的精神;培育同學團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起同學關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立社會責任感等。

8、要仔細討論市“中考說明”。討論專題的學問結(jié)構(gòu)和重點，討論樣卷的內(nèi)容和標高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。

9、提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達精確?????，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育進展的需要。

2023年學?；瘜W教學工作方案篇6

本期擔當初三一班、二班、三班、四班的化學教學任務。化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學學習的熱忱較高，老師應正確引導，以期中取得好的成果。這些同學來自于城市與農(nóng)村，基礎凹凸參差不齊，有的基礎較牢，成果較好。當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。

初三化學上學期教學方案

一、同學基本狀況分析：

本期擔當初三一班、二班、三班、四班的化學教學任務?；瘜W是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學學習的熱忱較高，老師應正確引導，以期中取得好的成果。這些同學來自于城市與農(nóng)村，基礎凹凸參差不齊，有的基礎較牢，成果較好。當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。

二、教材分析：

1.從生產(chǎn)和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊同學的眼界，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從同學生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的`力量。

3.留意減輕同學過重的課業(yè)負擔，使同學學得樂觀主動。教材從深度，廣度以及習題難度上合理支配。根據(jù)教學大綱中規(guī)定的需要把握、理解的內(nèi)容作為教學的重點，而對要求了解，常識性介紹以及選學的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)分對待。

4.為了調(diào)動同學學習的樂觀性，關(guān)心同學理解化學概念和記憶所學的學問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。內(nèi)容的敘述上力求使同學愿讀、易懂、有愛好。

5.教材除普遍重視演示試驗和同學試驗外，還留意適當增加了能引起同學愛好和有利于同學理解概念的試驗。針對同學的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。

三、教學目的和要求：

(1)理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡潔的化學問題。

(2)重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。

(3)培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

四、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學，元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。

(3)化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關(guān)心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。

(5)樂觀開展化學課外活動。

組織和指導同學開展化學課外活動，對于提高同學學習化學的愛好，開闊學問視野，培育和進展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。

2023年學?；瘜W教學工作方案篇7

一、指導思想

以義務教育化學課程標準(試驗稿)為依據(jù)，人教社化學教材為載體，通過教學，使同學具備生活、生存所必需的化學基礎學問與基本技能;通過探究活動的引導與實施，讓同學明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關(guān)注化學與人類、化學與社會的親密關(guān)系.培育同學喜愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。

二、教學建議

1、仔細討論課程標準，精確?????把握教學標高，明確重難點，注意因材施教。

2、重視指導同學運用科學探究的方法獲得化學基礎學問與基本技能，引導同學關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培育同學的化學情感與價值觀。

3、重視試驗教學，鼓舞同學利用生活用具及可能獵取的試驗儀器，開展探究性試驗。

4、加強化學學習過程的合作與溝通，培育同學團隊意識。

三、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是化學的重要工具。在教學中，要讓同學結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物,教學中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，試驗教學和電化教學，讓同學多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學問。要實行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。在同學逐步把握了肯定的元素化合物學問以后，老師要重視引導同學理解元素化合物學問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強化學基本概念和原理對元素化合物學問學習的指導作用。

(4)加強試驗教學

化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關(guān)心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學中，要留意安全教育，要教育同學愛惜儀，節(jié)省藥品。

(5)樂觀開展化學課外活動。

組織和指導同學開展化學課外活動，對于提高同學學習化學的愛好，開闊學問視野，培育和進展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應，敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進展和化學史，以及擴展課內(nèi)學過的學問等;活動方式可實行做趣味小試驗、進行學問講座，化學競賽和專題爭論，或組織同學制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應留意充分發(fā)揮同學的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

2023年學?；瘜W教學工作方案篇8

一、同學基本狀況分析：

化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學學習的熱忱較高，老師應正確引導。本期擔當初三(3、4)班的化學教學任務，兩班共有同學63人。這些同學大多來自農(nóng)村，基礎凹凸參差不齊，但大多數(shù)同學都有很強的上進心和學習樂觀性，有極強的求知欲，這就為本學期的教學供應了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求;當然也有個別同學有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，而導致這些同學對學習產(chǎn)生了厭倦心情，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度。老師要做好一個同學的工作，因材施教，使他們喜愛學化學，愛學化學，在各自原有的基礎上不斷進展進步。

二、教材分析：

1.用同學進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的化學基礎內(nèi)容教育同學。從生產(chǎn)和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊同學的眼界，培育同學面對δ來的適應力量，體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。

2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從同學生活中須臾離不開的空氣、氧氣，水以及碳等內(nèi)容，學習元素和化合物學問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育同學運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學問題的力量，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。

3、教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表，為了關(guān)心同學理解化學概念和記憶所學的學問，起到很大的作用，同時提高學習愛好。其中有的是集中反映某純潔物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的協(xié)作化學科學進展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)同學鉆研科學的樂觀性。符合同學的年齡特征和認知規(guī)律。

4、教材除普遍重視演示試驗和同學試驗外，還留意適當增加了能引起同學愛好和有利于同學理解概念的試驗。加強化學試驗教學可以關(guān)心同學形成化學概念，理解和鞏固化學學問，培育技能，力量以及科學態(tài)度和方法。

三、教學目的和要求：

(1)理論學問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。激發(fā)同學學習化學的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的力量和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用化學學問解釋或解決一些簡潔的化學問題。

(2)重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。使同學學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的.應用。

(3)培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行安全教育和愛國主義教育。

四、詳細措施：

1.抓好課堂教學的組織、重點的把握、難點的突破、基礎學問和基本技能的落實，樂觀做同學的思想教育工作，確保教學任務的完成。

2.樂觀做好同學的試驗和老師演示試驗，培育同學觀看、分析解決問題的力量。

3.準時復習小結(jié)、把各課題學問整理成學問點，連成學問線，構(gòu)建“學問網(wǎng)’教給同學識記學問的方法，如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。

4復習方式要敏捷多樣，可實行精講、談論的方式。也可采納試驗、聯(lián)系的方式、還可以實行課內(nèi)外結(jié)合。合作探究方式等。

五、對后進生中等生及優(yōu)等生的主要措施：

1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

2.課外輔導，利用晚自習時間，組織同學加以輔導訓練。采納“一幫一”的方法，讓一名成果好的帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習愛好。對于差生主要引導他們多學習，不斷提高自己的學習力量，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習樂觀性的提高方面要花大力氣。

六、教學進度表:略

2023年學?；瘜W教學工作方案篇9

1、理論學習：

抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學習，準時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

2、做好各時期的方案：

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據(jù)學校工作方案的支配以及九班級化學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體方案和支配。

3、備好每堂課

仔細鉆研新課標和教材，做好備課工作，對教學狀況和各單元學問點做到心中有數(shù)，備好同學的學習和對學問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應保證，做好課后反思，以提高自己的教學理論水平和教學實踐力量。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是最好的老師?！奔ぐl(fā)同學的學習愛好，是化學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的化學問題讓同學去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改每一位同學的每份作業(yè)，同學的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準時反饋，再次批改，讓同學獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

全面關(guān)懷同學，這是老師的神圣職責，在課后能對同學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難.充分調(diào)動同學學習化學的樂觀性，擴大他們的學問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。

總之，我肯定深化學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。特殊是在化學教學方面，應當更多的體現(xiàn)化學課的特色，用試驗代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松開心的氛圍中學習，從而產(chǎn)生對學習的愛好。在試驗中解決枯燥的學問教學、充分地調(diào)動孩子們的學習樂觀性，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)。課后準時反饋，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，關(guān)心他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學習。作為任課老師，我還會協(xié)作班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。盡最大的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，，想出各種有效的方法，以提高教學質(zhì)量。

2023年學?；瘜W教學工作方案篇10

本個人工作重點將分成四個方面：

一、思想政治

首先必需始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。特殊要留意結(jié)合__大的重要精神，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培育出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。

其次要注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要留意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿足的老師。

三是要關(guān)懷同學的學習、生活，做同學的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄相關(guān)教學網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。再者必需向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化同學，體會他們的學習熟悉和接受力量，從而更好的服務于教學。

三、課堂教學

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，重點備教材、備同學，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中全神貫注。到處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們動身的號角，讓同學始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用多種方法導入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學、充分地調(diào)動同學的學習樂觀性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進行樂觀地學習。

四、課外活動

同學全面進展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的其次課堂，本學期我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的愛好小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在消遣中領悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習愛好。

2023年學?；瘜W教學工作方案篇11

一、指導思想

以義務教育化學課程標準(試驗稿)為依據(jù)，人教社化學教材為載體，通過教學，使同學具備生活、生存所必需的化學基礎學問與基本技能;通過探究活動的引導與實施，讓同學明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關(guān)注化學與人類、化學與社會的親密關(guān)系。培育同學喜愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。

二、教學建議

1、仔細討論課程標準，精確?????把握教學標高，明確重難點，注意因材施教。

2、重視指導同學運用科學探究的方法獲得化學基礎學問與基本技能，引導同學關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培育同學的化學情感與價值觀。

3、重視試驗教學，鼓舞同學利用生活用具及可能獵取的試驗儀器，開展探究性試驗。

4、加強化學學習過程的合作與溝通，培育同學團隊意識。

三、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于同學學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的力量。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是化學的重要工具。在教學中，要讓同學結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應留意對化學用語進行