八上背影教學(xué)

會(huì)計(jì)學(xué)1八上背影教學(xué)

在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是······第1頁/共73頁朱自清背影第2頁/共73頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1．有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用。2．學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。3．感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。4．體會(huì)自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。第3頁/共73頁(1898－1948)

這是一個(gè)普通的中學(xué)國文教員的永恒記憶：“一九四八年八月十三日，走出家門，就看見一群小學(xué)生在爭著搶著地看一張當(dāng)天的報(bào)紙，其中一個(gè)驚慌地喊道：‘老師，作《背影》的朱自清先生昨天死了！’看到孩子們那種愴惶悲戚的神情，我不禁無言地流下淚來?！?/p>

2007年6月17日－－父親節(jié)那天，“百度”隨意搜索到28,700個(gè)中國網(wǎng)站或博客轉(zhuǎn)載了朱自清的《背影》，把它作為對(duì)父親最好的感謝和祝福，共有幾十萬人回了帖子。有個(gè)“雪簾櫳”的網(wǎng)友說“今天是父親節(jié)，友人在空間轉(zhuǎn)發(fā)了朱自清的《背影》，我不敢看，也用不著看了。每看一次，感觸就多出幾分。許是經(jīng)歷生死離別后，再看才有了切實(shí)的痛感。”

“謹(jǐn)以朱自清的《背影》，獻(xiàn)給天下所有的父親?！?/p>

第4頁/共73頁作者簡介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。

《背影》是紀(jì)實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實(shí)，……”第5頁/共73頁了解背景《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。第6頁/共73頁預(yù)習(xí)測評(píng)交卸奔喪躊躇迂腐蹣跚晶瑩頹唐瑣屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì勾留妥帖gōutiē第7頁/共73頁看意思說出相應(yīng)的詞語

亂七八糟的樣子紛紛落下的樣子。凄慘暗淡，不景氣。失業(yè)在家。短時(shí)間停留。言行守舊，不合時(shí)宜。衰頹敗落。看到某種情況，心里感到悲傷。感情積在心里不得發(fā)泄。細(xì)小而繁多（的事）。狼藉簌簌慘淡賦閑勾留迂頹唐觸目傷懷情郁于中瑣屑第8頁/共73頁聽課文錄音。整體感知第9頁/共73頁1、本文寫的主要事件是什么？請用一句話概括。

幾年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景．第10頁/共73頁

2、我與父親是在怎樣的背景下見面的？請從文中找出寫見面背景的句子．

祖母去世父親失業(yè)家境慘淡第11頁/共73頁第一次：“我最不能忘記的是他的背影”；第二次：父親過鐵道買橘子時(shí)的背影；第三次：“他的背影混入來來往往的人里”；第四次：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。

3、本文共寫了幾次背影？第12頁/共73頁四個(gè)背影惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）4、用四個(gè)字概括背影及相關(guān)事件父愛子，子疼父（父子情深）第13頁/共73頁背影

一、（1）思念父親點(diǎn)出背影二、（2-6）回憶往事描繪背影三、（7）思念父親懷念背影線索第14頁/共73頁把握主旨

課文通過對(duì)車站送別時(shí)父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。第15頁/共73頁賞析課文

父親的語言

父親的動(dòng)作

父親的背影

兒子的眼淚第16頁/共73頁

你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛？賞析父親的背影父親過鐵道買橘子時(shí)的背影。第17頁/共73頁這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難。可是他

過鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流賞析父親的動(dòng)作這段話運(yùn)用了“戴、穿”等一系列動(dòng)詞生動(dòng)形象刻畫了一個(gè)愛子情深的父親的背影。第18頁/共73頁

請找出父親安慰我及送兒子上車的過程說的五句話，并體會(huì)它所含的意思。<1>“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”<2>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;3>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。<4>我走了，到那邊來信！<5>進(jìn)去吧，里邊沒人。賞析父親的語言

這5句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親對(duì)兒子的無限深情，讓一個(gè)愛子情深的父親躍然紙上。第19頁/共73頁賞析感人的語言（1）“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過?？墒牵?dāng)他看見兒子難過得流淚的時(shí)候，卻強(qiáng)抑巨大悲苦，反過來安慰兒子，表現(xiàn)父親對(duì)兒子愛得是多么深切。

——怕兒子傷心，安慰兒子

第20頁/共73頁（2）不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送?！虏璺空疹櫜恢?。第21頁/共73頁（3）我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。

父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至?！聝鹤勇飞橡嚳省５?2頁/共73頁（4）我走了，到那邊來信!

父親惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心?！聝鹤勇吠静话踩５?3頁/共73頁（5）進(jìn)去吧，里邊沒人。

走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想?！聝鹤有欣顏G失。提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。第24頁/共73頁

《背影》中作者流了幾次淚？——傷心的淚再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩見父親,睹家境,想祖母——難過的淚望父親買橘,父子離別——感動(dòng)的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別——惜別的淚賞析兒子的眼淚第25頁/共73頁把握文章的寫法1、獨(dú)特的視角——背影（全文線索）2、動(dòng)人的細(xì)節(jié)——截取法取材A、父親的穿戴——黑、深青B、走路的姿勢——蹣跚C、爬月臺(tái)的動(dòng)作——探、攀、縮、傾。3、感人的語言——父親說的話4、鮮明的主題——父子深情第26頁/共73頁

經(jīng)典語段閱讀閱讀

“買橘子”一段第27頁/共73頁朗讀，正音：

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走道那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。pánshānzhà第28頁/共73頁他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧！里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。chān第29頁/共73頁（1）父親為什么要買橘子？給兒子路上吃；南方方言，“橘”與“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民間有出行送橘子的習(xí)俗。父親買橘子，代表著他“一路平安”的良好祝愿。第30頁/共73頁（2)這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請根據(jù)課文填空：我看見他

著黑布小帽，

著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地

到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒?/p>

過鐵道，要

上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微

，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地

下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾流第31頁/共73頁（3）找出文中父親外貌描寫的句子？他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍……他肥胖的身子……第32頁/共73頁（4）哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身材的特點(diǎn)？——“肥胖”。（5）哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親步履的特點(diǎn)？——“蹣跚”。第33頁/共73頁（6）“蹣跚”什么意思？——腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。父親走路為何是蹣跚的？年老體衰、身體肥胖，腿腳不靈便。第34頁/共73頁

（7）哪些語句具體地寫出父親“要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了”？他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

（8）這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？外貌描寫、動(dòng)作描寫。第35頁/共73頁

怕父親見了傷心；怕別人見了難為情。

（9）“我趕緊拭干了淚。

怕他看見，也怕別人看見”，

兩個(gè)“怕”，各怕什么？第36頁/共73頁（10）于是撲撲衣上的泥土，

心里很輕松似的。

父親真的“很輕松”嗎？其實(shí)不僅不輕松，還很吃力。只是因?yàn)閻蹆鹤?，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松”?！啊频摹北硎尽翱此啤鋵?shí)不是”。也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這表現(xiàn)了父親深摯的愛。第37頁/共73頁歸納：寫父親的背影的目的是：

歸納段意：——表現(xiàn)父親的愛子之情?！I橘送別第38頁/共73頁閱讀1--3自然段閱讀經(jīng)典語段第39頁/共73頁朗讀注音釋義：

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”chāisùjí紛紛落下的樣子。第40頁/共73頁朗讀，解釋加綠色的詞語：

回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。（把財(cái)產(chǎn)、衣物）出賣和典當(dāng)出去。典：當(dāng)。質(zhì)：抵押。失業(yè)在家第41頁/共73頁（1）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

這一句起什么作用？A、點(diǎn)題；

B、使讀者產(chǎn)生懸念；

C、引出下文對(duì)父親的背影的回憶；D、表達(dá)了對(duì)父親的思念之情。第42頁/共73頁（2）那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

“禍不單行”具體指什么事？祖母死了，父親的差使也交卸了。第43頁/共73頁（3）“到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”，

“狼藉”是什么意思？

為什么會(huì)“滿院狼藉的東西”？狼藉：亂七八糟的樣子。父親失業(yè)，不得不打點(diǎn)行囊回家，因此院子里一片狼藉。老師評(píng)論：“滿院狼藉的東西”七個(gè)字，極其簡練，表現(xiàn)家庭遭到變故后的凄涼景象，以至“簌簌地流下眼淚”。

——大師手筆！第44頁/共73頁（4）“家中光景很是慘淡”，

“慘淡”是什么意思？

家中光景之“慘淡”表現(xiàn)在哪里？

慘淡：凄慘暗淡，不景氣。家中光景很是“慘淡”表現(xiàn)在：變賣典質(zhì)，還了虧空；喪母和失業(yè)；借錢辦喪事。返回上頁下頁第45頁/共73頁歸納：這一段起什么作用？交代“背影”的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛子之情。老師提示：寫背景，往往有烘托作用。返回上頁下頁第46頁/共73頁閱讀

最后一段第47頁/共73頁朗讀注音釋義：近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！返回上頁下頁yǐ，停止，這里是控制的意思。感情聚積在心里不得發(fā)泄。細(xì)小而繁多（的事）。只zhù筷子“去世”的委婉說法。tuí看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷：心。第48頁/共73頁

近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！

（1）“頹唐”在這里是什么意思？原意是精神不振作；這里是衰頹敗落。（2）哪一句話表現(xiàn)父親老境的“頹唐”？近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。返回上頁下頁第49頁/共73頁

（3）“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！币酶赣H的信有什么作用？

（為什么不自己敘述？）表現(xiàn)父親老境之“頹唐”。比自己敘述更真切可信。父親的信有文言色彩，這是那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，這也讓人感到真切可信。返回上頁下頁第50頁/共73頁（4）課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。第51頁/共73頁（5）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！

課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？這個(gè)“背影”寄托著作者對(duì)父親的深深的思念，同時(shí)烘托了父親的愛子之情，深化文章主題。第52頁/共73頁“聰明”是反語，表現(xiàn)不理解父愛的自責(zé)之情。父親講價(jià)錢，囑托茶房，都是出于愛心，可是自己對(duì)父愛竟理解不到，自以為是，覺得比父親還高明，實(shí)在是太傻了！

檢測你的情商如何

我那時(shí)真是聰明過分，……

唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

作者一再說自己“聰明過分”“太聰明”，是為什么?第53頁/共73頁檢測你的情商如何

你在長輩面前，也有過這種自作聰明的情況嗎?說出來與同學(xué)們交流。一般規(guī)律：一個(gè)人小時(shí)候，覺得父親的形象很高大；到了一定年齡段，血?dú)夥絼?，即懂事又不懂事，?huì)覺得父親并不可敬，還以為自己比父親強(qiáng)。真正成熟了，即使真比父親強(qiáng)得多，也會(huì)覺得父親可親可敬。第54頁/共73頁兒子眼中的父親14歲：“好像有時(shí)候說得也不對(duì)……”7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”25歲：“老頭子一無所知，陳腐不堪。”20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。”35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬富翁了?！?5歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”55歲：“真可惜爸爸去世了。說實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！”60歲：“可憐的爸爸！您簡直是位無所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！”第55頁/共73頁

其實(shí)何止父愛，所有的親情之愛都是感人的，也許你承受著卻沒有發(fā)覺，也許你失去了才覺珍貴。請你仔細(xì)品味這記憶中的珍寶，說說在你的家庭里，你所感受到的至愛親情。第56頁/共73頁

我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！垜?yīng)臺(tái)《目送》第57頁/共73頁我們的父親朱自清

──朱自清先生的百年誕辰訪他的兒女們

“父親四十多歲以后脾氣有些暴躁，我們小孩子都不敢惹他生氣。然而父親依然是那么謙虛，連讓我們幫他做件小事都要用‘請’字。我長大以后回想起與父親一起生活的時(shí)光，才體會(huì)出他那時(shí)的暴躁實(shí)在是因?yàn)樾念^壓了太多東西，國事、家事、身為一個(gè)文人的種種心事，使他受了多少折磨??！”――朱思俞（小兒子）我每次讀到《背影》這篇文章，眼前就好似有一個(gè)蹣跚、辛勞的父親的背影，只是這背影是朱自清先生自己的，所以更加瘦弱憔悴。――朱閏生（大兒子）過去在父親身邊時(shí)隱約可以感受到的東西，多年后才漸漸的理解了，而這正是父親教給我的最重要的東西。－－朱喬森（三兒子）第58頁/共73頁(1898－1948)父親愛的表達(dá)和期待……兒子愛的理解和延續(xù)……第59頁/共73頁“1928年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈(zèng)的《背影》散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼鏡，一字一句誦讀著兒子的文章《背影》，只見他的手不住地顫抖，昏黃的眼珠，好像猛然放射出光彩。

“父親在看到《背影》的幾年后，便帶著滿足的微笑去世了。”

（朱自華《朱自清與<背影>》）

第60頁/共73頁

火車就要開了

我就要走了

離別就要來了

話怎么說呢

眼看天氣秋了

葉子在哭了

轉(zhuǎn)身是背影了

你就進(jìn)了往事了

我知道這以后

以后的以后

可能再見不到你了

只是那時(shí)候

極不愿意承認(rèn)這念頭

于是你轉(zhuǎn)身后

轉(zhuǎn)身了以后

那背影在這么多年以后

還能夠鮮活的

在我的眼眶中微微顫抖

微微顫抖背影－－－改編自朱自清《背影》第61頁/共73頁懂你你靜靜的離去一步一步孤獨(dú)的背影多想伴著你,告訴你我其實(shí)多么的愛你花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里多想告訴你,其實(shí)你一直都是我的奇跡一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)是不是春花秋月無情春去秋來,你的愛已無聲把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你我其實(shí)一直都懂你把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你歌曲欣賞依偎在你溫暖寂寞的懷里花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里多想靠近你告訴你其實(shí)我一直都懂你一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)是不是春花秋月無情春去秋來,你的愛已無聲把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你其實(shí)我一直都懂你把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里多想告訴你,你的寂寞我的心痛在一起第62頁/共73頁

這是一首讓我們永遠(yuǎn)吟唱的歌……當(dāng)我們走進(jìn)《背影》世界，我們看見的不僅是親情相擁，血脈相連，我們還看見了一個(gè)人生的輪回---

我們每一個(gè)人都是背影！我們該在自己的人生路上留下怎樣的一個(gè)背影！第63頁/共73頁1915年，朱自清父親包辦朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。1916年，朱自清上北大后自作主張改“朱自華“為“朱自清”，父親很生氣。1917年，父親失業(yè)，祖母去世，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困頓。朱自清二弟幾乎失學(xué)?！侗秤啊返墓适戮桶l(fā)生在這一年。

1921年，朱自清北大畢業(yè)參加工作，父親為了緩解家庭經(jīng)濟(jì)緊張私自扣留了朱自清工資。父子發(fā)生劇烈矛盾。朱自清離家出走。1922年，朱自清帶兒子回家，父親不準(zhǔn)他進(jìn)門，只能悵然離開。1923年，朱自清再次回家，父親不搭理他。父子開始長達(dá)多年的冷戰(zhàn)。1925年，朱自清父親寫信給兒子：大約大去之期不遠(yuǎn)矣。朱自清在淚水中完成了《背影》。第64頁/共73頁父親-崔京浩那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后山里孩子往外走想兒時(shí)一封家書千里寫叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留都說養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口兒只有清歌一曲和淚唱愿天下父母平安度春秋那是我小時(shí)候常坐在父親肩頭父親是兒那登天的梯父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大忘不了一聲長嘆半壺老酒等我長大后山里孩子往外走想兒時(shí)一封家書千里寫叮囑盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)留都說養(yǎng)兒為防老可你再苦再累不張口兒只有清歌一曲和淚唱愿天下父母平安度春秋第65頁/共73頁

最近一直在聽崔京浩的《父親》，那悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)情的歌唱常常使我潸然淚下，浮現(xiàn)在腦際的都是父親的身影，但是時(shí)間永遠(yuǎn)定格在十七年前的那個(gè)春天-------

當(dāng)我得知父親去世的消息的時(shí)候，我的頭腦一片空白。我在深深的愧疚。我留給父親的最后一個(gè)動(dòng)作——把自己不喜歡的東西狠狠擲在地上——如果時(shí)光可以倒流，那么我愿意膜拜在父親的膝下懺悔。

……在每年的很多日子里，清明、冬至，除夕………我都會(huì)帶上兒子一起去父親的墓前憑吊，我都會(huì)淚水漣漣。兒子會(huì)問我為什么，我說，我想爺爺，兒子會(huì)問我爺爺去哪里了，我會(huì)說，爺爺去了天堂，一個(gè)美好的地方。每年畢業(yè)的前夕，在最后一次為學(xué)生上課的時(shí)候，我都會(huì)把一個(gè)詞送給學(xué)生——“善良”，在詮釋善良的時(shí)候，我又會(huì)把“孝道”作為第一個(gè)詞，因?yàn)榘偕菩橄龋∑鋵?shí)我知道，無論是我?guī)蟽鹤?，還是我對(duì)學(xué)生說的一番話，我