八年級下冊第四單元寫作《撰寫演講稿》課堂實(shí)錄

八年級下冊第四單元寫作《撰寫演講稿》課堂實(shí)錄師：假如有三場演講同時在我們學(xué)校舉行，他們的演講題目如下：(1)請不以結(jié)婚為目的地戀愛吧(2)偉大的領(lǐng)袖如何激勵行動(3)學(xué)霸和學(xué)渣的真正差距，請你們說說，哪一場演講最受同學(xué)們的歡迎？生：我覺得最受同學(xué)們歡迎的是第三場，是因?yàn)檫@一場演講最切合初中生的年齡和身份，最能滿足初中生這個年齡段學(xué)生的心理需求。師：說得很好，有針對性的演講，才是成功的演講?！搬槍π浴?，就是演講詞的特點(diǎn)之一。師：除此之外，演講詞還有哪些比擬重要的特點(diǎn)？請同學(xué)們翻開書本，翻到已經(jīng)學(xué)過的演講稿單元。說說你學(xué)完了《最后一次講演》《應(yīng)有格物致知精神》《我一生中的重要抉擇》的收獲。小組討論。說說這些演講稿在表現(xiàn)技巧方面有哪些特點(diǎn)？生：《最后一次演講》屬于激情澎湃型的。師：哦，那你說說當(dāng)時演講者為什么那么激情澎湃呢？生：因?yàn)楫?dāng)時在李公樸追悼會現(xiàn)場有反動特務(wù)搗亂，聞一多當(dāng)時很氣憤，站出來抨擊反動派。師：說得很好，這就符合演講稿的針對性。當(dāng)時在現(xiàn)場有很對愛國人士，這樣的演講自然能引起很多人共鳴。(板書：針對性)生：《應(yīng)有格物致知精神》是提出反方觀點(diǎn)，然后用名人的事例進(jìn)行反對，最后提出正確觀點(diǎn)，條理很清晰。師：你完全把它當(dāng)成一片議論文來分析了，論證思路很清晰。是不是這個意思？生：對，有條理師：板書：條理性生：《我一生中的重要抉擇》語言特別幽默師：幽默從哪些語句可以看出，能舉一二例子嗎？生：開頭，把不同的人比作不同時候的太陽生：還有狗皮膏藥生：還有說自己到了容易犯錯誤的時候師：你能感受到當(dāng)時現(xiàn)場的氣氛嗎？生：應(yīng)該氣氛很輕松，掌聲四起師：對，這就是演講需要的現(xiàn)場效果（板書：現(xiàn)場性）知道了演講詞的特點(diǎn)，那么，怎樣寫出演講詞的特點(diǎn)呢？俗話說萬事開頭難，我們不妨從開頭入手學(xué)習(xí)寫作演講詞。師：請大家再次閱讀《我一生中的重要抉擇》的開頭，想一想，怎么寫出演講詞的針對性？生:所以我知道自己是一個下午四五點(diǎn)鐘的太陽。各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。（笑聲）那么，一個快落山的太陽，跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會。所以我從我一生中覺得重要的抉擇中，引發(fā)出一些話題跟大家來討論。師：請大家討論下，怎樣才能寫出有針對性的演講稿？生：小組交流學(xué)生代表發(fā)言：這個開頭是直接與現(xiàn)場聽眾對話，充分考慮了現(xiàn)場聽眾的身份、年齡和心理需求，這種“從現(xiàn)場氣氛入手”的方法充分表達(dá)了演講詞的針對性，因此開場便緊緊抓住了聽眾。師：讓我們來實(shí)踐下，假如你回到小學(xué)母校，給六年級的學(xué)弟學(xué)妹們以“我的夢想”為題發(fā)表演講，請你仿照王選用“從現(xiàn)場氣氛入手，拉近與聽眾距離”的方法寫開頭。師示范：親愛學(xué)弟學(xué)妹，看到你們亮晶晶的眼睛，我仿佛看到了兩年前的自己。那時，我也坐在這間教室，坐在第二排第三列的位置上。是班主任李老師，把夢想的種子種到了我的心里。你們是不是很想知道，李老師種到我心里的夢想是什么？其中“看到你們亮晶晶的眼睛”“我也坐在這間教室”這些語句正是運(yùn)用“從現(xiàn)場氣氛入手”的方法，拉近了與聽眾的距離。這樣的開頭，注意了演講的場合、對象，表達(dá)了演講詞的針對性。大家拿起筆，也來嘗試一個開頭。（學(xué)生動筆寫）有了好的開頭，怎樣結(jié)構(gòu)全篇演講詞？聽現(xiàn)場演講與閱讀文章的不同在于，聽眾無法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，演講稿要特別注意提高自己觀點(diǎn)和思路的辨識度。師：我們還是以《應(yīng)有格物致知精神》為例，摘錄文中四個關(guān)鍵句，并且探究:從全文來看，四個局部之間是什么關(guān)系？生：小聲交流。生：我找到的關(guān)鍵句：我想借這個機(jī)會向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)自然科學(xué)的中學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)。但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正地格物致知?？茖W(xué)發(fā)函的歷史告訴我們，新的知識只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到。希望我們這一代對于格物致知有新的認(rèn)識和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正變成中國文化的一局部。師：大家的眼睛是雪亮的。精準(zhǔn)地找到了關(guān)鍵句。前面有同學(xué)已經(jīng)提到，本文的條理性很強(qiáng)，從這四個關(guān)鍵句你能發(fā)現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)嗎？生：是總一一分一一總的關(guān)系，師：能說得具體點(diǎn)嗎？生：開頭提出“應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)”這個問題，結(jié)尾用“使得實(shí)驗(yàn)精神真正變成中國文化的一局部”作答；而中間（二）（三）兩局部那么是按照由過去一一現(xiàn)在的時間順序展開，并且形成一種比照關(guān)系。師：由此可知，演講稿各個局部之間，都是由凝練的表意明確的語句，按照一定的順序銜接起來的。演講稿寫作中要使用這樣的句子來顯示行文的思路，幫助聽眾迅速把握演講的內(nèi)容。師：演講稿和一般文章相比，語言表達(dá)上有一個特別的要求，那就是要突出現(xiàn)場感。什么叫現(xiàn)場感？即能夠?qū)⒙牨姷淖⒁饬o緊吸引住的語言感染力。怎樣寫出現(xiàn)場感來？下面是一個同學(xué)以“我的夢想”為題寫的一個演講詞片段，請你幫他修改，補(bǔ)寫一個親身經(jīng)歷的故事，向聽眾表達(dá)“堅持不懈地去追求，就可以實(shí)現(xiàn)夢想”的感悟。原稿：親愛的同學(xué)，你有夢想嗎？我的親身經(jīng)歷告訴我，有夢想就要勇敢去追求!我相信，堅持不懈的人，是一定可以實(shí)現(xiàn)他的夢想的！生：動筆寫。交流。師：給大家展現(xiàn)一個參考片段：親愛的同學(xué)，如你們所看到的，我是一個胖子,每次體育課跑1000米就是我的噩夢，那種氣喘吁吁、喉嚨冒煙、胸口生疼的感覺實(shí)在是太難受了！可是，我竟然在好朋友的鼓勵下報名參加了迷你馬拉松。這不是找罪受嗎？確實(shí)，是自討苦吃!但，人不瘋狂枉少年?。”荣惸翘?，開跑幾分鐘，我就喘得上氣不接下氣，都想打退堂鼓了。兩旁觀賽的觀眾們看見我，使勁揮舞著手中的小紅旗給我加油；每一個經(jīng)過我身邊的跑友都鼓勵我“堅持！”。我重新燃起了斗志，心里想就是走也要走完全程!最后，我，這樣一個胖子，竟然完成了迷你馬拉松賽程。當(dāng)我看到等在終點(diǎn)的媽媽向我豎起的大拇指時，我都不敢想像這是真的!就是在那一刻，我明白了：只要我們自己堅持不懈地去追求，沒有什么能阻擋我們夢想的實(shí)現(xiàn)。師：說說修改稿修改效果如何？在哪些方面進(jìn)行了加工？生：明顯幽默了很多。生：能感覺到演講者與聽眾對話；生：大量使用口語和短句；生：修改稿就是使用了自己親身經(jīng)歷的生動具體的故事師:對，修改稿就是使用了自己親身經(jīng)歷的生動具體的故事,而且大量運(yùn)用口語、使用短句來講述這個故事，因此極大地增強(qiáng)了演講的現(xiàn)場感，使演講具有了感染力。師：今天，我們結(jié)合學(xué)過的三篇演講稿從針對性，條理性，現(xiàn)場性三方面進(jìn)行了撰寫演講稿的方法學(xué)習(xí)。就讓我們以例文為范本，嘗試著撰寫演講稿吧。課后，大家對《書香，伴我成長》進(jìn)行斟酌。寫好開頭，列好提綱，我們下節(jié)課交流定稿。作業(yè)設(shè)計1、以《我的夢想》為題撰寫演講稿，你打算怎樣來安排演講稿的結(jié)構(gòu)？又將提煉哪些語句來標(biāo)志你的觀點(diǎn)和思路呢？請仿照《應(yīng)有格物致知精神》的結(jié)構(gòu)，寫出你的提綱。參考：整篇演講詞采用“總一一分一一總”的結(jié)構(gòu)方式，開頭說明“我是一個有夢想的人”，結(jié)尾呼應(yīng)開頭表達(dá)愿意為夢想而努力的決心；“分說”局部由“小時候的夢想”和“現(xiàn)在的夢想”兩局部組成，既按照時間順序排列，又在比照中展現(xiàn)了“我”的思想成長。每一局部都用中心句領(lǐng)起，文章思路明晰，層次清楚。2、撰寫演講稿自己嘗試著撰寫一篇演講稿，不少于600字。書香，伴我成長評改：相互交流，然后修改自己的演講稿，為接下來的演講賽作準(zhǔn)備。參考：書香伴我成長大家都知道，書籍是人類精神的食糧，人類進(jìn)步的階梯。書更是我們的良師益友，它陪伴我們一生，度過春夏、走過秋冬。兒時，睡前母親教我讀《弟子規(guī)》。當(dāng)時也只是〃不求甚解〃，并未理解其中之精髓，而只是將句子背得滾瓜爛熟。稍長大些，父親將成套的連環(huán)畫購買來供我閱讀。看著豐富的連環(huán)畫及簡短的配字，使我思緒飄飛，耳畔仿佛發(fā)出兵器碰撞的刺冷的聲音，眼前盡是〃寒光照鐵衣〃之景。連環(huán)畫的微小而不失大氣，簡潔而不失細(xì)致將我引入書海，自那時起，才覺察書是活的，它需要我們用心去品，去開掘作者融入字句之中的情感。上了小學(xué)，明白了〃讀書好〃，在〃好讀書〃層次上懂得要〃讀好書〃.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅持；讀《青銅葵花》讓我感受到了青銅對葵花真切的關(guān)愛；讀《感動中國故事》讓我被里面那屹立在廢墟永不倒的無私大愛所感動；讀《我們?nèi)巍飞钋畜w會到楊絳先生與家人的血濃于水；讀《昆蟲記》讓我了解了一代昆蟲大師潛心研究昆蟲的堅韌；讀凡爾納所著《八十天環(huán)游地球》不禁使我折服于?？讼壬鍪鲁林潇o，有的放矢的紳士風(fēng)度。慢慢的，經(jīng)歷時間的洗禮，我對語文的古詩、古文產(chǎn)生了濃厚的興趣，便開始閱讀經(jīng)典。從古代詩詞到近代詩詞，都別有一番韻味在其中。李煜的絕命詞〃問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流〃中流露了深沉的故國之思；中國第一位皇帝詩人劉邦的〃大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方〃讓蘇軾都不由評價:〃高帝豈以文字高世者哉？帝王之度固然，發(fā)于其中而不自知也?！懹蔚摹ê礈纾W先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州?！ㄟ@位偉大的愛國詩人一生多少無奈，壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。岳飛的〃三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切〃用筆墨揮灑精忠報國，用豪情展現(xiàn)赤膽忠誠；再到毛主席的《沁園春?雪》，這不止是中國革命史詩，更將成為千古絕唱，讓我感受到了偉人那指點(diǎn)江山的豪放的風(fēng)格，磅礴的氣勢，深遠(yuǎn)的意境，廣闊的胸懷?，F(xiàn)在，我們讀的多是語文教學(xué)安排書目，雖已是強(qiáng)制性安排，但我依然能用心品悟之其中一二。魯迅先生的《朝花夕拾》、《阿Q正傳》再到《狂人日記》無不表達(dá)〃民族魂〃之雄魄。讓人佩服那〃橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！ǖ闹倚臑閲?讓人佩服那〃寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅〃的英雄膽識，用筆拯救國家和人民?！陡道准視分懈道讓懡o兒子的一封封家書，表達(dá)了傅雷對兒子的諄諄教誨，也正