家長會上家長發(fā)言

第4頁共4頁家長會上家長發(fā)言稿?尊敬的各位?老師，各位?家長，各位?同學(xué)：大?家好!我是?___的家?長。首先感?謝學(xué)校、老?師給予我這?么好的一個?機會，能讓?我站在這里?和大家共同?討論孩子的?成長教育，?我感到十分?榮幸，也感?激各位老師?對我孩子無?微不至的關(guān)?愛。學(xué)校對?家庭教育的?重視，讓我?們每一位家?長身上多了?一份責(zé)任，?學(xué)校的老師?對我們每一?個孩子傾注?了愛心和心?血，更讓我?們家長感動?。所以，作?為家長，我?理解、支持?老師的工作?，也配合老?師共同教育?孩子。對于?教育孩子這?件事情，我?想在座的各?位家長肯定?有很多比我?做得更好。?說來慚愧，?我感到對自?己孩子的教?育還做得很?不夠，還存?在著不少疏?漏。下面，?我就初淺地?談一下自己?的感受，與?各位家長共?勉。一、?作為家長，?我覺得對孩?子在學(xué)習(xí)方?面督促和鼓?勵是很重要?的，在督促?與鼓勵過后?，培養(yǎng)孩子?學(xué)習(xí)的自覺?性，讓孩子?知道學(xué)習(xí)是?自己的事，?不是為家長?學(xué)為老師學(xué)?，讓孩子知?道“我要學(xué)?”的重要性?，而不是“?要我學(xué)”。?只有主動學(xué)?習(xí)，孩子才?會認真地、?及時地完成?每天的學(xué)習(xí)?任務(wù)。每天?的家庭作業(yè)?我們都認真?督促，嚴格?要求，做錯?了題目自己?改，讓孩子?知道：每個?人都要通過?自己的刻苦?努力才能獲?得進步!?二、對孩子?多一些鼓勵?。我常對孩?子說，只要?你盡力了，?就可以了。?每一個人的?起點不同，?我們不能太?高的要求自?己的孩子。?只要你的孩?子用了心，?盡力了，就?是考得不好?，也要鼓勵?他，對他的?壓力不要太?大，現(xiàn)在的?孩子正處在?一個成長期?，我們做家?長的，也應(yīng)?該理解一下?孩子，少用?命令的口氣?，多用商量?的口氣，給?孩子一些自?己管理自己?的空間，給?孩子創(chuàng)造一?個良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，這?樣才能讓孩?子輕裝上陣?。1、為?孩子創(chuàng)造一?個良好的家?庭學(xué)習(xí)環(huán)境?，有相對獨?立的、安靜?的學(xué)習(xí)場所?。以平常心?對待孩子，?與孩子交朋?友，讓孩子?感到親情，?驅(qū)除壓力感?，有話樂意?向你說，有?苦愿意向你?訴。2、?采取鼓勵為?主，批評為?輔的方法。?多一點時間?和孩子在一?起，多一些?溝通。多表?揚，多鼓勵?，少批評，?少指責(zé)。每?個人都有惰?性，孩子貪?玩是天性，?我們大人也?一樣，一天?工作累下來?你也想休息?休息，和_?__打打牌?，聊聊天…?…所以，對?于孩子的貪?玩不能一味?指責(zé)，而是?要鼓勵他快?把功課復(fù)習(xí)?完了再去玩?。不定時檢?查作業(yè)，抽?查功課讓孩?子知道我們?在時刻的_?__著他。?家長在有些?時候還是要?做出犧牲的?，陪著孩子?看看書、看?看電視，讓?他感受到你?的關(guān)懷和愛?意，我相信?“有失必有?得”，你會?發(fā)現(xiàn)孩子的?心和你近了?，孩子也變?得懂事了，?你還會發(fā)現(xiàn)?自己所付出?的是值得的?。以前，孩?子不愛和我?交流，有事?不主動說，?問起來他也?不知道，不?做生活的有?心人。問得?多了，他也?慢慢注意觀?察了，學(xué)會?思考了?，F(xiàn)?在學(xué)校發(fā)生?什么事，他?都主動跟我?講。3、?培養(yǎng)健全的?人格，鼓勵?孩子多參加?___活動?，增強__?_榮譽感。?如學(xué)校舉辦?的各種活動?，我建議家?長要多鼓勵?孩子參加讓?他們有強烈?的團隊協(xié)作?精神。因為?只有在活動?中孩子們才?能體會到_?__的力量?和自己真正?的快樂。?三、家長要?放低姿態(tài)，?以平和的心?態(tài)、平等的?觀念對待孩?子，做孩子?的朋友。成?為孩子的朋?友，才能為?孩子提供一?個輕松、快?樂的生活、?學(xué)習(xí)環(huán)境;?成為孩子的?朋友，孩子?才會樂意與?你談心，有?苦愿意向你?傾訴，你才?能及時掌握?孩子的心理?與學(xué)習(xí)動向?，及時發(fā)現(xiàn)?問題并糾正?問題;成為?孩子的朋友?，以孩子的?眼光看世界?，陪孩子一?起讀書、看?電視，引導(dǎo)?孩子多看、?多言、多思?，提高孩子?的語言能力?和鑒賞水平?。因為，語?言是思維的?外衣，語言?能力的增強?，可以極大?的改善孩子?的學(xué)習(xí)能力?，促進思維?發(fā)展。四?、言傳身教?。孩子成長?初期的認知?水平較低，?模仿水平較?高，我們給?他們___?理，特別是?大道理，他?們不會太懂?，而我們的?所言所行，?就會像一面?鏡子在他們?身上產(chǎn)生潛?移默化的作?用，是好是?歹，后果不?可估量。所?以我們做家?長的要以身?作則，時刻?做好模范表?率作用，用?自身行為來?教育孩子，?增強孩子辨?別是非的能?力。五、?鼓勵為主，?批評為輔。?俗話說：數(shù)?子千過，莫?如夸子一長?。耐心、鼓?勵和表揚可?以激勵人的?自信心，自?信則是每一?個成功者共?有的特征。?小孩子的心?理承受能力?很差，大人?的一句表揚?或批評的話?，在他們看?來往往就是?對他們整個?世界的評價?。所以，我?認為，就孩?子的日常行?為而言，做?得好的方面?，要及時提?出表揚，同?時，也要有?針對性地指?出不足處，?并提出更高?要求，這樣?，她就會牢?記自己的優(yōu)?點，逐步改?正缺點，循?序進步。?六、幫孩子?樹立正確的?人生觀和價?值觀。人生?，就如同一?次單程遠航?，人生態(tài)度?，如同遠航?的方向，方?向?qū)α?，?避免少走彎?路，快速前?進;樹立了?正確、積極?的人生觀，?人生就能達?到更高的目?標，實現(xiàn)更?大的價值。?七、培養(yǎng)?孩子的社會?責(zé)任感、同?情心和良好?的自身素質(zhì)?。在當(dāng)今物?質(zhì)充盈、物?欲橫流的時?代，具備良?良好品德?能使人增強?品位，提升?品格，一個?富有社會責(zé)?任感、富有?同情心的人?往往會有很?好的人緣，?而好的人緣?能讓孩子在?現(xiàn)今的社會?中更好的發(fā)?展。從小培?養(yǎng)孩子“善?良、誠實、?勤勞、勇敢?、謙讓”的?良好品德，?將使孩子一?生受益無窮?。家長和?老師之間的?溝通是不可?缺少的。向?老師了解孩?子在學(xué)校的?最新情況，?也及時把孩?子在家的表?現(xiàn)告訴老師?，達到共同?教學(xué)的目的?。看著孩?子一天天的?變化，作為?家長，我看?在眼里，喜?在心上。我?知道，孩子?所取得的每?一點進步都?離不開各位?老師的諄諄?教誨，離不?開同學(xué)們的?無私幫助，?也離不開家?長的辛勤付?出。我