高中健康教育教學(xué)工作計(jì)劃

第88頁共88頁高中安康教育教學(xué)工作方案高中安康教育教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想以區(qū)教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育工作的意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理安康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化建立需要的德、智、體、美、勞全面開展的“四有”新人。針對(duì)在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)立生活才能，缺乏獨(dú)立生活才能，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折才能的特點(diǎn)，通過開展心理安康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的才能，具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二、主要任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控才能。2、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我開展才能。3、對(duì)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進(jìn)展治療。三、工作安排1、加強(qiáng)心理安康教育的組織管理，校長(zhǎng)掛帥，德育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)施行，建立以班主任和共青團(tuán)、少先隊(duì)干部及政治課老師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參與心理安康教育工作體制。2、加強(qiáng)對(duì)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)老師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育工作意見》和《中小學(xué)心理安康教育理論》、《中學(xué)生心理安康咨詢》等心理理論知識(shí)。3、開展心理安康教育的教科研，研究落實(shí)心理安康教育的方法和途徑。每學(xué)期期末開展一次專題研究。4、設(shè)立心理____，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。5、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。6、每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開展一次心理安康專題講座。7、開展心理安康活動(dòng)課，每學(xué)期五課時(shí)，做到有方案，有教案。8、繼續(xù)與心理教研室聯(lián)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者，送去咨詢。9、追蹤調(diào)查在校生中承受過咨詢學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。四、特別提示1、開展心理安康教育不是新開設(shè)一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作中。2、開展心理安康教育做到三個(gè)防止：防止學(xué)科化傾向，防止醫(yī)療化傾向、防止少數(shù)化傾向。f132.更多工作方案延伸閱讀初中安康教育教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想嚴(yán)密圍繞讓生活更安康的總體目的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動(dòng)，全面推進(jìn)我縣學(xué)校安康教育工作的開展。積極營造有益于安康的環(huán)境，傳播安康信息，增強(qiáng)師生安康意識(shí)和自我保健才能，倡導(dǎo)有益安康的行為和生活方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面開展。二、總體目的和工作原那么〔一〕總體目的傳授安康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，監(jiān)測(cè)學(xué)生安康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生常見病的預(yù)防和控制，進(jìn)步學(xué)生的安康素質(zhì)。師生的安康知識(shí)知曉率到達(dá)95%以上，安康行為形成率到達(dá)85%以上，各項(xiàng)安康教育工作指標(biāo)到達(dá)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。〔二〕工作原那么1、面向全體。在教育對(duì)象上面向全縣各學(xué)校及全體師生。2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到生理安康知識(shí)與心理安康知識(shí)并重。3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌安康教育與平安教育等學(xué)校工作，把安康教育浸透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將安康知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的安康習(xí)慣和文明生活方式，既關(guān)注學(xué)生安康教育知識(shí)知曉率，又關(guān)注安康行為形成率，為學(xué)生的可持續(xù)開展提供保障。5、互相促進(jìn)。在目的上，擺正為學(xué)生效勞與為創(chuàng)立效勞的關(guān)系，做到服從大局，效勞師生。三、工作措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建立。建立安康教育工作協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)、幼兒園按照要求建立相應(yīng)的安康教育組織〔機(jī)構(gòu)〕，健全安康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)重視，一級(jí)抓一級(jí)，人人參與的場(chǎng)面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排，制定詳細(xì)的工作方案，量化細(xì)化工作指標(biāo)，落實(shí)人、財(cái)、物，確保安康教育工作的順利開展。2、明確工作目的，落實(shí)工作責(zé)任制。按照安康教育工作目的要求，建立目的責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，把安康教育納入各級(jí)工作目的考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)書面報(bào)縣教育局和縣疾病預(yù)防控制中心。3、加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)安康教育。學(xué)校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈；配合衛(wèi)生部門開展食堂分級(jí)量化管理，重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管，確保師生用餐、飲程度安；按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)視管理方法》、《生活飲用水管理方法》等法律法規(guī)要求，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出相應(yīng)措施，防止食物中毒的發(fā)生和傳染病的爆發(fā)流行；努力按規(guī)定裝備好?！布妗陈毐＝±蠋熀托l(wèi)生技術(shù)人員，建立學(xué)校突發(fā)衛(wèi)惹事件聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、加大經(jīng)費(fèi)投入,標(biāo)準(zhǔn)工作檔案。各校(園)應(yīng)逐條對(duì)照《學(xué)校安康教育評(píng)價(jià)方案》，配足教材教具，改良教學(xué)衛(wèi)生條件，優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)效果；改善工作環(huán)境，裝備必要的宣傳器材，建立和穩(wěn)固安康教育宣傳陣地，營造安康環(huán)境。各中小學(xué)要有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)分管安康教育工作，搞好學(xué)校組織協(xié)調(diào)關(guān)系，結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)情況，制訂學(xué)校安康教育工作方案，做到有方案、有記錄、有總結(jié)。同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的搜集、記錄，標(biāo)準(zhǔn)安康教育工作檔案。5、建立考核機(jī)制，加強(qiáng)督查。根據(jù)《學(xué)校安康教育評(píng)價(jià)方案〔試行〕》要求，實(shí)事求是地做好安康教育評(píng)價(jià)工作。學(xué)校安康教育與衛(wèi)生工作做為考評(píng)學(xué)校工作的一項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)在安康教育工作中成績(jī)顯著的單位或個(gè)人，教育局給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。五、學(xué)校開展安康教育的根本途徑和要求1、以《體育與安康》課程教學(xué)為重點(diǎn)，確保每周0、5課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間，系統(tǒng)開展安康教育。2、在體育與安康教學(xué)中，積極施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)〔試行方案〕》，以全面進(jìn)步學(xué)生身心安康為目的，將體、衛(wèi)工作親密結(jié)合起來，在體育與安康課綜合改革方面形成特色。3、建立學(xué)生安康管理制度，配合衛(wèi)生部門和家長(zhǎng)做好學(xué)生的年度體檢工作，重點(diǎn)做好入園〔托〕幼兒和中小學(xué)新生的體檢。建立學(xué)生體質(zhì)安康卡片，納入學(xué)生檔案，對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生應(yīng)在學(xué)校體育等各項(xiàng)活動(dòng)中予以照顧。4、積極開拓宣傳陣地，加大安康教育傳播力度。學(xué)校要利用安康教育櫥窗、播送站、圖書館、專題講座、主題班會(huì)、網(wǎng)頁、電視課堂、印發(fā)資料等多種形式對(duì)師生進(jìn)展安康宣傳教育。各校應(yīng)設(shè)置安康教育專欄櫥窗〔黑板報(bào)〕，每月至少更換一次。有條件的學(xué)校應(yīng)在網(wǎng)站上設(shè)立安康教育專欄。5、學(xué)校應(yīng)設(shè)立咨詢室，利用校醫(yī)〔保健老師〕或組織專家開展定期的安康教育咨詢活動(dòng)〔含心理咨詢〕。6、以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)〔修訂〕》為契機(jī)，加大安康生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不安康的生活、學(xué)習(xí)方式，追求文明的學(xué)習(xí)、生活方式，學(xué)會(huì)自律和自我調(diào)節(jié)。2023小學(xué)安康教育教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想安康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“安康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生安康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的安康奠定根底。二、教學(xué)目的1.讓每位學(xué)生擁有安康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心安康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、安康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜安康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)心別人的生命與安康，為學(xué)生的終身幸福和終身開展奠定根底。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不豪華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂。5.理解碘缺乏病的病癥及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。三、教學(xué)措施1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)才能的培養(yǎng)。3.聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心里安康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析^p本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中安康成長(zhǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都安康快樂地成長(zhǎng)，并有愛心，能互相幫助，不管是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。六、施行措施1.鉆研教材，理解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式非常靈敏多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中安康成長(zhǎng)。3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、教學(xué)進(jìn)度周次〔日期〕教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容所需課時(shí)第一、二周呵護(hù)呼吸系統(tǒng)二課時(shí)第三、四周預(yù)防寄生蟲病碘缺乏病、地方性氟中毒病四課時(shí)第五周你的文具玩具平安嗎一課時(shí)第六、七周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶二課時(shí)第八、九周洪水來了二課時(shí)第十、十一周地震逃生記二課時(shí)第十二、十三周我讀書、我快樂二課時(shí)第十四、十五周責(zé)任伴我成長(zhǎng)二課時(shí)第十六周我愛簡(jiǎn)單生活一課時(shí)第十七、十八周美麗的生命歷程二課時(shí)第十九周復(fù)習(xí)一課時(shí)第二十周復(fù)習(xí)一課時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，安康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強(qiáng)的毅力，艱辛奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗！2023年小學(xué)安康教育教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想安康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“安康第一”為宗旨，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生安康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的安康奠定根底。二、教學(xué)目的1.讓每位學(xué)生擁有安康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心安康。2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、安康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜安康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)心別人的生命與安康，為學(xué)生的終身幸福和終身開展奠定根底。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不豪華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂。5.理解碘缺乏病的病癥及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。三、教學(xué)措施1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，穩(wěn)固教學(xué)效果，促進(jìn)才能的培養(yǎng)。3.聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心里安康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。四、教材分析^p本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中安康成長(zhǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都安康快樂地成長(zhǎng)，并有愛心，能互相幫助，不管是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。六、施行措施1.鉆研教材，理解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式非常靈敏多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中安康成長(zhǎng)。3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹立信心。4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、教學(xué)進(jìn)度周次〔日期〕教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容所需課時(shí)第一、二周呵護(hù)呼吸系統(tǒng)二課時(shí)第三、四周預(yù)防寄生蟲病碘缺乏病、地方性氟中毒病四課時(shí)第五周你的文具玩具平安嗎一課時(shí)第六、七周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶二課時(shí)第八、九周洪水來了二課時(shí)第十、十一周地震逃生記二課時(shí)第十二、十三周我讀書、我快樂二課時(shí)第十四、十五周責(zé)任伴我成長(zhǎng)二課時(shí)第十六周我愛簡(jiǎn)單生活一課時(shí)第十七、十八周美麗的生命歷程二課時(shí)第十九周復(fù)習(xí)一課時(shí)第二十周復(fù)習(xí)一課時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，安康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生英勇頑強(qiáng)的毅力，艱辛奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗！教學(xué)工作方案：小學(xué)教育教學(xué)工作方案一、工作指導(dǎo)思想深化貫徹科學(xué)開展觀、認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“內(nèi)抓管理，外樹形象”總目的，堅(jiān)持育人為本，創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，完善目的和評(píng)價(jià)體系，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化平安工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新打破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。二、學(xué)校根本情況：XX小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮(zhèn)XX村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺(tái)倆縣交界處，是潁上縣的東大門。XX小學(xué)始建于1976年2月，是當(dāng)時(shí)“三結(jié)合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生少，就想設(shè)備、設(shè)施匱乏，聯(lián)絡(luò)條件異常落后。本期，我校共有15年級(jí)和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生主要為謝橋鎮(zhèn)XX村各自然莊的學(xué)生及鳳臺(tái)縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生。現(xiàn)有在職老師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級(jí)老師4人，小學(xué)一級(jí)老師8人。青年老師占80%，中老年老師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六年級(jí)并到張莊中學(xué)去了。我校老師堅(jiān)持日常教學(xué)中創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，逐漸步入了良性開展軌道，獲得了一定的成績(jī)。但是不容無視的是該校學(xué)生整體成績(jī)明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)熱情不高，這主要是因?yàn)閷W(xué)校地處偏僻，生少，前幾年沒開設(shè)幼兒班，很多缺乏齡的學(xué)生過早入學(xué)，一學(xué)期過后，一年級(jí)有三分之一的學(xué)生不動(dòng)筆，不說話。全鎮(zhèn)一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)平均分為80多分，而我校一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)平均分為40多分。導(dǎo)致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想老師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì)走出低谷，再創(chuàng)輝煌。三、工作目的1、外樹形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺。努力讓校園充滿書香文化氣氛。讓老師安心工作，愉快生活；學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。2、內(nèi)抓管理：建立健全學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)師生思想教育及紀(jì)律教育。老師時(shí)常用《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》及師德師風(fēng)建立標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一心想著，找著教，把教書育人看作自己義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一要事，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取書本知識(shí)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，成為全面開展的合格接班人。3、不斷加強(qiáng)校園文化建立，深化學(xué)校特色建立，不斷開展學(xué)生，開展老師，開展學(xué)校，全面提升師生素養(yǎng)與內(nèi)涵。3、建一流隊(duì)伍：不斷加強(qiáng)行風(fēng)建立，加強(qiáng)老師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)參與率100%，老師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%，努力培養(yǎng)骨干老師，以前老師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。三、主要措施1、不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，強(qiáng)化目的責(zé)任，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。⑴學(xué)校班子成員全部安排到詳細(xì)的班級(jí)，加強(qiáng)管理，共同施力，共謀開展。⑵、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，設(shè)置政教處，全面加強(qiáng)學(xué)校政教管理工作，強(qiáng)化平安教育、師生紀(jì)律、文明行為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、校園衛(wèi)生的管理。三是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，實(shí)現(xiàn)期中、期末兩次評(píng)估老師〔其中期中、期末占70%，第一、第三次評(píng)估占30%，第一次評(píng)估并入期中考核，第三次評(píng)估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評(píng)結(jié)果，實(shí)行末位淘汰，真正表達(dá)多勞多酬，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生安康平安。學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副職為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各負(fù)其職，各負(fù)其責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行責(zé)任追究制，實(shí)在加強(qiáng)防控管理工作。嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、隨時(shí)報(bào)制度。，發(fā)現(xiàn)異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報(bào)，及早治療，不得隱瞞、漏報(bào)。同時(shí)將采取多種措施預(yù)防春季傳人病相關(guān)常識(shí)。此外，學(xué)校還將及時(shí)購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調(diào)專人定期對(duì)學(xué)校大門口、校園內(nèi)教室、學(xué)生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)展了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細(xì)菌的傳播，給廣闊師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。3、不斷強(qiáng)化責(zé)任，多策并舉，狠抓校園平安工作，確保師生平安，打造和諧平安教育1、本期將進(jìn)一步量化細(xì)化平安責(zé)任，健全學(xué)校三級(jí)平安教育網(wǎng)絡(luò)，施行無間隙平安值班，確保師生平安本學(xué)期，學(xué)校將及時(shí)調(diào)整以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級(jí)平安管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項(xiàng)工作，并與各班班主任、各任課老師、校園24小時(shí)不連續(xù)平安值班老師簽訂了平安目的管理責(zé)任書。同時(shí)，按上級(jí)要求，印制了《馬川新村小學(xué)2023年秋期平安設(shè)崗表》，對(duì)值班情況進(jìn)展了量化細(xì)化。此外調(diào)整了校園平安值班老師，抽調(diào)6名馬川新村的老師輪流值夜班，加強(qiáng)了學(xué)校夜晚的護(hù)校值班工作，實(shí)行24小時(shí)不連續(xù)值班制度，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區(qū)域都有值班老師，特別強(qiáng)調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會(huì)、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的平安責(zé)任。進(jìn)一步明確了職責(zé)，強(qiáng)化了監(jiān)視、施行了責(zé)任追究，為學(xué)校各項(xiàng)平安工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)根底。2、多策并舉狠抓平安教育。學(xué)校將利用大型集會(huì)、班會(huì)、板報(bào)宣傳、平安教育報(bào)告會(huì)、校園播送系統(tǒng)宣傳等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育活動(dòng)，分別從校園平安、道路交通平安、用電平安、家庭平安、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內(nèi)外平安自護(hù)自救等秋冬季平安教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉行老師、學(xué)生平安知識(shí)考試各2次。9月份平安教育月期間還將出平安板報(bào)8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語20幅，制作平安教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)展2次防火災(zāi)平安模擬演練，全面進(jìn)步廣闊師生的平安意識(shí)和自護(hù)自救才能。3、繼續(xù)堅(jiān)持平安排查日查周結(jié)月報(bào)制度。學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組每日〔周〕都要對(duì)校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外十字路口等部位進(jìn)展細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)平安隱患，立即排除或上報(bào)。此外，還將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持平安工作周結(jié)月報(bào)制度，每月末及時(shí)向鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)送《平安月報(bào)表》、《平安排查報(bào)告》、《平安教育報(bào)告》等。4、繼續(xù)堅(jiān)持大門口護(hù)送學(xué)生平安離校制度。學(xué)校大門口緊鄰廣場(chǎng)，新村正在為移民建立院墻、門樓，路上施工、進(jìn)料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過公路，因此學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了大門口護(hù)送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園平安值班老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，提早10分鐘到崗，積極疏導(dǎo)學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí)，將槐樹灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊(duì)，由值班老師列隊(duì)帶過公路。學(xué)校明確了此項(xiàng)工作的職責(zé)，誰的崗，誰負(fù)責(zé)，執(zhí)行責(zé)任追究，并在下周例會(huì)上通報(bào)值班到崗情況。3、深化開展德育工作，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣.認(rèn)真貫徹國、省、市、縣加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立工作會(huì)議及文件精神，結(jié)合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn)，通過扎實(shí)有效的管理與活動(dòng)，認(rèn)真開展具有各校特點(diǎn)，行之有效的小學(xué)生思想道德建立工作，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。〔1〕、加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深化開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開展了以“爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)立文明校園”的“三文明”教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的進(jìn)步，逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！?〕、開展誠信教育活動(dòng)。通過開展“誠信班級(jí)、誠信學(xué)生”競(jìng)賽活動(dòng)，積極營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風(fēng)氣?！?〕、以人為本，注重開展，精心打造骨干老師隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)，，高度重視師德教育，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《寶豐縣老師“十條禁令”》等法規(guī)，重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增強(qiáng)廣闊老師愛崗敬業(yè)，廉潔從教的意識(shí)。積極開展師德承諾活動(dòng)，建立師德考評(píng)制度，評(píng)選師德標(biāo)兵，師德先進(jìn)個(gè)人，表彰愛生模范，愛生先進(jìn)個(gè)人。穩(wěn)固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象的成果，不斷進(jìn)步師德程度?！?〕、開展多種形式的學(xué)生道德理論活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合理論活動(dòng)課程，全面施行“德育與心育相交融的活動(dòng)課程”，結(jié)合社會(huì)榮辱觀教育，“手拉手”活動(dòng)，“扶殘助殘”活動(dòng)，“愛心助成長(zhǎng)”捐助活動(dòng)，努力進(jìn)步小學(xué)生道德理論才能?！?、健全學(xué)校德育工作的考核鼓勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)德育工作考核評(píng)估工作，繼續(xù)開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“先進(jìn)班集體”的評(píng)比表彰活動(dòng)。4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強(qiáng)化教研科研，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本期我校將繼續(xù)結(jié)實(shí)樹立“質(zhì)量興?！钡乃枷耄瑢?shí)在解決好施行素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng)一流。⑴、加強(qiáng)老師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修和繼續(xù)教育工作，確保各項(xiàng)培訓(xùn)工作順利進(jìn)展，通過培訓(xùn)不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)外地教學(xué)管理經(jīng)歷，盡可能安排更多的時(shí)機(jī)走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好老師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，積極推進(jìn)老師“坐班制”和“交班制”，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，著力進(jìn)步教學(xué)管理程度和課程施行程度?！?〕、開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格作息時(shí)間，把“老師課前準(zhǔn)備，小黑板使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實(shí)、抓細(xì)。⑶、狠抓常規(guī)教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，各科老師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過程管理為打破口，積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”先進(jìn)教法，繼續(xù)實(shí)行月評(píng)估測(cè)試和月常規(guī)檢查制度，以進(jìn)步教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性、有效性為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理的長(zhǎng)效機(jī)制。積極參與縣教研室、鎮(zhèn)中心校老師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室開展的各項(xiàng)課堂教學(xué)教研活動(dòng)，積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們積極邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)室成員到校聽自己的課，同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊，不斷加強(qiáng)與對(duì)口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)誼與共建，積極邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)二小老師來我?！皞鹘?jīng)送寶”，派老師到縣實(shí)驗(yàn)二小參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)才能，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，著力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！?〕、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和老師平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校將出臺(tái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，要求每位老師要積極加強(qiáng)與全國網(wǎng)校老師的交流與溝通，不斷學(xué)習(xí)各地的新思想、新理念，新教法，并及時(shí)撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的網(wǎng)?？臻g，尤其鼓勵(lì)老師們多發(fā)表原創(chuàng)教育教學(xué)類的文章，學(xué)校每學(xué)月統(tǒng)計(jì)一次，實(shí)行量化考核，期末按考核結(jié)果和發(fā)表原創(chuàng)文章的數(shù)量和質(zhì)量評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品，納入學(xué)期個(gè)人量化考核，作為將來晉升職稱、評(píng)先表優(yōu)的主要根據(jù)?！?〕、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。〔6〕、積極開展教科研活動(dòng)，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風(fēng)，從小處著眼，從問題入手，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，特別是集體備課的實(shí)效性問題。對(duì)申報(bào)立項(xiàng)的兩項(xiàng)市、縣課題要加強(qiáng)研究，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過程管理，搜集整理研究成果，及早申請(qǐng)中期檢測(cè)及課題結(jié)題，使每個(gè)老師都能參與縣級(jí)以上課題研究，人人都有自己的研究課題?！?〕、校本教研，引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)名家教學(xué)案例，通過集體備課、首課試講、觀摩課研討、參與式評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專家指導(dǎo)等，以教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，以教學(xué)理論創(chuàng)新教學(xué)理論，進(jìn)步課程研究的實(shí)效性。5、強(qiáng)學(xué)校特色建立，形成學(xué)校特色文化。去年秋期以來，我校在校園文化建立進(jìn)程中進(jìn)展了積極的探究和有效的嘗試，獲得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結(jié)的根底上進(jìn)一步加強(qiáng)研究和探究，將學(xué)校特色與校本課程有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)特色老師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色工程化為對(duì)全校多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強(qiáng)校園文化建立，深化學(xué)校特色建立。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷開展學(xué)生，開展老師，開展學(xué)校。本學(xué)期，我們要在上學(xué)年認(rèn)真組織開展國學(xué)經(jīng)典中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)的根底上，我們將認(rèn)真按照上級(jí)要求把字字課正式納入課程規(guī)劃，抽調(diào)專門老師任教，逐漸突出寫字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統(tǒng)開展老師、學(xué)生“三字一〔話〕畫〔粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫〕”活動(dòng)。元旦前夕，學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩文誦讀和首屆師生“三字一〔話〕畫〔粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫〕”活動(dòng)，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，評(píng)出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，學(xué)校要實(shí)在做好以下幾個(gè)方面的工作：〔1〕、制定學(xué)校后勤工作方案，做好財(cái)務(wù)預(yù)算。學(xué)校日常財(cái)物支出明晰，帳目日清日結(jié)，實(shí)行一月一次審計(jì)公布?！?〕、按上級(jí)要?jiǎng)?wù)實(shí)行內(nèi)務(wù)管理，搞好節(jié)約，嚴(yán)格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中?！?〕、加強(qiáng)校產(chǎn)的管理，對(duì)校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)展一次清理登記，重點(diǎn)是按要求做好財(cái)物登記和注銷，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，防止校產(chǎn)的流失。對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)展管理登記，對(duì)桌凳進(jìn)展管理維修，落實(shí)到人管理，防止因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的平安檢查，為老師學(xué)生創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。〔4〕、后勤人員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，按自己不同的分工，踏實(shí)工作，做出成績(jī)。7、統(tǒng)籌兼顧，積極做好其它各項(xiàng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為，張榜公示，承受社會(huì)監(jiān)視。努力做好督導(dǎo)、法制教育、工會(huì)工作，不斷完善軟硬件建立，全面進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)程度。加強(qiáng)法制教育，要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來，依法治教，執(zhí)法執(zhí)教，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新形式，做到“四個(gè)落實(shí)”，即方案落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強(qiáng)師生的法制教育素質(zhì)，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會(huì)工作，積極開展安康向上、有益教職工身心的各種工會(huì)活動(dòng)。校園綜合治理和平安創(chuàng)立工作要常抓不懈；同時(shí)還要做好宣傳報(bào)道工作以及創(chuàng)立工作。教學(xué)工作方案高中教學(xué)工作方案高中1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。老師教學(xué)才能的上下，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。老師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)理論活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，詳細(xì)要求為：讀、研、寫、評(píng)，讀即積極開展老師讀書活動(dòng)，豐富老師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，老師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)理論，定期進(jìn)展總結(jié)交流，以到達(dá)學(xué)以致用，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論，老師不僅要擅長(zhǎng)運(yùn)用，更要擅長(zhǎng)總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)理論，撰寫教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的老師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深化，管理形式和不合理的規(guī)章制度，積極探究符合素質(zhì)教育理念和表達(dá)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫標(biāo)準(zhǔn)。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個(gè)重要根據(jù)。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)展課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)效勞。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人進(jìn)步，個(gè)個(gè)有收獲，穩(wěn)固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)老師的理論工作?怎樣有效進(jìn)步老師的教育教學(xué)程度?怎樣使老師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位老師課堂教學(xué)的方向和必須深化研究的課題。4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)程度，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)效勞，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。5、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。中班安康教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想幼兒安康教育是幼兒教育整體構(gòu)造的重要組成部分，也是安康教育的根底。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成安康的初步意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為根本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心安康開展。二、教育目的及措施1.生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。2.飲食與營養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。3.人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意承受疾病預(yù)防與治療。4.保護(hù)自身平安：理解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的平安常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5.身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等根本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。6.根本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模擬操、拍手操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)那么，感受體育活動(dòng)的愉快。三、詳細(xì)活動(dòng)安排九月：預(yù)防齲齒、得意的小腳丫十月：能干的小手、好吃的芹菜十一月：理解燙傷、胖胖兔減肥十二月：太陽起床、進(jìn)餐順序一月：我會(huì)整理、吃飯的時(shí)候高中教學(xué)工作方案上學(xué)期，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在我校全體師生的共同努力下，教學(xué)工作方面獲得了顯著成績(jī)。2023年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點(diǎn)線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一位；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位；高二省會(huì)考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也獲得了喜人的成績(jī)。本學(xué)期圍繞德育為首，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針，特?cái)M定以下方案：一、工作目的1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。2、完善青年老師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長(zhǎng)起來。3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè)，統(tǒng)招班合格率要到達(dá)100%，英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)最高率的16%〔語文10%〕，非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要到達(dá)全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目的為前五名，理想目的為前三名，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要到達(dá)全市的平均線以上。8、高三高考上省線人數(shù)要到達(dá)上級(jí)指定的保證目的。二、工作措施1、強(qiáng)化目的管理。各級(jí)組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目的方案和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目的。各科任老師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目的和學(xué)科教學(xué)目的，按年級(jí)學(xué)科要求，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和老師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目的。上述三種教學(xué)目的，從集體到個(gè)人，從整體到部分，最后落實(shí)到老師個(gè)體教學(xué)目的和學(xué)生個(gè)人上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目的。2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí)，進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率。3、初中畢業(yè)班，要正確處理好進(jìn)步升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，進(jìn)步總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早理解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生，開展集體活動(dòng)，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級(jí)的分流工作。4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提早，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教誨處和科組結(jié)合進(jìn)展兩次教學(xué)工作檢查，檢查老師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查老師的課堂教學(xué)狀況，檢查老師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)修改等情況，檢查老師教研工作情況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強(qiáng)化作業(yè)布置、修改、以及學(xué)生書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng)，安排三次〔第6、12、17周〕學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)理論中。共2頁,當(dāng)前第1頁12教育教學(xué)工作方案教育教學(xué)工作方案時(shí)間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，完善幼兒喜歡的區(qū)角活動(dòng)，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)展音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭(zhēng)創(chuàng)新創(chuàng)特色。安康領(lǐng)域同伴合作整理寢室，學(xué)會(huì)疊被子。知道愛惜自己和別一活動(dòng)目的1.人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.知道保護(hù)視力的重要性，理解換牙的一般常識(shí)。不偏食，不挑食。不玩危險(xiǎn)品，不去危險(xiǎn)的地方玩。3.遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想方法解決或?qū)で髱椭?.能靈敏的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動(dòng)作走。5.會(huì)聽口令或音樂，能動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。二每月詳細(xì)安排如下：3月：1.大家都做播送操2.我們?cè)陂L(zhǎng)大3.鉆山洞4.小博士的話4月:1.英勇的小士兵2.看不清楚的苦惱3.空中飛人4.大人不在的時(shí)候5.躲子彈5月:1.該吃什么2.把戲玩球3.換牙的時(shí)候4.食物哪去了5.小小坦克兵6月:1.奪紅旗2.我的小腳真能干3.火警1194.把戲跳繩5.笑比哭好7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)社會(huì)領(lǐng)域一活動(dòng)目的1.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，理解自己學(xué)習(xí)與社會(huì)開展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣，有積極窗新的愿望。2.會(huì)根本的生活操作，能大膽動(dòng)手操作，有一定的堅(jiān)持性。能遵守并理解生活中常見的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心別人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。4.知道幼兒園集體生活規(guī)那么，并能自覺遵守，會(huì)正確評(píng)價(jià)自己或別人的行為，有規(guī)那么意識(shí)。5.積極才家集體或公益勞動(dòng)，有責(zé)任意識(shí)和初步的責(zé)任感。有愛父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，有尊重自己和別人的意識(shí)和行為。6.下本民族文化，有初步的民族自豪感二各月安排如下：3月:1.歡樂的元宵2.結(jié)識(shí)新朋友3.人人遵守交通規(guī)那么4.京劇5.我是專心聽講的好孩子4月:1.怎樣幫助他們2.相約以后3.玩什么游戲4.承受任務(wù)以后5.小小記者5月:1.寄賀卡2.爭(zhēng)光臺(tái)3.我愛中國茶4.大家都要遵守規(guī)那么5.我和你一起玩6月:1.小區(qū)生病了2.小手真能干3.困難我不怕4.我要上學(xué)了5.再見了,幼兒園7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域一活動(dòng)目的1.喜歡動(dòng)手參加科學(xué)活動(dòng)，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動(dòng)植物和大自然。2.能正確運(yùn)用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)歷。3.能以詞匯，簡(jiǎn)單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)展4以內(nèi)的排序，會(huì)按物體的某一種特征分類。能手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。5會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體的數(shù)量。二各月詳細(xì)安排如下：3月:1.我家的電視機(jī)2.雞寶寶3.春天多么美4.誰多誰少5.一個(gè)對(duì)著一個(gè)6.圖形娃娃4月:1.酸酸甜甜2.好玩的沙子3.自制飲料4.長(zhǎng)長(zhǎng)短短5.排序6.大小分類5月:1.有趣的影子2.太陽和月亮3.運(yùn)水4.大小分類5.點(diǎn)數(shù)46月:1.夏天的西瓜2.美麗的大海3.認(rèn)識(shí)時(shí)間4.排節(jié)目7月:文化復(fù)習(xí)語言領(lǐng)域一活動(dòng)目的1.樂意與人交流,有運(yùn)用語言與人交往的根本才能,能清楚完好的表書。堅(jiān)持說普通話,語音根本正確.2.喜歡參加閱讀活動(dòng),對(duì)文字,符號(hào)感興趣.積極學(xué)人常見的文字.3.認(rèn)真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶才能,呢個(gè)理解較復(fù)雜的多種指令.4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語言,表情,動(dòng)作,美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.二各月安排如下:3月:1.詩歌小鴨的一家2.故事西西的生日3.閱讀貪心的老鼠4.散文小種子4月:1.詩歌我想2.玩玩認(rèn)認(rèn)有木字旁的字3.故事太陽跳下來了4.詩歌星和燈5.故事美麗的家園5月:1.兒歌大傻瓜2.排圖講故事救小鴨3.散文風(fēng)兒和云彩4.編謎語5.語言交往活動(dòng)小記者6月:1.想象講述假設(shè)我有一瓣七色花2.續(xù)編故事小猴的出租車3.受影講述4.語言游戲故事接龍5.續(xù)編故事白云6.排節(jié)目7月:文化復(fù)習(xí)藝術(shù)領(lǐng)域一活動(dòng)目的1.能主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣.2.能進(jìn)展審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對(duì)美.的感受3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對(duì)歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.5.能自如的隨音樂舞蹈,會(huì)用打擊樂器進(jìn)展齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作.二各月詳細(xì)安排如下:3月:1.唱歌小烏鴉愛媽媽2.節(jié)奏活動(dòng)強(qiáng)弱我會(huì)變3.唱歌小籬笆4.美術(shù)神奇的折橫畫5.泥塑小汽車4月:1.韻律大消費(fèi)2.游戲逛公園3.節(jié)奏樂工農(nóng)兵結(jié)合起來4.繪畫放風(fēng)箏5.扎染手帕6.制作手袋娃娃5月:1.節(jié)奏樂小____2.唱歌種太陽3.線描畫4.粘貼種子的妙用6月:1.唱歌畢業(yè)歌2.節(jié)奏樂送我一支玫瑰花3.水墨畫快樂的金魚4.排節(jié)目三舞蹈各月如下:3月:1.根本動(dòng)作春天在那里2.男孩子舞中國工夫3.女孩子舞媽媽親,老師親4月:1.根本動(dòng)作彎腰2.男孩子舞足球小子3.女孩子舞我愛我老師的目光5月:排節(jié)目心理安康教育教學(xué)工作方案及打算心理安康教育教學(xué)工作方案及打算一、本院系心理安康教育工作思路xx學(xué)院在校學(xué)生工作部心理安康教育中心領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立二級(jí)院系心理輔導(dǎo)站，實(shí)行輔導(dǎo)員年級(jí)負(fù)責(zé)制，定期對(duì)心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)展排查，秉著安康教育的原那么，普及推廣心理安康教育知識(shí)，妥善處理心理問題危機(jī)。二、落實(shí)本年度工作任務(wù)本年度心理安康教育工作由院系心理專干負(fù)責(zé)規(guī)劃，詳細(xì)由院心理協(xié)會(huì)、心理委員、年級(jí)輔導(dǎo)員配合完成。做到及時(shí)規(guī)劃、認(rèn)真完本錢年度心理安康教育工作任務(wù)。三、扎實(shí)做好心理骨干培訓(xùn)心理骨干作為院系開展心理安康工作的一支重要隊(duì)伍，202_年度本院系將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)心理骨干隊(duì)伍的建立。針對(duì)本科生四個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，我院將分年級(jí)對(duì)舍長(zhǎng)、心理委員進(jìn)展培訓(xùn)以及理論。大一大二年級(jí)，主要以普及心理安康知識(shí)為主，掌握根本的心理安康常識(shí)，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn)，以及講座學(xué)習(xí);大三大四年級(jí)以理論為主，在前兩年掌握了根本的心理常識(shí)后，能在同學(xué)當(dāng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況并迅速向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)。在針對(duì)舍長(zhǎng)、心理委員時(shí)，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制，將出勤率作為年底考評(píng)的重要根據(jù)。在心理安康教育中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院特色，學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)院將開展以下三種形式的培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理講座、院心理協(xié)會(huì)組織的學(xué)生活動(dòng)〔如讀一本心理書，開展心理座談會(huì)〕等。1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)目的：通過對(duì)心理委員進(jìn)展團(tuán)體輔導(dǎo)，讓心理委員掌握根底的人際交往技能，幫助同學(xué)們更好的處理日常根本心理問題。掌握根本的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，在本班內(nèi)部開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)。參與人員：各級(jí)心理委員2、心理講座目的：邀請(qǐng)校內(nèi)專家開展講座，尤其是針對(duì)新入校的大一、研一學(xué)生開展心理知識(shí)普及以及危機(jī)防御。本學(xué)年度方案開展兩場(chǎng)心理講座。3、院心理協(xié)會(huì)組織安康有益的心理安康教育活動(dòng)季學(xué)生活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排在第四部分"心理安康教育活動(dòng)季"作以說明。四、心理安康教育活動(dòng)季202_年心理安康教育活動(dòng)季，目前方案分類別、分層次開展心理安康教育活動(dòng)：心理專項(xiàng)活動(dòng)、活動(dòng)、主題活動(dòng)心理專項(xiàng)活動(dòng)：說出我們宿舍的故事宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡(jiǎn)短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口?；顒?dòng)："我手寫我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理安康月特輯數(shù)院知行社承辦"我手寫我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理安康月特輯。向各院系發(fā)送請(qǐng)柬，邀請(qǐng)各院系學(xué)生參與。此次活動(dòng)不單限于美文，在此期間也會(huì)開展拓展活動(dòng)"悅讀書"，各院系推薦1─3篇，要求內(nèi)容積極向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時(shí)邀請(qǐng)心理安康教育中心老師進(jìn)展評(píng)選。主題活動(dòng)：心理與音樂如何使用心理學(xué)元素進(jìn)展音樂欣賞音樂欣賞中的心理活動(dòng)主題講座，并在講座后對(duì)大家進(jìn)展音樂放松的體驗(yàn)。五、夯實(shí)心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系1、院系成立二級(jí)心理輔導(dǎo)站，實(shí)行"一對(duì)一"心理危機(jī)干預(yù)，并將情況及時(shí)上報(bào)心理安康教育中心，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作。2、除建立"舍長(zhǎng)─心理委員建立機(jī)制"，院系將在各年級(jí)成立信息員隊(duì)伍，此隊(duì)伍將作為院系心理危機(jī)預(yù)防的重要力量，做到"勤觀察、早知道、早上報(bào)、早預(yù)防"，協(xié)助做好心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。延伸閱讀：心理安康教育工作方案良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是將來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。如今的初中生大都是獨(dú)生子女，正處在身心開展的重要時(shí)期，隨著社會(huì)閱歷的擴(kuò)展、思維方式的變化和競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面，會(huì)遇到各種各樣的煩惱和困惑。這些心里問題如不能及時(shí)解決，將會(huì)直接影響到他們的身心安康，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)人格缺陷或行為障礙，因此，在青少年中開展心理安康教育，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理安康教育是進(jìn)步中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心開展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和開展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學(xué)開展心理安康教育，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。作為一個(gè)老師，要教育好學(xué)生，就必需要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。老師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的自信心等良好的心理品質(zhì)作為首要目的，而在這其中，學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)又是重中之重。積極的心態(tài)有助于人們克制困難，使人看到希望，保持進(jìn)取的旺盛斗志。所以，在教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)，特別是幫助后進(jìn)生克制消極心態(tài)，樹立堅(jiān)決的信念，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常說的話就是你能行！你真棒！哀莫大于心死，說的是人沒有信心，精神垮了就一切都完了。在教育教學(xué)理論中，我們不難發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生的共同特征之一就是缺乏自信心。他們認(rèn)為自己的根底差，腦子笨永遠(yuǎn)學(xué)不好，因此灰心喪氣，沒有上進(jìn)的力量，破罐子破摔，學(xué)習(xí)越來越困難，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越差，陷入了成績(jī)不好──自卑感增強(qiáng)──學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲缓茅ぉぷ员案性綇?qiáng)的惡性循環(huán)之中。自信是邁向成功的第一步。所謂自信心就是相信自己，相信自己的才能與作用。自信心是建立在正確認(rèn)識(shí)自己與評(píng)價(jià)自己的根底上產(chǎn)生的。轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，重在消除他們心理障礙，進(jìn)步他們的自信心。我剛接班時(shí)，班里有名女同學(xué)叫孫宏，幾乎每天都不完成家庭作業(yè)，每次考試都不及格，有一次語文竟考了23分。我找她談心，問她學(xué)不好的原因，有沒有信心趕上去。她說：老師，我學(xué)不好，從一年級(jí)到四年級(jí)我只及格兩次，我媽都說我比別人笨，我怎么學(xué)也記不住，你別費(fèi)心了。她的話讓我吃驚，從她的語言中我覺得她并不是笨，她缺乏的是自信心，缺少的是積極的心態(tài)。我把她列為自己的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她上課老打瞌睡，老師講課她根本聽不進(jìn)去。為尋找根，我對(duì)她進(jìn)展了家訪。她父母是做買賣的，早出晚歸顧不上她，對(duì)她也沒有什么高要求，只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算賬就行了。從這次家訪中，我找到了孫宏對(duì)自己缺乏信心的根，是家長(zhǎng)的言行誤導(dǎo)了孩子。我首先做她家長(zhǎng)的工作，告訴她今后不許對(duì)孩子說些消極的話，要鼓勵(lì)孩子的自信心，以后的事我來做。她將信將疑地容許了我?；氐綄W(xué)校后，我利用課余時(shí)間找孫宏談心，給她鼓勁。我覺得首先要樹立她的自信心，我告訴她：人最大的敵人就是自己，擊敗你的不是別人，而是自己。還向她贈(zèng)送了《自尊、自信、自強(qiáng)名言錄》，使相信自己，便會(huì)攻無不克，相信自己就是強(qiáng)大，在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開場(chǎng)，并有信心跨出每一步等名言銘刻在她心中，鼓起她的自信。我告訴她：人的天資雖然有差異，但差異極小，著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授，在初中一年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)是經(jīng)過補(bǔ)考才及格的，可經(jīng)過他一年的努力，到了初中二年級(jí)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)已名列前茅；生物學(xué)家童第周，曾因考試不及格被勸退學(xué)，但經(jīng)過他再三懇求被留下后，發(fā)憤學(xué)習(xí)，第二學(xué)期各門成績(jī)均為第一。你雖然學(xué)習(xí)差，但你并不比別人笨，別人能做到的事，你照樣可以做到，甚至做得比別人好，你能行！你會(huì)成功的！從這次談話后，她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，我不斷找她談話，給她鼓勵(lì)，并且抽業(yè)余時(shí)間給她補(bǔ)課，發(fā)現(xiàn)她點(diǎn)滴進(jìn)步就大肆表揚(yáng)一番，在語文教學(xué)中，我盡量為她提供成功的時(shí)機(jī)，如課堂提問，難度較小的就讓她答復(fù)；平時(shí)作業(yè)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比學(xué)習(xí)好的學(xué)生低一些。這樣讓她也常能體驗(yàn)到成功的樂趣，增強(qiáng)其成功意識(shí)和信心。她的學(xué)習(xí)成績(jī)終于有了進(jìn)步，語文測(cè)驗(yàn)成績(jī)到達(dá)65分?？珊镁安婚L(zhǎng)，過了幾天，她又恢復(fù)原樣。這時(shí)我進(jìn)一步反思自己的教育方法，我覺得一個(gè)人光有信心還不夠，還應(yīng)鼓勵(lì)她樹立遠(yuǎn)大的目的，還應(yīng)培養(yǎng)她頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。人只有明確自己行為的目的，才有可能堅(jiān)持一定的行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)自己的目的。我找到她，首先表揚(yáng)了她獲得的成績(jī)，然后耐心地做她的思想工作，告訴她：學(xué)習(xí)是一種艱辛的勞動(dòng)，需要的是持之以恒的努力，不下苦功夫，是得不到好成績(jī)的。張海迪姐姐身體高位截癱，可她堅(jiān)持自學(xué)，翻譯出版了許多書籍，成為青年人學(xué)習(xí)的典范；馬克思寫作《資本論》整整花了40年，可是他從未上過大學(xué)，靠的是勤奮自學(xué)，他一生學(xué)習(xí)了18種語言文字；魯迅先生也曾說過：我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上。這些名人都是我們學(xué)習(xí)的典范，勤奮出天才，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。今后你只要努力學(xué)習(xí)，少把時(shí)間用在玩和看電視上，放學(xué)回家多看書，早預(yù)習(xí)，相信你一定會(huì)趕上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，你會(huì)成功的！這次談話對(duì)她震動(dòng)很大。為了防止她出現(xiàn)反復(fù)，我經(jīng)常疏導(dǎo)她，幫助她樹立信心，幫她解決學(xué)習(xí)上的困難，漸漸的她克制了懶惰的缺點(diǎn)，終于趕上了學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還被評(píng)為三好學(xué)生。去年孫宏同學(xué)以語文87分，數(shù)學(xué)85分的好成績(jī)升入中學(xué)。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。如今的少年兒童將是二十一世紀(jì)的主力軍，新型人才必須具有豐富的知識(shí)、創(chuàng)新才能和綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代的需要。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，關(guān)系到他們將來能否成為生活的強(qiáng)者、事業(yè)的強(qiáng)者、競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，也關(guān)系到我們國家民族的前途和命運(yùn)。因此，每一位教育工作者，應(yīng)牢記自己的職責(zé)，為社會(huì)造就出一代適應(yīng)社會(huì)開展需要的新型人才。中小學(xué)生正處在身心開展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和開展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學(xué)開展心理安康教育，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是將來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。如今的初中生大都是獨(dú)生子女，正處在身心開展的重要時(shí)期，隨著社會(huì)閱歷的擴(kuò)展、思維方式的變化和競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和人際交往等方面，會(huì)遇到各種各樣的煩惱和困惑。這些心里問題如不能及時(shí)解決，將會(huì)直接影響到他們的身心安康，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)人格缺陷或行為障礙，他們的安康成長(zhǎng)，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我、開展自我的方法與才能。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是將來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心開展的重要時(shí)期，大多數(shù)是獨(dú)生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和開展、競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問題，有些問題如不能及時(shí)解決，將會(huì)對(duì)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷，他們的安康成長(zhǎng)，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我、開展自我的方法與才能。我校心理安康教育將根據(jù)中學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，結(jié)合學(xué)校多年的心理安康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開展和素質(zhì)全面進(jìn)步的教育活動(dòng)。主要工作作為一個(gè)老師，要教育好學(xué)生，就必需要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。老師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的自信心等良好的心理品質(zhì)作為首要目的，而在這其中，學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)又是重中之重。積極的心態(tài)有助于人們克制困難如今大多數(shù)是獨(dú)生子女，中學(xué)生正處于身心開展的重要時(shí)期，隨著生理、心理發(fā)育和開展，初中學(xué)生正處于身心開展的重要時(shí)期，隨著生理、心理發(fā)育和開展，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識(shí)等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識(shí)等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，好些學(xué)生就產(chǎn)生了心理障礙和心理異?，F(xiàn)象：如有的學(xué)生性格孤僻不合群，有的自卑羞怯，有的嫉妒心強(qiáng)唯我獨(dú)尊，有的性格脆弱多疑，有的虛榮心極強(qiáng)，有的倔強(qiáng)沖動(dòng)，更有的經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折等等，這些心理問題和心理現(xiàn)象嚴(yán)重制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展，對(duì)他們進(jìn)展心理安康教育，培養(yǎng)他們的安康心態(tài)，出現(xiàn)心理問題時(shí)進(jìn)展及早的干預(yù)已迫在眉睫、勢(shì)在必行。。心理安康教育是進(jìn)步中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心開展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和開展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學(xué)開展心理安康教育，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。作為一個(gè)老師，要教育好學(xué)生，就必需要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。老師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣、正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的自信心等良好的心理品質(zhì)作為首要目的，而在這其中，學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)又是重中之重積極的心態(tài)有助于人們克制困難，使當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心開展的重要時(shí)期，如今大多數(shù)是獨(dú)生子女，中學(xué)生正處于身心開展的重要時(shí)期，隨著生理、心理發(fā)育和開展，初中學(xué)生正處于身心開展的重要時(shí)期，隨著生理、心理發(fā)育和開展，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識(shí)等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識(shí)等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，好些學(xué)生就產(chǎn)生了心理障礙和心理異?，F(xiàn)象：如有的學(xué)生性格孤僻不合群，有的自卑羞怯，有的嫉妒心強(qiáng)唯我獨(dú)尊，有的性格脆弱多疑，有的虛榮心極強(qiáng)，有的倔強(qiáng)沖動(dòng)，更有的經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折等等，這些心理問題和心理現(xiàn)象嚴(yán)重制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展，對(duì)他們進(jìn)展心理安康教育，培養(yǎng)他們的安康心態(tài)，出現(xiàn)心理問題時(shí)進(jìn)展及早的干預(yù)已迫在眉睫、勢(shì)在必行。隨著生理、心理的發(fā)育和開展、競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問題，有些問題如不能及時(shí)解決，將會(huì)對(duì)學(xué)生的安康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷，他們的安康成長(zhǎng)，不僅需要有一個(gè)和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我、開展自我的方法心理安康教育是德育的一個(gè)重要組成部分，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。初中學(xué)生正處于身心開展的重要時(shí)期，隨著生理、心理發(fā)育和開展，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識(shí)等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，好些學(xué)生就產(chǎn)生了心理障礙和心理異?，F(xiàn)象：如有的學(xué)生性格孤僻不合群，有的自卑羞怯，有的嫉妒心強(qiáng)唯我獨(dú)尊，有的性格脆弱多疑，有的虛榮心極強(qiáng)，有的倔強(qiáng)沖動(dòng)，更有的經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折等等，這些心理問題和心理現(xiàn)象嚴(yán)重制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)和開展，對(duì)他們進(jìn)展心理安康教育，培養(yǎng)他們的安康心態(tài)，出現(xiàn)心理問題時(shí)進(jìn)展及早的干預(yù)已迫在眉睫、勢(shì)在必行。為了進(jìn)一步做好學(xué)校心理安康教育工作，進(jìn)步全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際交往和社會(huì)適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì)，更好地促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的心理根底，特結(jié)合我校實(shí)際，制定我校心理安康教育施行方案如下：與才能。我校心理安康教育將根據(jù)中學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，結(jié)合學(xué)校多年的心理安康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開展和素質(zhì)全面進(jìn)步的教育活動(dòng)。主要工作一、繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理安康教育我室將繼續(xù)依托心港在線心理安康報(bào)和校園播送的宣傳,更加深化地向?qū)W生浸透心理安康知識(shí)，普及心理安康教育。二、咨詢室材料、檔案的進(jìn)一步整理、完善、充實(shí)為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)開展，進(jìn)一步完善心理咨詢室的材料和檔案，對(duì)心理咨詢室材料和檔案進(jìn)展了一系列的整理、充實(shí)。1、繼續(xù)對(duì)工作檔案進(jìn)展整理、完善2、完善咨詢室檔案建立3、完善咨詢室圖書資料管理三、開展心理安康教育面對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育是我們的工作重點(diǎn)。本學(xué)期我室成員將一如既往地搞好學(xué)校心理安康教育，我們將主要通過以下形式開展心理安康教育：1、大力抓好講座、心理安康課、心理安康班會(huì)講座的高效性得到了大家的認(rèn)可，在學(xué)校心理安康教育中也是較為可行的，其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生，在中學(xué)心理安康教育中有很大的開展空間。我室將充分利用學(xué)校的階梯教室，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn)，積極向?qū)W生開展心理安康教育。學(xué)校在高一年級(jí)開設(shè)心理安康課，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生更加深化、詳細(xì)地理解、認(rèn)識(shí)心理學(xué)。內(nèi)容主要可以涵蓋自我意識(shí)輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)及情緒輔導(dǎo)等。我室人員將根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理安康班會(huì)課，配合班主任做好學(xué)生工作。2、個(gè)體咨詢本室將采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。我們成功地開拓了面面咨詢、e-mail咨詢、信件咨詢。我們將在前期工作的根底上不斷總結(jié)經(jīng)歷，為學(xué)生提供更好的效勞。竭誠為每個(gè)來訪者效勞是我們的宗旨本室每天〔周六、周天除外〕在黃昏專門為學(xué)生提供面面咨詢效勞，黃昏17：00──18：30信件咨詢?cè)趯W(xué)校心理咨詢工作上目前還是有一定的數(shù)量，本室人員繼續(xù)通過認(rèn)真、仔細(xì)地分析^p，希望可以給每個(gè)來信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在學(xué)校心理安康教育過程中有著重要的作用。我室將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對(duì)不同的團(tuán)體性質(zhì)進(jìn)展輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。四、問卷調(diào)查、分析^p、統(tǒng)計(jì)為了更客觀地理解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià)，我室人員將在學(xué)生處和班主任的配合下對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p、統(tǒng)計(jì)、建檔。詳細(xì)工作安排x月份1、制定心理咨詢室工作方案。2、安排好心理咨詢室的詳細(xì)值班工作，并對(duì)心理咨詢室工作人員進(jìn)展詳細(xì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。3、高一心理輔導(dǎo)課教學(xué)方案與課務(wù)安排4、高一新生適應(yīng)新環(huán)境心理輔導(dǎo)5、認(rèn)真接待個(gè)案咨詢學(xué)生。6、《心港在線》第一期刊出x月份1、利用學(xué)?，F(xiàn)有的播送、板報(bào)等媒介積極開展宣傳教育工作2、出第一期心理黑板報(bào)。3、認(rèn)真接待個(gè)案咨詢學(xué)生。4、《心港在線》第二期刊出十x月份1、給高中女生做青春期教育講座正確處理好與異性的關(guān)系。2、心理咨詢室的老師到試點(diǎn)班上一堂班會(huì)課。3、做好個(gè)案咨詢工作4、《心港在線》第三期刊出十x月份1、對(duì)高三年級(jí)的班級(jí)做兩個(gè)小型團(tuán)體輔導(dǎo)。2、在校心理咨詢室工作的老師交流經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)。3、作好個(gè)案咨詢工作。4、《心港在線》第四期刊出5、出第二期心理黑板報(bào)x月份1、對(duì)部分學(xué)生作如何正確對(duì)待考試小型團(tuán)體輔導(dǎo)2、心理咨詢室的老師到試點(diǎn)班上一堂班會(huì)課。3、《心港在線》第五期刊出4、做好個(gè)案咨詢的案例整理工作。5、做好學(xué)期完畢總結(jié)工作。我認(rèn)為心理委員的工作是根據(jù)不同時(shí)期同學(xué)們不同的心理特征來安排一些活動(dòng)幫助他們把心理調(diào)節(jié)到最正確狀態(tài)。大一剛開學(xué)時(shí)，我們班的第一任心理委員鄭燕組織了一次西伯利亞的大風(fēng)刮呀刮的活動(dòng)，把本來互相之間不熟悉的同學(xué)變得親密起來。在大學(xué)這片大家可以盡情展示自己才干的沃土上，很多同學(xué)不知道自己可以干什么，對(duì)將來很迷惘，這時(shí)，我們班的第二任心理委員李文周及時(shí)的組織了一次鼓勵(lì)大家樹立自信，展示自己魅力的心理班會(huì)。而后，在我們即將辭別大一，步入大二之際，他又和保一心理委員結(jié)合組織了關(guān)于如何走好大學(xué)路的大型主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)們規(guī)劃自己大學(xué)生涯起到了很大的指引作用。如今我很榮幸的擔(dān)任了我們班第三任心理委員，對(duì)大二上學(xué)期的工作方案我有如下安排。這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，所以我們的心理活動(dòng)要以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松身心，養(yǎng)精蓄銳為主。x月份，同學(xué)們從南湖搬到了升升，既要適應(yīng)新的生活環(huán)境，又要應(yīng)付繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且要準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，所以我們?cè)谶@x月內(nèi)以學(xué)習(xí)為主，沒有安排心理活動(dòng)。x月份，全校師生為之籌備已久的本科教學(xué)評(píng)估就要正式開場(chǎng)了，同學(xué)們要積極配合學(xué)校搞好迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作。評(píng)估工作完畢后，我準(zhǔn)備邀請(qǐng)瑯琨等大四學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給我班同學(xué)開一次心理講座，鼓勵(lì)大家為追求自己的夢(mèng)想而奮斗。11月份，我們將送走武漢炎熱的夏天，迎來秋高氣爽丹桂飄香的金秋。忙完計(jì)算機(jī)考試和評(píng)估工作的同學(xué)們需要走近大自然，讓涼快的秋風(fēng)撫平我們的急躁，凈化我們的心靈。我將會(huì)與班上其他班委結(jié)合組織一次秋游，同學(xué)們?cè)谔兆碛谧匀伙L(fēng)光的同時(shí)，可以暢所欲言，消除隔膜，拉近彼此的間隔，讓我們班更團(tuán)結(jié)。12月份總是洋溢著節(jié)日溫暖而喜悅的氣氛，可是我們又要迎來另一次重要的考試─英語四級(jí)考試。等到考試完畢后，我們將組織一次慶賀活動(dòng)，詳細(xì)形式到時(shí)候由同學(xué)們討論而定，在聚會(huì)上，我們分享成功的喜悅，總結(jié)過去一年的經(jīng)歷，為下一年做好充分的準(zhǔn)備。安排以上活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們安康快樂的度過這一學(xué)期，希望所有人都將超越自己，超越夢(mèng)想！閱讀拓展：心理安康教育工作方案為了實(shí)現(xiàn)小學(xué)生心理安康教育的總目的，進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，向上的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展，希望通過本學(xué)期的心理安康教育，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克制困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)。一、主要工作目的1．堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及開展規(guī)律，運(yùn)用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的開展。2．立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3．進(jìn)步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的安康開展。4．對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。二、詳細(xì)措施1．繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，讓心理輔導(dǎo)促進(jìn)未成年人思想品德教育。2．進(jìn)一步完善心理工作平臺(tái)，提供心理安康教育知識(shí)，承受學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢。3．加強(qiáng)師生交流，以信箱為媒介加強(qiáng)學(xué)生與老師的溝通。各種關(guān)于心理安康話題的大討論1、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)〔如我們的校園；集體生活真快樂〕2、根本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練〔如好習(xí)慣交朋友〕3、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友誼〔如大家一起來；我和同學(xué)手拉手〕4、學(xué)習(xí)〔202_年不忘初心再出發(fā)主題征文:____〕成功體驗(yàn)〔如我能行；成功體驗(yàn)真好〕5、學(xué)習(xí)興趣〔如興趣是最好的老師；到興趣樂園去〕6、自理、自立意識(shí)〔如今天我值日；自己能做的事自己做〕7、排除不良情緒方法〔如情緒氣象臺(tái)；讓自己更快樂〕8、正確處理同伴人際沖突的方法〔如溝通化解小矛盾；〕9、自我保護(hù)方法〔如披著人皮的狼；自護(hù)在我心〕10、時(shí)間觀念〔如做守時(shí)的好學(xué)生；時(shí)間的妙用〕高中老師教育教學(xué)工作方案數(shù)學(xué)(篇一)新的學(xué)期又開場(chǎng)了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三的二個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個(gè)理科班，一個(gè)文科班，根底相對(duì)較差些，間隔202_年高考還有3個(gè)多月的時(shí)間，目前高考復(fù)習(xí)的第一輪復(fù)習(xí)即將完畢，再有半個(gè)多月時(shí)間就要開場(chǎng)第二輪復(fù)習(xí)。在這3個(gè)多月里，我們將面臨：時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，為圓滿完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)方案一、認(rèn)真研究考綱，做有針對(duì)性的復(fù)習(xí)高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，認(rèn)真研究考綱，把握高考考什么，哪些內(nèi)容重點(diǎn)考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時(shí)，考綱中已經(jīng)刪除了的知識(shí)點(diǎn)，堅(jiān)決不講，而對(duì)于新增的知識(shí)點(diǎn)在復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)打破。這樣，復(fù)習(xí)就更具有針對(duì)性，到達(dá)事半功倍的效果。在第二輪復(fù)習(xí)中分專題進(jìn)展復(fù)習(xí)，另外為了進(jìn)步學(xué)生的解題速度，要專門抽時(shí)間出來做強(qiáng)化訓(xùn)練(規(guī)定時(shí)間最多少題)，可能第一次考試，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間不能做完，或者說不適應(yīng)，但經(jīng)過屢次這樣的強(qiáng)化快速訓(xùn)練之后，學(xué)生的解題速度會(huì)明顯進(jìn)步，害怕做題，怯題的情緒就會(huì)消失，心理素質(zhì)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。二、教材分析^p充分重視新教材教學(xué)內(nèi)容改革，新教材內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容相比，有了很大的改良。新課程內(nèi)容增加了“數(shù)學(xué)建?！?、“探究性課題”等板塊，為學(xué)生提供了更廣闊的開展空間，也為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供了素材。這是對(duì)前幾年“研究性”學(xué)習(xí)的繼續(xù)和開展。一是要細(xì)讀教材，對(duì)教材中的根本概念、定理、性質(zhì)以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀，細(xì)細(xì)地體會(huì)與領(lǐng)悟；二是要重視對(duì)教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實(shí)習(xí)作業(yè)”等的復(fù)習(xí)，不能在復(fù)習(xí)中留下盲點(diǎn)；三是要注意教材中知識(shí)的發(fā)生過程。如在求橢圓方程時(shí)，要知道是由定義推出方程，而不是公式推出公式。由橢圓定義推出方程是坐標(biāo)法的核心，它有三個(gè)關(guān)鍵，這也是得分點(diǎn)①建立恰當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系；②利用兩點(diǎn)間隔公式、利用定義得出橢圓方程；③定義中隱蔽了條件：三角形兩邊之和大于第三邊，2a2c，令b2=a2-c2，這些都只有通過細(xì)讀教材，耐心品味，才能真正領(lǐng)悟其中本質(zhì)。三、命題思路與試卷的總體情況分析^p1、命題指導(dǎo)思想和命題原那么近幾年，天津市數(shù)學(xué)高考試題復(fù)雜度比擬穩(wěn)定。試題復(fù)雜度適中，2023年的試卷感覺略微有一點(diǎn)難，估計(jì)明年可能要略易一些。新課程標(biāo)準(zhǔn)施行后，為了有利于促進(jìn)新課程目的的落實(shí)，命題題型、考試內(nèi)容等略有變動(dòng)2、試卷構(gòu)造及題型與往年數(shù)學(xué)高考試卷有所改變，由原來的總共22道題，其中選擇題10道(每題5分)；填空題6道(每題4分)；解答題6道(共76分)，改為20道題，其中選擇題8道(每題5分)；填空題6道(每題5分)；解答題6道(共80分)。3、考試內(nèi)容(1)數(shù)學(xué)根底知識(shí)(新增了一些數(shù)學(xué)內(nèi)容與刪改了部分傳統(tǒng)內(nèi)容)。(2)數(shù)學(xué)思想方法(根本保持不變)。(3)數(shù)學(xué)才能(主要變化是“應(yīng)用意識(shí)”和“創(chuàng)新意識(shí)”的地位問題)。4、關(guān)于樣卷充分重視對(duì)新增內(nèi)容的考察，重視對(duì)根底知識(shí)和主干知識(shí)的考察，重視對(duì)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考察。四、考察內(nèi)容與要求的詳細(xì)變化函數(shù)主要變化有①加強(qiáng)了函數(shù)模型的背景和應(yīng)用的要求，如要求理解指數(shù)函數(shù)模型和對(duì)數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景，理解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的增長(zhǎng)特征、含義及其廣泛應(yīng)用。②加強(qiáng)了函數(shù)與方程、不等式、算法等內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)，如要求理解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)絡(luò)，能根據(jù)詳細(xì)函數(shù)的圖像，用二分法求相應(yīng)方程的近似解。③提升了對(duì)數(shù)形結(jié)合、幾何直觀等數(shù)學(xué)思想方法的考察要求，如要求理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義，會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。④增加了冪函數(shù)的概念和幾個(gè)簡(jiǎn)單冪函數(shù)的圖象的變化情況等知識(shí)；⑤提出了“理解簡(jiǎn)單的分段函數(shù)，并能簡(jiǎn)單應(yīng)用的要求。⑥降低了對(duì)反函數(shù)的考察要求，只要求理解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)(O，且1)，不要求一般地討論形式化的反函數(shù)定義，也不要求求函數(shù)的反函數(shù)。2