幼兒園大班安全教學(xué)方案2023（4篇）

幼兒園大班安全教學(xué)方案2023?活動(dòng)分析：大班?幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)?和安全知識(shí)的不斷?豐富，有了一定的?自我保護(hù)技能，但?當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)?生時(shí)，他們會(huì)感到?束手無(wú)策。本活動(dòng)?除了讓幼兒了解有?關(guān)火的知識(shí)處，更?重要的是教給幼兒?當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)?臨時(shí)，知道自己應(yīng)?該怎樣做，學(xué)會(huì)自?我保護(hù)、自救。?活動(dòng)目的：1、?引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象?，了解火的性質(zhì)、?用途及危害。2?、向幼兒進(jìn)行安全?教育，增進(jìn)幼兒安?全防火意識(shí)。3?、一旦發(fā)生火災(zāi)，?要知道如何自我保?護(hù)和如何自救。?活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟?燭、火柴、大中小?玻璃杯、電話、濕?毛巾、毛巾被等。?活動(dòng)過(guò)程：1?、老師出示一張紙?和火柴，提醒幼兒?注意觀察紙被點(diǎn)燃?后的情形，注意火?焰的顏色感知火發(fā)?出的光和熱，讓幼?兒在火附近伸手烤?一烤，說(shuō)說(shuō)自己的?感受。小結(jié)：紙?點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱?火焰是紅色的。?提問(wèn)：火還能燃著?哪些東西?(布，?木頭、汽油、酒精?、蠟燭等)2、?知道了火能發(fā)光發(fā)?熱，組織幼兒討論?火的用途和危害。?(1)我們的生?活中離不開(kāi)火，請(qǐng)?幼兒說(shuō)出火的用途?。(燒飯、取暖、?照明等)(2)?火對(duì)人類有什么危?害?(燒傷皮膚、?燒毀財(cái)物、房屋、?森林等)3、實(shí)?驗(yàn)：火的熄滅(?1)老師用一個(gè)杯?子扣住正在燃燒的?蠟燭，觀察火焰熄?滅的過(guò)程，啟發(fā)幼?兒思考火焰熄滅的?原因。(燃燒需?要空氣)(2)?老師用大、中、小?三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣?住三只燃燒的蠟燭?，觀察哪去蠟燭先?滅，想一想為什么?三支蠟燭熄滅的時(shí)?間不同?(杯中空?氣的多少，影響蠟?燭燃燒的時(shí)間)?小結(jié)：如果想使火?焰熄滅，必須使火?和空氣隔絕。4?、組織幼兒討論：?(1)發(fā)生火災(zāi)?的原因有哪些?(?小孩玩火、亂丟火?煙頭、在禁放區(qū)燃?放煙花、用明火照?明尋找物品、地地?震、打雷、亂拉亂?接電線等)(2?)怎么樣防止火災(zāi)?發(fā)生?(3)如?果發(fā)生火災(zāi)，我們?應(yīng)該怎么樣做才能?實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃?生自救?A：如?果所在房間有電話?，趕快打119報(bào)?警，并說(shuō)明著火的?詳細(xì)地址，什么街?，哪號(hào)樓或附近有?什么明顯標(biāo)志。B?：室外著火門已發(fā)?燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門?，并用毛巾、衣服?或床單塞住門縫，?以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，?如門不很熱也沒(méi)看?到火苗，趕快離開(kāi)?。C：受到火勢(shì)威?脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷?披上浸濕的衣物、?被褥等向安全出口?方向沖出去。穿過(guò)?濃煙逃生，要盡量?使身體貼近地面，?并用濕毛巾捂住口?鼻。D：身上著火?，不要奔跑，可就?地打滾用厚重衣物?壓滅火苗。E：遇?火災(zāi)不可乘電梯，?要向安全出口方向?逃生。F：若逃生?線路被大火封鎖，?要立即退回室內(nèi)，?用打手電筒、揮舞?衣物等方式向窗外?發(fā)送求救信號(hào)，等?待救援，不可盲目?跳樓。5、逃生?演習(xí)老師發(fā)出發(fā)?生火災(zāi)信號(hào)，幼兒?自選逃生辦法進(jìn)行?自救。幼兒園大?班安全教學(xué)方案?（二）活動(dòng)目標(biāo)?：1、通過(guò)閱讀?繪、判斷、推理、?猜測(cè)、討論等活動(dòng)?，讓幼兒了解在家?的一些安全常識(shí)。?2、通過(guò)想象、?勸阻、圖標(biāo)分類等?，提高安全防范意?識(shí)和自我保護(hù)能力?。3、通過(guò)關(guān)心?幫助活動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒樂(lè)于助人的情感??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?手偶、自繪圖案制?作PPT課件、?幼兒每人各一張笑?臉、哭臉、設(shè)計(jì)安?全標(biāo)記圖紙若干?活動(dòng)重點(diǎn)：如何通?過(guò)閱讀繪本，進(jìn)行?判斷、推理、猜測(cè)?、討論等活動(dòng)了解?在家的一些安全常?識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)：?圖標(biāo)分類?；顒?dòng)?過(guò)程：一、給手?偶命名導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒活動(dòng)興趣。?今天我們班來(lái)了位?男小朋友，他想請(qǐng)?我們小朋友給他起?個(gè)好聽(tīng)的名字。"?(用幼兒起的名字?引出活動(dòng))二、?出示繪本PPT畫?面，讓幼兒進(jìn)行想?象、猜測(cè)、討論、?勸阻、表述。1?、周六爸爸媽媽都?上班去了只有_一?人在家。_玩氣球?，不小心氣球飛到?天花板上，_就把?凳子和紙盒堆在一?起夠氣球。提問(wèn)?：_這樣做對(duì)不對(duì)?，為什么?猜測(cè)?想象：氣球到底有?沒(méi)有夠著?下面還?會(huì)發(fā)生什么事情??(幼兒預(yù)測(cè))2?、氣球最終從窗戶?飛走了，_把頭探?出窗戶看氣球，明?明從窗戶看到樓下?的好朋友佳佳，他?急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上?探出身體和樓下的?佳佳打招呼"佳佳?，你好!"。提?問(wèn)：這樣做好不好?，我們看見(jiàn)了，該?怎么勸阻明明呢??(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸?阻表演)3、_?覺(jué)得沒(méi)事可做，他?到衛(wèi)生間在浴缸里?放了很多熱水。?這樣做行嗎?放了?這么多水他會(huì)干什?么呢?(引導(dǎo)幼兒?預(yù)測(cè))水快滿了，?_急忙脫了衣服，?喊著"沖啊，跳水?嘍。"猛地沖進(jìn)浴?缸，水花濺了一地?，衛(wèi)生間的地板上?全是水?？吹竭@?樣的情景我們?cè)撛?樣提醒_?(引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行勸阻表演?)4、洗完澡_?又會(huì)做什么事呢??_洗完澡，用他?沾了水的濕乎乎的?手，去開(kāi)開(kāi)關(guān)。?現(xiàn)在我們看見(jiàn)了，?你想怎么說(shuō)?(引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表?演)5、_關(guān)了?燈，你們猜他現(xiàn)在?來(lái)去了哪個(gè)房間??_來(lái)到媽媽的房?間，看見(jiàn)媽媽燙衣?服用的電熨斗，他?想去試一試自己熨?衣服。你們認(rèn)為?他能不能做這件事?，我們?cè)鯓幼柚顾?呢?三、根據(jù)繪?本PPT內(nèi)容，進(jìn)?行對(duì)錯(cuò)判斷游戲，?鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)出示6幅?畫面圖A_想起前?幾天媽媽在肯德基?買的炸雞塊，于是?他拿出來(lái)吃。圖?B_覺(jué)得有些餓了?，他想起桌上的果?凍，他拿起一個(gè)就?一口吞了下去。?圖C_幫媽媽洗衣?服。圖D_來(lái)到?廚房，他覺(jué)得廚房?很神秘，但他什么?也沒(méi)做。圖E_?想玩小汽車，可是?小汽車沒(méi)電了，他?拿出電池放到嘴里?玩。圖F_看到?瓶子里花花綠綠像?糖果的東西，他想?拿出來(lái)吃。圖G?_看見(jiàn)桌上的硬幣?和花生，他想試一?試花生米能不能裝?進(jìn)鼻孔，嘴巴能不?能吞進(jìn)硬幣。(?對(duì)有不同意見(jiàn)幼兒?讓其說(shuō)明)四、給?安全圖標(biāo)分類，并?說(shuō)出理由。1、?師講解分類要求。?2、幼兒進(jìn)行圖?標(biāo)分類。3、檢?驗(yàn)分類結(jié)果并說(shuō)出?理由。四、延伸?活動(dòng)：師：小班?中班的弟弟妹妹還?小，我們到活動(dòng)室?再做些安全圖標(biāo)送?給她們，相信她們?更需要我們的安全?標(biāo)記來(lái)提醒他們。?為小班弟弟妹妹?設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。幼兒園大班安全教學(xué)方案2023（二）?活動(dòng)目標(biāo)：1、?學(xué)會(huì)用正確的方法?玩滑梯;2、懂?得用不正確方法玩?滑梯易造成傷害;?3、初步養(yǎng)成必?須的安全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、?小兔、小狗胸飾若?干，照相機(jī)。2?、編排情境表演(?大班的哥哥姐姐)??；顒?dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入活動(dòng)，激?發(fā)興趣。兔媽媽(?老師扮)：這天天?氣真好，小兔子們?，媽媽帶你們出去?玩。看，那是誰(shuí)??(小狗)他們?cè)诟?什么?(滑滑梯)?2、觀看情境表?演，向幼兒介紹滑?梯及其玩法。(?1)狗媽媽是怎樣?教小狗玩滑梯的??為什么要這樣玩??(2)人多的時(shí)?候就應(yīng)怎樣玩滑梯??小結(jié)：玩滑梯人?多時(shí)要先排好隊(duì)，?一個(gè)跟著一個(gè)，不?擁擠推拉。從樓梯?這邊上去兩手扶好?了，一層層地往上?爬。眼睛看好樓梯?，爬到頂，坐穩(wěn)后?，兩手扶著滑梯兩?邊，兩條腿并攏，?再滑下來(lái)。如果不?這樣好好玩滑梯，?做不正確的動(dòng)作，?就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。?3、幼兒練習(xí)玩滑?梯，教師指導(dǎo)幼兒?按正確的方法玩滑?梯。(1)兔媽?媽：剛才我們看了?小狗滑滑梯，你們?會(huì)不會(huì)象它們那樣?玩?(2)兔媽?媽：孩子們，你們?想不想再玩一遍??這次，你們玩的時(shí)?候，媽媽給你們每?個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑?的好。(及時(shí)糾正?幼兒不正確的動(dòng)作?，鼓勵(lì)幼兒用正確?的方法玩滑梯。)?活動(dòng)推薦：1?.此活動(dòng)宜安排在?開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，讓幼?兒一開(kāi)始就掌握玩?滑梯的正確方法。?___日常生活?中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)?器具時(shí)必須要有成?人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒?正確地玩各種運(yùn)動(dòng)?器械，逐步在活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒的安全?意識(shí)。幼兒園大班安全教學(xué)方案2023（三）【活動(dòng)目?標(biāo)】1、了解地?震的有關(guān)常識(shí)，掌?握正確的自救方法?。2、能沉著、?冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景?，積極想辦法解決?問(wèn)題。3、激發(fā)?幼兒觀察周圍環(huán)境?的興趣。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1、課件?、泡沫板。2、?急救箱及物品：手?電筒、餅干、水、?跳繩、書、玩具、?收音機(jī)、手套、口?罩、哨子?！净?動(dòng)過(guò)程】一、地?震的危害1、孩?子們，老師搜集到?一段錄像，讓我們?看看發(fā)生了什么事?情。(播放視頻)?提問(wèn)：錄像上發(fā)?生了什么事情?你?看到了什么?(幼?兒發(fā)言)小結(jié)：?是啊!剛才錄像中?大樓在搖晃，地面?發(fā)出了劇烈的聲響?，這就是地震。?2、地震對(duì)我們來(lái)?說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)?難，到底給我們帶?來(lái)了什么危害?讓?我們來(lái)看一看。小?朋友，可以把你看?到的和旁邊的小伙?伴說(shuō)說(shuō)。(教師走?下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)?一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼?兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。?小結(jié)：地震發(fā)生后?，出現(xiàn)房屋倒塌、?大橋斷裂、山體滑?坡，給我們的生命?、生活帶來(lái)了很大?的危害。地震實(shí)在?是太可怕了。二?、地震來(lái)了怎么辦?1、如果地震就?發(fā)生在我們的身邊?，怎么辦?2、?地面出現(xiàn)劇烈的震?動(dòng)，我們躲在哪里?安全些?請(qǐng)個(gè)別幼?兒說(shuō)。教師出示圖?片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)?做的對(duì)，教師用泡?沫板演示形成的三?角區(qū)，讓幼兒明白?什么地方安全。?3、如果在這個(gè)教?室里發(fā)生地震，該?怎么辦?請(qǐng)小朋友?找個(gè)地方躲起來(lái)，?看看誰(shuí)找的地方最?安全，保持的姿勢(shì)?最正確。教師一邊?指導(dǎo)一邊給做對(duì)的?小朋友貼上一個(gè)小?標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲?的情況。什么時(shí)候?往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)?該注意什么?(有?秩序，沿墻角跑，?保護(hù)頭部。)可以?用什么來(lái)護(hù)住我們?的頭?小朋友，?聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音??(放圖片)他沒(méi)有?跑出去，被困在了?里面，他用什么辦?法讓別人知道被困?在里面?什么時(shí)候?喊?(有人時(shí)喊)?為什么沒(méi)人時(shí)不要?喊?(保持體力?)沒(méi)有勁喊了怎么?辦?(哨子、敲?擊、尋找食物、想?辦法自救)小結(jié)?：如果地震發(fā)生在?我們身邊，我們要?先躲后跑，如果被?困住好幾天了，都?沒(méi)有人來(lái)救你，不?要灰心，相信肯定?會(huì)有人來(lái)救我們。?三、地震的預(yù)防?1、日本是一個(gè)?多震的國(guó)家，他們?的家里準(zhǔn)備了一個(gè)?地震急救箱，以備?急用。里面有許多?物品，你可以和小?朋友商量應(yīng)該選什?么物品，用它來(lái)干?什么?然后放到你?們組的急救箱里。?選好了嗎?請(qǐng)把你?們組的急救箱送到?老師這，然后回到?座位上。讓我們一?起來(lái)看一看急救箱?都有些什么?(提?問(wèn)：水和餅干我們?需要它嗎?手電筒?能派上什么用場(chǎng)??收音機(jī)也能幫助到?我們嗎?小小的哨?子有什么用?手套?能有什么用處?)?小結(jié)：有了急救?箱里的這些東西，?我們就可以利用它?來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)?了。2、地震很?可怕，如果我們能?提前知道地震何時(shí)?發(fā)生該有多好?但?現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)?測(cè)地震的發(fā)生。如?果我們仔細(xì)觀察，?會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生?的前一兩天或幾個(gè)?小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生?一些常的現(xiàn)象，讓?我們看一看。(請(qǐng)?幼兒看課件)小?結(jié)：這些現(xiàn)象都是?通過(guò)仔細(xì)觀察才能?發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)?現(xiàn)后可以告訴周圍?的人。四、地震?演習(xí)今天，小朋?友知道了這么多關(guān)?于地震的知識(shí)，讓?我們來(lái)進(jìn)行一次地?震演習(xí)，看看小朋?友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己??！净顒?dòng)反思】?汶川大地震就像?發(fā)生在昨天一樣令?我們記憶深刻。這?讓我們意識(shí)到對(duì)幼?兒進(jìn)行地震教育的?重要性。幼兒只?有通過(guò)各種感官才?能印象深刻地了解?地震的有關(guān)常識(shí)，?懂得自救的方法。?在本節(jié)課中，通?過(guò)視頻、圖片的觀?看極大地調(diào)動(dòng)了幼?兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演?習(xí)活動(dòng)幼兒能積極?地參與，獲得了真?實(shí)的體驗(yàn)，急救箱?的小游戲又讓幼兒?懂得在生活當(dāng)中應(yīng)?提前預(yù)備好急救物?品，達(dá)到了很好的?效果。不足是在?不同的場(chǎng)地，如何?靈活自救，對(duì)于幼?兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)?，也是今后工作中?的重點(diǎn)。幼兒園大班安全教學(xué)方案2023（四）一、設(shè)?計(jì)意圖幼兒每天?入園、離園無(wú)論是?步行還是坐車，都?離不開(kāi)交通安全，?雖然有家長(zhǎng)的保護(hù)?，但稍有不慎就有?可能釀成無(wú)法挽回?的悲劇?！队變簣@?教育指導(dǎo)綱要》明?確指出：幼兒園必?須把保護(hù)幼兒的生?命和促進(jìn)幼兒的健?康放在首位。時(shí)刻?防護(hù)幼兒的交通安?全固然重要，而讓?他們了解與自己生?活相關(guān)的交通安全?常識(shí)，培養(yǎng)他們自?覺(jué)遵守交通規(guī)則的?意識(shí)更是重中之重?。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了?《安全回家》這一?活動(dòng)，作為大班幼?兒安全教育第一課?。二、活動(dòng)目標(biāo)?1、了解與自己?生活相關(guān)的交通安?全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)則的意?識(shí)。2、認(rèn)識(shí)基?本的交通標(biāo)志和交?通設(shè)施。3、培?養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)?以及生活實(shí)踐能力?。三、活動(dòng)重難?點(diǎn)1、重點(diǎn)：確?立遵守交通規(guī)則的?安全保護(hù)意識(shí)。?2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)有?關(guān)的交通標(biāo)志、交?通設(shè)施。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)?準(zhǔn)備：教學(xué)課件、?交通標(biāo)志若干。?2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼?兒認(rèn)識(shí)基本的交通?標(biāo)志，初步了解一?些交通規(guī)則。3?、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家?長(zhǎng)帶幼兒去感受馬?路上的車流、人流?，觀察車輛通過(guò)路?口以及人們走人行?橫道的一般規(guī)律;?和幼兒一起收集交?通標(biāo)志。五、活?動(dòng)過(guò)程(一)談?話、觀看課件導(dǎo)入?活動(dòng)1、提問(wèn)：?小朋友，我們每天?回家都要過(guò)馬路，?過(guò)馬路時(shí)要注意什?么呢?(幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題?)2、師：我們?一起來(lái)看看馬路上?發(fā)生了什么事情??(引導(dǎo)幼兒觀看課?件：十字路口上，?汽車、自行車川流?不息，一個(gè)小朋友?不看紅綠燈、不走?斑馬線橫穿馬路，?差點(diǎn)被汽車撞倒。?)教師提問(wèn)：剛才?你們看到了什么??這個(gè)小朋友這樣做?對(duì)不對(duì)?為什么??(展示紅綠燈、斑?馬線課件教育幼兒?掌握交通常識(shí)。)?兒歌：小朋友，?過(guò)馬路，一定要看?紅綠燈，紅燈停，?綠燈行，看見(jiàn)黃燈?停一停。教師溫?馨提示：斑馬線是?人行橫道，小朋友?過(guò)馬路時(shí)一定要走?斑馬線，可別亂走?。教師小結(jié)：小?朋友，過(guò)馬路時(shí)一?定要看紅綠燈、走?斑馬線才能安全回?家。(二)再次?認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通?標(biāo)志。1、教師?提問(wèn)：馬路上除了?紅綠燈和斑馬線，?我們還認(rèn)識(shí)哪些交?通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼?兒交流：將自己收?集到的交通標(biāo)志與?同伴分享，請(qǐng)個(gè)別?的幼兒將自己畫好?的安全標(biāo)志用展示?臺(tái)展示給其他小朋?友看并說(shuō)說(shuō)它的作?用。"今天老師?也帶來(lái)了一些大家?認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我?們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。?"(教師根據(jù)幼兒?的回答依次展示交?通標(biāo)志,并告訴幼?兒此標(biāo)志的作用)?，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已?經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全?標(biāo)志。(三)競(jìng)?賽游戲交通安全問(wèn)?題判斷。請(qǐng)幼兒自?由結(jié)伴分成四組，?進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)?并告訴幼兒游戲規(guī)?則，幼兒依次觀看?圖片中小朋友的行?為，四組幼兒觀看?完進(jìn)行搶答，搶到?了要說(shuō)出做得對(duì)還?是不對(duì)?應(yīng)該怎么?做?答對(duì)的小組就?能得到一朵小紅花?，以