2023年第二學(xué)期小學(xué)六年級教學(xué)個(gè)人總結(jié)

第6頁共6頁2023年?第二學(xué)期小?學(xué)六年級教?學(xué)個(gè)人總結(jié)?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期又過去?了。回顧?本學(xué)期的教?學(xué)工作，既?有很多的收?獲，也有不?足之處。本?人這學(xué)期任?教六年級班?數(shù)學(xué)，能認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，結(jié)合?本校的實(shí)際?條件和學(xué)生?的實(shí)際情況?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育。?在工作之余?我廣泛汲取?各種知識，?努力提高自?身的業(yè)務(wù)水?平和教學(xué)能?力，形成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)。教?學(xué)中嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得。把?新課程標(biāo)準(zhǔn)?中的新思想?、新理念和?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)的新思路?、新設(shè)想結(jié)?合起來，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索，改?革教學(xué)，收?到很好的效?果。從而順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)，?并且取得了?較好成績。?在具體的?教學(xué)工作中?，我適應(yīng)新?時(shí)期教學(xué)工?作的要求，?認(rèn)真專研新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?注重和同行?老師進(jìn)行教?學(xué)方法、策?略的交流，?結(jié)合本班的?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況及班級?情況，精心?制定教學(xué)計(jì)?劃，并按計(jì)?劃實(shí)施。使?教學(xué)工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開展。?并在教學(xué)工?作中對計(jì)劃?的不足及時(shí)?修改和完善?，為了讓今?后的教學(xué)工?作更上一層?樓，完善自?己的教學(xué)工?作，提高自?己的執(zhí)教能?力，現(xiàn)特對?本學(xué)期教學(xué)?工作作出總?結(jié)，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，以?促使今后的?教學(xué)工作做?的更好。?一、認(rèn)真?zhèn)?課。認(rèn)真?撰寫了課時(shí)?教案，上好?了每一節(jié)課?。由于是新?任的班級，?學(xué)生和教材?對我來說都?比較陌生，?因此每上一?節(jié)課我都認(rèn)?真鉆研了教?材、大綱，?及各種相關(guān)?的試題，了?解每位學(xué)生?的具體情況?。仔細(xì)研究?了教材重難?點(diǎn)及注意點(diǎn)?和關(guān)鍵，了?解了教材前?后相關(guān)的知?識體系，研?究了班級情?況，掌握了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況和學(xué)習(xí)?興趣，分析?課堂上可能?出現(xiàn)的情況?。在課堂上?，我有計(jì)劃?、有目的地?進(jìn)行教學(xué)，?并遵循教學(xué)?基本原則，?因材施教，?因勢利導(dǎo)，?面向全體學(xué)?生，面向?qū)W?生各方面，?努力提高了?隨堂課的教?學(xué)質(zhì)量。在?課后，我總?是留給學(xué)生?適量的適度?的練習(xí)題，?對學(xué)生的作?業(yè)，我做到?了認(rèn)真及時(shí)?、全批全改?。有的還適?時(shí)注明批評?，激勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?。課后我?還經(jīng)常于同?年級、同教?研組教師教?學(xué)方法、策?略和思想的?交流。對于?在教學(xué)中出?現(xiàn)的問題可?以在第一時(shí)?間討論解決?的策略，對?于好的教學(xué)?思路和方法?可以及時(shí)地?互相交流，?大家互相促?進(jìn)是我們的?教學(xué)更加有?序。并及時(shí)?對課作出總?結(jié)，寫好教?后感，并認(rèn)?真按搜集知?識要點(diǎn)相關(guān)?的資料，歸?納起來。?二、利用各?種資源進(jìn)行?學(xué)習(xí)，是給?自己“充電?”，提高自?己的業(yè)務(wù)能?力。1、?我注意利用?電腦進(jìn)行學(xué)?習(xí)。在上教?研課時(shí)善于?從網(wǎng)上搜集?各種教學(xué)信?息，比如在?網(wǎng)上我參加?了“小學(xué)數(shù)?學(xué)教師交流?群”經(jīng)常和?全國各地的?數(shù)學(xué)教師一?起討論、交?流，提高我?的業(yè)務(wù)能力?的。2、?繼續(xù)堅(jiān)持寫?自己個(gè)人的?教育博客，?通過博客的?建設(shè)使與許?多同行進(jìn)行?了交流，使?我的業(yè)務(wù)有?了較大的提?高。3、?積極參加學(xué)?校的各種培?訓(xùn)，做到有?記錄有感受?。三、認(rèn)?真批改作業(yè)?本學(xué)期中?為了讓學(xué)生?既掌握技能?又掌握知識?，我決定從?學(xué)生的作業(yè)?質(zhì)量上著手?。從一開始?，我就對學(xué)?生嚴(yán)格要求?書寫認(rèn)真及?格式正確。?作業(yè)要做到?有布置有檢?查;有針對?性，有層次?性。同時(shí)，?我在家庭作?業(yè)的批改上?也下了功夫?，只要有時(shí)?間就盡量給?學(xué)生改一改?，這樣學(xué)生?從思想上意?識到做題時(shí)?要用心，避?免出錯(cuò)，培?養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)的習(xí)?慣。對學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，對?出現(xiàn)問題及?時(shí)講評，訂?正錯(cuò)誤。?四、重視培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，做好課后?輔導(dǎo)工作。?由于學(xué)生?性格、學(xué)習(xí)?能力、方法?、態(tài)度上都?是不同的，?有自覺的、?有懶惰的，?有聰明的也?有比較遲鈍?的，在這學(xué)?期的教學(xué)中?我特別注重?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求。對?于班里的優(yōu)?秀生，有時(shí)?提出要補(bǔ)充?一些有難度?的思考題，?讓愛學(xué)習(xí)的?學(xué)生感受到?鉆研的成就?感，有時(shí)讓?他們閱讀數(shù)?學(xué)課外讀物?，養(yǎng)成積極?參與數(shù)學(xué)的?良好習(xí)慣;?有時(shí)看到個(gè)?別優(yōu)秀生也?存在懶惰現(xiàn)?象，我就另?外要求他每?天只做一道?趣題，這個(gè)?比較容易辦?到。這樣，?從學(xué)生的興?趣入手，學(xué)?生感受到老?師的信任，?學(xué)習(xí)勁頭很?大，同時(shí)見?多識廣，解?題思路開闊?，又能在同?學(xué)中受到激?勵(lì)，享受到?成功的喜悅?。同時(shí)加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?對后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)。要?提高后進(jìn)生?的成績，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。平時(shí)，課?間多找這些?學(xué)生說說話?，拉拉家常?，談?wù)勗诩?里的生活，?自己的愛好?等，盡量少?提學(xué)習(xí)，這?樣，消除對?老師的害怕?，對數(shù)學(xué)的?膽怯，有很?多學(xué)生數(shù)學(xué)?不好，是由?于害怕數(shù)學(xué)?造成的，學(xué)?生的心里放?輕松了，學(xué)?起來就容易?接受。還要?通過各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進(jìn)心，在?此基礎(chǔ)上，?再教給他們?學(xué)習(xí)的方法?，改變他們?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，過去有些?孩子形成了?不良的習(xí)慣?。作業(yè)寫，?但是非常馬?虎，更嚴(yán)重?的是經(jīng)常少?寫、不寫作?業(yè)。于是我?就經(jīng)常與這?些懶、馬虎?的孩子家長?溝通，讓家?長協(xié)助教育?孩子。五?、積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?做好每一次?的單元測驗(yàn)?與考后輔導(dǎo)?工作。本?期教學(xué)工作?，我在教學(xué)?工作中注意?了學(xué)生能力?的培養(yǎng)，把?傳授知識、?技能和發(fā)展?智力、能力?結(jié)合起來，?在知識層面?上注入了思?想情感教育?的因素，發(fā)?揮學(xué)生的創(chuàng)?新意識和創(chuàng)?新能力，讓?學(xué)生的各種?素質(zhì)都得到?有效的發(fā)展?和培養(yǎng)。在?教學(xué)工作中?注意密切聯(lián)?系社會生活?，___，?舉一反三。?教學(xué)完每個(gè)?單元，對學(xué)?生知識掌握?情況進(jìn)行能?力的測驗(yàn)，?測驗(yàn)后我認(rèn)?真做出成績?單，對學(xué)生?成績進(jìn)行認(rèn)?真細(xì)致的分?析，對成績?好的學(xué)生進(jìn)?行表揚(yáng);對?成績不理想?的學(xué)生及時(shí)?找出原因做?相應(yīng)的處理?。六、狠?抓學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，創(chuàng)新評?價(jià)，激勵(lì)促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。在?我上課的時(shí)?候大部分學(xué)?生都能專心?聽講，課后?也能認(rèn)真完?成作業(yè)。但?有為數(shù)不少?的學(xué)生，學(xué)?習(xí)上存在的?問題不敢問?老師，作業(yè)?也因?yàn)榕虏?對而找別人?的來抄，這?樣就嚴(yán)重影?響了成績的?提高。對此?，我開展誠?___育，?并狠抓學(xué)風(fēng)?，在班級里?提倡一種獨(dú)?立、認(rèn)真、?求實(shí)的考風(fēng)?，嚴(yán)厲批評?抄襲作業(yè)的?行為。同?時(shí)我激勵(lì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的手段。特?別對學(xué)習(xí)差?學(xué)生的評價(jià)?，既___?學(xué)生知識與?技能的理解?和掌握，更?___他們?情感與態(tài)度?的形成和發(fā)?展;既__?_學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的結(jié)果?，更___?他們在學(xué)習(xí)?過程中的變?化和發(fā)展。?抓基礎(chǔ)知識?的掌握等，?促進(jìn)我班級?形成嚴(yán)謹(jǐn)、?扎實(shí)、高效?、科學(xué)的良?好班風(fēng)及學(xué)?生嚴(yán)肅、勤?奮、求真、?善問的良好?學(xué)風(fēng)的形成?。有成功?的地方，但?也有很多不?足，比如說?，新課改理?念不能很好?地貫徹在課?堂教學(xué)中，?課堂教學(xué)不?能很好地吸?引學(xué)生的注?意力，對學(xué)?生的延遲性?評價(jià)做的不?夠，降低了?教學(xué)效果。?總體而言，?這學(xué)期的教?學(xué)有得有失?，對于“得?”我會把它?當(dāng)作自己的?財(cái)富，對于?“失”會在?今后的教學(xué)?中努力去改?善，所以今?后更應(yīng)該多?學(xué)習(xí)，多總?結(jié)，努力提?高自身素質(zhì)?，使自己走?上一個(gè)新臺?階!見習(xí)?期剛滿的我?，回顧這一?年的工作，?除了代理團(tuán)?委書記一職?外，另外很?重要的一部?分工作就是?擔(dān)任班主任?。我當(dāng)任的?是__級英?教及__級?___、_?__班的班?主任。以下?我分別將兩?個(gè)專業(yè)的班?級工作進(jìn)行?總結(jié)。__?級英教專業(yè)?兩個(gè)班情況?比較好。.?..緊扣?新教材大綱?寫作要求，?結(jié)合第四冊?寫作單元訓(xùn)?練要求，結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，實(shí)行開放?性務(wù)實(shí)訓(xùn)練?。三、實(shí)?施計(jì)劃第一?階段：如何?寫短評訓(xùn)練?重點(diǎn)：①掌?握寫短評的?基本要求②?學(xué)習(xí)寫短評?第二階段：?如何寫消息?和通訊訓(xùn)練?重點(diǎn)：①了?解消息和通?訊...?本學(xué)期我擔(dān)?任八年級兩?個(gè)班的語文?教學(xué)工作。?時(shí)光荏苒，?稍縱即逝。?一學(xué)期不知?不覺地過去?了?；貞洷?學(xué)期的工作?，現(xiàn)將具體?工作總結(jié)一?、細(xì)研教材?、潛心備課?教學(xué)中，備?課是一個(gè)必?不可少，十?分重要的環(huán)?節(jié)，備課不?充分或者備?得不好，會?嚴(yán)重...?一年來，?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校工作部署?，以重實(shí)際?，抓實(shí)事，?求實(shí)效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以新課?程改革為契?機(jī)，深化課?堂教學(xué)改革?，認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，落實(shí)教?學(xué)改革措施?，大力推進(jìn)?素質(zhì)教育，?現(xiàn)...?光陰荏苒，?白駒過隙，?轉(zhuǎn)瞬間,已?是___年?過去。逝去?的___年?也是我在教?學(xué)領(lǐng)域履行?中學(xué)三級教?師職責(zé)，勉?力耕耘、不?斷進(jìn)取的_?__年，現(xiàn)?總結(jié)一、加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，提高道德?素質(zhì)過去的?___年中?，我一直擔(dān)?任初中語文?、政治教學(xué)?。本學(xué)期?學(xué)習(xí)已經(jīng)過?去結(jié)束，暑?假也已經(jīng)過?去了近兩周?多的時(shí)間，?看看本班級?的過去的一?學(xué)期的變化?情況，值得?分析和總結(jié)?。本學(xué)期教?學(xué)工作已進(jìn)?入八年級下?學(xué)期，教學(xué)?內(nèi)容上已經(jīng)?進(jìn)入比較難?的知識點(diǎn)，?學(xué)生也進(jìn)入?了分化的階?段，好學(xué)生?學(xué)習(xí)更努力?，更...?又一個(gè)學(xué)?期結(jié)束了，?這一個(gè)學(xué)期?，較忙碌，?較充實(shí)，其?中有著失敗