2023年幼兒園班級(jí)管理工作總結(jié)心得

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園班級(jí)?管理工作總?結(jié)心得時(shí)?間飛逝轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期過去?了，我班是?一個(gè)新的組?合體教師、?孩子、家長(zhǎng)?都是新的。?但是大家都?能較快的融?入這個(gè)新的?大家庭，共?同商討、一?起游戲、互?相配合共同?完成各項(xiàng)班?務(wù)工作。我?班幼兒__?_人，男孩?___人，?女孩___?人，這些孩?子之間雖然?存在著個(gè)體?差異，但是?通過一學(xué)年?的幼兒園學(xué)?習(xí)生活，每?個(gè)孩子都有?了很大的進(jìn)?步，為了更?好的完成以?后的工作，?提高保教質(zhì)?量，將《綱?要》精神貫?徹到一日活?動(dòng)中，促進(jìn)?幼兒身心活?潑、健康成?長(zhǎng)?，F(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)如下：?一、教育教?學(xué)工作(?一)積極開?展教研活動(dòng)?1、主動(dòng)?準(zhǔn)時(shí)參與園?、段、班三?級(jí)教研活動(dòng)?，認(rèn)真記錄?，踴躍發(fā)言?，積極提出?疑難問題、?及時(shí)調(diào)整落?實(shí)。(二?)各領(lǐng)域活?動(dòng)成效顯著?健康每?天早晨我們?會(huì)提供各種?器械___?幼兒進(jìn)行晨?間活動(dòng)，鍛?煉幼兒的身?體，培養(yǎng)他?們堅(jiān)強(qiáng)意志?，針對(duì)小班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，開展?了一些豐富?有趣的體育?游戲：《木?頭人》、《?切西瓜》、?《吹泡泡》?等，培養(yǎng)孩?子參加體育?活動(dòng)的興趣?很習(xí)慣，并?在活動(dòng)中培?養(yǎng)他們的勇?敢、不怕困?難的意志。?語言通?過一學(xué)年的?學(xué)習(xí)生活，?幼兒都能聽?懂普通話，?也能用普通?話較流利、?連貫地與人?交流。本學(xué)?期重點(diǎn)讓幼?兒學(xué)說普通?話，創(chuàng)設(shè)一?個(gè)自由寬松?的語言環(huán)境?，鼓勵(lì)每個(gè)?幼兒都能大?膽講述，表?達(dá)自己的想?法和感受。?有些孩子膽?小、內(nèi)向不?愛講話，我?們就通過聽?說游戲、語?言游戲鼓勵(lì)?這些孩子大?膽講述，積?極參與游戲?之中;我們?還通過讓幼?兒接觸經(jīng)典?富有情節(jié)的?文學(xué)作品感?受語言的豐?富很優(yōu)美;?幼兒自帶喜?歡的圖書與?同伴___?，早期閱讀?《大家都看?圖畫書》、?《小狗的白?皮書》等更?是培養(yǎng)了幼?兒對(duì)書籍、?閱讀、文字?符號(hào)的興趣?。社會(huì)?現(xiàn)在的孩子?都是獨(dú)生子?女，家長(zhǎng)都?非常寵愛，?什么事情都?包辦代替，?養(yǎng)成了孩子?的一些不良?行為，針對(duì)?這些情況，?我們通過晨?間談話、小?故事、語言?游戲進(jìn)行有?目的、有針?對(duì)的教育，?培養(yǎng)幼兒團(tuán)?結(jié)友愛、誠(chéng)?實(shí)勇敢、不?怕困難、樂?于助人等良?好的品質(zhì)。?科學(xué)幼?兒期的科學(xué)?活動(dòng)主要是?培養(yǎng)幼兒的?興趣和探究?科學(xué)的欲望?，激發(fā)他們?的好奇心。?電話、電視?機(jī)是幼兒經(jīng)?常接觸的物?體，利用他?們身邊的這?些物體讓幼?兒觀察、探?索、感受科?學(xué)技術(shù)對(duì)人?們生活的影?響，培養(yǎng)幼?兒對(duì)科學(xué)的?興趣。小實(shí)?驗(yàn)中孩子動(dòng)?手參與實(shí)驗(yàn)?知道了糖在?水里怎么不?見了，多彩?的肥皂。對(duì)?一些偶發(fā)事?件，注意抓?住教育時(shí)機(jī)?，適時(shí)引導(dǎo)?幼兒觀察一?些自然現(xiàn)象?，滿足孩子?的好奇心、?求知欲。在?數(shù)學(xué)活動(dòng)中?以各種各樣?的游戲讓幼?兒感知一和?許多的關(guān)系?、4以內(nèi)的?數(shù)量，學(xué)習(xí)?把相同名稱?的物品放在?一起，學(xué)習(xí)?一一對(duì)應(yīng)、?分類，提供?了豐富的操?作材料，讓?幼兒動(dòng)手操?作，鼓勵(lì)幼?兒大膽講述?操作的過程?。藝術(shù)?幼兒能體驗(yàn)?到參與音樂?美術(shù)活動(dòng)的?樂趣，能初?步感受周圍?景物、環(huán)境?設(shè)施、節(jié)日?裝飾、音樂?美術(shù)作品的?美。幼兒能?積極主動(dòng)參?與唱歌、歌?表演、節(jié)奏?練習(xí)等，感?受作品的情?緒特點(diǎn)、節(jié)?奏型。喜歡?邊唱邊表演?并大膽地隨?音樂自由伴?奏、創(chuàng)編動(dòng)?作。通過一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，幼兒已認(rèn)?識(shí)幾種常見?的美術(shù)材料?及操作方法?如彩筆、油?畫棒、橡皮?泥及泥工板?等輔助材料?、顏料、棉?簽等。能在?底圖上添畫?簡(jiǎn)單的線形?，嘗試棉簽?、滾珠等多?種作畫方式?，學(xué)習(xí)團(tuán)、?搓、壓的技?能，對(duì)顏色?感興趣，認(rèn)?識(shí)紅黃藍(lán)三?原色。二?、___豐?富多彩的活?動(dòng)開學(xué)初?為激發(fā)幼兒?對(duì)幼兒園的?喜愛之情，?與中二班開?展了“大帶?小”活動(dòng)，?讓他們向哥?哥姐姐學(xué)本?領(lǐng)，使他們?知道小朋友?應(yīng)該上幼兒?園才能學(xué)到?很多知識(shí)，?同時(shí)體驗(yàn)到?___生活?的溫馨。秋?天到了，為?使幼兒感受?到大自然的?變幻無窮，?___幼兒?到生活區(qū)公?園秋游讓他?們走進(jìn)自然?、親近自然?、了解自然?。迎新春慶?元旦___?幼兒參與年?段游園活動(dòng)?，使幼兒在?熱鬧的氣氛?中與同年段?幼兒共同游?戲，充分感?受節(jié)日的喜?慶氛圍。舉?行班級(jí)自助?餐、“生日?party?”，幼兒自?帶東西與同?伴___交?流，體驗(yàn)_?__的樂趣?。三、兼?顧個(gè)別幼兒?教育我們?班內(nèi)有個(gè)孩?子，她早上?來園總是很?困難。因?yàn)?以前在私立?園呆過，由?于當(dāng)時(shí)年齡?較小，自理?、接受能力?都比別人慢?一拍，老師?對(duì)他___?較少偶爾還?挨批，造成?對(duì)幼兒園有?點(diǎn)恐懼感。?針對(duì)這個(gè)難?題，老師們?從一開始就?想辦法做工?作。老師們?分析這個(gè)孩?子的個(gè)性特?點(diǎn)，覺得她?是一個(gè)希望?引起別人注?意的孩子，?讓別人重視?她、___?她。如果沒?有滿足她的?這些需要，?她便會(huì)用特?別的做法來?吸引別人的?注意。對(duì)于?這種情況，?老師們研究?在教育活動(dòng)?、游戲到生?活護(hù)理中有?哪些適宜的?教育方法，?并達(dá)成一致?：不論在任?何時(shí)候都多?___她一?點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)?一點(diǎn)，以滿?足她的需要?。課上給她?表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，課下多與?她玩玩，多?抱抱她……?孩子真的在?改變。從不?愛來園，到?現(xiàn)在已經(jīng)能?高高興興地?走進(jìn)門，老?師們都為她?的進(jìn)步感到?高興。現(xiàn)在?她的媽媽放?學(xué)來接她，?她都不愿走?，周末回到?家還經(jīng)常念?著老師，經(jīng)?常鬧著要給?我們打電話?說很想老師?和小朋友，?家長(zhǎng)為此很?高興，很滿?意。另一?個(gè)小朋友是?一個(gè)自尊心?極強(qiáng)的孩子?，不習(xí)慣于?在___面?前批評(píng)他，?說他的不是?你越說他越?有意與你作?對(duì)，甚至還?會(huì)狡辯、說?謊，偶爾還?會(huì)偷偷的把?幼兒園的玩?具帶回家。?后來我們都?很小心地呵?護(hù)著他，即?使在他犯錯(cuò)?誤的時(shí)候我?們都學(xué)會(huì)耐?心地開導(dǎo)，?帶他到旁邊?___理。?慢慢的他的?行為進(jìn)步了?很多，還經(jīng)?常幫我們督?促其他的小?孩子。四?、培養(yǎng)自理?能力及常規(guī)?教育1、?生活護(hù)理?我班的生活?護(hù)理工作較?為細(xì)致，保?證每天讓每?位幼兒都干?干凈凈、整?整齊齊的回?家去，每天?離園前我們?都逐個(gè)檢查?幼兒的儀表?。在幼兒盥?洗之前都提?醒幼兒卷好?袖子，上完?廁所好幫