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文檔簡介

2022年廣東省茂名市高州市某高職大學語文單招模擬題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.在下列詞作中,采用鋪敘手法描寫景物的是()

A.《虞美人》(春花秋月何時了)

B.《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)

C.《水調歌頭》(明月幾時有)

D.《破陣子》(醉里挑燈看劍)

2.下列各句中,與其他三項修辭手法不同的一句是()

A.就在這天晚上,臺風襲來,暴雨如注,整個城市都在柔弱地顫抖。

B.天一閣終于走到了中國近代。

C.慘亮的燈光下,她枯黃憔悴如同一冊古老的線裝書。

D.行山道上,看見崖上一枝紅花,艷麗奪目,向路人迎笑。

3.《陳情表》中“結草”典故出自()。A.《國語》B.《戰(zhàn)國策》C.《詩經》D.《左傳》

4.下列作品中,兩種人稱敘述方式交互使用的是()

A.《風波》B.《斷魂槍》C.《囑咐》D.《米龍老爹》

5.下列與文章內容相關的表述,不.正確的一項是()

A.文中體現(xiàn)了集法家之大戰(zhàn)的韓非法、術、勢相統(tǒng)一的觀點。

B.韓非批判了堯、舜、孔子等一脈相承的儒家道統(tǒng)。

C.韓非提出的“矛盾說”在邏輯學方面有重要意義。

D.“論難”這種寫作方法對于論說類文章的發(fā)展做出了貢獻。

6.王昌齡最擅長的是()

A.七言律詩B.七言歌行C.五言絕句D.七言絕句

7.

8.下列各句中,畫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)

A.某領導任命的這位學科帶頭人,既不懂外文,又看不懂電路圖,面對著浩如煙海的國外科技資料,只能望洋興嘆。

B.敵人被打跑了,但我們知道,他們不會甘心失敗,一定會重整旗鼓,卷土重來。

C.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。

D.大家誠摯的勸慰,使他消除了顧慮,這才說出了難言之隱的苦衷。

9.“你可都改了罷!”黛玉的話的含義是()

A.勸寶玉改邪歸正B.要寶玉不要結交戲子C.勸寶玉聽從賈政D.言不由衷的哀嘆

10.填入下面句子括號內最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┟總€夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈火,山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了,山上的燈把黑暗照淡了,()。A.樹也縹緲,山也虛無,淡如煙,淡如霧

B.淡如霧,山也虛無,淡如煙,樹也縹緲

C.山也虛無,淡如煙,樹也縹緲,淡如霧

D.淡如煙,淡如霧,山也虛無,樹也縹緲

二、閱讀理解(4題)11.

本文多方面運用了對比方法,對突出中心起了很好的作用。試從文中找出幾個例子來加以說明。

12.

在第②自然段中,作者寫“云有云的地方性"的用意是什么?運用了哪些藝術手法?

13.

文章是圍繞“瓷器的意味”展開的,請梳理作者的思路。

14.

找出兩句我們熟悉的贊揚秋的詩句。

三、名句默寫題(10題)15._____________,孤舟一系故同心。(杜甫《秋興八首》(其一))

16._____________,何處相思明月樓。(張若虛《春江花月夜》)

17.____________,____________。此中有真意,欲辯已忘言。(陶淵明《飲酒》(其五))

18.傷心秦漢經行處,______________。(張養(yǎng)浩《山坡羊.潼關懷古》)

19.______________,可憐春半不還家。(張若虛《春江花月夜》)

20.戰(zhàn)士軍前半死生,______________!(高適《燕歌行》)

21.____________,一夫當關,萬夫莫開。(李白《蜀道難》)

22._____________,_____________,錢塘自古繁華。(柳永《望海潮》》(東南形勝))

23.回眸一笑百媚生,_____________。(自居易《長恨歌》)

24.況吾與子漁樵于江渚之上,______________,______________,舉匏樽以相屬。(蘇軾《前赤壁賦》)

四、寫作題(2題)25.請以“尊重”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

26.請以“勤”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

參考答案

1.B

2.C

3.D

4.D《米龍老爹》在敘事方式上的主要特點是第一人稱和第三人稱的交互使用,如軍事法庭審訊部分用第一人稱來敘述,而對米龍老爹孤身殺敵、失手被捕的過程則用了第三人稱敘述。

5.A

6.D

7.C

8.A

9.D

10.D

11.此段文字從領袖的地位、武器裝備、軍隊的素質、指揮作戰(zhàn)能力等四個方面將九國之師和陳涉之眾作對比指出后者遠不如前者。“然而成敗異變功業(yè)相反也。”為什么會出現(xiàn)這種反常的情況呢?為后文蓄勢。最后水到渠成地點出全文的中心論點:“仁義不施而攻守之勢異也?!贝硕挝淖謴念I袖的地位、武器裝備、軍隊的素質、指揮作戰(zhàn)能力等四個方面將九國之師和陳涉之眾作對比,指出后者遠不如前者?!叭欢蓴‘愖?,功業(yè)相反也?!睘槭裁磿霈F(xiàn)這種反常的情況呢?為后文蓄勢。最后水到渠成地點出全文的中心論點:“仁義不施而攻守之勢異也?!?/p>

12.作者寫“云有云的地方性”的用意是將“云”與人事勾連起來為寫云南的云給人的深刻的教育意義鋪墊張本。運用了對舉、鋪陳、比擬、夸張等藝術手法。作者寫“云有云的地方性”的用意是將“云”與人事勾連起來,為寫云南的云給人的深刻的教育意義鋪墊張本。運用了對舉、鋪陳、比擬、夸張等藝術手法。

13.①由現(xiàn)實生活中瓷器的雅引出話題。②追溯瓷器從俗到雅的歷史過程。③點出做人如瓷器要盡自己本色的境界。①由現(xiàn)實生活中瓷器的雅引出話題。②追溯瓷器從俗到雅的歷史過程。③點出做人如瓷器要盡自己本色的境界。

14.晴空一鶴排云上使引詩情到碧霄。晴空一鶴排云上,使引詩情到碧霄。

15.叢菊兩開他日淚叢菊兩開他日淚

16.誰家今夜扁舟子誰家今夜扁舟子

17.山氣日夕佳飛鳥相與還山氣日夕佳飛鳥相與還

18.宮闕萬問都做了土宮闕萬問都做了土

19.昨夜閑潭夢落花昨夜閑潭夢落花

20.美人帳下猶歌舞美人帳下猶歌舞

21.劍閣崢嶸而崔嵬劍閣崢嶸而崔嵬

22.東南形勝三吳都會東南形勝三吳都會

23.六宮粉黛無顏色六宮粉黛無顏色

24.侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟侶魚蝦而友麋鹿駕一葉之扁舟

25.尊重給人自尊有這樣一個故事:某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,出于憐憫,他塞給拿人一元錢,不一會,他返回來,從賣筆那兒取出幾支鉛筆,并抱歉地解釋自己忘取筆了,末了說:"你跟我都是商人,你有東西要賣。"幾個月后,再次相遇,那賣筆人已成為推銷商,并感謝紐約商,"你重新給了我自尊,告訴了我,我是個商人。"這個故事告訴我們:尊重別人,是崇高道德的一種表現(xiàn)。故事很感人,那位紐約商人是的確令人敬佩的,因為他懂得尊重他人。尊重別人,不僅可使自己的心靈感到深深的震撼,更可使他人擁有自尊與自信。鉛筆推銷員事業(yè)的成功的起點,僅僅是紐約商人簡短的幾句話,但正是這買筆的尊重讓推銷員從乞丐的自卑中解脫出來,自信地踏上嶄新的經商之路??梢姡鹬厮耸侵匾?,它可以讓失望的人們看到光明,自卑的人們找到自信,甚至可以改變一個人的人生道路。英國著名女作家舒拉·布魯姆的成功得益于教師對她的尊重。她曾回憶老師給她的鼓舞:"永遠不要后悔你所做過的任何事,它們全是經驗。甚至讓你出過丑,那也是寶貴的經驗,你因發(fā)生在你身上的每件事而更加富有。"尊重他人猶如明燈,為陷入自卑的黑暗中的人們照亮前行的路,猶如蠟燭,點燃失意人的希望之火。相反,不尊重別人,輕則傷害他人的自尊,重則埋沒有用之材。油畫家凡高不就是生前作品得不到尊重與肯定,郁郁寡歡而死的嗎?人與人之間如此,國與國之間也應互相尊重。國家無論大小、強弱,都擁有自己的主權與尊嚴,強國與弱國應友好相處,平等相待。各國在維護本國國格的同時,也應尊重別國。尊重他人,也要尊重自己。商品經濟的浪潮中,不少人拜倒于金錢,忘記了自尊。為了錢,為了蠅頭小利,不惜出賣自己的靈魂與肉體,這種人理所當然難以得到他人尊重。同時,一些人因為有幾個錢,便目中無人,自認為"有錢便是爺",他們同不自尊的人一樣,無法體會到受人尊重的快樂。因為他們不明白:尊重他人,也就是尊重自己??傊?,對自己,對他人,人與人,國與國,都應學會尊重,正如普希金的一句話:"尊重別人吧,你會使別人的快樂加倍,也能使別人的痛苦減半。"我們一齊來努力,讓世界充滿尊重!

26.說“勤”中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝大文學家韓愈也曾經說過;“業(yè)精于勤”。這就是說,學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。勤,對好學上進的人來說,是一種美德。我們所說的勤,就是要人們善于珍惜時間,勤于學習,勤于思考,勤于探索,勤于實踐,勤于總結??垂沤裰型猓灿薪湔?,在其歷史的每一頁上,無不都用辛勤的汗水寫著一個閃光的大字——“勤”。勤出成果。馬克思寫《資本論》,辛勤勞動,艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物,其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國歷史巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始漫游生活,足跡遍及黃河、長江流域,匯集了大量的社會素材和歷史素材,為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎。德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德,前后花了五十八年的時間。搜集了大量的材料,寫出了對世界文學和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》;我國年輕的數(shù)學家陳景潤,在攀登數(shù)學高峰的道路上,翻閱了國內外的有關上千本資料,通宵達旦地看書學習,取得了震驚世界的成就;上海女知識青年曹南薇,堅持自學十年如一日,終于考上了高能物理研究生??梢?,任何一項成就的取得,都是與勤奮分不開的,古今中外,概莫能外。勤出聰慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家,因小時口吃,登臺演講時,聲音渾濁,發(fā)音不準,常常被雄辯的對手所壓倒。但是,他氣不餒,心不灰,為克服這個弱點,戰(zhàn)勝雄辯的對手,便每天口含石子,面對大海朗誦,不管春夏秋冬,雨雪風霜,堅持五十年如一日,連爬山、跑步也邊走邊做演說,終于成為全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事;福州有一個叫陳正元的人,一篇小文章也要讀一、二百遍才能讀熟??墒撬粦胁坏?,勤學苦練,別人讀一遍,他就讀三遍、四遍,天長日久,知與日懼增,后來終于“無書不讀”,成了一個博學之士。這說明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人,只要有勤奮好學的精神,同樣也是可以棄拙為巧,變拙為靈的。實踐證明,勤奮是點燃

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