贛州蓉江新區(qū)朱邊小學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

贛州蓉江新區(qū)朱邊小學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期，我校要深入貫徹落實(shí)區(qū)教育體育工作要點(diǎn)，全面落實(shí)“雙減”政策要求，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、培育核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為突破口，全面學(xué)習(xí)、踐行新《課標(biāo)》，積極打造“讀寫立人”品牌，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，建設(shè)平安和諧校園，用優(yōu)秀業(yè)績(jī)喜迎黨的二十大勝利召開。一、黨建為先，全面引領(lǐng)學(xué)校工作1．培根鑄魂，以政治建設(shè)為首。把政治建設(shè)擺在首要位置，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，把準(zhǔn)政治方向，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，要求貫徹落實(shí)到黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)工作各個(gè)方面，確保中央大政方針和省市區(qū)局黨委決策部署不折不扣落地落實(shí)。2．從嚴(yán)管黨治黨，突出黨建統(tǒng)領(lǐng)。嚴(yán)格落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任和黨建工作責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)，班子其他成員履行“一崗雙責(zé)”。把黨建工作融入單位發(fā)展各方面、全過程，積極探索?黨建＋模式，構(gòu)建以黨建為統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作的新機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)黨建工作實(shí)效。3．正綱嚴(yán)紀(jì)，抓實(shí)黨員教育。守正創(chuàng)新，強(qiáng)化黨建載體新活力，通過“三會(huì)一課”制度，落實(shí)好“書記講黨課”等活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，叫響向我看齊口號(hào)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓每一名黨員真正成為一面旗幟。二、德育為首，全面提升育人水平（一）以隊(duì)伍建設(shè)為主線，提高德育管理能力1．強(qiáng)化班主任專業(yè)成長(zhǎng)。繼續(xù)細(xì)化班主任常規(guī)管理，聘請(qǐng)專家進(jìn)行班主任應(yīng)急管理培訓(xùn)，引導(dǎo)教師做智慧型、閱讀型班主任；用好班主任刊物，提高學(xué)習(xí)能力。探索完善班主任結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等機(jī)制，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任、名班主任。繼續(xù)開展“班主任金點(diǎn)子”論壇，為班主任相互交流展示和分享借鑒提供更好的平臺(tái)。舉辦我校第一屆班主任技能大賽和班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選比賽，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，切實(shí)提高班主任自身教育技能。以家長(zhǎng)開放日為契機(jī)，組織家長(zhǎng)參觀優(yōu)秀班級(jí)文化建設(shè)成果，提高家長(zhǎng)滿意度。2．繼續(xù)探索以學(xué)生為主體的民主管理模式。繼續(xù)實(shí)行三—六年級(jí)少先隊(duì)員“值周”制度，充分發(fā)揮大隊(duì)部各部門和值周班級(jí)對(duì)校園衛(wèi)生、文明禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律、文明就餐等方面的積極作用，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，促使全校形成班班爭(zhēng)先的良好氛圍。認(rèn)真做好每月“文明班級(jí)”的評(píng)選，建立養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷深化養(yǎng)成教育成果。3．細(xì)化崗位要求、強(qiáng)化崗位培訓(xùn)。以學(xué)生安全習(xí)慣養(yǎng)成為核心，繼續(xù)增強(qiáng)校內(nèi)外值日教師責(zé)任意識(shí)。不定期組織值日教師會(huì)議與培訓(xùn)，細(xì)致解讀安全責(zé)任，樹立“安全第一”意識(shí)。深化督導(dǎo)反饋，加大安全工作抽查隨時(shí)通報(bào)力度，堅(jiān)決杜絕安全管理空崗現(xiàn)象，努力打造和諧平安校園。4．落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。健全全員、全程、全方位的德育工作格局，制訂好實(shí)施方案，積極落實(shí)推進(jìn)，做出成效。（二）以專題教育為依托，提升育人實(shí)效1．深入開展學(xué)生常規(guī)的養(yǎng)成教育。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。一月一主題，一周一開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以中隊(duì)為單位，以愛國(guó)主義精神、民族精神、感恩、誠(chéng)信、安全、法制、心理健康教育等為重點(diǎn)，組織少先隊(duì)員將習(xí)近平總書記“立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”要求牢記心中。打造“讀寫立人”實(shí)踐體系，通過一日常規(guī)和“七星少年”評(píng)比宣傳工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌建設(shè)的核心目標(biāo)——“讀書”與“做人”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，促進(jìn)精神文明校園建設(shè)。2．加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以愛國(guó)主義為龍頭，開展民族精神、感恩、誠(chéng)信、安全、法制、心理健康教育主題活動(dòng)。開展文明禮儀體驗(yàn)活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍。以習(xí)慣養(yǎng)成為基本載體，促進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)水準(zhǔn)提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。積極引導(dǎo)少年兒童親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長(zhǎng)的快樂。3．多方位做好安全教育生存教育。充分利用課堂教學(xué)、“安全伴我行”國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、班級(jí)墻報(bào)等陣地，全方位進(jìn)行宣傳教育，特別加強(qiáng)防溺水、校園欺凌、生存、消防及自護(hù)自救能力的教育。各班主任認(rèn)真落實(shí)“1530”安全教育，充分利用好“贛州市安全教育平臺(tái)”。通過每月的安全緊急疏散演練、交通安全知識(shí)講座、法制教育報(bào)告會(huì)、觀看錄像等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)，提高是非辨別能力。密切家校聯(lián)系，運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等載體，構(gòu)建家、校、社會(huì)三維德育網(wǎng)。4．加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。繼續(xù)開展學(xué)生心理健康研究活動(dòng)，做好心理篩查，做好個(gè)案的積累和研究工作。通過開辦專家講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、班隊(duì)會(huì)課、特殊孩子座談會(huì)等方式開展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。（三）以“七彩德育”為載體，豐富德育內(nèi)涵繼續(xù)依托“星光閃耀、自主成長(zhǎng)”德育品牌，以“七彩德育”為載體，通過紅色經(jīng)典、青色國(guó)粹、綠色生態(tài)、紫色優(yōu)雅、黃色平安、藍(lán)色奉獻(xiàn)、橙色活力主題教育，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育從心動(dòng)到行動(dòng)的過程，挖掘養(yǎng)成教育的內(nèi)驅(qū)力，關(guān)注養(yǎng)成教育中的內(nèi)省、自律等深層次因素，讓學(xué)生由內(nèi)而外，發(fā)自內(nèi)心的自覺養(yǎng)成。1．紅色經(jīng)典——進(jìn)行理想信念愛國(guó)主義教育。加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”主題宣傳教育、時(shí)事政策教育，加強(qiáng)“四史”教育，以國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)為契機(jī)，傳承紅色基因，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，厚植愛國(guó)主義情懷，教育引導(dǎo)學(xué)生以高遠(yuǎn)的志向砥礪奮斗精神，在人生道路上剛健有為、自強(qiáng)不息。2．青色國(guó)粹——加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。每月一主題，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。抓住每一次傳統(tǒng)節(jié)日的教育契機(jī)，凸顯活動(dòng)的體驗(yàn)性和教育性，開展主題班會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源和精神內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。3．綠色生態(tài)——注重環(huán)境保護(hù)教育。加強(qiáng)節(jié)糧節(jié)水節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境知識(shí)宣傳教育講座，推動(dòng)垃圾分類志愿活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的生活習(xí)慣。4．紫色優(yōu)雅——強(qiáng)化文明禮儀教育。開設(shè)班會(huì)課程，充分利用《文明禮儀》校本課程，并進(jìn)行文明禮儀教育課程的研發(fā)。全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠(chéng)信的新時(shí)代少年。5．黃色平安——筑牢安全意識(shí)教育。學(xué)校通過憲法宣傳教育月以及每周的班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)安全教育。利用節(jié)前、寒暑假前邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)進(jìn)行法制安全主題教育講座。開展安全知識(shí)答題活動(dòng)、安全教育話劇觀看和消防演練、防震減災(zāi)演練，牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、牢記安全第一”意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生做知法、守法、懂法、用法好少年，創(chuàng)建平安文明校園。6．藍(lán)色奉獻(xiàn)——進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)教育。以創(chuàng)建“雷鋒學(xué)?！睘檩d體，將“雷鋒精神”融入到校園文化、根植到每一個(gè)新時(shí)代少先隊(duì)員心中，評(píng)選雷鋒中隊(duì)、雷鋒標(biāo)兵。發(fā)展好“海王星志愿服務(wù)隊(duì)”，組織小小志愿者們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，向社會(huì)傳遞溫暖，為建設(shè)美麗幸福的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，展示海小志愿者風(fēng)采。7．橙色活力——突出勞動(dòng)實(shí)踐教育。勞動(dòng)教育每日常態(tài)開展。以“最美小主人”班級(jí)文化建設(shè)為載體，組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)班級(jí)“勞動(dòng)工作小崗位”掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)勞動(dòng)。組織班級(jí)在“朱邊小學(xué)青青實(shí)踐園”認(rèn)領(lǐng)自己的“責(zé)任田”，在勞動(dòng)的過程中積累種植經(jīng)驗(yàn)，鍛煉勞動(dòng)能力，學(xué)會(huì)觀察、探究，在實(shí)踐活動(dòng)中見證生命成長(zhǎng)，提升勞動(dòng)技能。（四）以家校共育為抓手，拓寬德育途徑本學(xué)期繼續(xù)以“三級(jí)”家委會(huì)為抓手，促進(jìn)家校德育教育一體化。1．構(gòu)建家校互動(dòng)格局，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作模式，探究以家長(zhǎng)為主體“高效互動(dòng)式”課堂模式，通過聘請(qǐng)家庭教育家長(zhǎng)專家講座、班級(jí)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等方式，提高家長(zhǎng)的教育水平和家庭教育質(zhì)量，優(yōu)秀的家長(zhǎng)課程推廣到各級(jí)部進(jìn)行展示。2．搭建家?；?dòng)橋梁，夯實(shí)家長(zhǎng)義工成效。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)、橋梁作用，引導(dǎo)家委會(huì)成員提供優(yōu)秀的家長(zhǎng)課程，商定實(shí)踐基地和研學(xué)方案，組織開展實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，提高學(xué)校教育工作的成效。3．創(chuàng)建“三位一體”網(wǎng)絡(luò)，整合教育有效資源。主動(dòng)與派出所、街道等有關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。4．開發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程，構(gòu)建教育共同體。以《家校成長(zhǎng)課堂》為引領(lǐng)，與校外機(jī)構(gòu)聯(lián)合開發(fā)幼小銜接家庭教育系列課程，評(píng)選課程“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)論壇，引領(lǐng)家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，強(qiáng)化家校交流溝通的深度和廣度，形成“教育共同體”。家校合作，同步協(xié)力，全面提高孩子的素質(zhì)，使海小每一位學(xué)子都能健康快樂地成長(zhǎng)。三、教學(xué)為本，全面提升教學(xué)質(zhì)量（一）以規(guī)范管理為重點(diǎn)，讓教學(xué)常規(guī)在高位運(yùn)行1．規(guī)范課程設(shè)置與實(shí)施嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市義務(wù)教育中小學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，加大實(shí)施督查力度，做到“開齊、上足、教好”。落實(shí)好每天一節(jié)體育課要求，確保學(xué)生校內(nèi)每天中等以上強(qiáng)度體育鍛煉不少于1小時(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)勞動(dòng)教育，研究常態(tài)化實(shí)施路徑，落實(shí)學(xué)校各學(xué)段的《家務(wù)勞動(dòng)指南》，繼續(xù)實(shí)行家庭每日勞動(dòng)清單制度，開展家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)和社區(qū)志愿服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理（1）抓實(shí)集體備課。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校“1＋X＋1”三段12環(huán)節(jié)集體備課的要求，各教研組學(xué)期初制定詳細(xì)的集體備課計(jì)劃，對(duì)集體備課內(nèi)容作出明確的規(guī)劃，教師明確教研組集體備課的重點(diǎn)、自己擔(dān)負(fù)的任務(wù)，要突出集中研討和單元先行課兩環(huán)節(jié)。學(xué)科干部要通過全面巡查和重點(diǎn)參與相結(jié)合的辦法抓好落實(shí)。教導(dǎo)處將通過平時(shí)檢查與隨堂抽查相結(jié)合的辦法，加大教研組集體備課的督查，結(jié)果及時(shí)反饋給教研組并限時(shí)整改。（2）抓實(shí)課堂常規(guī)。樹立向常規(guī)要質(zhì)量的思想，依托《海王路小學(xué)學(xué)生課堂“十會(huì)”標(biāo)準(zhǔn)》，班主任要通過主題班會(huì)等形式進(jìn)行系列長(zhǎng)時(shí)教育，任課教師要齊抓共管。以“十會(huì)”為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生重視并養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂內(nèi)容充實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、訓(xùn)練扎實(shí)，高效有趣。學(xué)校加強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)常規(guī)的展示評(píng)比，評(píng)選出示范班級(jí)，發(fā)揮榜樣帶動(dòng)作用。（3）落實(shí)逐級(jí)過關(guān)。抓實(shí)當(dāng)堂過關(guān)、專項(xiàng)過關(guān)、單元過關(guān)，各教研組要組織教師從單元整體教學(xué)角度，把握單元教學(xué)重難點(diǎn)，梳理每課知識(shí)點(diǎn)，精心編寫當(dāng)堂過關(guān)題、單元過關(guān)題，專項(xiàng)過關(guān)題，形成高質(zhì)量題庫(kù)備用。各教研組在每個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容完成后，必須進(jìn)行單元質(zhì)量診斷。單元質(zhì)量診斷完成后，要及時(shí)做好質(zhì)量分析工作。（4）抓實(shí)薄弱跟進(jìn)指導(dǎo)。對(duì)于薄弱班級(jí)、薄弱教師及薄弱學(xué)生，要認(rèn)真制定明確的奮斗目標(biāo)，通過常態(tài)推進(jìn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。薄弱班級(jí)、薄弱教師學(xué)校將實(shí)行級(jí)部主任跟進(jìn)制，每個(gè)分管干部結(jié)對(duì)兩個(gè)班級(jí)或教師，年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)對(duì)一個(gè)班級(jí)或教師，跟進(jìn)分析，尋找原因，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。薄弱學(xué)生，每個(gè)學(xué)科每位教師每學(xué)期跟進(jìn)三到五個(gè)學(xué)生，查找原因，通過線上線下相結(jié)合的方式有向指導(dǎo)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（5）抓實(shí)督查反饋。每學(xué)期至少檢查4次，并將檢查情況納入教師個(gè)人考核。教學(xué)常規(guī)重精細(xì)、重督查。實(shí)行“一一一二”常規(guī)檢查模式，級(jí)部主任每天一巡查，業(yè)務(wù)干部每周一抽查，每月一重點(diǎn)查，每學(xué)期二次全面查，教學(xué)常規(guī)的檢查要成為干部的常規(guī)工作，做到寫真性反饋，指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)檢查、反饋、整改一條龍，讓教學(xué)常規(guī)高位運(yùn)行。3．全面落實(shí)“雙減”工作落實(shí)“減2加N”要求，即減作業(yè)負(fù)擔(dān)，減培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，加服務(wù)，提質(zhì)量，提素質(zhì)，育生態(tài)，全力實(shí)施課堂教學(xué)、作業(yè)管理和課后服務(wù)三大變革，推動(dòng)教師素質(zhì)、教研水平、教學(xué)質(zhì)量“三教提升”，確保教師在校教好教足，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。（二）以教學(xué)研究為中心，提升教師專業(yè)水平1．整合培訓(xùn)資源，加強(qiáng)新課標(biāo)培訓(xùn)?？茖W(xué)制定本學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃，通過專家講座、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討、個(gè)體自學(xué)等多種形式，線上線下雙途徑相結(jié)合，開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教材科學(xué)合理的重組教材，化解教師的焦慮。2．推行三級(jí)教研模式。建立健全三級(jí)教研模式，學(xué)校層面的校本教研、集團(tuán)校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研，借助三級(jí)教研的開展實(shí)施，著力進(jìn)行基于素養(yǎng)目標(biāo)的課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)研討新課標(biāo)背景下教學(xué)中存在的實(shí)際問題，多管齊下提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。3．深耕課堂，抓好以課堂為中心的前展和后延。加強(qiáng)“七課”（推行推門課、預(yù)約課、巡示課、單元先行課、專題研討課、展示課、示范課、比賽課、每人一節(jié)經(jīng)典課等）不同樣態(tài)的課堂教學(xué)管理、研究，加強(qiáng)常態(tài)課管理，加強(qiáng)精品課研討，做到常態(tài)課保底線，精品課促提升，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課精品化，精品課常態(tài)化。通過不同樣態(tài)課堂教學(xué)研討，引領(lǐng)老師們深入研究新課標(biāo)、教材、學(xué)生，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)，改變已有的課堂教學(xué)方式，爭(zhēng)取每節(jié)課都在集中研討的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課標(biāo)理念，踐行新課標(biāo)精神，提升課堂教學(xué)效率，推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升。組織“大單元教學(xué)”展示等活動(dòng)，推出踐行新課標(biāo)校級(jí)示范課。4．廣泛開展多極研討觀摩活動(dòng)。學(xué)校同一教研組開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，教師之間互相聽課評(píng)課，為教師之間的學(xué)習(xí)與交流搭建平臺(tái)。本學(xué)期將繼續(xù)與風(fēng)河校區(qū)、聯(lián)合體學(xué)校、東西部協(xié)作校開展跨區(qū)域聽評(píng)課活動(dòng)，以主題式教學(xué)研討為主，以課堂教學(xué)展示為支撐，以爭(zhēng)鳴式反思評(píng)課為結(jié)點(diǎn)，拓寬教師的思路和眼界，在課堂教學(xué)、資源共享等方面加強(qiáng)交流與合作。5．開展專題研討活動(dòng)。專題研討基于問題導(dǎo)向，研討的問題來源于教學(xué)，研討主題要鮮明，要通過進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩、說課反思、互動(dòng)交流、經(jīng)驗(yàn)介紹等，進(jìn)一步提高教師的研究能力。各學(xué)科每學(xué)期開展2次以上專題研討，要留存好活動(dòng)資料。加強(qiáng)教育集團(tuán)核心校引領(lǐng)作用，加強(qiáng)校際互動(dòng)，各學(xué)科至少組織一次集團(tuán)研討活動(dòng)（包括交流、評(píng)課、講座等）。6．落實(shí)“青藍(lán)工程”。師傅加強(qiáng)對(duì)徒弟的班級(jí)管理、課堂教學(xué)、活動(dòng)組織等方面進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)新教師班級(jí)管理和課堂教學(xué)的提升。在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中實(shí)施捆綁評(píng)價(jià)制，學(xué)期末評(píng)出“魅力師徒”。各學(xué)科干部要充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)科教師加強(qiáng)以新課標(biāo)背景下課堂教學(xué)為核心的教學(xué)研討，全面提升教學(xué)質(zhì)量，打造富有學(xué)科特色的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。7．加強(qiáng)新課標(biāo)背景下的備課研究，通過教案改變，推動(dòng)課堂改變，讓新課標(biāo)理念落地、落實(shí)。8．加強(qiáng)作業(yè)研究。積極推廣基礎(chǔ)性作業(yè)＋彈性作業(yè)、分層次作業(yè)、基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化作業(yè)，探索制作類、調(diào)查類、家務(wù)勞動(dòng)類等作業(yè)模式。堅(jiān)決落實(shí)“雙減”意見指導(dǎo)下的作業(yè)設(shè)置，提升作業(yè)實(shí)效性。規(guī)范作業(yè)審批、確保作業(yè)設(shè)置表里如一，向作業(yè)要質(zhì)量。（三）以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，推進(jìn)教學(xué)工作全方位發(fā)展1．全面推進(jìn)智慧教育。完善智慧教育考核機(jī)制，完善并推進(jìn)“三段七步”暢言智慧課堂教學(xué)模式，讓智慧教育賦能課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)水平提升，提高教學(xué)效益。充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)科教師加強(qiáng)以信息技術(shù)手段與學(xué)科融合的教學(xué)研討，培養(yǎng)一批智慧教育應(yīng)用優(yōu)秀教師，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2．加強(qiáng)和改進(jìn)體育美育工作。全面落實(shí)區(qū)局體育美育兩個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃。上好開足體育美育課程，音樂學(xué)科逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能＋藝術(shù)審美體驗(yàn)＋藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式，繼續(xù)開展陶笛、排笛進(jìn)課堂。建立班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校三級(jí)藝術(shù)展演長(zhǎng)效機(jī)制，積極參加省市區(qū)藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，重點(diǎn)打造交響樂團(tuán)、合唱、小主持人等精品藝術(shù)社團(tuán)。逐步完善“健康知識(shí)＋基本運(yùn)動(dòng)技能＋專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，落實(shí)好“籃球進(jìn)課堂”，由專業(yè)籃球教師巡回上課，每班每周至少保證一節(jié)專業(yè)籃球課，讓籃球進(jìn)課堂真正落到實(shí)處，凸現(xiàn)籃球、足球、射箭特色。夯實(shí)學(xué)生體育技能訓(xùn)練，各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)95％的合格率以上，52％的優(yōu)良率以上。3．開發(fā)智慧教學(xué)任務(wù)單等資源。各學(xué)科成立課程資源開發(fā)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)智慧課堂教學(xué)實(shí)際需要，開發(fā)課堂任務(wù)單、教學(xué)課件、拓展閱讀等資源，確保質(zhì)量，建設(shè)智慧教育資源庫(kù)，資源全校共享。4．做好幼小銜接和小初銜接。實(shí)踐完善好學(xué)校幼小銜接校本課程，通過寓教于樂的方式、豐富有趣的內(nèi)容，對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行更系統(tǒng)的課程化培養(yǎng)。本學(xué)期成立專門的課程開發(fā)小組，開發(fā)小初銜接校本課程，凸現(xiàn)學(xué)生思維對(duì)接、行為習(xí)慣和學(xué)科知識(shí)的逐步滲透、小初銜接階段學(xué)生的心理調(diào)適等，為進(jìn)入中學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。5．深入組織創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作，做好學(xué)生素養(yǎng)提升。各學(xué)科要制訂好培訓(xùn)計(jì)劃，選好培訓(xùn)教師，精選培訓(xùn)內(nèi)容，堅(jiān)持培訓(xùn)，力爭(zhēng)在上級(jí)比賽中取得好成績(jī)。（四）以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生素養(yǎng)1．抓實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目，積極爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)市“十個(gè)一“項(xiàng)目示范學(xué)校和體育藝術(shù)項(xiàng)目特色學(xué)校、社團(tuán)。實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，各干部要針對(duì)負(fù)責(zé)的具體項(xiàng)目，學(xué)期初擬定推進(jìn)方案，做到常態(tài)化教學(xué)與活動(dòng)推進(jìn)相結(jié)合。認(rèn)真謀劃組織好校園科技節(jié)、體育節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，在活動(dòng)中促進(jìn)各項(xiàng)目的落實(shí)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。2．積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。建設(shè)“基礎(chǔ)型課程＋拓展型課程＋實(shí)踐型課程”三位一體科技特色課程，培育科技師資團(tuán)隊(duì)，組織競(jìng)賽教練員和科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，建立頭腦奧賽名師工作室和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室工作。提升科技優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)器人、創(chuàng)新創(chuàng)意、創(chuàng)客大賽扶持。組織參加贛州市中小學(xué)生科技節(jié)，辦好”快樂科技秀”青少年科技創(chuàng)新大賽，提升青少年科普在行動(dòng)水平，爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)創(chuàng)新實(shí)踐示范校。3．舉辦多彩藝體活動(dòng)。根據(jù)區(qū)局《關(guān)于在全市開展“同聲頌黨恩喜迎二十大”教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神，與“十個(gè)一”相結(jié)合，協(xié)同德育處，九到十二月份在全校范圍內(nèi)開展“頌歌獻(xiàn)給黨唱響新時(shí)代”歌詠活動(dòng)。充分利用音樂課、班隊(duì)會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生學(xué)唱傳唱愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義歌曲，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。開展“同聲頌黨恩”文明校園歌詠微視頻展示活動(dòng)，用激昂嘹亮的歌聲弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，表達(dá)愛國(guó)愛黨之情。九、十月份舉辦“朱邊小學(xué)第四屆校園體育節(jié)”，通過人人參與的系列體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生身心，增強(qiáng)體質(zhì)，豐富校園體育文化生活。4．推進(jìn)“讀寫立人”品牌創(chuàng)建活動(dòng)。聚焦核心素養(yǎng)提升，以健全人格培養(yǎng)為核心，以讀寫能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，以課內(nèi)課外為兩翼，全學(xué)科融合，全員參與，全程推進(jìn)，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三位一體的立體發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。以“讀寫一體”為品牌項(xiàng)目，設(shè)置多元化課程，開展讀寫實(shí)踐，打造“讀寫立人”實(shí)踐體系，為每個(gè)孩子提供幸福成長(zhǎng)的土壤，讓孩子靈動(dòng)地成長(zhǎng)，為孩子一生發(fā)展奠基。四、綜合發(fā)力，全面構(gòu)建平安和諧校園（一）條塊結(jié)合責(zé)任明各責(zé)任干部要明確工作職責(zé)，條線工作一貫到底，塊線工作橫向到邊，形成縱到底橫到邊的無封銜接管理格局，提高工作實(shí)效。（二）疫情防控不放松定期指導(dǎo)督查班級(jí)測(cè)溫、消毒通風(fēng)的實(shí)施及記錄情況，落實(shí)每天的消殺、日?qǐng)?bào)工作。完善防控預(yù)案、定期根據(jù)最新文件進(jìn)行更新。備齊防疫物資，并隨時(shí)根據(jù)上級(jí)要求及需要及時(shí)補(bǔ)充。定期整理隔離點(diǎn)與隔離室，確?？梢噪S時(shí)進(jìn)行使用。校園封閉化管理，外來人員入校，嚴(yán)格實(shí)行測(cè)溫、驗(yàn)碼、登記、匯報(bào)制度，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園。持續(xù)跟進(jìn)教職工和學(xué)生的疫苗接種，及時(shí)關(guān)注區(qū)局加強(qiáng)針接種通知，早動(dòng)員，早準(zhǔn)備。落實(shí)重點(diǎn)地區(qū)、人群的摸排與追蹤工作，以及全員核酸檢測(cè)工作。（三）安全工作嚴(yán)把控1．加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，定期進(jìn)行安保人員的安全培訓(xùn)會(huì)議，定期組織演練，落實(shí)每日的安全值守、校園巡邏；健全學(xué)?！叭朔?、物防、技防”建設(shè)，完善并及時(shí)更新安全責(zé)任體系及應(yīng)急預(yù)案，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系。2．落實(shí)安全隱患排查制度，日排查、周排查、月排查和假前隱患檢查，做好臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問題不等不靠，及時(shí)整改，消除隱患。3．周密部署，全力做好校園及周邊安全、消防安全、食堂安全等工作，確保不出現(xiàn)安全問題。（四）托管服務(wù)提質(zhì)量學(xué)期初召開全體托管教師會(huì)，宣傳關(guān)于“雙減”的文件精神，傳達(dá)贛州市局關(guān)于“課后服務(wù)革命”的實(shí)施要求，不斷完善托管實(shí)施方案，與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議，落實(shí)安全應(yīng)急預(yù)案。進(jìn)一步落實(shí)托管服務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日、托管教師職責(zé)、安全員工作職責(zé)、教師交接學(xué)生、點(diǎn)名考勤、清校檢查等制度。嘗試運(yùn)行“課后330”托管服務(wù)平臺(tái)，搭建托管服務(wù)電子檔案，詳細(xì)記錄運(yùn)行情況，確保托管服務(wù)安全有序。注重課后服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造條件確?；A(chǔ)托管和特色托管提質(zhì)增效。（五）后勤服務(wù)細(xì)保障1．嚴(yán)格落實(shí)物資管理流程及責(zé)任，規(guī)范物資的申購(gòu)、審批和領(lǐng)用等程序。加大對(duì)物資使用情況的監(jiān)管檢查力度。定期檢查，責(zé)任到科室、班級(jí)，誰丟失誰負(fù)責(zé)，誰損壞誰賠償，并做好維修登記，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，強(qiáng)化班級(jí)物資管理及使用，把人為損耗降到最低程度。2．分工責(zé)任，各盡其能，高效動(dòng)作。有問題及時(shí)處理，不拖后、不退后，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。后勤不后，保障先行。通過前置檢修為教育教學(xué)工作提供保障，針對(duì)水電、暖氣、桌椅、體育器材、綠化等設(shè)施進(jìn)行全面常態(tài)化檢修，確保的教育教學(xué)工作順利展開。每月一次組織班主任及級(jí)部組長(zhǎng)對(duì)所有教室、辦公室、衛(wèi)生間、走廊設(shè)施進(jìn)行安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即維修。（六）財(cái)務(wù)管理精打算強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范財(cái)務(wù)和采購(gòu)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。規(guī)范采購(gòu)審批手續(xù)，采購(gòu)時(shí)做到貨比三家，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，嚴(yán)格執(zhí)行資金支付程序，厲行節(jié)約。凝神聚力促發(fā)展務(wù)實(shí)篤行譜新篇。在新的學(xué)期中，希望全體教職員工以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，潛心研究，實(shí)踐創(chuàng)新，銳意改革，為朱邊小學(xué)師生的共同成長(zhǎng)和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。附：活動(dòng)配檔表8、9月份：1．傳達(dá)各類計(jì)劃，進(jìn)一步學(xué)習(xí)明確各類常規(guī)要求，教師制訂好各類計(jì)劃；進(jìn)行集體備課，準(zhǔn)備任務(wù)單、當(dāng)堂過關(guān)題。2．組織一年級(jí)新生開學(xué)典禮；3．組織教師進(jìn)行新課標(biāo)檢測(cè)。4．一年級(jí)進(jìn)行幼小銜接專題教研。5．組織觀看《開學(xué)第一課》，6．學(xué)生安全教育、常規(guī)教育（包括新生入學(xué)教育）；培訓(xùn)“值周”班級(jí)。利用主題隊(duì)會(huì)結(jié)合抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、教師節(jié)、九一