計(jì)劃參考：城市規(guī)劃實(shí)習(xí)感悟模板

Word-12-計(jì)劃參考：城市規(guī)劃實(shí)習(xí)感悟模板

在職場(chǎng)上，為了先人一步，因此我們需要對(duì)下一階段的工作方案預(yù)先做好預(yù)備。工作方案可以從工作目標(biāo)、詳細(xì)措施、實(shí)施步驟來(lái)延展撰寫內(nèi)容，如何發(fā)揮工作方案的作用？

得益于__市規(guī)劃管理局對(duì)人才培育的大力重視，我有幸參與了城市規(guī)劃培訓(xùn)班。二十天的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，已經(jīng)結(jié)束，整理筆記、盤點(diǎn)收獲、幾多感悟在心頭：

(一)收獲學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變思維

就自身而言，以我本科所學(xué)的法律專業(yè)，來(lái)搞規(guī)劃可謂是專業(yè)不對(duì)口。進(jìn)入這個(gè)行業(yè)后我慢慢的感覺(jué)真是力不從心。雖然在工作中邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)，可始終沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，而城鄉(xiāng)規(guī)劃這是個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)科體系，它涉及了多個(gè)學(xué)科的綜合學(xué)問(wèn)。只有實(shí)踐和單一學(xué)科的理論雖然能夠應(yīng)付一般的工作要求，卻很難達(dá)到一個(gè)高度，由于專業(yè)學(xué)問(wèn)是一個(gè)基底，沒(méi)有基礎(chǔ)，難為大廈。

現(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，然后付諸實(shí)踐，運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式明顯在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)學(xué)問(wèn)的束縛，可能不能很敏捷地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這次參與培訓(xùn)的學(xué)員恰恰相反，我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)問(wèn)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中把握工作的技能與方法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了城鎮(zhèn)公共建筑設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)、住宅建筑設(shè)計(jì)、測(cè)量學(xué)、規(guī)劃原理等理論基礎(chǔ)，再我結(jié)合自身的實(shí)際狀況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以積累的工作閱歷來(lái)更好地理解專業(yè)的學(xué)問(wèn)。在將來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，讓兩者相互滲透，更好地提升工作效果。城市規(guī)劃是一個(gè)簡(jiǎn)單的體系，光靠閱歷或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，才最為正確。古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不行或缺的。

(二)體會(huì)刻苦，感受奉獻(xiàn)

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同學(xué)們克服了工作、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難，可謂是“拋家舍業(yè)”。二十天的時(shí)間看似漫長(zhǎng)，其實(shí)是將正常幾年的課程壓縮在這二十天完成，其壓力之大可想而知。常常是完成一天的課程，放學(xué)后已經(jīng)是身心疲乏?；氐剿奚岷笠琅f要完成作業(yè)到深夜?？赏瑢W(xué)們都很珍惜這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是殫精竭慮，誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的學(xué)問(wèn)，常常是利用課間休息時(shí)間跟我們交談閱歷、輔導(dǎo)課程，這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。我們邢臺(tái)市規(guī)劃局組織的這次培訓(xùn)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神受到院領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，特殊是在邢臺(tái)市規(guī)劃局副局長(zhǎng)王計(jì)根也始終伴隨我們學(xué)習(xí)。

(三)擴(kuò)大視野，拓展思路

這次培訓(xùn)是在河北農(nóng)業(yè)高校城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院進(jìn)行的，給我們授課的大都是討論城市規(guī)劃學(xué)問(wèn)多年的教授、副教授，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，通過(guò)多種形式授課使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在肯定程度上起到了提升學(xué)員們研發(fā)和科技創(chuàng)新力量的作用。

(四)加強(qiáng)溝通，收獲友情

參與培訓(xùn)的30多名學(xué)員來(lái)自不同縣市的城鄉(xiāng)規(guī)劃局各個(gè)科室，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，其中不乏各個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)，真可謂“群英薈萃”。課堂上常常是由老師講授轉(zhuǎn)到學(xué)員和老師間的“學(xué)術(shù)溝通”。不同的思想，不同的方式給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，讓我受益匪淺。

雖然大家的經(jīng)受不同，但都赤誠(chéng)相待，力將自己最熱忱、最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。同學(xué)之間、師生之間由生疏到相識(shí)、到相知、到親熱無(wú)間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家相互關(guān)心，一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)大家拼搏進(jìn)取，勇奪成功，無(wú)不體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。收獲學(xué)問(wèn)的同時(shí)，我們也收獲了友情。學(xué)問(wèn)雖然難得，友情更為珍貴。

時(shí)間如梭，培訓(xùn)的時(shí)間不多。在以后的時(shí)間里，我們肯定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。只有不斷深化學(xué)習(xí)，以專業(yè)學(xué)問(wèn)為主，以相關(guān)學(xué)問(wèn)為輔，不斷完善提升自己的素養(yǎng)水平，我們才能觸類旁通，深化對(duì)象的本質(zhì)，我們工作思路才會(huì)清楚有方向，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，達(dá)到事倍功半的效果。

雖然培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是歡樂(lè)的;雖然培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝邢臺(tái)市規(guī)劃局為我們供應(yīng)了珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人賜予我們的理解支持，感謝河北農(nóng)業(yè)高校城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院老師們賜予我們的諄諄教導(dǎo)……

思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平凡。坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們播種盼望，收獲勝利;連續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

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[方案參考]實(shí)習(xí)規(guī)劃書其五

為了根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們要早早為自己的工作方案做準(zhǔn)備了。工作方案，就是自己對(duì)將來(lái)某一時(shí)間內(nèi)工作的大致規(guī)劃，工作方案可以致力于不斷提升自己，規(guī)律可以多維度發(fā)散。那些優(yōu)秀的工作方案值得我們借鑒呢？

上完這一堂職業(yè)生涯課程，我整個(gè)人就有一些郁悶了。以前自己過(guò)得舒舒適服，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)之后該怎么走將來(lái)的路，這一堂課下來(lái)，我?guī)缀醵际倾轮冗^(guò)的，一方面是焦慮，一方面是自責(zé)，還有一方面是對(duì)自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強(qiáng)，但是定定神之后我還是給自己的將來(lái)也做了一些規(guī)劃，我想這就是這堂職業(yè)規(guī)劃課給我最大的啟發(fā)吧。

我現(xiàn)在已經(jīng)大三了，很快就要畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規(guī)劃課程，當(dāng)時(shí)我就在想這樣的課程有什么用呢？路還不是人走出來(lái)的嗎？現(xiàn)在規(guī)劃好，將來(lái)走不了又有什么用呢？但是當(dāng)我在這一堂課程里學(xué)習(xí)了之后，我就不那么認(rèn)為了。老師在上課的是時(shí)候說(shuō)了一句，“每個(gè)人的將來(lái)假如沒(méi)有規(guī)劃，就很簡(jiǎn)單偏航，也很簡(jiǎn)單南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針，全部是一樣的海水，一樣的海平線，你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢？”

其實(shí)聽(tīng)完老師說(shuō)的話之后，我就開頭有一些思索了。我以前總覺(jué)得享受現(xiàn)在最重要，我不喜愛(ài)想事情，做事情也總是喜愛(ài)走一步算一步，其實(shí)說(shuō)下來(lái)，還是我太不管事了，對(duì)自己太不上心了。我們每個(gè)人的青春都是有限的，現(xiàn)在我所鋪張的時(shí)間也就是我布滿生氣的青春啊?；叵肫疬^(guò)去幾年的日子，我就發(fā)覺(jué)自己真的太懶散了，不僅在行為上懶散，在思想上也是特別懶散的。這讓我感到有些懊悔，也讓我突然間就糊涂了一些，對(duì)將來(lái)也略微有一些緊急了。

我的確沒(méi)有仔細(xì)的去方案過(guò)自己將來(lái)究竟要做什么，從小到大我的父母都給我支配好了路，跟著走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線，但是現(xiàn)在我已經(jīng)是一名成年人了，我不行能再跟著父母的打算走，我必需要由自己的想法，我應(yīng)當(dāng)獨(dú)自起來(lái)，有自己的目標(biāo)和抱負(fù)。這才是我自己的人生，才是我最應(yīng)當(dāng)去走的道路。

上完這堂課之后，我也反思了自己很久，最終我還是想明白了，我想連續(xù)按著自己現(xiàn)在喜愛(ài)的方向前進(jìn)，也就是連續(xù)堅(jiān)持我的專業(yè)，不管是接下來(lái)的高校時(shí)間還是之后進(jìn)入社會(huì)，我都想在這個(gè)領(lǐng)域里連續(xù)去突破一次，成長(zhǎng)一次。這是我接下來(lái)的目標(biāo)，也是我接下來(lái)前行的方向。

[方案模板]同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)劃.doc

為了能夠保證后續(xù)工作能夠順當(dāng)進(jìn)行，是時(shí)候開頭預(yù)備好下一階段的工作方案了。工作方案，將下一階段的工作內(nèi)容逐條列出，描述詳細(xì)、量化，對(duì)于職場(chǎng)上的我們來(lái)說(shuō)，把握書寫工作方案的力量是特別有必要的。一篇值得借鑒的工作方案是什么樣的呢？為了滿意您的需要，整理了“[方案模板]同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)劃.doc”，大家盡管來(lái)參考，盼望有所關(guān)心。

一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求

總結(jié)分頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項(xiàng)目縣(市)工作總結(jié)四個(gè)層面。

1、實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)：每位實(shí)習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會(huì)或班級(jí)活動(dòng),并撰寫一份不少于3000字的個(gè)人小結(jié)。公開課和主題班會(huì)由實(shí)習(xí)學(xué)校組織，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)成員參與，且要組織評(píng)課和評(píng)議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)基本過(guò)程、典型事例和故事、感動(dòng)與心動(dòng)、主要收獲和體會(huì)等，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實(shí)習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會(huì)實(shí)施方案一并上交實(shí)習(xí)學(xué)校。

2、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師小結(jié)：每位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(含班主任工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師)均需撰寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作小結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于3000字，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師本人簽名。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)基本過(guò)程、實(shí)習(xí)生素養(yǎng)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作閱歷和體會(huì)、工作建議等。

3、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)：實(shí)習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和全部實(shí)習(xí)生參與的總結(jié)暨歡送座談會(huì)，拍攝相關(guān)電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實(shí)習(xí)工作的基本狀況、主要做法、工作亮點(diǎn)、勝利閱歷、典型與感人事例、實(shí)習(xí)生素養(yǎng)與表現(xiàn)、實(shí)習(xí)生對(duì)本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項(xiàng)目工作的建議等。各實(shí)習(xí)學(xué)校要舉辦實(shí)習(xí)生離校儀式，拍攝實(shí)習(xí)生離校時(shí)相關(guān)的感人場(chǎng)面照片10張左右。

4、項(xiàng)目縣(市)教育局總結(jié)：在實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，每項(xiàng)目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，內(nèi)容包括基本狀況、主要做法、工作亮點(diǎn)、勝利閱歷、實(shí)習(xí)同學(xué)素養(yǎng)及表現(xiàn)、典型個(gè)案、實(shí)習(xí)生對(duì)本縣(市)教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項(xiàng)工作建議等。

各項(xiàng)目縣在實(shí)習(xí)生離開本縣時(shí)，要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分指導(dǎo)老師代表以及本縣全部實(shí)習(xí)生參與的總結(jié)暨歡送座談會(huì)，收集、整理睬上全部發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。

二、總結(jié)材料報(bào)送時(shí)間和要求

1、實(shí)習(xí)學(xué)校需報(bào)送的總結(jié)材料包括：(1)每位實(shí)習(xí)生公開課和主題班會(huì)的講稿和實(shí)施方案，相關(guān)電子照片每生3—5張;(2)實(shí)習(xí)學(xué)?？偨Y(jié)暨歡送座談會(huì)等相關(guān)工作電子照片5—10張，實(shí)習(xí)生離校時(shí)照片10張;(3)實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)1份;(4)實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)每人1份;(5)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作小結(jié)每位指導(dǎo)老師1份。請(qǐng)各實(shí)習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)老師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)、實(shí)習(xí)生講稿和主題班會(huì)實(shí)施方案的挨次請(qǐng)將總結(jié)材料匯總，裝訂成冊(cè)。

2、請(qǐng)各項(xiàng)目縣(市)教育局于XX年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，及縣(市)教育局接送工作或座談會(huì)電子照片10張，連同各實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料。

方案范本:高校生實(shí)習(xí)規(guī)劃模板

為了提高自己的工作力量，我們要開頭預(yù)備好自己的工作方案了。簡(jiǎn)潔地說(shuō)，工作方案就是自己為工作提前做出的一些支配，提前做好工作方案可以讓我們有條不紊的進(jìn)行工作。我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫工作方案呢？為了讓您用的更省心，

開學(xué)之后，將要進(jìn)入到緊急的英語(yǔ)備中，而我所要面對(duì)的是高中的同學(xué)，所以必需仔細(xì)負(fù)責(zé)。一篇工作方案應(yīng)當(dāng)要怎么寫呢？

在暑期實(shí)習(xí)下，依據(jù)同學(xué)工學(xué)結(jié)合我制定這個(gè)方案，作為一名大二同學(xué)，在暑假期間有幸進(jìn)入杭州市的兆久成智能系統(tǒng)有限公司實(shí)習(xí)，很感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，讓我了解到有關(guān)安防面的學(xué)問(wèn)，也將所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，熬煉自我，培育自己吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作的精神，為以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中積累閱歷。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中，從公司基層做起，自己體會(huì)其中酸甜苦辣，只要付出努力，勝利離我們并不遙遠(yuǎn)!

主要目的是為了豐富我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)有個(gè)進(jìn)一步的提高。

實(shí)習(xí)的目的：

為了加深對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的理解，了解安防公司的工作流程和安防企業(yè)的銷售模式，學(xué)習(xí)安防企業(yè)實(shí)際的營(yíng)銷渠道和推廣的方法，理論聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)安防企業(yè)文化和管理方法，熬煉自己吃苦耐勞的精神和提升解決實(shí)際問(wèn)題的力量，為今后從事安防事業(yè)打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃：

為了學(xué)習(xí)更多的專業(yè)的學(xué)問(wèn)，個(gè)人方案的暑期實(shí)習(xí)時(shí)間是7.5~9.2。

總?cè)蝿?wù)是在企業(yè)里能學(xué)到實(shí)際有用的學(xué)問(wèn)和操作力量。

我們要選擇好方向，為自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)布滿渴望的藍(lán)圖，給自己的生活勾畫出一幅布滿活力的譜稿。勝利需要合理的規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是邁向勝利的第一步。

老師開頭給我講施瓦辛格做總統(tǒng)夢(mèng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，一步一步的向它靠近，從中我明白許多。

首先，了解自己，我是怎么樣的一個(gè)人，我的愛(ài)好愛(ài)好更適合什么工作，老師進(jìn)行了許多科學(xué)的測(cè)試。我該如何面對(duì)，我畢竟要怎樣面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了劇烈震撼，無(wú)論是從思想、學(xué)問(wèn)還是工作方面均受益匪淺。對(duì)職業(yè)的理解與對(duì)職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說(shuō)的是，假如想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去進(jìn)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，是不行能有事業(yè)心的，沒(méi)有事業(yè)心就沒(méi)有事業(yè)的進(jìn)展！機(jī)遇屬于時(shí)刻預(yù)備著的人。施瓦辛格職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所擔(dān)當(dāng)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和方案，這個(gè)方案包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。

其次，了解世界工作?，F(xiàn)在社會(huì)是怎么樣的？現(xiàn)在需要什么樣的人才？剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的稚嫩與可愛(ài)，還沉醉在高中的美妙歲月中，我深刻的熟悉到，在這樣一個(gè)較高的職業(yè)進(jìn)展乃至人生進(jìn)展平臺(tái)上，我們把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì)，深化理解社會(huì)對(duì)人才的需求，主動(dòng)參加職業(yè)進(jìn)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，充分熟悉高校學(xué)業(yè)、生活與將來(lái)職業(yè)進(jìn)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)潔的說(shuō)也就是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃，這其實(shí)是一個(gè)設(shè)想。由于我們?cè)谠O(shè)想我們今后的工作和生活，所以，我們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本是我們今后要去做的。正是如此，所以職業(yè)生涯規(guī)劃布滿了工作、生活等方面的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，是為我們今后工作、生活等的預(yù)備的，那我們應(yīng)當(dāng)要感覺(jué)到壓力。

我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、工作、生活等各方面的壓力。在仔細(xì)考慮到這些方面后，我們會(huì)感到，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，也會(huì)有壓力，就不敢隨便的給自己定目標(biāo)。由于有挑戰(zhàn)和壓力的存在，所以，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就必需要切合實(shí)際。在規(guī)劃時(shí)，要去了解社會(huì)、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的狀況相結(jié)合起來(lái)。除了這些，還由于職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是對(duì)將來(lái)的設(shè)想，而將來(lái)有許多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。

我的傳記，讓我更深刻的了解自己的角色。這是第一次系統(tǒng)的回顧自己這么多年來(lái)所扮演的各種角色。一每天的成長(zhǎng)中對(duì)職業(yè)的熟悉也漸漸加深，我更堅(jiān)決自己去兼職是必要的，為將來(lái)積累更多的閱歷，我也會(huì)在進(jìn)行科學(xué)的自我測(cè)試后進(jìn)行以后的職業(yè)生涯規(guī)劃，就像老師給我們看的那部電影《三個(gè)白癡》一樣，我喜愛(ài)什么就應(yīng)當(dāng)去做什么，走適合自己的路。也不要由于生活中的壓力而喘不