二年級語文人教版二年級語文下冊課《三個(gè)兒子》

同學(xué)們，你們知道“兒子”這個(gè)字眼在媽媽的心里是很重要的?？墒恰皨寢尅边@個(gè)字眼，在兒子心里又是怎樣的呢？小朋友們，看看圖上畫了哪些人？

“三個(gè)兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個(gè)兒子。”？三個(gè)兒子

自己去讀一讀課文：1.想一想課文講了一個(gè)什么故事？請你這樣做這篇課文講了一件什么事呢？三個(gè)媽媽在（），她們一邊（）一邊（）。當(dāng)母親（）的時(shí)候，三個(gè)兒子都來了，但是只有（）。井邊打水打水夸自己的兒子拎著一桶很重的水回家一個(gè)兒子接過媽媽的水桶我來當(dāng)小老師diàn甸

jì既sǎng嗓līn拎tǒng桶huàng晃

ɡē胳

bō膊

我會(huì)認(rèn)既嗓拎桶晃甸胳膊

jìsǎngtǒngdiàn

既嗓桶甸

līnhuàng拎晃huàngdang晃蕩gēbo胳膊diàn甸tǒng桶l(fā)īn拎sǎng嗓jì既tíng停cōng聰選字填空鄰拎領(lǐng)

（）包

選字填空鄰拎領(lǐng)

（拎）包

選字填空鄰拎領(lǐng)

紅（）巾選字填空鄰拎領(lǐng)

紅（領(lǐng)）巾選字填空鄰拎領(lǐng)

（）居選字填空鄰拎領(lǐng)

（鄰）居選字填空嶺鈴拎山（）選字填空嶺鈴拎山（嶺）選字填空嶺鈴拎（）水桶選字填空嶺鈴拎（拎）水桶選字填空嶺鈴拎（）聲選字填空嶺鈴拎（鈴）聲拎鄰領(lǐng)嶺鈴拎鄰領(lǐng)嶺鈴令拎鄰領(lǐng)嶺鈴lìng令拎鄰領(lǐng)嶺鈴lìng令līnlín桶痛勇桶痛勇diàn

甸diàn

甸沉甸甸

diànyóu

甸油

沉甸甸diànyóu

甸油

沉甸甸綠油油diànyóu

dèng

甸油澄

yōuyōu

沉甸甸

綠油油diànyóu

dèng

甸油澄

yōuyōu

dēngdēng沉甸甸

綠油油黃澄澄diànyóu

dèng

甸油澄

yōuyōu

dēngdēng

沉甸甸綠油油黃澄澄diànyóu

dèng

甸油澄

diāndiān

yōuyōu

dēngdēng

沉甸甸綠油油黃澄澄晃

huǎng()huàng()晃眼晃蕩dangdiàn甸沉甸甸diān你會(huì)說這種ABB式的詞組嗎？既嗓桶拎晃讀對了。大蘋果就獎(jiǎng)勵(lì)給你！胳膊既聰明又有力氣嗓子水桶停下拎著沉甸甸晃蕩

在三個(gè)媽媽的眼中，他們的兒子分別是怎么樣的？用“——”畫出有關(guān)的句子。我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。

三個(gè)媽媽打了水，拎著水桶回家去，老爺爺跟在她們后邊慢慢地走著一桶水可重啦！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。一個(gè)媽媽說：“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他?！彬湴磷院烙忠粋€(gè)媽媽說：

“我的兒子唱起歌來好聽極了,誰都沒有他那樣的好嗓子?！保湴粒┝硪粋€(gè)媽媽說：

“有什么可說的，他沒有什么特別的地方?！保ㄆ降椒€(wěn)）輕聲讀第7自然段，想：主要講什么？1.一桶水可重了！水（），三個(gè)媽媽（），胳膊都（）了，腰也（）了。2.你從填上的詞語中體會(huì)到什么？水桶里的水很滿，三個(gè)媽媽提著水很吃力。3.假如你是拎著這么重的水桶，此時(shí)你在想什么？直晃蕩走走停停痛酸

我會(huì)想

面對沉甸甸的水桶,用“——”畫出三個(gè)兒子的做法。這時(shí),迎面跑來三個(gè)孩子。他們各自有什么表現(xiàn)呢？畫出相應(yīng)的句子。（1）一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！（2）一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。（3）另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。

另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。

另一個(gè)孩子走到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。比一比一個(gè)——————，一個(gè)——————，另一個(gè)——————。我會(huì)說

一只。一只。另一只。

我會(huì)說

一個(gè)媽媽問老爺爺：“看見了嗎？這就是我們的三個(gè)兒子。怎么樣啊？”

“三個(gè)兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個(gè)兒子?！弊詈笠粋€(gè)孩子是怎么想的？看到這個(gè)孩子的做法，他的媽媽在想什么？一直跟在后面的爺爺心里在想什么？2.看到這個(gè)孩子的做法，他的媽媽在想什么？一直跟在后面的爺爺心里在想什么？1.最后一個(gè)孩子是怎么想的？

“三個(gè)兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個(gè)兒子?！?.會(huì)唱歌的兒子。2.能翻跟頭的兒子。3.幫媽媽提水桶的兒子。思考：

老爺爺眼中的這個(gè)兒子是指誰？為什么？小小討論會(huì)

“三個(gè)兒子？”老爺爺說，“不對吧，我可只看見一個(gè)兒子?！?/p>

我認(rèn)為，老爺爺看見的是，因?yàn)椤?/p>

我認(rèn)為，老爺爺看見的不是，因?yàn)?。對于老爺爺來說只有的兒子,才是真正的兒子。懂事（關(guān)心、孝敬父母)如果那兩個(gè)兒子聽了你們的勸導(dǎo)，又聽了老爺爺?shù)脑挄?huì)做些什么？孝敬父母讓我們懷著一顆感恩之心來唱響<<感恩的心>>表達(dá)我們對媽媽的愛！又有一天，三個(gè)媽媽去井邊打水，三個(gè)兒子都跑來。

老爺爺看見了，地說：“。”

三字經(jīng)中有這么一句：香九齡，能溫席。你們知道這個(gè)故事嗎？讓我們一起來聽聽！讀故事《黃香扇枕溫席》

你明白它們的意思嗎?讀書破萬卷，下筆如有神。讀書多了,下筆寫文章就如有神幫助。溫故而知新。溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和新的體會(huì)，就可以做老師了。也指回憶過去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在?？鞓纷鳂I(yè):1.搜集有關(guān)孝敬父母的故事,并和同學(xué)交流。2.倡議：從現(xiàn)在起，每天至少為父母做一件事。三個(gè)兒子學(xué)習(xí)了課文，你懂了什么？

父母給了我們無私的愛，我們也應(yīng)該孝敬父母。孝敬父母就是做一個(gè)好孩子。好孩子就是看到老人過馬路的時(shí)候，________

好孩子就是看到地上有垃圾的時(shí)候，________如果那兩個(gè)兒子聽了你們的勸導(dǎo)，又聽了老爺爺?shù)脑挄?huì)做些什么？孝敬父母孝敬父母就是提一桶水這么簡單。孝敬父母就是媽媽下班回到家里的時(shí)候，……孝敬父母就是炎熱的夏天里媽媽看書的時(shí)候，……孝敬父母就是媽媽坐在沙發(fā)上休息的時(shí)候，……

孝敬父母就是媽媽辛苦了一天的時(shí)候，晚上……孝敬父母就是在媽媽做飯的時(shí)候，……孝敬父母就是在吃過晚飯后，……孝敬父母就是提一桶水這么簡單。孝敬父母就是在媽媽生病的時(shí)候，——————孝敬父母就是爸爸在烈日下滿頭大汗干活的時(shí)候————孝敬父母就是在媽媽累了一天，靜靜休息的時(shí)候，————孝敬父母更是在吃飯的時(shí)候給媽媽夾，給爸爸盛————孝敬父母也是在