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窗前的氣球科利亞開(kāi)始呆呆地猜出來(lái)拴著逗人開(kāi)始拴著逗人猜出來(lái)呆呆地科利亞傳染病
傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、人與動(dòng)物或動(dòng)物與動(dòng)物之間相互傳播的一種疾病。(人與動(dòng)物之間相互傳播的一種疾病)
如果你身邊的同學(xué)生了病或有了困難,你會(huì)怎樣做呢?讀課文,思考問(wèn)題:窗前的氣球代表著
科利亞病了,住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病,醫(yī)院規(guī)定,誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他,他也不能到病房外面去??评麃嗢o靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢?除了對(duì)面的樓房和一角天空以外,什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)意思。
他覺(jué)得真沒(méi)意思。
他得的是傳染病,醫(yī)院規(guī)定,誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他,他也不能到病房外面去。★★★★傳:chuan傳染zhuan傳記
科利亞靜靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶。
除了對(duì)面的樓房和一角天空以外,什么也看不見(jiàn)。角:ji?o角度jué角色
他覺(jué)得真沒(méi)意思。
科利亞仔細(xì)一看,氣球上畫著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出來(lái)了,準(zhǔn)是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子好了許多。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子,幾個(gè)同學(xué)站在四周,嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球,代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞??评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?,高興地笑了。
科利亞的心情一下子好了許多??评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨保吲d地笑了。??????科利亞看著氣球,好像看到了()??评麃喛粗鴼馇?,好像聽(tīng)到了()。
科利亞仔細(xì)一看,氣球上畫著一張可愛(ài)的小臉。這下他猜出來(lái)了,準(zhǔn)是米沙想的招兒??评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子,幾個(gè)同學(xué)站在四周,嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球,代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞??评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?,高興地笑了。
窗前的氣球,代表著同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞??评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨保吲d地笑了。床病周
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