二年級語文《雷雨》

第一課時16雷雨雷雨又稱雷陣雨，是夏季常常出現(xiàn)的伴有雷電的降雨現(xiàn)象。它在積雨云中形成，強烈時可出現(xiàn)暴雨。雷雨，按其成因，常見的有兩種：一種是對流旺盛所致的熱雷雨，常見于夏季午后，范圍小而雨時短;另一種是冷暖空氣劇烈沖突，促使暖濕空氣上升而致的降雨雷雨，其范圍大，雨時也較長。1.認識“壓、蟬”等5個生字，會寫“雷、烏”等8個生字，會寫“雷雨、烏云”等6個詞語。2．正確、流利地朗讀課文。3．能說出課文的記敘順序。活動一：初讀課文，師友合作學習生字詞。我會認chán

蟬垂chuíyā壓戶

hù

讀一讀

yāchánzhī壓下來蟬樹枝bǎi

chuí

huā

hù

亂擺垂下來嘩嘩窗戶活動二：小組合作，再讀課文，思考課文是按照什么順序?qū)懙?？這篇課文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序描寫的。課文的第(1

)到(3

)自然段是寫雷雨前的景象。課文的第(4

)到(

6

)自然段是寫雷雨中的景象。課文的第(7

)到(

8

)自然段是寫雷雨后的景象?；顒尤盒〗M合作，學寫生字。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了大自然的神奇與美麗。武威新城區(qū)第一小學二年級語文備課組

授課人：第二課時16雷雨1．讀懂課文內(nèi)容，能說出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。2．能在語境中體會“壓”“垂”“掛”等詞語運用的好處，并抄寫句子。背誦課文。3.激發(fā)學生觀察生活的興趣，學寫觀察日記?；顒右唬?/p>

小組合作讀課文，一邊讀一邊想像雷雨前、雷雨中和雷雨后天氣和景象的變化。雷雨前：烏云黑壓壓的、葉子一動不動、蟬一動也不動。雷雨中：樹、房子都看不清了。雷雨后：太陽出來了，一道彩虹掛在天空，蜘蛛又坐在網(wǎng)上，池塘里水滿了，青蛙也叫了。朗讀指導滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

先讀詞語，再讀句子。試一試漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。重難點點撥雷雨前是什么景象？烏云黑沉沉地壓下來樹葉一動不動蟬一聲也不叫蜘蛛垂下來逃走了黑沉沉、葉子一動不動、蟬一聲不叫、樹枝亂擺、蜘蛛垂下來、閃電越來越亮、雷聲越來越響。閃電越來越亮雷聲越來越響重難點點撥

雨中的景象是什么樣子的？

什么都看不清。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。樹啊，房子啊，都看不清了。重難點點撥雨后的情景是怎樣的？太陽出來了、彩虹掛在天上、蟬叫了、蜘蛛坐在網(wǎng)上、池塘里水滿了、青蛙叫了?；顒佣簬熡押献魈钤~比較詞句

填一填，讀一讀。

滿天的烏云，黑沉沉地（）。一只蜘蛛從網(wǎng)上（），逃走了。一條彩虹（）。

垂下來壓下來掛在天空這篇課文寫了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景，抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。課文主旨1．練習背誦課文。2．留心觀察天氣變化，寫一篇觀察日記。3．拓展閱讀《夏天》：布置作業(yè)夏天夏天的午后，太陽像一個大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會煮熟吧!啊，別急別急蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了!”風來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦!嘩!嘩!嘩大雨快活地下了起來。推薦閱讀下了一陣雨，風去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽又出來了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興。湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊小學生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著那隊過橋的小學生。啊!他們多像一群小鳥飛過雨后的彩虹。一、巧填量詞。一()大風一()彩虹一()高樓一()葉子一()蜘蛛一()閃電陣條座片只道

二.比一比，再組詞。

雷（雷雨）雪（大雪）烏（）鳥（）撲（）補（）黑（）里（）用形近字辨析的方法可以鞏固所學的生字。識字小方法烏云小鳥撲去補充黑云里面三、根據(jù)課文，在恰當?shù)淖窒麓颉啊獭薄?．滿天的烏云，黑沉沉地(飄壓)下來。2．忽然一陣大風，(吹撲)得樹枝亂擺。3．(打拉關)開窗