二年級語文 咬文嚼字

有三位作家聚在一起吃飯。甲說：“吃在中國?！币艺f：“在中國吃?！北麆t長嘆曰：“在吃中國。”體會著三個人所說的話的不同意味?！俺栽谥袊保菏澄幕谥袊！霸谥袊浴保合氤悦朗常街袊?“在吃中國”：是動賓短語，作家感嘆那些用公款吃喝的人任意揮霍國家財富，吃窮了中國，針砭深刻！可見短語變序，就產(chǎn)生了不同的含義。這就是我們要“咬文嚼字”的原因。咬文嚼字朱光潛

朱光潛(1897——1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝理論家。筆名孟實、孟石。安徽桐城人。代表作《文藝心理學(xué)》《詩論》《談美書簡》等。《西方美學(xué)史》是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。倒涎

茗煙錙銖必較沒鏃

剝啄岑寂清沁蘊

藉俗

濫

灞橋付梓王嬙尺牘識記生詞xiánmíngzīzhūzúbōcénqìnyùnjièlànbàz?qiángdú閱讀思考1.什么是“咬文嚼字”？2.為什么要“咬文嚼字”？3.怎樣才能做到“咬文嚼字”？咬文嚼字的含義“咬文嚼字”有以下幾個意思，請選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思：A、過分地斟酌字句。B、形容賣弄才學(xué)。

C、不重視實質(zhì)，只在某些字句上糾纏。1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì),

切不可一味地咬文嚼字。2、此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字，極盡嘩眾取寵之能事。3、此事明明是你錯了,你再咬文嚼字也毫無用處。（A）(B)(C)什么是“咬文嚼字”？

但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的謹嚴?/p>

跳讀

作者如何解說咬文嚼字？用文中語句回答。

提問：文章最后一段中說“以上只是隨便舉幾個實例，說明咬文嚼字的道理”。文章舉了哪幾個“實例”？說明了哪些“道理”？為什么要“咬文嚼字”？1、演員替郭沫若改臺詞2、王若虛改《史記》“李廣射虎”3、“推敲”的推敲4、《惠山烹小龍團》中兩句的剖析5、“套板反應(yīng)”你是沒有骨氣的文人！你這沒有骨氣的文人！比較這組句子中的上下兩句說說在用字上有什么變化？在表達效果上有什么區(qū)別？材料一“這”字句與“是”字句的比較：“這”字句：是堅決的判斷，把必須有的附帶語省略。表現(xiàn)強烈的情感，但一般表示深惡痛絕，在贊美時不適宜?！笆恰弊志洌?、表示單純的敘述語，沒有更多意義，不帶情感的判斷，縱有情感也不能在文字本身出現(xiàn)。

2、可以含有假定語氣，帶有“你不是”的譏刺意味。

(你是個好小子）舉郭沫若的例子，為了說明什么？句式不同，情感不同。文字和思想情感關(guān)系密切。

廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。射之，終不能復(fù)入石矣。

以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。

嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。

這三則材料講的都是李廣射虎的故事。第一則里有多個“石”字，你認為哪個寫得好？為什么?材料二李廣射虎的例子表明什么道理?說明：繁簡不同，意味不同

。文學(xué)的語言要有文學(xué)的意味。鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。你認為誰的好？材料三作者認為：一、“推”固然顯得魯莽一點，但是它表示孤僧步月歸寺，門原來是他自己掩的，于今他“推”。也就是說，“僧推月下門”，“推”的應(yīng)是自家之門。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。二、“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調(diào)和些。“推”可以無聲，“敲”不免有聲，驚起了宿鳥，打破了寂靜，平添了攪擾。“推敲”說明的道理:不同的字有時表現(xiàn)不同的意境，用什么字要看表現(xiàn)什么意境,推敲文字的實質(zhì)，是推敲思想感情。

字眼不同，意境不同獨攜天上小團月，來試人間第二泉惠山泉水泡小龍團茶獨攜小龍團。來試惠山泉這三句都是說蘇軾在無錫惠山品茶一事，比較這三句，哪一句更富文學(xué)色彩？說明理由。材料四獨攜天上小團月，來試人間第二泉惠山泉水泡小龍團茶獨攜小龍團。來試惠山泉聯(lián)想不同，意蘊不同文學(xué)的語言要富有聯(lián)想意義誤用:“套板反應(yīng)”弊端：套語濫調(diào)，全無新奇。美人：“柳腰桃面”

才子：“學(xué)富五車，才高八斗”離別：“柳岸灞橋”印書：“付梓”“殺青”避免套板推陳出新1.那女子長得柳腰桃面，真是沉魚落雁、閉月羞花。2.東家之子，增一分則太長，減一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。

（宋玉《登徒子好色賦》）寫美貌1.這個姑娘有著長長的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像會說話。2.那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。

(劉鶚《老殘游記》)

避免套板推陳出新寫眼睛

無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。

——福樓拜對莫泊桑如是說句式不同，情感不同繁簡不同，意味不同字眼不同，意境不同聯(lián)想與否，意蘊不同套用濫語,全無新意為什么要“咬文嚼字”？怎樣才能做到“咬文嚼字”？刻苦自勵藝術(shù)的完美謹嚴

思想情感與語言的精練與互相吻合推陳出新留心玩索咬文嚼字藝術(shù)的完美一字不肯放松的謹嚴精神隨處留心思索刻苦自勵推陳出新時求精煉吻合不懶不粗心不自滿小結(jié)我們也來咬文嚼字學(xué)習(xí)“煉字”的方法。

更漏子溫庭筠玉香爐，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一夜夜，一聲聲，空階滴到明。賞析“空”字的妙處。

空在句中指“沒有”。寫出了雨滴滴落在無人的石階上，直到天明的情景。表達了主人公的孤獨、寂寞之情。釋字義

繪景象點作用語文“煉字”三步曲:第一步，解釋該字在句中的含義，或指出這個字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法。

——釋字意第二步，展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象；

——繪景象第三步，點出該字烘托了怎樣的意境，表達了怎樣的感情，或有什么藝術(shù)效果。

——點作用

南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神。