2023年最新檔案管理員個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?最新檔案管?理員個人工?作總結(jié)承?蒙領(lǐng)導的關(guān)?心和照顧，?這期給我安?排了一個檔?案管理員工?作，負責學?校的學籍檔?案管理，文?書檔案管理?，財務(wù)檔案?管理。這項?工作對我來?說完全是陌?生的，好在?有賀老師的?指導，我很?快進入了角?色，認真學?習每一項工?作的流程，?細心完成每?一個工作環(huán)?節(jié)，一絲不?茍，精益求?精。光陰似?箭，又近期?終，個中滋?味總結(jié)如下?:一、學?籍檔案管理?完成了_?_年秋季轉(zhuǎn)?出。轉(zhuǎn)入學?生。異動情?況登記手續(xù)?三本。這是?一項最羅嗦?繁瑣的工作?流程，每一?個異動學生?的轉(zhuǎn)學證，?聯(lián)系表，各?級部門的章?印要一一對?應(yīng)，編號，?許多轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)?入學生手續(xù)?遲遲不交，?你就得一一?電話才能收?交齊全。異?動情況人數(shù)?統(tǒng)計也很難?摸準，一般?全校分班統(tǒng)?計登記起碼?要三次才能?摸準，過期?的異動生只?能來期建檔?。完成了?__年畢業(yè)?生花名冊一?本。這項工?作較為順利?，我還記得?我很滿足我?手寫的__?年畢業(yè)生的?花名冊上的?學生姓名及?九人花名冊?的頁碼，漂?亮的筆跡曾?自我賞玩過?，當然也記?得手寫得發(fā)?麻的滋味。?完成了_?_年新生和?插班生__?_人的建檔?，刪減。這?是一項最繁?重的工作流?程。九人花?名冊，豎式?電子花名冊?，模板不一?樣，也就是?___人的?電子建檔做?了兩次。做?到與學籍表?，學籍卡，?報告冊一一?對應(yīng)。由于?我對電腦不?是很熟悉，?開始連存盤?。表格制作?，許多輸入?都不會，所?以電子建檔?對我真的有?壓力，只好?利用一切空?余時間仔細?琢磨，反復?嘗試，新生?的九人花名?冊基本是十?一假期在家?完成的，中?間由于不會?保存，有幾?個班是做了?好幾遍的。?完成___?個插班生三?種紙質(zhì)檔案?的書寫。學?籍表冊的收?發(fā)很難收齊?，在學籍檔?案管理中經(jīng)?常弄得頭昏?腦漲。二?、文書檔案?管理完成?了__年所?有文書檔案?的分類，歸?檔，裝訂，?書寫，編碼?。同時還要?熟悉全校各?類檔案的擺?放位置及數(shù)?量。完成了?全校教學檔?案的裝訂，?協(xié)助各處室?資料的整理?，歸檔。許?多處室沒有?按照檔案管?理規(guī)則借閱?和查找和歸?還資料，經(jīng)?常為一本資?料的存放地?點四處找尋?，大傷腦筋?，這是檔案?室必須改觀?的地方。?三、財務(wù)檔?案檔案整?理了雜亂無?章的陳年憑?證，賬本，?報表，學雜?費___，?按年有序擺?放，做到心?中有數(shù)。具?體的業(yè)務(wù)檔?案需專業(yè)財?務(wù)人員才能?清楚明白。?四、榮譽?室管理整?理了在職教?師檔案盒，?更新和補充?了各位老師?的業(yè)務(wù)檔案?，清還了退?休教師的檔?案盒，保留?了退休教師?的業(yè)務(wù)檔案?。及時清理?和擦拭歷年?的各種榮譽?證件，鏡框?，及時通風?透氣，搞好?榮譽室的衛(wèi)?生工作，為?學校對外窗?口亮點增光?添彩。檔?案工作是一?項繁瑣細致?，時效和邏?輯性都很強?的工作，必?須有愛心，?細心，恒心?，責任心，?同時還需要?有一手漂亮?的書法，一?雙藝術(shù)的眼?睛，一手過?關(guān)的攝影本?領(lǐng)，一個條?理清晰的大?腦，一身扎?實的文字功?底和電子建?檔的操作能?力。這期迎?接區(qū)，市，?省三級合格?學校的檢查?，順利通過??？傊?我每天堅持?按時到崗，?盡心工作，?力求檔案室?清潔無塵，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷反?省自新自己?的業(yè)務(wù)能力?，力求檔案?管理___?無瑕。五?、關(guān)于市基?礎(chǔ)教育管理?平臺的電子?建檔感慨?自接到這個?通知，知道?這期全校學?生要重新電?子建檔，全?省統(tǒng)一建立?了一個基礎(chǔ)?教育管理平?臺，就總覺?得有塊大石?壓著我。因?為先是初中?，再是小學?，小學一直?到__月_?_號才培訓?，到__號?平臺才開通?，我才進入?小學管理系?統(tǒng)，也就是?才知道整個?系統(tǒng)的真面?目。先前幾?百次的思考?和摸索才算?有點眉目，?慶幸自己的?信息數(shù)據(jù)提?前收集了，?但是每個學?生有___?項數(shù)據(jù)要輸?入，每一項?都有規(guī)定的?輸入格式，?格式不對系?統(tǒng)導不進，?尤其是__?_不能有錯?，每一個_?__都是與?戶籍聯(lián)網(wǎng)的?，錯的，重?復的，無效?的___都?不能輸入，?學生信息的?輸入工作量?太大，__?_人的信息?，怎么個方?式輸入啊，?我多次反應(yīng)?沒有方案。?就是全部輸?入信息了，?還有大量的?信息工作要?糾正，也許?學校有些人?認為這是我?們檔案員一?個人的事，?這項工作一?個人能完成?嗎?這是一?項全省__?_的重要的?學籍管理活?動，直接于