全國初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課一等獎精品課件-實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略長豐中學：呂麗芳實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略教學目標：（一）知識與技能：1.讓學生了解我國的資源現(xiàn)狀，人與自然要和諧相處，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及要求，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因、目標和要求。2.培養(yǎng)學生在現(xiàn)實生活中養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，走可持續(xù)發(fā)展之路。（二）過程與方法：收集相關(guān)的材料，運用多媒體展示一些知識點和例子。（三）情感態(tài)度與價值觀：通過學習之后，學生在生活中知道怎樣更好的保護環(huán)境、節(jié)約資源、走可持續(xù)發(fā)展之路。

前面我們學習了我國的基本國策有三個：對外開放、計劃生育、保護環(huán)境和節(jié)約資源。那么我國的發(fā)展戰(zhàn)略有四個：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國和人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略。面對人口、環(huán)境、資源問題，我國應(yīng)該實施什么發(fā)展戰(zhàn)略呢？（

）教學過程：一、導(dǎo)入：

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略這節(jié)課我們一起學習實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。第一目:我們共同的家園二、授新課：4000張賀卡50公斤廢紙

一棵生長10年的樹可提煉蛋白質(zhì)的價值為0.2萬美元為鳥類及昆蟲提供棲息地的價值為3.1萬美元涵養(yǎng)水源的價值為3.7萬美元防止空氣污染的價值為6.2萬美元產(chǎn)生氧氣的價值為3.1萬美元8000雙筷子1.自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。（資源國情）2.資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。（一）我國自然資源的現(xiàn)狀：（二）人與自然和諧相處：

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸，無所作為，也不能以主人自居，對大自然隨心所欲的發(fā)號施令。如果只是一味地索取，必然受到它的懲罰。第二目:走可持續(xù)發(fā)展之路有關(guān)環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的公益廣告：1.保護環(huán)境人人有責；2.拯救地球就是拯救未來；3.大地需要綠色，人類心靈需要綠色；4.小草與我共同成長；5.保護環(huán)境就是保護人類自己；6.地球是我家，保護靠大家；7.“手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心，構(gòu)建和諧社會”；8.攜手共建美好和諧的環(huán)境。

人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)的危機等一系列世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。我們唯一可走的道路——

可持續(xù)發(fā)展之路

面對嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎么辦呢？

同人口、環(huán)境問題一樣，資源問題說到底也是發(fā)展問題。(一)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性：（二）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和要求：

含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。

要求：可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責任。

一個牧場，牧民有兩種做法，一是適當?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)，盡量與牧場的承載力相適應(yīng)；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)……假如你是牧民會作出怎樣的選擇？

選擇第一種，大家合作，有意識地控制各自的牲畜頭數(shù)，使之與牧場的承載力相適應(yīng)，走可持續(xù)發(fā)展之路。（三）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因、目標、要求：

（1）原因：面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（2）目標：努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設(shè)。

（3）要求：讓我們自覺樹立尊重自然，順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，為實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。

種葡萄養(yǎng)魚釀酒酒糟塘泥葡萄循環(huán)經(jīng)濟模式酒糟養(yǎng)魚

塘泥施肥葡萄釀酒課堂拓展：廢品回收塑料空罐塑料瓶牛奶盒空瓶垃圾的分類自備購物袋用淘米水澆花從身邊的小事做起隨手關(guān)閉水龍頭隨手關(guān)燈節(jié)約用電

作為青少年能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？節(jié)約資源方面：隨手關(guān)水龍頭照明使用節(jié)能型燈節(jié)約每一滴水、每一度電不用電器時，拔掉插頭，減少待機消耗重復(fù)利用方面：用破舊衣服當抹布用舊牙刷當鞋刷課本連續(xù)使用垃圾分類回收，再循環(huán)利用環(huán)境保護方面：積極參加植樹造林活動不使用一次性木筷不隨手亂扔垃圾，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣向有關(guān)部門舉報破壞環(huán)保的不法行為節(jié)能減排方面：使用布袋，不使用一次性塑料袋盡量乘坐公共汽車節(jié)約紙張，雙面使用紙張一水多用盡量不送紙制賀卡，改送電子賀卡$三、知識總結(jié)：1.我國的