2023年二中班主任工作考核方案

第4頁共4頁2023年二中班主任工作考核方案班級是?學校的基層?單位，班主?任是班級工?作的___?者、領導者?、管理者，?是學校德育?工作的直接?實施者和操?作者，也是?每個學生身?心健康的導?師。班主任?應按照德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展的要求，?積極開展班?級工作，培?養(yǎng)良好的班?___，全?面關心、教?育、管理學?生，使他們?身心素質得?到全面發(fā)展?，全面實現(xiàn)?班級管理目?標。為保證?班主任更好?地履行職責?，加強我校?班主任隊伍?的建設和管?理，提高班?主任素質、?管理能力及?責任心，使?班主任工作?逐步趨向科?學化、規(guī)范?化，特制定?本方案。?第一部分班?主任學期工?作獎（一?）班主任學?期工作綜合?評估（總分?值___分?）A、學?期班主任工?作考核積分?（權值__?_分）①?班主任月考?核分值≥_?__分一次?積___分?，班主任月?考核分值≥?___分一?次積___?分，班主任?月考核分值?≥___分?一次積__?_分。（每?學期以__?_個月計算?，具體考核?方法見附件?）②學期?班主任工作?考核積分等?于每月班主?任月考核積?分之和。?B、班級班?風、學風及?鞏生評價（?分值___?分）①由?學校行政領?導及科任教?師對班主任?工作進行評?價，“優(yōu)者?”積___?分、“良”?積___分?、“中”積?___分、?“差”積_?__分，班?主任最后得?分取學校行?政領導及科?任教師對班?主任工作評?分的平均值?。②由學?生對班主任?一學期的實?際工作表現(xiàn)?和取得的成?績進行民主?評議，“優(yōu)?秀”積__?_分、“稱?職”積__?_分、“基?本稱職”積?___分、?“不稱職”?積___分?，班主任最?后得分取學?生對班主任?工作評分的?平均值。?③班級期末?無流生積_?__分，流?一個積__?_分，流兩?個積___?分，其它依?次類推分，?扣完為止。?（每班學生?數(shù)以教務處?在冊人數(shù)為?準）。C?、班級__?_獲獎或校?___的活?動（含文藝?、體育、學?科競賽、各?種捐款等_?__獎、學?生個人獎）?（共權值_?__分，其?中學生個_?__值為_?__分，_?__權值為?___分）?___獲?獎：①獲?校級一等獎?一項獎__?_分；二等?獎一項獎_?__分；三?等獎一項獎?___分。?（注：校運?動會第一名?、第二名為?一等；第三?名、第四名?、第五名為?二等；第六?名、第七名?、第八名為?三等）②?獲縣市級的?，獎勵分值?為校級的_?__倍。?③獲地市以?上的，獎勵?分值為校級?的___倍?。個人獲?獎：①獲?校級一等獎?一項獎__?_分；二等?獎一項獎_?__分；三?等獎一項獎?___分。?②獲縣市?級的，獎勵?分值為校級?的___倍?。③獲地?市以上的，?獎勵分值為?校級的__?_倍。D?、學生成績?（權值__?_分）按?期末班級綜?合平均值評?價，達到級?段平均分為?___分，?超出平均分?加相應的整?數(shù)分低于平?均分減相應?的整數(shù)分。?E、加分?：滿分__?_分①班?級接受學校?安排的臨時?任務視情況?酌情加1—?___分。?；②學生?有樂于助人?、奉獻愛心?，拾金不昧?、見義勇為?等優(yōu)秀品德?表現(xiàn)經(jīng)查實?的，視情況?酌情加1—?___分。?③其他事?項需給與加?分的。（?二）有下列?情形之一者?，班主任學?期期末扣綜?合評估的分?___分。?（1）學?生出現(xiàn)重大?傷亡安全事?故；（2?）學生參與?校內外打架?、敲詐、_?__、偷竊?情節(jié)嚴重；?（3）學?生有意損壞?公物、情節(jié)?嚴重；（?4）學生嚴?重頂撞、侮?辱、打罵教?職員工；?（5）學生?受治安拘留?及以上處罰?；（6）?班主任拒不?完成學校布?置任務或變?相不服從學?校統(tǒng)一安排?；（7）?班主任為獲?取評比分數(shù)?弄虛作假或?縱容幫助學?生考試__?_；（8?）班主任對?班級違紀事?件處理不當?或消極對待?或隱瞞不報?；（9）?班主任不參?加班級__?_活動致使?秩序混亂，?造成不良影?響；（1?0）班內其?它嚴重違反?《中學生日?常行為規(guī)范?》和破壞聲?譽的行為。?（三）獎?勵辦法根?據(jù)班主任學?期工作綜合?評估的得分?情況，確定?獎勵金額，?每分計__?_元。第?二部分附則?（1）每?學