四年級(jí)科學(xué)《豌豆莢里的豌豆》教學(xué)實(shí)錄范文

四年級(jí)科學(xué)《豌豆莢里的豌豆》教學(xué)實(shí)錄范文執(zhí)教：溫州市建設(shè)小學(xué)饒正輝

時(shí)間：2022年4月6日星期四下午第一節(jié)

內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)?豌豆莢里的豌豆》

課前談話：

1257昨天問(wèn)老師姓什么？饒。認(rèn)為我叫什么名字？大家想不想知道？我有兩個(gè)名了。一個(gè)是小名。你們有沒(méi)有小名？能不能說(shuō)一說(shuō)。正，堂堂正正的正，輝，輝煌。

1300我們先來(lái)看幾幅圖片？油菜花，豌豆花。這兩幅花是我昨天在你們家門(mén)口拍下來(lái)的。這兩幅花從外觀上看有什么不一樣嗎？

生：顏色，大小，形狀

那他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)不會(huì)一樣嗎？就看這兩幅花能看明白嗎？就這樣看不出合理不合理。

請(qǐng)你們拿出材料的標(biāo)本，拿出來(lái)看看，有什么不一樣？

有什么不一樣？

生：有萼片，花瓣，雌蕊和雄蕊。

生：它們都有子房。

生：都有花藥。

這兩種花從外部和從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)看，都有不一樣。那這兩種花結(jié)出的果實(shí)有什么不一樣呢？老師也帶來(lái)了他們的果實(shí)，請(qǐng)你們拿出材料，輕輕地翻開(kāi)看看，哪個(gè)是油菜花的果實(shí)，哪個(gè)是豌豆的果實(shí)？

生一說(shuō)了。

生2：粗一點(diǎn)的是豌豆花的果實(shí)，細(xì)一點(diǎn)的是油菜花的果實(shí)。

除了這個(gè)，還有什么不一樣的地方？

生：顏色都是綠的。

果實(shí)里面有種子。

這兩種種子有什么相同和不一樣的地方呢？怎么樣才能知道？

剝。

這里面可是有生命的種子寶寶，那我們應(yīng)該怎么剝？

剝開(kāi)以后，輕輕地剝。

1308將紙巾放在桌子上，在上面輕輕剝開(kāi)，這樣種子可能不會(huì)掉地上。也不會(huì)傷害到種子。

將果實(shí)輕輕翻開(kāi)，看看里面的種子到底是什么樣的？

學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，剝開(kāi)果實(shí)。

1309看到了，里面的種子寶寶到底怎么樣？

生：油菜花的種子小一點(diǎn)，豌豆的種子大一點(diǎn)。

生2：豌豆的種子有點(diǎn)淺綠。

那你說(shuō)的是他們的什么？

生齊：顏色。

他們盡管不同，但也有相似的地方？

生：油菜花的種子雖然小，但它多；豌豆的種子雖然大，但它少。

這是說(shuō)它的什么？

生：數(shù)量

生：油菜花的種子有個(gè)小的。

為什么會(huì)有這個(gè)小的？

察看得很仔細(xì)，很好。

1312這兩種種子有許多相同的地方，也有許多不一樣的地方。那如果這兩種都是豌豆的`種子，那里面的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣呢？

你們剛剛剝的種子數(shù)量有多少？你注意到了嗎？

生：我們小組的豌豆里面有6顆。

統(tǒng)計(jì)一些小組的豌豆的數(shù)量：6、5、3、6、5、6、5

那豌豆莢里面的數(shù)量是？？

生齊：不一樣。

1315出示豌豆莢，5顆正常，一顆很小，沒(méi)有發(fā)育，討論到底是否6顆還是5顆。

生：中間的可以吸收陽(yáng)光，所以長(zhǎng)得很大，邊上的吸收不到陽(yáng)光，所以很小。

我也請(qǐng)教了大學(xué)的生物學(xué)的教授，看看他是怎么說(shuō)的。

投影演示：胚珠受精長(zhǎng)大，沒(méi)有受精沒(méi)有長(zhǎng)大。

所以，沒(méi)有受精能不能算他種子？只能是胚珠，不能算是種子。

剛剛在有沒(méi)有碰到這個(gè)情況？

生：我們這兒有四個(gè)，連小的五個(gè)。

那到底是四個(gè)還是五個(gè)？

1319出示很多豌豆莢，那你認(rèn)為這里面種子數(shù)量是幾的可能性比擬大？

生：5

生2：4

生3：6

那到底是幾個(gè)呢？

生：看豌豆的長(zhǎng)短，就可以知道。

但就這樣看看，行嗎？科學(xué)我們講究的是事實(shí)。

那怎么辦？？

生：摸一摸。

那能摸出來(lái)嗎？看來(lái)我們只能是剝。

那剝幾個(gè)呢？

生：10個(gè)

生2：五六個(gè)

生3：叫人幫助

那你的意思是要?jiǎng)兒芏鄦幔?/p>

生4：按一下，大的應(yīng)該是可以按出來(lái)的。小的按一下就可以過(guò)去的。

按，摸的辦法不太科學(xué)，我們還是用剝

我已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了，每個(gè)人剝?nèi)齻€(gè)。

填寫(xiě)表格指導(dǎo)。

剝好，記錄好，要準(zhǔn)確的校對(duì)。

請(qǐng)你用你喜歡的符號(hào)表示出來(lái)，是幾粒的就在相應(yīng)的格子里面做上記號(hào)。

姓名：

0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上

在這張統(tǒng)計(jì)表上世紀(jì)，能看出幾粒種子的比擬多？比擬自己和小組的記錄表，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？

我們小組的12個(gè)豌豆莢里的種子數(shù)第小組

0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上

1325學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，教師巡視。

有的小組很快，我再一次強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確校對(duì)。

已經(jīng)完成的小組請(qǐng)你將已經(jīng)剝的豌豆莢包起來(lái)，認(rèn)真校對(duì)表格中的數(shù)據(jù)。

一定要將已經(jīng)剝過(guò)的豆豆包起來(lái)整理好，才能夠算是完成了。

1331已經(jīng)完成了，哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)？

生1：在我們小組能看出，5粒種子比擬我，最少的是2粒，剛好的是3粒，其余的沒(méi)有。

生2：我們小組的是6粒的比擬多，3粒的比擬少。

有沒(méi)有小組去關(guān)注過(guò)自己的記錄表。

生：我剝了3個(gè)

就看三個(gè)行嗎？?jī)H僅看三個(gè)行不行？?jī)H僅看十二個(gè)行不行？

那怎么辦？

生：再剝。

那老師沒(méi)有為你們準(zhǔn)備了，那怎么辦？是不是沒(méi)有方法解決了？

生：將全班的統(tǒng)計(jì)起來(lái)，看看。

1335逐個(gè)小組統(tǒng)計(jì)各小組的數(shù)量。

大家看看是不是十二個(gè)，如果不是的話，就表明漏掉了。

125

0粒1粒2粒3粒4粒5粒6粒7粒8粒9粒9粒以上

看到這張表，你想說(shuō)什么？

生1：五粒的最多。

還有嗎？

生：我發(fā)現(xiàn)8粒和9粒的是相同的。

那可以說(shuō)是所有的豌豆都相同嗎？

早上四〔2〕班的種子數(shù)量相比，有什么相同的地方嗎？

1344我還在