課程設(shè)計實訓(xùn)小結(jié)

第25頁共25頁課程設(shè)計實訓(xùn)小結(jié)在開學(xué)的第一周，我參加了院里組織的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，這項任務(wù)是分組分工完成的，我們組有五名成員，分別是我們班學(xué)號的后五位同學(xué)，很榮幸地我被推薦為我們組的組長，在組長的英明指導(dǎo)下，全體組員團(tuán)結(jié)奮斗，使得任務(wù)完成地比我們預(yù)期的要稍早一些，也比預(yù)期要漂亮一些，這一點我們都感到很快樂也很自豪。王婆賣瓜時間過了，言歸正傳吧。但凡都要有個總結(jié)，以下便是我在這個課程設(shè)計中的一點心得。首先我分析^p一下我們組任務(wù)順利完成的成功之處并總結(jié)一些經(jīng)歷，供以后反省參考用。凡事預(yù)那么備，不預(yù)那么廢。這是我的座右銘，也是我深有感悟的幾句古語之一。在這個工程的開場階段，教師便讓我們做了個進(jìn)度安排表，我很好的利用了這次時機，花了較多心思作出了一個很詳細(xì)的進(jìn)度安排表，之后我們組任務(wù)的完成也是嚴(yán)格按照這個進(jìn)度表進(jìn)展的。當(dāng)然我后來去理解了一下別的組的情況，有些組的進(jìn)度安排表沒我們組做完善的一個很重要的原因就是他們對這一周的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計到底還沒什么概念。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多方面，一個是根底太差不能理解教師安排的任務(wù)(當(dāng)然這種人比擬少)，一種是缺乏交流，這個交流包括組內(nèi)的交流，也包括組間的，更包括與教師之間的，這也就引出了我的第二個心得。多交流，這是我這次工程的第二個心得。對于這種分工完成的工程，組員之間的交流是極其必要的。假如組員之間不能很好的溝通，不僅會做很多無用功，而且也會做很多重復(fù)的工作。組員之間很好點，我們每天都會在qq上或者見面互相交流，并及時修改良度安排表;除此之外，我們還互相幫助解決問題，或者共同解決問題，比方說這次的概念模型的設(shè)計，我們組負(fù)責(zé)設(shè)計概念數(shù)據(jù)模型的同學(xué)(趙##)和負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)需求分析^p的同學(xué)(左##)就經(jīng)常溝通(因為兩者的任務(wù)聯(lián)絡(luò)比擬嚴(yán)密)，共同解決問題，才會做出令我們組員都比擬滿意的數(shù)據(jù)概念模型和漂亮的數(shù)據(jù)需求分析^p文檔;當(dāng)然最重要的是我們也常會去與教師溝通，教師也在關(guān)鍵的設(shè)計地方也給了很多很多的珍貴意見。當(dāng)然不得不作出檢討的地方是組長這次與教師交流的比擬少，反而不及組員，希望在接下來的工程中能有所改觀，起好帶頭作用。我同樣也有觀察別的組完成情況，發(fā)現(xiàn)有些組出現(xiàn)了組長包干或者組長與個別組員的包干的現(xiàn)象，我覺得導(dǎo)致出現(xiàn)這種可怕現(xiàn)象的主要責(zé)任在于組長，組長的任務(wù)不僅僅參與局部任務(wù)的完成，更重要的是分配任務(wù)并協(xié)調(diào)組間關(guān)系，是溝通交流的一根主要管道。通俗的講就是組長上要聯(lián)絡(luò)教師，中要與他組交流，下要與組員積極溝通，我覺得這也是組長這個角色的設(shè)置的必要所在吧。我真心地希望在我們下一個創(chuàng)新課程j2ee的訓(xùn)練中我們班不要再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，每個人都有平等得到鍛煉的時機，組長不認(rèn)真分配任務(wù)不積極與組員溝通在某種程度上剝奪了組員得到鍛煉的時機，而更可悲的是很多組員還沒有意識到這一點。多主動，這一點本來和上一點多交流有很多相似之處，但我把它專門列出來也是為了表達(dá)他的重要性。多主動一方面是說要主動積極的考慮解決問題。有很多同學(xué)比擬好學(xué)，總是不停的在與別人溝通交流，看似很積極，但是仔細(xì)分析^p他提出的那些問題著實汗涔涔，有些問題近似牢騷話類，略微開動點腦筋就能解決的，但其總不會先去尋找解決問題的方法后再提出個經(jīng)過大腦過濾的問題，說白了就是凡事都沒有個自己略微成熟的看法。關(guān)于這一點我曾經(jīng)就一度犯過，如今回想起那段歲月著實還是對有些同學(xué)的耐心感動到熱淚盈眶。直到有一天張教師找我談了一次我才幡然醒悟到，之后便有了教大的長進(jìn)，至少變得比擬會提問題了。當(dāng)然我覺得這一點還是值得給與一定程度的肯定的，至少他肯學(xué)，比起那種喜歡搭順風(fēng)車的同學(xué)強多了。我上面提到的而關(guān)于組長的剝奪組員鍛煉權(quán)利的問題想必要是被有些組長看了會大有意見，組長會說：你以為我喜歡一個人全干啊，還不是被逼的。出現(xiàn)這種情況也于他們組喜歡搭便車的人太多了有關(guān)系，這也在一定程度上映射出了這個組組員和組長團(tuán)隊意識的極度缺乏。又扯遠(yuǎn)了，總之喜歡搭車的那局部同學(xué)可要進(jìn)步警覺了，眼看過一年就要出去實習(xí)了，還不抓緊時間主動學(xué)點東西，還不停的讓組長剝削你得到鍛煉的時機，以后在這條路上怎么混得下去啊?以上很簡單的三點讓我們組在這次設(shè)計之中順利完成了任務(wù)，下面談?wù)勎覀兘M在這次任務(wù)中做的缺乏的地方吧。首先得從組長自身談起，剛有說到組長與教師交流較少是第一點，第二點是組長一直以來的老缺點了，就是根底不扎實，數(shù)據(jù)庫的理論知識很多考完就忘的干干凈凈，在工程的開場階段又返工去補習(xí)局部數(shù)據(jù)庫的知識，而且我們的組員大局部也這樣，甚至班里有很多同學(xué)也是這樣的。所以以后對于重要的專業(yè)根底課一定要牢牢把握，絕不能追求過一門算一門。不過話說回來，組長這次返工還是較有成效，很快的理解了設(shè)計任務(wù)，并以最快的速度做好了詳細(xì)的進(jìn)度安排表，需要被鼓勵一下呵呵。第三點就是組長對問題的解決程度缺乏完美的追求，說通俗一點就是不求甚解，其實在我們的設(shè)計模型中，有一些地方還可以做調(diào)整的，數(shù)據(jù)的完好性和合理性將會進(jìn)一步提升，假如我?guī)еM員朝這個方向再多努力一點，程度就不僅僅進(jìn)步幾個檔次了，但是組長鼓勵組員去解決了一局部，且在一些地方確實做了修改。其次說說組員，這幾位組員中有兩位與組長合作過一次，默契還不錯，在這次的任務(wù)的完成中發(fā)揮了很大的作用，他們是周#和左##，分別擔(dān)任功能需求說明書的編寫和數(shù)據(jù)需求分析^p說明書的編寫，曾在第一次小組會議就表示一定要交出令組長非常滿意的作品，而且事實確實是這樣，都完成的很出色。而其余兩位同學(xué)相對主動性就差了點，總是要組長不停的花心思催促能勉強完成任務(wù)，令組長很是頭疼，但總的來說還是很配合，但這也在一定程度上導(dǎo)致組內(nèi)組員程度出現(xiàn)較大差異。會計實訓(xùn)小結(jié)通過一個學(xué)期的會計實訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了企業(yè)會計核算的全過程，培養(yǎng)了我們學(xué)生實際動手才能，縮短課本知識與實際工作的間隔，穩(wěn)固了以前學(xué)習(xí)過的會計理論和會計方法，使我有時機把自己放在一個財會人員的位置上切身地去感受和運用知識來解決實際的問題，為我以后從事會計實際工作打下了很好的根底?，F(xiàn)就將這個學(xué)期的會計實訓(xùn)小結(jié)如下：一、會計實訓(xùn)的程序：〔一〕設(shè)置會計科目和賬戶根據(jù)模擬實訓(xùn)教材所提供的相關(guān)資料，設(shè)置相關(guān)的會計科目，并在此根底上開設(shè)各總分類賬、明細(xì)分類賬和日記賬?！捕车怯浉髻~戶期初余額根據(jù)模擬實訓(xùn)教材提供的有關(guān)賬戶期初余額，在相關(guān)賬戶的【摘要】：^p欄填寫“期初余額”字樣，并在其余額欄內(nèi)登記其期初數(shù)?！踩迟~務(wù)處理1、根據(jù)提供的資料逐筆審核原始憑證，需填制的原始憑證或原始憑證匯總表根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)展填列。2、編制記賬憑證根據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表，編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，并將原始憑證粘貼在有關(guān)的記賬憑證之后。3、登記日記賬根據(jù)收款憑證、付款憑證按業(yè)務(wù)發(fā)生先后順序逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，逐日結(jié)出余額，月末根據(jù)銀行存款日記賬和銀行對賬單編制“銀行存款余額”調(diào)節(jié)表。4、登記明細(xì)賬根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆或定期逐筆登記有關(guān)明細(xì)賬。5、編制科目匯總表開設(shè)t形賬戶，根據(jù)收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，按照一樣的總賬賬戶歸類，定期匯總每個賬戶的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并將各賬戶借、貸方發(fā)生額合計數(shù)填列到科目匯總表的相應(yīng)欄目內(nèi)。6、登記總賬根據(jù)科目匯總表定期登記各總分類賬，月末時計算出各總分類賬戶的借方發(fā)生額合計、貸方發(fā)生額合計及期末余額。7、將總分類賬與日記賬、明細(xì)分類賬核對，并編制總賬科目余額試算平衡表?！菜摹尘幹茣媹蟊怼参濉匙珜憰嬆M實訓(xùn)小結(jié)報告二、會計處理難度較大之處〔一〕明細(xì)帳的登記1、應(yīng)交稅費的明細(xì)帳，于我們來說還是有一定的難度，它登記的內(nèi)容有銷項稅額、進(jìn)項稅額、進(jìn)項稅額轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)出多交增值稅、轉(zhuǎn)出未交增值稅、已交稅金、出口退稅。雖然有時不會有全部的明細(xì)帳會涉及到，但登記起來還是有點難度。2、管理費用的明細(xì)帳，它需分為工資福利費、折舊費、辦公費、差旅費、物料消耗、業(yè)務(wù)招待費、稅金、其他費用等工程，何種費用記入什么工程容易搞錯；3、銷售費用及制造費用明細(xì)帳也是難以區(qū)分的，我覺得登記明細(xì)帳的難度還是蠻大的〔二〕31號的記賬憑證編制難度較大，尤其是一些費用的分配和結(jié)轉(zhuǎn)。假如財務(wù)會計、本錢會計所學(xué)的理論知識不扎實，操作時就困難重重。另外，開設(shè)t型賬戶、編制科目匯總表時計算量比擬大，更需要細(xì)心和耐心。〔三〕在所有的報表中，現(xiàn)金流量表的編制是最具挑戰(zhàn)性的。對現(xiàn)金流量表的編制還需要一個訓(xùn)練過程才能很好地在實際工作中運用。三、我在會計實訓(xùn)課中的表現(xiàn)在一個學(xué)期的會計模擬實訓(xùn)中，我做到了教師布置的作業(yè)及時的完成，教師所寫的筆記能認(rèn)真的抄下來，不懂的能及時的問教師和同學(xué)，同時也加強了與教師和同學(xué)的溝通，總體來看，覺得在這一學(xué)期里，自己的表現(xiàn)還可以拉，以后繼續(xù)努力！四、會計實訓(xùn)的收獲和體會〔一〕1、在實訓(xùn)中，我學(xué)會了填制現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、銀行進(jìn)賬單、增值稅專用發(fā)票、材料入庫單、產(chǎn)品交庫單、領(lǐng)料單、產(chǎn)品出庫單等原始單據(jù)，增強了根據(jù)原始憑證填制記賬憑證的才能2、學(xué)會了編制記帳憑證、科目匯總表?！捕硨W(xué)會在作完所有的憑證后，所需要做的工作：1、登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳。2、編制科目匯總表并拘役登記總分類帳。3、結(jié)出各總分類帳本月發(fā)生額合計和期末余額并據(jù)以編制總帳科目余額試算表。4、登記各應(yīng)收應(yīng)付明細(xì)帳。5、將總分類帳余額與日記帳明細(xì)帳相核對。6、編制會計報表?！踩酬P(guān)于會計處理程序：一個學(xué)期下來，我終于把一整套會計實訓(xùn)任務(wù)完成了。從填制、審核原始憑證到編制報表，每一個環(huán)節(jié)我都親歷親為，使我對會計處理程序有了更為透徹的理解，我想這會為我今后從事財會工作帶來許多便利?？傊?，會計模擬實訓(xùn)是至關(guān)重要的，是對之前所學(xué)理論知識的更深入的總結(jié)和理解，是理論通往理論的橋梁。從某種程度上來說，對這門課程的純熟程度與能否高質(zhì)量地按時完成決定我們能否順利就業(yè)。因為會計是一個理論性很強的專業(yè)，如今很多用人單位在招聘會計的過程中，與學(xué)歷相比，他們更看重動手才能，看重那些熟悉賬務(wù)處理程序，熟悉報稅流程和相關(guān)法律法規(guī)的財會人才。通過這門課程的訓(xùn)練，不僅調(diào)動了我們學(xué)習(xí)會計的積極性，挖掘了我們在會計方面的潛力，同時也培養(yǎng)了我們細(xì)心耐心的敬業(yè)精神，讓我們手腦并用，學(xué)做合一，理論與理論有機結(jié)合，全面、系統(tǒng)、快速地掌握了模擬企業(yè)的會計核算方法。通過這門課程的訓(xùn)練，讓我明白了當(dāng)一名合格的會計并不容易，來不得一絲馬虎；在學(xué)習(xí)之余還應(yīng)廣泛汲取各種知識，培養(yǎng)職業(yè)道德，而不僅僅局限于課本知識。五、對會計實訓(xùn)課的的建議我覺得教師可以在大一開場時就教學(xué)生做憑證，然后漸漸的再往后面學(xué)，邊學(xué)邊實際操作，這樣就不回顯得枯糙，到了大二就不會擠到一起來學(xué)，而是在大一的時候打好根底，等到大二時，讓同學(xué)們單獨的完成會計模擬實訓(xùn)的內(nèi)容。還有我希望教師您能在畢業(yè)前給我們講講如何做假賬？因為我覺得這肯定是我們一定要面對的，你可以跟我們略微講一下不咯。最后，我還要感謝楊教師的悉心教誨，幫助我解決了不少難題。親愛的楊教師：您的和藹可親，您的循循善誘，您的關(guān)心鼓勵，您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我們留下了深入而美妙的印象。在這里讓我衷心地道聲：“謝謝您，教師，您辛苦了！”攝影實訓(xùn)小結(jié)我們的攝影實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我對于實習(xí)期間的拍攝有了一些感悟，特寫出來與大家分享討論。景深的有效控制有助于畫面的表現(xiàn)力，光圈、焦距是改變景深的主要元素，而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件，因此，如何正確地改變光圈、焦距，構(gòu)造完美照片是非常重要的。另外，快門速度與感光度是影響曝光的主要因素，要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。微距：我最喜歡拍的是微距，虛化的背景給人一種高手制作的感覺，那是相當(dāng)有成就感的。特別是當(dāng)我拍到雨后嬌艷欲滴的紅花之時，我更進(jìn)一步地理解了微距攝影的真諦。不是世界不美妙，而是我們沒有認(rèn)真去觀察。那一朵鮮紅的花朵，在發(fā)黃的泥土地的映襯下，更顯得清新脫俗。它就在雨后那片寂靜中悄然綻放，即便是處于少有人經(jīng)過的角落，仍然要把握最好的時機，綻放屬于自己的那份絢爛，或許它在對自己說：“為世界增添一絲亮麗，才是我身為一朵花的使命?！彼湴恋赝α⒅?，大片的土地上，那一抹鮮紅分外吸引我。我為它的獨立、自信所感染，我選擇最好的角度，我要拍照，我要生命歡呼！人物：這是我們最常見的拍攝。實習(xí)以來，我更感覺到攝影師的不易。為了可以拍出更好的效果，拍攝之前，必須選擇好適宜的畫面背景，不能太亂、過雜，要與主題的顏色協(xié)調(diào)。結(jié)合環(huán)境光線，調(diào)節(jié)感光度及拍攝形式。再根據(jù)拍攝形式適當(dāng)調(diào)節(jié)光圈、快門速度、測光情況等?；蛟S，最難辦的是保證畫面曝光正常，這需要長時間、大量拍攝才能純熟掌握。對于初學(xué)者來說，是一件不怎么容易得手的事，往往衣服畫面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片。對于模特來說，如何擺姿勢也是相當(dāng)重要的。這是理想拍攝的前提條件之一。我們在人民公園里時，一張同學(xué)目光斜向上的照片頗得朋友好評〔只是曝光略微欠缺點〕。對于兒童攝影，我們體會到了捕捉的不易。如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來是我們考慮的首要問題。孩子的淘氣、好動無疑增加的拍攝的難度。我不得不成認(rèn)自己拍攝的幾張是相當(dāng)失敗的。首先要解決對焦問題，才能在一個變動范圍內(nèi)拍攝明晰的照片。其次是選擇抓拍，快速度。風(fēng)景：對于靜止的物體，拍攝時如何構(gòu)圖仍然是非常重要的。采光條件及相機的調(diào)整需要情況而定。此外，照片所要表達(dá)的意向、主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。比方說，清晨時拍攝早讀場景，但由于某種原因未能及時到位，而我們又想拍出“早”的意境，這就要合理地調(diào)整光圈與快門速度，控制曝光量，而“合理”只能在數(shù)次拍攝后挑選才能知道。最后，如何發(fā)揮想象拍攝是非常必要的。我們拍攝的“單手托日”及“呼喚朝陽”都是意境不錯的照片。此外，lcd屏上不容易看出拍攝的詳細(xì)效果，只有相片腦上才能看清細(xì)節(jié)。所以，大量拍攝還是非常必要的。運動：這是我實習(xí)期間最難辦到的。在數(shù)次失敗之后，我總結(jié)出如下幾點原因：1.沒有使用三角架，不能慢門拍攝反映動態(tài)。2.不能及時捕捉精彩瞬間，拍攝時應(yīng)注意反響速度。3.構(gòu)圖仍然是非常重要的，應(yīng)時刻注意突出主題。電工實訓(xùn)小結(jié)總結(jié)一：電工實訓(xùn)小結(jié)為期一個周的電子電工實習(xí)已經(jīng)完畢，我個人認(rèn)為本次實習(xí)是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還進(jìn)步了我的動手才能。我相信這次實習(xí)肯定會為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅實的根底。本次實習(xí)理論結(jié)合理論，激發(fā)了我濃重的學(xué)習(xí)興趣。實習(xí)第一天教師先給我們介紹了一些根底知識，然后讓我們進(jìn)展創(chuàng)意造型練習(xí)，這不但讓我們練習(xí)了技術(shù)，而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新才能。當(dāng)我們拿起電烙鐵的那一刻，心情非常沖動，因為畢竟是第一次動手。雖然教師講了動作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的互相鼓勵下，我們都大膽動起手來。前面幾個焊點并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。功夫不負(fù)有心人，通過我們在理論中不斷探究，終于符合焊接的標(biāo)準(zhǔn)。在這中間，教師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。后面我們練習(xí)的是焊接電路板。因為是練習(xí)，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進(jìn)展練習(xí)，而且我們用的材料都需要重復(fù)利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識。這次實習(xí)讓我切身體會到，在資緊張的今天，我們要從身邊的點點滴滴進(jìn)展節(jié)約。這次實習(xí)的重中之重是收音機的組裝、焊接、調(diào)試。在這個工程中，我們學(xué)會了電子元器件的識別和檢測，學(xué)會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細(xì)，把不同規(guī)格的器件分開并標(biāo)注以免混淆。焊接時要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過我們緊張的組裝、焊接、調(diào)試，我們的收音機終于組裝完畢。聽著自己收音機發(fā)出的聲音，心中有著無比的喜悅之情，自己的努力沒有白費。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識、經(jīng)歷和教訓(xùn)。不管做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的的投入，要認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)然在實訓(xùn)過程中不可防止的會遇到很多問題，當(dāng)我們遇到問題時，我們一定要進(jìn)展獨立考慮，認(rèn)真進(jìn)展分析^p，勇于克制困難。想要說的還有很多，總之，感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的時機?？偨Y(jié)二：電工實訓(xùn)小結(jié)電的應(yīng)用可以說在生活中無所不在，這也證明電對人們生活的重要性，但大多數(shù)人對電的理解可能只存在于書本上，在實際生活中不敢輕易動手嘗試，因為非專業(yè)的操作會讓它存在極大的平安隱患，這說明電的應(yīng)用需要專業(yè)人員來操作，可見理論對將要做電工的人來說有多么重要。下面附上一篇電工實習(xí)工作總結(jié)，希望對有需要的人提供幫助。為了熟悉室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，掌握根本電工工具的使用方法,本人用兩個月的時間在一家物業(yè)公司電力維修部門進(jìn)展了實行，在近兩個月的電工實習(xí)過程中,我學(xué)到了很多東西,下面將這兩個月的工作作一份電工實____結(jié):理論是根底，動手更重要。繼電器、接觸器、變壓器等這些簡單的電子器件在課堂上見過，生活中有些也在應(yīng)用，但詳細(xì)到型號、規(guī)格、使用范圍等卻比課堂上所學(xué)范圍要寬廣的多。電工工具雖然在實驗中也用過，但時機畢竟很少。實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，這些工具的使用并不簡單，師傅可以不看圖紙就純熟操作，我雖然對電路原理、根本接線方法也都能懂，但拿起工具來卻遲遲不敢動手，還要師傅在一旁不斷提點。比方，給用戶家里進(jìn)展照明線路接線，通過開關(guān)控制日光燈，看師傅操作很簡單，心里也躍躍欲試，等到自己去接線的時候才發(fā)現(xiàn)做好并不容易，不是接得太松，易脫落就是絕緣膠纏得不標(biāo)準(zhǔn)易漏電。需要焊接的時候就更力不從心，不是忘了套號碼、接線端子看錯了就是有虛焊的點或者焊得不結(jié)實。雖然后來經(jīng)過一段時間的鍛煉，掌握了簡單照明電路的安裝方法，像一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝等這些簡單操作都能順利進(jìn)展，但我明白了理論與理論是有很大區(qū)別的，理論知識雖然重要，不然簡單的電路圖都看不懂就更不用說操作了，但親自動手對于電工來說更重要，因為不動手理論知識也無用武之地。責(zé)任心對電工來說尤為重要。電在生活中很重要，但不注意也存在平安隱患，這就要求電工對待工作要有高度的責(zé)任心，因為一個小的紕漏帶來的可能是財產(chǎn)甚至是生命的危險。電工的工作很多時候看起來簡單,但在實際操作中卻值得高度注意，例如不小心接錯了一根導(dǎo)線,那么整條線路的性質(zhì)就變了,等你裝機通電的時候,有可能就會燒毀整個電路板更甚者危及別人或自身平安。因此，哪怕一個小小的接線工作，都要有高度的責(zé)任心，都得對機器,對工作,對人負(fù)責(zé)。電工工作，尤其是為家庭效勞的，根本都是存在問題時才會找到電工，查找故障原因往往很費時間和精力，不僅需要有責(zé)任心，也需要有耐心。既是對別人負(fù)責(zé)，也是對自身負(fù)責(zé)。通過兩個月的實習(xí)，感覺收獲了很多，都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，掌握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識，也根本理解了交流繼電器的原理和接線方法等，雖然都還是比擬簡單常用的操作，但對我來說意義卻很重大，讓我認(rèn)識到了自己眼高手低的缺點，也增強了我的責(zé)任心。電工工作最能鍛煉人慎重的工作作風(fēng)，這無論對將來從事什么工作，都是有利無害的，實習(xí)的從業(yè)經(jīng)歷在生活中也會有所助益，同樣希望這篇電工實____結(jié)給有需要的人以幫助。總結(jié)三：電工實訓(xùn)小結(jié)在這次為期40天的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深入地理解到了理論的重要性，范文之心得體會:中級電工實習(xí)心得體會。只具有理論知識是不行的，更要有動手才能。通過實習(xí)我們更加體會到學(xué)以致用這句話中蘊涵的深入道理。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;理解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作才能，能分析^p問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與理論是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能理解到兩者之間的宏大差異。開場的時候，教師對電路進(jìn)展介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與理論是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有考慮，就有收獲，就意味著有進(jìn)步，就增強了理論才能和思維才能。通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：1.掌握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，理解了兆歐表的使用方法等根本常識;2.理解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;3.本次實習(xí)增強了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手理論才能和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。通過理論，深化了一些課本上的知識，獲得了許多理論經(jīng)歷，另外也認(rèn)識到了自己局部知識的缺乏和粗淺，鼓勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。而且，如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身才能，具有非常豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾?，這次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新穎的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型開展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力?？偨Y(jié)四：電工實訓(xùn)小結(jié)在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是理論聯(lián)絡(luò)理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真考慮，對就是考慮，用所學(xué)的知識，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比方上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如教師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與理論是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的時機，如今我可以獨立的做出?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有成就感。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的理論才能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，進(jìn)步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手才能，那么印制電路板圖的設(shè)計那么是挑戰(zhàn)我的快速承受新知識的才能。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去承受、消化教師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同討論、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于考慮，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計才能有待進(jìn)步。我很感謝李鍶教師和李華教師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)絡(luò)起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習(xí)前我不慎將手弄傷，而王教師和班主任教師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感