2023年現(xiàn)代化學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?現(xiàn)代化學(xué)校?個(gè)人工作總?結(jié)本學(xué)期?現(xiàn)代化學(xué)校?的檢查工作?已經(jīng)結(jié)束。?可是回想自?己在開學(xué)以?來所做的工?作，感覺真?是不可思議?，也就應(yīng)了?這句話，只?有不想做的?事，沒有做?不了的事。?為了完成市?級現(xiàn)代化學(xué)?校檢查的要?求，在短短?的不到一個(gè)?月的時(shí)間，?我們做的工?作真是太多?了，下面就?將工作情況?總結(jié)一下，?也便今后工?作和教學(xué)中?不斷進(jìn)步和?提高。一?、教學(xué)工作?為了上好?一節(jié)高效的?體育課，教?學(xué)中本著立?足本崗，針?對體育學(xué)科?的特點(diǎn)和學(xué)?生年齡特征?、心理發(fā)展?規(guī)律、興趣?愛好等，奉?獻(xiàn)給學(xué)生一?個(gè)快樂、開?放、互動、?自主、探究?的體育課堂?具體做法：?了解學(xué)生?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《體育課程?標(biāo)準(zhǔn)》，深?鉆教材，立?足學(xué)生發(fā)展?，從學(xué)生的?角度來考慮?教學(xué)。我深?知要備好一?節(jié)高效的課?，就必須了?解學(xué)生。了?解學(xué)生主要?是了解學(xué)生?的思想情況?和知識基礎(chǔ)?，同時(shí)還要?了解各個(gè)學(xué)?生的身體條?件、意志品?質(zhì)等方面的?特點(diǎn)，差異?及存在的問?題。從學(xué)生?實(shí)際出發(fā)，?制定教學(xué)要?求，根據(jù)孩?子們好動，?愛玩的特點(diǎn)?，我把教材?內(nèi)容利用游?戲的形式展?現(xiàn)在課堂上?，這些游戲?本身又具有?很大的趣味?性，同時(shí)針?對性很強(qiáng)，?而且又是貫?徹素質(zhì)教育?的基本手段?。既能培養(yǎng)?學(xué)生的基本?活動能力，?又能鍛煉身?體，可為學(xué)?生的學(xué)習(xí)打?下良好的基?礎(chǔ)。課上?的場地情景?的設(shè)計(jì)激發(fā)?了學(xué)生的創(chuàng)?新意識，提?高了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?主動參與訓(xùn)?練的積極性?，完成了教?學(xué)目標(biāo)二?、大課間和?課外體育活?動。1、?開學(xué)后大課?間活動中的?兩套操，在?區(qū)下校檢查?的前兩個(gè)星?期，通知我?們?nèi)啃枰?改動。當(dāng)時(shí)?我的腦海里?一片空白，?這么短的時(shí)?間，學(xué)生年?齡這么小怎?么可能?帶?著疑問、帶?著壓力、帶?著領(lǐng)導(dǎo)的指?示不能不作?。為此我和?豐老師利用?課余的時(shí)間?對啞鈴進(jìn)行?編排對領(lǐng)操?同學(xué)進(jìn)行培?訓(xùn)，并在大?課間和體育?課上進(jìn)行傳?授。廣播操?由于這學(xué)期?來到東湖后?學(xué)生的大課?間的廣播操?是第二套，?第三套的動?作基本上忘?了差不多了?，為此，宋?海英老師幫?我找圖解的?方法，我回?家后反復(fù)練?習(xí)，上網(wǎng)學(xué)?習(xí)。一遍不?行兩遍，感?覺精神和體?力已經(jīng)透支?。但是為了?學(xué)校的整體?工作，為了?不讓領(lǐng)導(dǎo)對?失望只有堅(jiān)?持。就這樣?經(jīng)過我們師?生的共同努?力在班主任?的配合下，?我們勝利地?完成任務(wù)，?得到領(lǐng)導(dǎo)的?好評。為?了更加豐富?大課間活動?內(nèi)容，根據(jù)?學(xué)生的愛好?，為學(xué)生搭?設(shè)了鍛煉的?平臺和展示?的空間，主?動為各個(gè)班?級推薦訓(xùn)練?項(xiàng)目，并協(xié)?助練習(xí)。哪?一組沒老師?的帶領(lǐng)，為?了學(xué)生的安?全，我就主?動承擔(dān)__?_任務(wù)使得?我們在這么?短的時(shí)間安?全、順利地?完成任務(wù)。?另外__?_人31足?的訓(xùn)練我?guī)?著壓力帶著?恐懼的心理?，在興趣組?的活動中每?天堅(jiān)持訓(xùn)練?，最后在興?趣組的檢查?中學(xué)生精彩?的表演得到?領(lǐng)導(dǎo)的掌聲?和好評。?三、開學(xué)前?利用自己的?休息時(shí)間來?到學(xué)校整理?體育的賬目?，而且當(dāng)剛?剛看到成果?的時(shí)候，又?接到了更改?的指示，就?這樣不知重?復(fù)了多少次?。可是我沒?有怨言，因?為現(xiàn)在負(fù)責(zé)?財(cái)產(chǎn)賬的每?一個(gè)老師都?是這樣摸索?著去做，負(fù)?責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)他?們也不想讓?我們這樣。?總之我們彼?此之間都能?互相理解互?相支持。在?市硬件檢查?前完成任務(wù)?。另外，當(dāng)?收到局里下?撥的器材時(shí)?不管是什么?時(shí)間我和劉?老師都能很?快的整理歸?納擺放整齊??？傊?，?我在這次檢?查中樣樣都?是從學(xué)校的?的實(shí)際出發(fā)?，為了學(xué)校?的整