2023幼兒教師工作總結(jié)

第24頁共24頁2023幼?兒教師工作?總結(jié)一、?基本情況?上學(xué)年我園?趕時(shí)間、搶?效率，圍繞?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒?園、綠色學(xué)?園、衛(wèi)生保?健先進(jìn)、創(chuàng)?建安全先進(jìn)?學(xué)園和幼兒?教育先進(jìn)的?目標(biāo)。用較?少的時(shí)間取?得了最多的?業(yè)績(jī)。下一?步工作重心?將是務(wù)實(shí)內(nèi)?部每一位教?師的教育教?學(xué)水平，培?養(yǎng)有影響的?各級(jí)名教師?，提升幼兒?園整體教育?實(shí)力。在?指導(dǎo)思想上?，我們深入?學(xué)習(xí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，深?刻把握《綱?要》精髓，?強(qiáng)化服務(wù)意?識(shí)，規(guī)范各?項(xiàng)管理，加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?與實(shí)踐研究?。遵循幼兒?身心發(fā)展規(guī)?律和學(xué)__?_點(diǎn)，自覺?創(chuàng)造與個(gè)體?生命相和諧?、相一致的?教育;通過?課程實(shí)施和?課題研究提?升教學(xué)效益?，促使幼兒?、教師、幼?兒園的持續(xù)?發(fā)展。牢固?樹立以人為?本的管理觀?念，將最科?學(xué)的思想理?念滲透到幼?兒教育日常?管理的各個(gè)?環(huán)節(jié)，做到?四個(gè)新：教?育觀念不斷?更新;現(xiàn)實(shí)?生活不斷創(chuàng)?新;思想觀?念不斷立新?;與時(shí)俱進(jìn)?不斷求新。?二、主要?工作目標(biāo)?(一)深入?學(xué)習(xí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，圍?繞課程目標(biāo)?的建構(gòu)與落?實(shí)，加強(qiáng)研?討，強(qiáng)化幼?兒一日生活?管理，提高?幼兒來園活?動(dòng)質(zhì)量。?(二)加強(qiáng)?師資隊(duì)伍，?引導(dǎo)全體教?師敬業(yè)愛崗?，勤奮工作?，提高他們?職業(yè)道德水?平，樹立我?園教師的良?好形象。通?過幼兒園課?題研究計(jì)劃?及各年齡段?課程活動(dòng)，?提高教師教?學(xué)研討水平?，進(jìn)一步明?確辦園目標(biāo)?。(三)?加強(qiáng)教師“?專業(yè)”的培?訓(xùn)、培養(yǎng)，?促進(jìn)教師內(nèi)?涵的發(fā)展，?使教師的專?業(yè)水平有明?顯地提高。?各段開展課?題現(xiàn)場(chǎng)交流?、反思，并?鼓勵(lì)教師多?寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?，促進(jìn)幼兒?體智德美在?原有基礎(chǔ)上?的明顯發(fā)展?。(四)?廣泛聽取家?長(zhǎng)建議，努?力探索家教?指導(dǎo)的途徑?與方法，不?斷提高家長(zhǎng)?工作的質(zhì)量?，辦好家長(zhǎng)?學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)?優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?校。(五?)有計(jì)劃地?改進(jìn)園舍設(shè)?施，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)、生活?條件，逐步?提高幼兒園?硬件設(shè)施的?質(zhì)量。(?六)樹立正?確的健康觀?念，加強(qiáng)健?康教育，保?證幼兒安全?。(七)?在園內(nèi)開展?各項(xiàng)競(jìng)賽活?動(dòng)，積極爭(zhēng)?取參加市級(jí)?各類競(jìng)賽。?三、主要?措施(一?)加強(qiáng)師德?建設(shè)，全面?提高教師素?質(zhì)1、利?用每周一的?政治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)師德教?育。加強(qiáng)對(duì)?教師愛崗敬?業(yè)的教育，?當(dāng)好幼兒的?鏡子，用自?己的一言一?行、一舉一?動(dòng)去潛移默?化幼兒，真?正做到教師?的言行舉止?成為幼兒學(xué)?習(xí)的良好榜?樣，以關(guān)懷?、尊重的態(tài)?度與幼兒交?往，全身心?地投入幼教?工作，有效?的將新觀念?轉(zhuǎn)化為教育?行為。2?、鼓勵(lì)教師?利用業(yè)余時(shí)?間進(jìn)修提高?學(xué)歷，給知?識(shí)充電。建?議教師經(jīng)常?翻閱《早期?教育》、《?幼兒教育》?、《學(xué)前教?育研究》等?幼兒雜志，?加強(qiáng)對(duì)園本?課程的研究?。鼓勵(lì)教師?經(jīng)常上教育?網(wǎng)，不斷吸?收新信息。?3、教研?活動(dòng)的實(shí)效?性，教研活?動(dòng)要緊緊圍?繞問題的產(chǎn)?生——如何?解決問題—?—反思教研?活動(dòng)過程等?，在內(nèi)容上?要形成專題?化、系列化?;在形式上?要推動(dòng)全員?參與和全員?輪流主講制?。每?jī)芍苓M(jìn)?行一次，每?次有一個(gè)主?題，展開討?論。爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)___教?師參觀先進(jìn)?幼兒園，擴(kuò)?大教師的視?野，抓住到?外園的聽課?機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)處?，逐步提高?自己的教育?教學(xué)水平。?4、積極?參加青年教?師評(píng)優(yōu)課評(píng)?比活動(dòng)，以?及優(yōu)秀教育?活動(dòng)案例評(píng)?比活動(dòng)。平?時(shí)班與班之?間進(jìn)行互相?聽課評(píng)課活?動(dòng)。期初，?教師制定專?題研究題目?，期間認(rèn)真?觀察與探索?，期末寫一?篇有質(zhì)量的?專題總結(jié)，?并進(jìn)行交流?。(二)?加強(qiáng)教科研?工作，積極?構(gòu)建園本課?程1、教?科研是教育?的先導(dǎo)，是?提高保教質(zhì)?量的關(guān)鍵，?也是幼兒園?持續(xù)發(fā)展的?根本的保證?。本學(xué)期將?扎扎實(shí)實(shí)抓?課題教研，?在“研“字?上下功夫，?實(shí)實(shí)在在地?研究課堂教?學(xué)微觀領(lǐng)域?經(jīng)常面臨的?問題。調(diào)動(dòng)?教師的積極?性，主動(dòng)地?參與課題研?究的過程，?制定措施、?按方案計(jì)劃?進(jìn)行有效的?測(cè)試工作，?做好各種資?料收集，保?質(zhì)保量進(jìn)行?課題實(shí)施。?2、繼續(xù)?進(jìn)行幼兒園?課程改革，?積極構(gòu)建體?現(xiàn)園本特色?并能促進(jìn)幼?兒發(fā)展的園?本課程，要?求教師人人?參加教改，?積極開展課?堂教學(xué)觀摩?研討活動(dòng)，?定期交流教?改經(jīng)驗(yàn)，解?決教師日常?教學(xué)中存在?實(shí)際問題。?(三)加?強(qiáng)衛(wèi)生保健?工作，要求?班班創(chuàng)建平?安班級(jí)，保?證幼兒在園?的安全。?1、期初，?做好新生幼?兒和插班生?的體檢工作?，嚴(yán)防肝炎?病的傳入。?做好感冒的?預(yù)防工作，?幼兒的毛巾?、杯子、等?日用品進(jìn)行?嚴(yán)格的清洗?和消毒，保?持園內(nèi)整潔?，室內(nèi)經(jīng)常?通風(fēng)，“家?長(zhǎng)園地”向?家長(zhǎng)宣傳預(yù)?防傳染病的?常識(shí)，做好?晨午間檢查?和幼兒服藥?記錄。_?__、__?_教員工重?溫《幼兒教?師職責(zé)》、?《保育員職?責(zé)》、《幼?兒園安全制?度》、《幼?兒園教師工?作條理》強(qiáng)?化教工的工?作責(zé)任心，?嚴(yán)格做到上?崗到位，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?報(bào)告和處理?，認(rèn)真做好?早、晚班的?護(hù)導(dǎo)工作，?巡視幼兒安?全，確保幼?兒在園和接?送的安全。?3、嚴(yán)格?按照幼教機(jī)?構(gòu)衛(wèi)生保健?工作的要求?，規(guī)范各項(xiàng)?衛(wèi)生保健工?作，健全完?善衛(wèi)生保健?制度。(?四)樹立全?心全意為家?長(zhǎng)服務(wù)的意?識(shí)，切切實(shí)?實(shí)做好家長(zhǎng)?工作。1?、新《綱要?》明確指出?：“家庭是?幼兒園的合?作伙伴，應(yīng)?本著尊重、?平等、合作?的原則，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的理?解、支持與?主動(dòng)參與。?”在工作中?教師應(yīng)以平?等的態(tài)度喚?醒家長(zhǎng)的主?人翁意識(shí)，?激發(fā)家長(zhǎng)主?動(dòng)參與、積?極合作的熱?情，為幼兒?園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，使幼兒園?與家庭融為?一體。2?、開學(xué)初，?各班精心設(shè)?計(jì)班級(jí)墻壁?，家長(zhǎng)園地?版面，做到?美觀新穎，?突出主題。?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際情?況，及時(shí)召?開家長(zhǎng)會(huì)，?___月份?向家長(zhǎng)開放?半日活動(dòng)，?展示幼兒在?園活動(dòng)情況?。各班設(shè)立?“家長(zhǎng)信箱?”，積極采?納家長(zhǎng)的好?建議。以_?__、家訪?等多種形式?繼續(xù)開展好?家訪活動(dòng)。?3、開展?好活動(dòng)區(qū)角?環(huán)境季節(jié)性?的變換，創(chuàng)?設(shè)一個(gè)使幼?兒感到關(guān)懷?、接納、關(guān)?愛和支持的?良好環(huán)境，?開展豐富多?彩的體育活?動(dòng)，鼓勵(lì)幼?兒積極參與?，培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣，?密切注意觀?察幼兒在活?動(dòng)中的安全?，在幼兒一?日活動(dòng)中注?意培養(yǎng)幼兒?活潑開朗的?性格。篇?二：冬去?春來，轉(zhuǎn)眼?間，又是新?的一年的復(fù)?始?；仡?著逝去的整?個(gè)秋季與冬?季的忙忙碌?碌和艱辛付?出，才發(fā)現(xiàn)?說累的時(shí)候?，原來自己?已經(jīng)收獲了?很多很多…?…盡管沒有?傲人的成績(jī)?，但這一份?平凡得簡(jiǎn)單?的快樂就足?夠了。一?、與幼兒之?間的感情?我深知在幼?兒園師幼之?間的感情是?重要的。在?生活中我當(dāng)?上了孩子們?的引導(dǎo)者、?支持者和合?作者，喜歡?以朋友的身?份與他們相?處。日子久?了，孩子們?來園都喜歡?把發(fā)生在自?己身上的有?趣的事與我?___。有?時(shí)候我們會(huì)?私下互送小?禮物一顆糖?，一只小玩?具，一個(gè)小?發(fā)夾或者是?把自己心愛?的東西帶來?，兩人悄悄?的躲在教師?房___，?小小的禮物?卻延續(xù)著我?們的感情。?在家里看到?好吃的東西?就裝進(jìn)書包?，那是給老?師的：小小?的關(guān)心都讓?我深深的感?動(dòng)。二、?教學(xué)方面?我負(fù)責(zé)了本?班的美術(shù)，?語言，科學(xué)?和社會(huì)等教?學(xué)活動(dòng)。?孩子們通過?了小班，中?班兩學(xué)年對(duì)?情境互動(dòng)課?程的學(xué)習(xí)比?較有興趣，?本班的孩子?年齡相差不?大，但總體?缺乏耐心，?為此在教學(xué)?過程中有一?些困難。有?的孩子一進(jìn)?課題，一點(diǎn)?即破，于是?思想開始開?小差。而接?受能力弱的?孩子本來就?注意力比較?難集中，加?上發(fā)現(xiàn)有的?小朋友不認(rèn)?真，心也跟?著飛到九霄?云外。經(jīng)過?觀察反思，?我知道了孩?子們都對(duì)新?鮮的事物感?興趣。所以?在語言和社?會(huì)教學(xué)上我?采用了故事?性或游戲性?的教學(xué)方法?，能力強(qiáng)的?孩子提高了?興致在學(xué)會(huì)?知識(shí)點(diǎn)的基?礎(chǔ)上再次鞏?固;能力弱?的孩子也能?持久注意力?的參與其中?。這樣一來?所有孩子都?在輕松自在?的氛圍中學(xué)?到知識(shí)。?本學(xué)期的美?術(shù)主要選畫?的都是些孩?子熟悉的題?材，如：蔬?菜類、水果?類、簡(jiǎn)單的?人物形象和?其他一些靜?物。孩子們?都能通過已?有的生活經(jīng)?驗(yàn)認(rèn)真觀察?，發(fā)現(xiàn)身邊?事物的特征?，再經(jīng)過自?己的形象思?維，用線條?和圖形組合?把畫面的內(nèi)?容表現(xiàn)出來?得淋漓盡致?。我從不用?同一模式局?限孩子，他?們?cè)诋嬐曛?心主題后可?以在自己的?作品中添加?想象的成分?。想象和表?達(dá)是這班孩?子的強(qiáng)項(xiàng)，?他們作畫時(shí)?都能大膽的?發(fā)揮想象，?雖然畫得不?形象，但天?馬行空的想?象令人難以?至信。畫《?花瓶》的課?上有個(gè)小朋?友畫了一個(gè)?花瓶的體形?出來后，就?沒有再對(duì)花?瓶有任何的?繪畫和裝飾?，而是在畫?背景，直到?他把畫交給?我的時(shí)候花?瓶還是空白?的，我很生?氣的批評(píng)他?:“___?你不對(duì)花瓶?進(jìn)行上色和?裝飾?”孩?子卻理直氣?壯的對(duì)我說?：“我畫的?花瓶是沒有?花紋的白色?花瓶啊。”?……我并不?生氣孩子反?擊了我的話?，相反的我?尊重他們奇?特的想法，?幼兒是活動(dòng)?的主體，這?樣才能使幼?兒的創(chuàng)造力?得以體現(xiàn)，?同時(shí)還會(huì)感?到繪畫是一?件快樂的事?，可以表達(dá)?自己內(nèi)心的?想法。_?_年幼兒教?師工作總結(jié)?篇二幼兒?教師工作總?結(jié)在忙忙?碌碌中，這?學(xué)期的工作?又不知不覺?地接近了尾?聲。現(xiàn)將我?本學(xué)期的工?作、學(xué)習(xí)和?體會(huì)做以下?總結(jié)：一?、工作方面?我班是新?招生的幼兒?，在開學(xué)初?，幼兒哭鬧?現(xiàn)象極為嚴(yán)?重，我不分?上下班堅(jiān)守?在班上，逐?一安撫幼兒?穩(wěn)定幼兒情?緒。利用周?六周日和晚?上時(shí)間進(jìn)行?家訪，深入?了解幼兒，?較快與幼兒?建立良好的?師生關(guān)系。?針對(duì)我班幼?兒年齡小、?自理能力差?，依賴性強(qiáng)?的特點(diǎn)，在?培養(yǎng)幼兒良?好的生活常?規(guī)、學(xué)習(xí)常?規(guī)和生活自?理能力的同?時(shí)，給予幼?兒的照顧，?用的熱情與?愛心，使幼?兒感受到媽?媽般的溫暖?與愛護(hù)。?在教育教學(xué)?上，我早來?晚走加班加?點(diǎn)為幼兒制?作各種形象?可愛、功能?多樣的玩、?教具和體育?活動(dòng)器材，?為了使每一?個(gè)幼兒都能?夠得到的發(fā)?展，我在制?作玩教具時(shí)?，都制作了?四十份，以?確保每個(gè)幼?兒人手一份?，避免因器?材投放而限?制、影響幼?兒發(fā)展。另?外，為了配?合主題活動(dòng)?，我們?yōu)槊?個(gè)主題都設(shè)?計(jì)了主題墻?，便于幼兒?學(xué)習(xí)與操作?。二、思?想方面熱?愛中國__?_，忠誠于?黨的教育事?業(yè)，全心全?意為幼兒和?家長(zhǎng)服務(wù)。?在政治上要?求進(jìn)步，積?極提高自身?的政治覺悟?，緊跟黨的?步伐，認(rèn)真?學(xué)習(xí)___?_和“__?_”重要精?神，自覺讀?書看報(bào)和收?看___，?關(guān)心時(shí)事，?認(rèn)真參加每?周的政治學(xué)?習(xí)并做好政?治筆記。?三、學(xué)習(xí)方?面利用業(yè)?余時(shí)間通讀?《幼兒心理?學(xué)》、《幼?兒教育學(xué)》?、《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，翻閱?《學(xué)前教育?》、《幼兒?教育》等書?籍、雜志以?豐富自己的?知識(shí)和教育?教學(xué)方法。?多聽其他教?師的課，多?做課，在學(xué)?習(xí)與實(shí)踐中?不斷的提高?自己。繼續(xù)?學(xué)習(xí)彈鋼琴?、跳舞、手?工制作等基?本功，并抓?住一切時(shí)機(jī)?進(jìn)行實(shí)踐。?確定是哪?兒都能找到?幼兒園教師?個(gè)人總結(jié)，?原因是幼兒?園教師個(gè)人?總結(jié)很容易?找的，而且?幼兒園教師?個(gè)人總結(jié)現(xiàn)?在也不是太?難找。關(guān)于?找具體的幼?兒園教師個(gè)?人總結(jié)，我?建議你到這?里看看幼兒?園教師個(gè)人?總結(jié)，之所?以這里的幼?兒園教師個(gè)?人總結(jié)比較?全，其他地?方的幼兒園?教師個(gè)人總?結(jié)網(wǎng)，可能?不如這里的?幼兒園教師?個(gè)人總結(jié)全?面，確定是?哪兒都能找?到幼兒園教?師個(gè)人總結(jié)?，原因是幼?兒園教師個(gè)?人總結(jié)很容?易找的，而?且幼兒園教?師個(gè)人總結(jié)?現(xiàn)在也不是?太難找。關(guān)?于找具體的?幼兒園教師?個(gè)人總結(jié)，?我建議你到?這里看看幼?兒園教師個(gè)?人總結(jié)，之?所以這里的?幼兒園教師?個(gè)人總結(jié)比?較全，其他?地方的幼兒?園教師個(gè)人?總結(jié)網(wǎng)，可?能不如這里?的幼兒園教?師個(gè)人總結(jié)?全面__?年幼兒教師?工作總結(jié)篇?三__年?幼兒教師工?作總結(jié)篇四?回想這半?年我開心過?，激昂過，?也彷徨過，?失落過，甚?至憤慨過，?___過，?也正因?yàn)檫@?些才讓自己?在生活工作?中成熟。同?時(shí)也在工作?中取得了進(jìn)?步，但自身?還存在許多?不足需要加?強(qiáng)改進(jìn)。我?堅(jiān)信不管是?優(yōu)點(diǎn)還是缺?點(diǎn)，自己都?會(huì)有絕對(duì)的?信心去完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)?，F(xiàn)將半?年來的工作?、學(xué)習(xí)、生?活情況總結(jié)?一下，在以?后的日常生?活中繼續(xù)發(fā)?楊自己的優(yōu)?點(diǎn)查找自身?不足便于及?時(shí)改正，為?下一步取得?更好的成績(jī)?打好堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。一?、政治思想?情況思想?穩(wěn)定，無波?動(dòng)情緒。?二、工作方?面持之以?恒做好自己?分內(nèi)工作。?三、存在?的不足1?、沒有明確?的目標(biāo)和發(fā)?展方向。?2、在工作?崗位上不能?很好的調(diào)整?心態(tài)。3?、工作生活?中不注重效?率。4、?時(shí)間觀念淡?薄。5、?為人處事有?待加強(qiáng)。?6、工作生?活中不注意?小節(jié)。7?、個(gè)人的養(yǎng)?成，修養(yǎng)有?待加強(qiáng)。?四、分析的?原因工作?中懶散沒有?耐心，工作?任務(wù)不能在?規(guī)定的時(shí)間?高標(biāo)準(zhǔn)的完?成，不會(huì)合?理的安排好?時(shí)間。工作?時(shí)沒有頭緒?，老是丟三?落四。在幼?師這個(gè)行業(yè)?也工作了兩?年頭，看似?這份工作很?平凡，但他?卻考驗(yàn)一個(gè)?人的耐心細(xì)?心和為人處?事。有時(shí)候?經(jīng)常因?yàn)樽?己的不細(xì)心?，不經(jīng)意就?誤導(dǎo)小孩。?在接下的日?子里，本人?認(rèn)真總結(jié)教?訓(xùn)，對(duì)照自?己的實(shí)際情?況與薄弱環(huán)?節(jié)加強(qiáng)鍛煉?。五、整?改措施工?作中要調(diào)整?好心態(tài)，擺?正自己的位?置，要養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。上班?時(shí)間要嚴(yán)格?要求自己，?著裝整齊，?說話要文明?，服務(wù)態(tài)度?要友好。杜?絕在上班時(shí)?間私聊、吃?東西，要注?意個(gè)人的形?象。如果工?作上遇到不?愉快，不能?亂了牢騷，?平常心去面?對(duì)，要相信?自己，不要?讓一些芝麻?小事來影響?自己的心情?，適當(dāng)?shù)慕o?自己放長(zhǎng)假?去旅游去找?戰(zhàn)友玩都可?以的。最后?就得加強(qiáng)個(gè)?人的修養(yǎng)。?六、努力?方向1、?繼續(xù)學(xué)習(xí)英?語。2、?政法干警考?試3、健?身4、開?店以上是?___年上?半年存在的?不足和下一?步工作努力?方向。對(duì)個(gè)?人存在的問?題也許總結(jié)?的不夠全面?，請(qǐng)各位指?出，將自身?存在的不足?克服加以改?正。更好的?投入到下一?步工作中。?希望給予幫?助和監(jiān)督。?__年幼?兒教師工作?總結(jié)篇五?時(shí)間飛逝,?轉(zhuǎn)眼間,一?個(gè)緊張而又?充實(shí)的學(xué)期?又過去了,?我在幼兒園?已工作了四?年多了,從?我踏入幼兒?園一路走到?今天,與共?同工作的同?事建立了良?好的關(guān)系，?幼兒教師個(gè)?人總結(jié)。在?工作中，讓?我更深地了?解到互相合?作，互相配?合在幼兒園?工作中是非?常重要的。?其實(shí)每一個(gè)?人身上都有?她的閃光點(diǎn)?，可以取他?人之長(zhǎng)，補(bǔ)?自己之短，?都是可以虛?心學(xué)習(xí)的榜?樣。本學(xué)期?我認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作，?積極完成幼?兒園、班級(jí)?布置的各項(xiàng)?任務(wù)。下面?我把這學(xué)期?的工作做一?個(gè)總結(jié)：?一、政治思?想方面我?能認(rèn)真做好?本職工作，?重視每一次?實(shí)踐、反思?的機(jī)會(huì)，用?幼兒園的規(guī)?章制度來規(guī)?范自己的言?行舉止，不?斷提高自己?的道德修養(yǎng)?，熱愛每一?個(gè)孩子，以?身作則，用?細(xì)心、耐心?、關(guān)心、愛?心去公平對(duì)?待每一個(gè)幼?兒，尊重每?一個(gè)幼兒。?不管他是活?潑、頑皮的?，還是膽怯?、害羞的，?我都將一視?同仁，用更?多的熱情去?幫助他們，?真誠、平等?地與幼兒相?處每一天。?二、業(yè)務(wù)?方面還記?得第一次踏?入工作崗位?時(shí)，感覺好?陌生,那種?恐懼感真是?很難用言語?來表達(dá),不?知道自己要?做什么,何?從下手去做?。心里壓力?很大，擔(dān)心?小孩子的不?親切，家長(zhǎng)?的不信任。?慢慢地我學(xué)?會(huì)了融入，?有什么不懂?的地方就去?向老教師請(qǐng)?教。在工作?中不斷實(shí)踐?、總結(jié)、更?新，力求做?到，孩子們?在各方面都?不同程度地?提高了能力?，看著他們?一點(diǎn)一滴的?進(jìn)步，我心?里感到十分?欣慰，也為?自己能和一?群可愛的孩?子生活在一?起而感到幸?福。作為?幼兒園的青?年教師，我?始終以積極?的態(tài)度投入?到各項(xiàng)工作?中，注重保?教結(jié)合與搭?班老師、保?育員阿姨共?同營造平等?、和諧溫暖?的班級(jí)氛圍?。用眼睛_?__每個(gè)幼?兒，從幼兒?身上汲取閃?光點(diǎn)，去點(diǎn)?亮他們自信?自立的明燈?，幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢(shì)智能，?建立其自信?和對(duì)___?的歸屬感。?堅(jiān)持抓好幼?兒的一日常?規(guī)，積極為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)優(yōu)美舒適?的教學(xué)環(huán)境?，注意動(dòng)靜?交替，創(chuàng)造?各種機(jī)會(huì)讓?幼兒互相學(xué)?習(xí)、積極嘗?試，并鼓勵(lì)?幼兒學(xué)習(xí)各?種生活技能?，獲得愉快?成功的情緒?體驗(yàn)。真?誠的對(duì)待每?一位家長(zhǎng)，?如實(shí)的和他?們交流對(duì)小?孩子教育方?面的看法，?對(duì)家長(zhǎng)提出?的要求盡量?去滿足，對(duì)?家長(zhǎng)提出的?教育小孩子?方面的疑問?及時(shí)幫著解?答，讓家長(zhǎng)?感到我不只?是小孩子的?老師也是家?長(zhǎng)的朋友，?有困難大家?一起解決。?當(dāng)問題出現(xiàn)?，第一時(shí)間?與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)?很重要。讓?家長(zhǎng)知道老?師對(duì)問題很?重視對(duì)小孩?子的健康發(fā)?展很在意。?此外還特別?注意在幼兒?一日生活中?把握教育契?機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)?行各類教育?。讓每個(gè)?小孩子都能?大膽發(fā)言，?樂意看圖書?并邊看邊講?。直到現(xiàn)在?發(fā)現(xiàn)我們的?小孩子是能?大膽發(fā)言，?但在看圖書?時(shí)只有個(gè)別?幾個(gè)小孩子?能邊看邊講?，大多數(shù)小?孩子還處于?安靜看書階?段，在發(fā)展?幼兒語言表?達(dá)能力時(shí)，?老師方面，?我們注重在?各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)?行滲透，而?針對(duì)小孩子?來說，我們?比較___?的是不愛表?現(xiàn)或性格內(nèi)?向的小孩子?。為此我們?努力創(chuàng)設(shè)一?個(gè)自由寬松?的語言環(huán)境?，主動(dòng)和小?孩子交往，?鼓勵(lì)每個(gè)幼?兒表達(dá)自己?的想法和感?受。有些小?孩子膽小、?內(nèi)向不愛講?話，我們就?在活動(dòng)中多?鼓勵(lì)這些小?孩子大膽說?話，并多給?這些小孩子?表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。此外，還?通過個(gè)別談?話的形式和?家長(zhǎng)進(jìn)行溝?通，共同促?進(jìn)小孩子的?發(fā)展，通過?我們的共同?努力，__?_小朋友變?得活潑膽大?多了，愿意?和老師小朋?友主動(dòng)交流?了，王思遠(yuǎn)?、林佳宣小?朋友也能在?小朋友面前?大膽表現(xiàn)了?，我們?yōu)樾?孩子的進(jìn)步?感到高興。?三、出勤?方面我遵?守教師職業(yè)?道德，敬業(yè)?愛崗。在工?作中能嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒園?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，有事?執(zhí)行請(qǐng)假制?度，在工作?中不遲到、?不早退，因?工作和人事?需要，不怕?苦、不怕累?。四、自?身素質(zhì)方面?能不斷提?高自己的思?想覺悟，注?重自身素質(zhì)?的培養(yǎng)，通?過培訓(xùn)、教?學(xué)活動(dòng)的反?思，積極改?進(jìn)自己的教?學(xué)方式。?五、在總結(jié)?同時(shí)我也為?自己確立了?明確的努力?方向1、?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，注重對(duì)小?孩子能力的?培養(yǎng)，提高?自身隨機(jī)教?育的能力。?2、提高?自身理論水?平。3、?在教學(xué)上下?功夫，__?_細(xì)節(jié)，努?力使班中小?孩子在原有?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?4、進(jìn)一?步做好班級(jí)?工作、家長(zhǎng)?工做等各方?面的工作。?總之，教?育是一項(xiàng)高?難度的工作?，要做好它?，十分不容?易，但我相?信只要樂崗?敬業(yè)，一定?會(huì)有所收獲?。我會(huì)將自?己最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給小?孩子們，相?信今日含苞?欲放的花蕾?，明日一定?能盛開絢麗?的花朵。今?后我會(huì)再接?再厲，繼續(xù)?改進(jìn)工作中?的不足之處?，爭(zhēng)取新的?進(jìn)步！_?_年幼兒教?師工作總結(jié)?篇六時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)緊?張而又充實(shí)?的學(xué)期又過?去了?；?顧這學(xué)期，?在各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的熱?心支持和幫?助下，我認(rèn)?真做好各項(xiàng)?工作，積極?完成學(xué)校布?置的各項(xiàng)任?務(wù)。下面我?把這學(xué)期的?工作做簡(jiǎn)要?匯報(bào)總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)?組教研活動(dòng)?，做好各項(xiàng)?工作，積極?要求進(jìn)步。?每周按時(shí)參?加升旗儀式?，從不缺勤?，熱愛__?_，服從分?配，團(tuán)結(jié)同?事，愛崗敬?業(yè)，做到既?教書又育人?。二、教?育教學(xué)情況?在教學(xué)工?作中，我注?意做到以下?幾點(diǎn)：1?、深入細(xì)致?的備好每一?節(jié)課。在備?課中，我認(rèn)?真研究教材?，力求準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?，并注重參?閱各種雜志?，制定符合?幼兒認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)形?式。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。并不?斷歸納總結(jié)?提高教學(xué)水?平。2、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課，上?課時(shí)注重幼?兒主動(dòng)性的?發(fā)揮，發(fā)散?幼兒的思維?，注重綜合?能力的培養(yǎng)?，有意識(shí)的?培養(yǎng)幼兒的?思維的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏輯性?，在教學(xué)中?提高幼兒的?思維素質(zhì)，?保證教學(xué)質(zhì)?量。3、?注意聽取幼?兒的意見，?及時(shí)了解幼?兒的學(xué)習(xí)情?況，并有目?的的對(duì)幼兒?進(jìn)行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持?聽課，注意?學(xué)習(xí)其她老?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?。5、注?重教育理論?的學(xué)習(xí)，并?注意把一些?先進(jìn)的理論?應(yīng)用到教學(xué)?中，做到學(xué)?有所用。一?學(xué)期來，我?在學(xué)校開了?兩次公開課?，通過開公?開課，使自?己的教學(xué)水?平得到很大?的提高，但?也使我意識(shí)?到了自己在?教學(xué)方面的?一些不足之?處。三、?配班工作?這學(xué)期我擔(dān)?任了小一班?的配班老師?。作為配班?老師，我除?了做好自己?本職工作外?，還配合班?主任做好幼?兒安全及教?學(xué)工作，做?到嚴(yán)要求、?高標(biāo)準(zhǔn)。?四、家長(zhǎng)工?作一個(gè)班?的工作能否?得以順利的?開展，除了?靠幾個(gè)老師?的努力之外?，更重要的?是要得到家?長(zhǎng)們的支持?和配合。特?別在小班，?因小朋友年?齡小，自理?能力比較差?，所以家長(zhǎng)?都比較緊張?、擔(dān)心，自?然對(duì)我們老?師的要求也?比較高。為?了使家長(zhǎng)信?任、支持和?配和我們的?工作，我采?取了以下措?施：1、?主動(dòng)親切地?與家長(zhǎng)溝通?。我充份?利用了早接?和放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)交?流，使家長(zhǎng)?了解自己孩?子在園的情?況。2、?定期進(jìn)行家?訪、電訪。?這使我更?了解幼兒在?家的情況，?使我能有針?對(duì)性地開展?幼兒的教學(xué)?工作，而且?還能促使我?們老師跟家?長(zhǎng)的相互理?解，使關(guān)系?更密切。?3、讓家長(zhǎng)?參與到我們?的工作中。?在主題教?學(xué)活動(dòng)中，?我們開展了?親子活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)和幼?兒共同完成?，這活動(dòng)不?僅能促進(jìn)我?們與家長(zhǎng)的?關(guān)系，而且?還能讓家長(zhǎng)?更了解我們?的工作。?本學(xué)期非常?忙也非常累?，收獲當(dāng)然?也不校在工?作中我享受?到收獲的喜?悅，也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。我享受?的收獲我會(huì)?用于下學(xué)期?的工作中，?我所碰到的?問題我要認(rèn)?真思考想辦?法解決，力?求把日后的?工作做得更?好!__?年幼兒教師?工作總結(jié)篇?七時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊張?而又充實(shí)的?學(xué)期又過去?了?；仡?這學(xué)期，在?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱心?支持和幫助?下，我認(rèn)真?做好各項(xiàng)工?作，積極完?成學(xué)校布置?的各項(xiàng)任務(wù)?。下面我把?這學(xué)期的工?作做簡(jiǎn)要匯?報(bào)總結(jié)。?一、師德表?現(xiàn)積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及級(jí)組?教研活動(dòng)，?做好各項(xiàng)工?作，積極要?求進(jìn)步。每?周按時(shí)參加?升旗儀式，?從不缺勤，?熱愛___?，服從分配?，團(tuán)結(jié)同事?，愛崗敬業(yè)?，做到既教?書又育人。?二、教育?教學(xué)情況?在教學(xué)工作?中，我注意?做到以下幾?點(diǎn)：1、?深入細(xì)致的?備好每一節(jié)?課。在備課?中，我認(rèn)真?研究教材，?力求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)，?并注重參閱?各種雜志，?制定符合幼?兒認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方法?及教學(xué)形式?。注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。并不斷?歸納總結(jié)提?高教學(xué)水平?。2、認(rèn)?真上好每一?節(jié)課，上課?時(shí)注重幼兒?主動(dòng)性的發(fā)?揮，發(fā)散幼?兒的思維，?注重綜合能?力的培養(yǎng)，?有意識(shí)的培?養(yǎng)幼兒的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性，?在教學(xué)中提?高幼兒的思?維素質(zhì)，保?證教學(xué)質(zhì)量?。3、注?意聽取幼兒?的意見，及?時(shí)了解幼兒?的學(xué)習(xí)情況?，并有目的?的對(duì)幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)持聽?課，注意學(xué)?習(xí)其她老師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力探索?適合自己的?教學(xué)模式。?5、注重?教育理論的?學(xué)習(xí)，并注?意把一些先?進(jìn)的理論應(yīng)?用到教學(xué)中?，做到學(xué)有?所用。一學(xué)?期來，我在?學(xué)校開了兩?次公開課，?通過開公開?課，使自己?的教學(xué)水平?得到很大的?提高，但也?使我意識(shí)到?了自己在教?學(xué)方面的一?些不足之處?。三、配?班工作這?學(xué)期我擔(dān)任?了小一班的?配班老師。?作為配班老?師，我除了?做好自己本?職工作外，?還配合班主?任做好幼兒?安全及教學(xué)?工作，做到?嚴(yán)要求、高?標(biāo)準(zhǔn)。四?、家長(zhǎng)工作?一個(gè)班的?工作能否得?以順利的開?展，除了靠?幾個(gè)老師的?努力之外，?更重要的是?要得到家長(zhǎng)?們的支持和?配合。特別?在小班，因?小朋友年齡?小，自理能?力比較差，?所以家長(zhǎng)都?比較緊張、?擔(dān)心，自然?對(duì)我們老師?的要求也比?較高。為了?使家長(zhǎng)信任?、支持和配?和我們的工?作，我采取?了以下措施?：1、主?動(dòng)親切地與?家長(zhǎng)溝通。?我充份利?用了早接和?放學(xué)的時(shí)間?跟家長(zhǎng)交流?，使家長(zhǎng)了?解自己孩子?在園的情況?。2、定?期進(jìn)行家訪?、電訪。?這使我更了?解幼兒在家?的情況，使?我能有針對(duì)?性地開展幼?兒的教學(xué)工?作，而且還?能促使我們?老師跟家長(zhǎng)?的相互理解?，使關(guān)系更?密切。3?、讓家長(zhǎng)參?與到我們的?工作中。?在主題教學(xué)?活動(dòng)中，我?們開展了親?子活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)和幼兒?共同完成，?這活動(dòng)不僅?能促進(jìn)我們?與家長(zhǎng)的關(guān)?系，而且還?能讓家長(zhǎng)更?了解我們的?工作。本?學(xué)期非常忙?也非常累，?收獲當(dāng)然也?不校在工作?中我享受到?收獲的喜悅?，也在工作?中發(fā)現(xiàn)一些?存在的問題?。我享受的?收獲我會(huì)用?于下學(xué)期的?工作中，我?所碰到的問?題我要認(rèn)真?思考想辦法?解決，力求?把日后的工?作做得更好?!__年?幼兒教師工?作總結(jié)篇八?<pal?ign="?cente?r">幼兒?園教師個(gè)人?總結(jié)望著?漸漸成長(zhǎng)的?孩子們，從?他們身上讓?我感受到一?種自豪感，?一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去，耳?邊仿佛還是?孩子們剛?cè)?園時(shí)的熱鬧?聲。近半年?的___生?活，使孩子?們學(xué)會(huì)了許?多，各方面?進(jìn)步也不錯(cuò)?，這里，我?也該整理一?下我的思緒?，總結(jié)過去?了的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便更?好地提高自?己的各項(xiàng)工?作水平。?一、不斷學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)只?有通過多種?渠道不斷的?學(xué)習(xí)，才能?提高忠誠于?黨的教育事?業(yè)的責(zé)任心?，才能提高?自身的素質(zhì)?和教學(xué)本領(lǐng)?。本人在本?學(xué)期中，積?極參加各項(xiàng)?時(shí)事、政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?把理論同實(shí)?際相結(jié)合，?從我做起，?從身邊的小?事做起，用?正確的思想?引導(dǎo)幼兒，?做好保教工?作。本學(xué)?期中，充分?發(fā)揮自身的?凝聚力作用?，堅(jiān)持做到?以身作則、?勇于奉獻(xiàn)、?勤勤懇懇，?無論是否當(dāng)?班，都要做?好并檢查班?級(jí)的各項(xiàng)工?作。只有這?樣才能使其?他老師充分?把精力投入?到工作中，?在工作中從?不計(jì)較個(gè)人?得失，充分?發(fā)揮“你中?有我，我中?有你”的團(tuán)?隊(duì)精神作用?，團(tuán)結(jié)一致?地做好班級(jí)?工作。在狠?抓班級(jí)常規(guī)?中，真正做?到工作有目?的、行動(dòng)有?___、實(shí)?施有計(jì)劃，?使班級(jí)的吃?飯常規(guī)、收?拾玩具、排?隊(duì)等常規(guī)初?見成效。做?為班主任，?我深知自己?在班中的位?置。二、?勇于改革，?開拓活動(dòng)領(lǐng)?域在課改?活動(dòng)中，能?積極參加課?改的理論學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變自?身的教育理?念，帶領(lǐng)其?他教師認(rèn)真?探討、領(lǐng)會(huì)?《___省?幼兒園教師?教育用書》?的內(nèi)容意圖?，在立足本?班幼兒的特?點(diǎn)，積極開?展主題活動(dòng)?和領(lǐng)域活動(dòng)?相輔相成，?在選擇中思?考，在思考?中選擇，建?立有利于本?班幼兒發(fā)展?的課程。如?：“我是好?寶寶”、“?花兒朵朵”?、“馬路上?”、“有趣?的水”、“?夏天的水果?”、“夏天?的蔬菜”、?“天線寶寶?”等活動(dòng)，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?了大量的生?活環(huán)境，物?質(zhì)環(huán)境，利?用社會(huì)、幼?兒園、家長(zhǎng)?資源，使活?動(dòng)開展得活?潑生動(dòng)、豐?富多彩，使?幼兒在“玩?”中“學(xué)”?，去演繹活?動(dòng)中的主人?。幼兒在課?改活動(dòng)中獲?得知識(shí)面更?廣闊，活動(dòng)?的積極性極?大增強(qiáng)，開?展分小組活?動(dòng)，使教師?可以顧及到?每個(gè)幼兒根?據(jù)每個(gè)幼兒?的情況及時(shí)?教育，使每?個(gè)幼兒都能?有進(jìn)步。?三、堅(jiān)定信?心，規(guī)范良?好常規(guī)俗?語說：“沒?有規(guī)矩，難?成方圓”。?良好的常規(guī)?可以使幼兒?生活具有合?理的節(jié)奏，?即能使神經(jīng)?系統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)，?促進(jìn)身體健?康，有利于?培養(yǎng)幼兒自?我服務(wù)的生?活能力，為?今后生活和?學(xué)習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，?根據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班的?幾個(gè)弱點(diǎn)，?著重開展以?下活動(dòng)來促?使班級(jí)常規(guī)?良好風(fēng)氣的?形成：一是?制作“幼兒?一日生活”?評(píng)比欄，用?紅、黃、紫?、綠四色花?，分別代替?良好作息時(shí)?間、衛(wèi)生情?況、午休情?況、活動(dòng)情?況。對(duì)進(jìn)步?的幼兒及時(shí)?表揚(yáng)，對(duì)落?后的幼兒給?予鼓勵(lì)；二?是創(chuàng)設(shè)良好?的區(qū)角，供?幼兒分區(qū)活?動(dòng)，在活動(dòng)?中，教師有?針對(duì)性對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)行?教育，做到?“三輕”即?：說話輕、?拿玩具輕、?玩玩具輕；?三是在中餐?、午休中，?以保育員為?軸心，教師?積極配合，?使各項(xiàng)工作?目的、步調(diào)?一致，目前?已有一定的?效果；四是?抓好班級(jí)的?隊(duì)伍工作，?為安全打下?良好的基礎(chǔ)?，在小班是?幼兒跨入_?__生活的?一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，也是關(guān)鍵?時(shí)期，通過?一年的培養(yǎng)?，班級(jí)常規(guī)?初見成效，?在升中班后?，將進(jìn)一步?加大培養(yǎng)力?度，爭(zhēng)取更?大進(jìn)步。?四、突出特?色，打造雙?語教學(xué)作?為“雙語班?”教師，首?先我對(duì)自己?嚴(yán)格要求，?在“一日生?活”環(huán)節(jié)中?努力做到能?用英語說的?決不用漢語?，為了提高?自身的英語?水平，我同?其他教師一?道自費(fèi)請(qǐng)三?明一中的英?語老師輔導(dǎo)?我們，經(jīng)過?一段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，英語?水平有了明?顯的提高。?除了創(chuàng)設(shè)?大膽的英語?氛圍外，我?努力使我班?英語教學(xué)突?出本班特色?，本著小班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，我同?其他教師采?取一些行之?有效的教學(xué)?手段。一是?在“一日生?活”的空隙?階段來學(xué)習(xí)?一些日常中?要用到的短?語、問候語?，因?yàn)檫@部?分時(shí)間較短?，幼兒注意?力較容易集?中，這些短?語較枯燥，?這樣學(xué)習(xí)往?往會(huì)取得良?好效果；二?是利用各種?手段，各種?形式，各種?感官來學(xué)習(xí)?英語。如：?學(xué)習(xí)英語中?的菠蘿時(shí)，?讓幼兒通過?觸摸、品嘗?來調(diào)動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)英語的?積極性。學(xué)?習(xí)英語中的?汽球時(shí)，讓?幼兒通過身?體的各個(gè)部?位來玩球，?然后大膽地?表述。在有?趣的ABC?學(xué)習(xí)中讓幼?兒通過各個(gè)?領(lǐng)域的整合?，調(diào)動(dòng)一切?感觀來發(fā)現(xiàn)?學(xué)英語的樂?趣。工作?上所取得的?成果是顯而?易見的，幼?兒學(xué)習(xí)英語?積極性漸漸?增強(qiáng)了，在?“一日生活?”中，幼兒?會(huì)不經(jīng)意地?說出英語。?我指導(dǎo)廖老?師開設(shè)“有?趣的A、B?、C”課題?，在“以老?帶新”活動(dòng)?評(píng)比中獲第?一名，并參?加課改匯報(bào)?課。五、?德育工作，?以環(huán)保為載?體從身邊?的事情做起?，以愛護(hù)自?己、愛護(hù)周?圍的環(huán)境、?保護(hù)水資源?、愛護(hù)鳥類?等活動(dòng)，使?幼兒從小養(yǎng)?成良好的環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?，養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。在我班開?展主題為“?有趣的水”?活動(dòng)中，我?請(qǐng)我班環(huán)保?局家長(zhǎng)帶來?許多關(guān)于環(huán)?境保護(hù)圖片?供幼兒觀看?；讓幼兒玩?水，通過玩?水使他們感?覺水的質(zhì)感?，并引導(dǎo)他?們說說水有?哪些用途、?水是怎樣來?的和我們應(yīng)?該怎樣節(jié)約?用水。通過?活動(dòng)來使幼?兒了解環(huán)保?知識(shí)，增強(qiáng)?熱愛大自然?的意識(shí)。?六、密切聯(lián)?系，增進(jìn)家?園互動(dòng)為?了更好的做?好家長(zhǎng)工作?，在每月的?家訪活動(dòng)和?“家長(zhǎng)接待?日”活動(dòng)中?，我同其他?教師一道及?時(shí)向家長(zhǎng)反?饋幼兒在園?里的各種表?現(xiàn)。對(duì)個(gè)別?幼兒出現(xiàn)特?殊情況時(shí)，?我都要求必?須立刻打電?話向家長(zhǎng)詢?問、了解幼?兒情況，及?早掌握幼兒?情況的第一?手資料。對(duì)?教師關(guān)心和?愛護(hù)幼兒的?一些舉措，?家長(zhǎng)們也表?示認(rèn)可。對(duì)?于一些幼兒?在園內(nèi)有一?定進(jìn)步時(shí)，?我們馬上與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，使該?幼兒能繼續(xù)?進(jìn)步。本學(xué)?期進(jìn)步較大?的有：張藝?萱、劉昱、?林正烜、高?宇、鄧長(zhǎng)屹?等。時(shí)間?在幼兒的成?長(zhǎng)中過去了?，我們班幼?兒在各方面?都取得了不?同的進(jìn)步，?這雖然是可?喜的，但在?其它方面的?工作中也存?在著許多不?足之處。如?：自身方面?，同其他教?師在配合上?不是很默契?，在班級(jí)管?理上不夠大?膽，有時(shí)還?有聽之任之?的感覺；在?工作中，培?養(yǎng)幼兒在區(qū)?角中的常規(guī)?不夠、提高?幼兒的動(dòng)手?操作能力有?待于提高、?使各項(xiàng)工作?都能得到家?長(zhǎng)認(rèn)可還不?夠。在今后?工作中，我?將帶領(lǐng)其他?教師一道，?吸取他山之?成功經(jīng)驗(yàn)，?在學(xué)習(xí)上認(rèn)?真努力，研?究探索；在?工作中，銳?意創(chuàng)新，用?新的思維理?念、新的工?作方法，打?造培養(yǎng)出一?批高素質(zhì)的?，為我園添?姿加彩的亮?麗花朵。?<pali?gn="c?enter?">幼兒園?教師個(gè)人總?結(jié)時(shí)間飛?逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期過去了，?我班是一個(gè)?全新的組合?體。但是大?家都能較快?的融入這個(gè)?新的大家庭?，共同商討?、一起游戲?、互相配合?共同完成各?項(xiàng)班務(wù)工作?。大班的學(xué)?習(xí)在幼兒園?三年的學(xué)習(xí)?中可謂是極?其重要的，?因?yàn)檫@是幼?兒園學(xué)習(xí)的?最后一年，?是幼兒園與?小學(xué)相互銜?接的一年，?幼兒將來能?否較快適應(yīng)?小學(xué)生活關(guān)?鍵還在于大?班的學(xué)習(xí)生?活。通過一?學(xué)期的幼兒?園學(xué)習(xí)生活?，每個(gè)孩子?都有了很大?的進(jìn)步，為?了更好的完?成以后的工?作，提高保?教質(zhì)量，將?《綱要》精?神貫徹到一?日活動(dòng)中，?促進(jìn)幼兒身?心活潑、健?康成長(zhǎng)?，F(xiàn)?將本學(xué)期幼?兒園教師工?作總結(jié)如下?：不斷學(xué)?習(xí)提高自身?素質(zhì)提高?自身素質(zhì)只?有通過多種?渠道不斷的?學(xué)習(xí)，才能?提高忠誠于?黨的教育事?業(yè)的責(zé)任心?，才能提高?自身的素質(zhì)?和教學(xué)本領(lǐng)?。本人在本?學(xué)期中，積?極參加各項(xiàng)?時(shí)事、政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?把理論同實(shí)?際相結(jié)合，?從我做起，?從身邊的小?事做起，用?正確的思想?引導(dǎo)幼兒，?做好保教工?作。本學(xué)期?中，充分發(fā)?揮自身的凝?聚力作用，?堅(jiān)持做到以?身作則、勇?于奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇，無?論是否當(dāng)班?，都要做好?并檢查班級(jí)?的各項(xiàng)工作?。只有這樣?才能使其他?老師充分把?精力投入到?工作中，在?工作中從不?計(jì)較個(gè)人得?失，充分發(fā)?揮“你中有?我，我中有?你”的團(tuán)隊(duì)?精神作用，?團(tuán)結(jié)一致地?做好班級(jí)工?作。在狠抓?班級(jí)常規(guī)中?，真正做到?工作有目的?、行動(dòng)有_?__、實(shí)施?有計(jì)劃安?全工作不容?忽視生命?安全高于一?切。為了保?證幼兒在園?內(nèi)的安全，?我們要加強(qiáng)?幼兒園的各?方面安全工?作，對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育，提高幼?兒的安全意?識(shí)及自我保?護(hù)的能力，?并深入進(jìn)行?安全教育及?檢查，做到?防患于未然?。為了進(jìn)一?步提高我園?師幼的消防?安全意識(shí)，?熟悉滅火、?應(yīng)急疏散安?全常識(shí)，熟?練掌握滅火?、疏散的_?__程序以?及火場(chǎng)逃生?和自救互救?的基本能力?，增強(qiáng)__?_實(shí)施撲救?初期火災(zāi)的?能力以及引?導(dǎo)人員疏散?的技能，建?設(shè)“平安校?園”構(gòu)建和?諧社會(huì)，創(chuàng)?造安全的教?育環(huán)境，在?市消防大隊(duì)?隊(duì)長(zhǎng)的親臨?指導(dǎo)下，我?園于__年?__月__?日下午進(jìn)行?全園___?余名幼兒及?教職工的消?防演習(xí)活動(dòng)?。參加消防?演習(xí)的師生?們都感到，?這樣的演習(xí)?，不僅使大?家能真學(xué)、?真會(huì)、真懂?、真用，學(xué)?到了新知識(shí)?、新方法，?熟練掌握了?使用滅火器?的要領(lǐng)，增?強(qiáng)了消防安?全意識(shí)，還?為保證幼兒?園消防安全?奠定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，達(dá)?到了預(yù)期目?的。配合?園領(lǐng)導(dǎo)，完?成各項(xiàng)任務(wù)?本學(xué)期我?園有幾項(xiàng)大?的任務(wù)：在?___月的?兒歌比賽中?，我們班的?趙乙帆小朋?友獲得了“?小明星”的?光榮稱號(hào)，?小組和__?_的都獲得?了不錯(cuò)的成?績(jī)，收到了?領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)?的好評(píng)；_?__月的合?唱比賽中，?由于伴奏帶?臨時(shí)出問題?影響了我們?，但是我們?還是堅(jiān)持完?成了比賽，?不管成績(jī)?cè)?樣，我們都?非常的高興?；___月?是向家長(zhǎng)匯?報(bào)演出，雖?然受到“甲?流”的影響?，家長(zhǎng)不能?來參加