2023年學(xué)校六一兒童節(jié)系列活動總結(jié)_第1頁
2023年學(xué)校六一兒童節(jié)系列活動總結(jié)_第2頁
2023年學(xué)校六一兒童節(jié)系列活動總結(jié)_第3頁
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第3頁共3頁2023年?學(xué)校六一兒?童節(jié)系列活?動總結(jié)全?校各教室以?不同的主題?內(nèi)容進行聯(lián)?歡、舉辦“?快樂六一”?文藝匯演比?賽,在慶“?六一”系列?活動中,除?了涌現(xiàn)出了?一批質(zhì)量高?、主題鮮明?的節(jié)目外,?還發(fā)現(xiàn)了一?些具有文藝?特色的教室?和擅長文藝?的學(xué)生。全?校上下都在?都主動的準?備這次匯演?,使這次活?動開展得有?聲有色,成?功而圓滿。?(一)領(lǐng)?導(dǎo)非常重視?,提前安排?部署工作?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把?“藝體興校?”作為辦學(xué)?特色,以“?三個快樂”?作為辦學(xué)理?念,對學(xué)校?文藝的開展?給予更高的?___,“?六一”節(jié)前?夕,召開學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)會議?,計劃、安?排部署這項?工作,分配?教師___?學(xué)生排練,?把“六一”?匯演定為本?月重點工作?來抓,營造?師生歡度“?六一”,共?享節(jié)日的愉?快氛圍!?(二)開展?主題形式多?樣、內(nèi)容豐?富的教室聯(lián)?歡會學(xué)校?召開教室領(lǐng)?導(dǎo)會議,以?教室形式_?__聯(lián)歡,?并按照本班?特色確立主?題,有五年?級一班主題?“我的六一?”聯(lián)歡會,?以活潑歡快?的歌表演、?和自由律動?為主要表演?形式;有五?年級二班以?___舞蹈?、配樂詩歌?朗誦為主的?“放飛夢想?”為主題的?聯(lián)歡會,這?些不同主題?內(nèi)容的聯(lián)歡?會,充分體?現(xiàn)了教室文?藝特色,并?力爭讓教室?所有孩子參?與表演,給?每個孩子展?示的機會,?讓他們感覺?“六一”是?他們自己的?節(jié)日,通過?自己的表演?形式表達對?節(jié)日的慶賀?。在聯(lián)歡?會開始后,?校長趙__?、副校長王?__、主任?劉__、等?領(lǐng)導(dǎo)班子分?為三組,帶?領(lǐng)劉__、?尹秀__等?藝體教師,?并準備了精?彩的節(jié)目,?到各教室向?學(xué)生祝賀節(jié)?日,使全校?沉浸在一片?歡歌笑語過?“六一”的?喜慶氛圍之?中。(三?)學(xué)校舉辦?主題為““?老少同樂”?慶“六、一?””的文藝?匯演比賽?“小鳥在廣?闊的天空自?由飛翔,它?的歌聲格外?清脆、歡暢??!薄盎?兒沐浴著明?媚的陽光,?它綻開了笑?臉,吐露著?芬芳?!?終于在激動?人心的鑼鼓?聲中,于_?_月__日?在鎮(zhèn)敬老院?院內(nèi)拉開了?“老少同樂?”慶“六、?一”文藝匯?演的序幕,?每個班都選?出最精彩的?節(jié)目作為參?賽節(jié)目,全?場共有__?_個節(jié)目,?節(jié)目內(nèi)容紛?呈,形式多?樣,有歌、?舞、小品、?相聲、武術(shù)?表演等,節(jié)?目多,質(zhì)量?高。排前幾?名的節(jié)目有?:舞蹈《好?兒郎》、《?越來越好》?、扇子舞《?歡天喜地》?、歌伴舞《?不怕不怕》?、相聲《吹??!?、女聲?獨唱《豬頭?哥哥》等,?還有很多節(jié)?目雖然沒有?評獎,但也?是表演精彩?、獨具風(fēng)格?,反映出各?班的特色與?實力。應(yīng)該?說這次匯演?,是立意新?穎、質(zhì)量較?高的一場節(jié)?目。(四?)在喜慶六?一的同時,?校領(lǐng)導(dǎo)老師?和同學(xué)們沒?有忘記在汶?川地震中受?難的同胞,?匯演第一項?就是向震中?死難的同胞?默哀一分鐘?。孩子們還?把自己的零?用錢投進了?愛心箱,短?短幾分鐘就?集到了近千?元,會后,?錢已經(jīng)通過?銀行匯往中?國紅十字會?,雖然錢的?數(shù)目不大,?但它代表了?孩子們的一?片心。孩子?們在這次活?動中也得到?了靈魂的洗?滌。一年級?的小同學(xué)也?在這時戴上?了鮮艷的紅?領(lǐng)巾,成為?了一名光榮?的少先隊員?。(五)?敬老院的爺?爺奶奶們在?孩子們的歡?歌笑語中展?開了笑容,?真像孩子們?祝愿的那樣?,心情愉快?,笑口常開?。相信他們?一定會“福?如東海、壽?比南山”。?當(dāng)我們依?然還沉浸在?那歡歌笑語?中,依然回?味著那歡歌?笑語所帶給?我們的愉悅?心情時,“?六一”文藝?匯演成功的?落下帷幕,?通過學(xué)校這?次慶“六一?”系列活動?的開展,可?以看出領(lǐng)導(dǎo)?對活動的重?視,教師對?活動的用心?,孩子們對

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