2023年圖書館工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?圖書館工作?總結(jié)范文?隨著學(xué)校教?育教學(xué)改革?的深入，學(xué)?校___領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心及?各職能部門?、各學(xué)院的?支持，圖書?館職能日益?凸顯。因此?，針對(duì)圖書?館半年工作?總結(jié)，將主?要講述圖書?館的再建設(shè)?——加強(qiáng)圖?書館建設(shè)，?更好地發(fā)揮?圖書館的功?能，為師生?提供不斷完?善自我、超?越自我的資?源。1.?構(gòu)建學(xué)習(xí)型?圖書館_?_年上半年?，著力構(gòu)建?學(xué)習(xí)型圖書?館，營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，打造高?素質(zhì)的人才?隊(duì)伍;完善?館務(wù)會(huì)議題?征集及議事?機(jī)制，提高?決策的合理?性、科學(xué)性?、指導(dǎo)性。?為各個(gè)室增?訂業(yè)務(wù)報(bào)刊?、學(xué)科館員?增訂《圖書?館報(bào)》，把?大家的熱情?引導(dǎo)到科學(xué)?研究和業(yè)務(wù)?創(chuàng)新上來(lái);?豐富學(xué)習(xí)內(nèi)?容，每月舉?辦兩次左右?數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)?。進(jìn)一步明?確部主任工?作規(guī)范及部?門間協(xié)調(diào)機(jī)?制，提升運(yùn)?行效率，及?時(shí)完善各項(xiàng)?規(guī)章制度。?2.文獻(xiàn)?資源建設(shè)?__年上半?年完成中文?圖書采購(gòu)入?藏___批?次___冊(cè)?，___種?;完成外文?原版書采購(gòu)?___種，?___冊(cè)，?贈(zèng)書___?種，___?冊(cè);完成采?購(gòu)?fù)馕钠诳?___種，?___份，?中文期刊_?__種，_?__份;精?裝合訂本期?刊___份?，報(bào)紙__?_種，__?_份。完?成電子資源?館購(gòu)任務(wù)：?中文數(shù)據(jù)庫(kù)?___個(gè)，?外文數(shù)據(jù)庫(kù)?___個(gè)，?電子圖書_?__個(gè)，在?線學(xué)習(xí)__?_個(gè)，一站?式檢索系統(tǒng)?___個(gè)，?自建數(shù)據(jù)庫(kù)?___個(gè)，?加強(qiáng)館藏書?目數(shù)據(jù)庫(kù)的?維護(hù)，確保?書目數(shù)據(jù)庫(kù)?的質(zhì)量。?3.工會(huì)活?動(dòng)我館工?會(huì)準(zhǔn)確把握?“教工之家?”建設(shè)的多?重內(nèi)涵，進(jìn)?一步深化“?教工之家”?內(nèi)涵建設(shè)，?結(jié)合圖書館?工作的特點(diǎn)?和實(shí)際，圍?繞圖書館的?中心工作開?展工會(huì)工作?，推動(dòng)工會(huì)?工作不斷創(chuàng)?新。今年，?館工會(huì)積極?___教職?工參加校工?會(huì)的各項(xiàng)文?體活動(dòng)，包?括校教職工?大眾運(yùn)動(dòng)會(huì)?、羽毛球比?賽、攝影比?賽、插花講?座等。4?.搞好常規(guī)?讀者服務(wù)?新館開放以?來(lái)，開通“?匯文短信服?務(wù)平臺(tái)”;?延長(zhǎng)了圖書?館全部閱覽?室的晚間和?周末開放時(shí)?間，使兩館?舍的開放借?還閱覽服務(wù)?時(shí)間均達(dá)到?___小時(shí)?/周;推出?數(shù)字化導(dǎo)航?服務(wù);開展?“讀書月、?優(yōu)質(zhì)服務(wù)月?”活動(dòng)，引?導(dǎo)讀者養(yǎng)成?良好的閱讀?習(xí)慣;完成?了___個(gè)?大班本科生?和___個(gè)?大班研究生?科技文獻(xiàn)檢?索課的教學(xué)?任務(wù)，精心?___完成?了本年度新?生入館教育?。5.學(xué)?術(shù)活動(dòng)與文?化建設(shè)文?化宣傳方面?，二樓大屏?幕播放學(xué)校?重要通知、?各類學(xué)術(shù)信?息、參觀歡?迎辭、重要?節(jié)假日祝詞?等宣傳信息?___余條?，同時(shí)充分?利用大屏幕?資源放映科?普類影視資?料___部?左右;在圖?書館大廳舉?辦教師書畫?展2場(chǎng)。克?服經(jīng)費(fèi)不足?、人員緊張?等實(shí)際困難?，充分利用?好四樓多功?能報(bào)告廳、?五樓學(xué)術(shù)會(huì)?議室、二樓?LED宣傳?屏、聲像放?映室等場(chǎng)地?的功能，全?年包括“校?長(zhǎng)論壇”等?各類學(xué)術(shù)報(bào)?告與會(huì)議5?0場(chǎng)在圖書?館舉辦，為?全校師生營(yíng)?造濃郁的學(xué)?術(shù)氛圍。?從上述的圖?書館半年工?作總結(jié)中，?可以看到_?_年我們的?工作開展的?十分全面，?并且取得了?不錯(cuò)的成效?，我們將不?斷吸取全校?師生的意見?，進(jìn)一步完?善圖書館，?方便大家。?工作總結(jié)?范文__?上半年是穩(wěn)?步、持續(xù)發(fā)?展的一年，?在本次技術(shù)?部半年工作?總結(jié)中，將?體現(xiàn)我們秉?承“履約守?信，追求_?__，為用?戶提供期望?的工程和服?務(wù)”的原則?，努力打造?安全、穩(wěn)定?、高效的企?業(yè)網(wǎng)絡(luò)，在?信息化建設(shè)?、信息安全?保障、系統(tǒng)?研發(fā)項(xiàng)目中?，發(fā)揮了技?術(shù)部技術(shù)支?持的工作職?責(zé)。1.?精細(xì)化管理?制度在技?術(shù)、質(zhì)量人?員培訓(xùn)與管?理上，一方?面加強(qiáng)對(duì)技?術(shù)質(zhì)量部技?術(shù)人員的培?訓(xùn)，單人負(fù)?責(zé)一個(gè)工號(hào)?或一個(gè)區(qū)域?的施工計(jì)劃?、質(zhì)量控制?、工程量的?核算以及與?監(jiān)理、業(yè)主?溝通處理施?工中產(chǎn)生的?問(wèn)題;另一?方面加強(qiáng)對(duì)?施工作業(yè)人?員的培訓(xùn)，?安排作業(yè)人?員參加相關(guān)?考試，要求?特種作業(yè)人?員持證上崗?。通過(guò)有計(jì)?劃的培訓(xùn)，?加強(qiáng)了相關(guān)?人員的質(zhì)量?意識(shí)，減少?了質(zhì)量問(wèn)題?的出現(xiàn)。通?過(guò)精細(xì)化的?質(zhì)量管理，?項(xiàng)目部各施?工隊(duì)在成品?保護(hù)的質(zhì)量?上有了進(jìn)一?步的提高，?更重要的是?，技術(shù)質(zhì)量?部各專業(yè)技?術(shù)人員認(rèn)識(shí)?到精細(xì)化管?理的重要性?，自覺(jué)努力?地學(xué)習(xí)和運(yùn)?用精細(xì)化管?理知識(shí)，這?必將為項(xiàng)目?部的長(zhǎng)期發(fā)?展帶來(lái)不可?估量的作用?。質(zhì)量報(bào)?表及資料管?理方面，進(jìn)?一步完善分?專業(yè)分區(qū)域?，專人負(fù)責(zé)?質(zhì)量報(bào)表的?填報(bào)、跟蹤?和反饋情況?，保證質(zhì)量?報(bào)表的完整?性和真實(shí)性?。強(qiáng)化資料?室的作用，?由資料員收?集、分類、?編號(hào)、呈送?、反饋、歸?檔所有項(xiàng)目?資料，保證?所有工序有?據(jù)可查，提?高項(xiàng)目竣工?資料驗(yàn)收效?率。2.?健全規(guī)章制?度質(zhì)量管?理方面，要?求管理人員?和施工隊(duì)一?起努力完成?這個(gè)目標(biāo)。?督促施工隊(duì)?認(rèn)真自檢，?各技術(shù)負(fù)責(zé)?人對(duì)自己負(fù)?責(zé)的工號(hào)或?區(qū)域每日不?間斷檢查。?細(xì)化系統(tǒng)試?壓包管理辦?法，嚴(yán)格要?求執(zhí)行，從?而避免試壓?后出現(xiàn)割口?、焊縫返修?、設(shè)計(jì)變更?等情況的出?現(xiàn)，提高工?程質(zhì)量和施?工進(jìn)度。為?了加強(qiáng)施工?隊(duì)長(zhǎng)對(duì)質(zhì)量?的重視，每?周四安排一?名施工隊(duì)長(zhǎng)?或技術(shù)質(zhì)量?部技術(shù)人員?帶隊(duì)進(jìn)行質(zhì)?量巡回檢查?。通過(guò)一種?不間斷的檢?查方式，爭(zhēng)?取盡早發(fā)現(xiàn)?和及時(shí)整改?相應(yīng)的通病?及質(zhì)量問(wèn)題?。每周六通?過(guò)例會(huì)形式?，反饋檢查?結(jié)果，要求?各施工隊(duì)認(rèn)?真對(duì)出現(xiàn)問(wèn)?題的地方進(jìn)?行整改。促?進(jìn)質(zhì)檢員不?斷的增強(qiáng)質(zhì)?量意識(shí)，及?工作的主動(dòng)?性和積極性?得以提高。?3.有待?提升①技?術(shù)人員應(yīng)繼?續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)?學(xué)習(xí)，使得?理論與實(shí)踐?進(jìn)行碰撞性?的結(jié)合;?②繼續(xù)加強(qiáng)?考慮前后工?序的相互影?響，應(yīng)綜合?考慮，采取?合理施工工?藝;③加?快提升部門?綜合水平，?需加強(qiáng)培訓(xùn)?工作;④?編制合理科?學(xué)可行的質(zhì)?量獎(jiǎng)