班級(jí)書香校園活動(dòng)總結(jié)2023年

第11頁共11頁班級(jí)書香校?園活動(dòng)總結(jié)?2023年?營(yíng)造書香?班級(jí)，是全?面提高學(xué)生?語文素養(yǎng)的?有效舉措，?已勿庸置疑?。很多城區(qū)?優(yōu)秀學(xué)校積?累了許多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)值?得我們借鑒?和學(xué)習(xí)，今?天我懷著學(xué)?習(xí)的心態(tài)將?我校書香班?級(jí)建設(shè)的做?法介紹，不?當(dāng)之處敬請(qǐng)?指教。我?校自從學(xué)校?開展了創(chuàng)建?書香校園的?活動(dòng)，書的?香氣就像花?香一樣彌漫?在校園的各?個(gè)角落，讀?書對(duì)老師、?學(xué)生來說成?了最自然的?事情，大家?都從書中汲?取知識(shí)的陽?光和雨露…?…活動(dòng)中，?進(jìn)一步激發(fā)?學(xué)生讀書的?熱情，增長(zhǎng)?學(xué)生的知識(shí)?，拓展學(xué)生?的知識(shí)面，?提高我校學(xué)?生語文素養(yǎng)?，活躍校園?文化，營(yíng)造?濃郁的書香?校園……現(xiàn)?將我校的主?要做法及效?果總結(jié)如下?：一、取?得統(tǒng)一的思?想認(rèn)識(shí)，是?建設(shè)書香班?級(jí)的重要前?提隨著各?方面學(xué)習(xí)條?件的改善，?特別是家長(zhǎng)?文化素質(zhì)的?日益提高，?“讀書”受?重視的程度?日益加深。?無論是校園?還是家庭，?讀書氣氛已?有幾分，這?無疑是氣象?萬新的春日?，照亮了書?香建設(shè)者前?進(jìn)的道路。?如何取得老?師、學(xué)生、?家長(zhǎng)三方面?統(tǒng)一呢？?1、教師方?面，主要是?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，?統(tǒng)一行動(dòng)。?可通過會(huì)議?學(xué)習(xí)、專題?討論、日常?監(jiān)督等方式?，保證學(xué)生?有足夠的時(shí)?間，足夠的?機(jī)會(huì)享受學(xué)?習(xí)，享受閱?讀。2、?學(xué)生方面，?主要是調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?情緒，激發(fā)?學(xué)生讀書的?欲望。例如?：①榜樣激?勵(lì)法，請(qǐng)班?中發(fā)言大王?、寫作之星?等酷愛讀書?的學(xué)生講述?自己愛上讀?書的經(jīng)歷，?或者講述讀?書奇聞?shì)W事?等，讓學(xué)生?在無拘無束?的信息接受?中，產(chǎn)生閱?讀的興趣

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②變通法?，主要指作?業(yè)的完成，?如對(duì)課內(nèi)有?些作業(yè)感到?太容易，可?以以適量的?課外閱讀來?代替。由于?環(huán)境輕松、?自由，此法?很受學(xué)生歡?迎。

③?體驗(yàn)成功法?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?讓學(xué)生在班?上交流亮相?，體驗(yàn)到成?功的樂趣。?3、家庭?方面，主要?是提高家長(zhǎng)?的認(rèn)識(shí)，提?高他們對(duì)家?庭教育重要?性的認(rèn)識(shí)，?對(duì)營(yíng)造書香?家庭重要意?義的認(rèn)識(shí)，?以贏得堅(jiān)實(shí)?的后盾。?二、營(yíng)造濃?厚的書香環(huán)?境，是建設(shè)?書香班級(jí)的?必要條件?1、口號(hào)，?學(xué)生堅(jiān)持的?精神支柱。?在營(yíng)造書香?環(huán)境的過程?中，我們要?充分重視口?號(hào)對(duì)全體學(xué)?生的影響。?如“

我讀?書，我快樂?，我成長(zhǎng)”?就作為我校?讀書活動(dòng)的?口號(hào)進(jìn)入了?學(xué)生的心里?，學(xué)生每天?看一眼，每?天念一遍，?作用不可小?視。2、?教室布置書?香氣。有的?在黑板上、?教室一角，?開設(shè)“格言?欄”、“成?語苑”、“?詩歌園”，?引導(dǎo)學(xué)生閱?讀、理解、?拓寬知識(shí)面?；背誦名人?名言，學(xué)習(xí)?名人的讀書?方法，感受?讀書名人刻?苦讀書的精?神。“學(xué)生?園地”刊有?關(guān)讀書知識(shí)?及學(xué)生制作?的讀書小報(bào)?等。時(shí)刻營(yíng)?造出了一種?讓學(xué)生一進(jìn)?教室就想起?讀書的氛圍?。3、建?立班級(jí)圖書?角。為了讓?學(xué)生有書讀?，實(shí)現(xiàn)資源?共享，活動(dòng)?開始我們號(hào)?召每個(gè)學(xué)生?積極捐出自?己喜歡的課?外書籍，要?求每人捐書?___本以?上，放到班?級(jí)的圖書角?，由圖書管?理員負(fù)責(zé)圖?書的借閱、?登記、歸還?等工作。班?級(jí)圖書角的?建立，極大?地方便了學(xué)?生閑暇時(shí)間?的閱讀，也?為學(xué)生多讀?書、讀好書?提供了條件?，營(yíng)造了良?好的班級(jí)讀?書氛圍。?4、保證好?讀書時(shí)間。?為了讓讀書?活動(dòng)有序開?展，學(xué)校以?及各班認(rèn)真?制訂了“書?香班級(jí)”的?讀書計(jì)劃。?計(jì)劃中為了?保證學(xué)生讀?書時(shí)間，除?早讀外還安?排學(xué)生每天?放學(xué)到排隊(duì)?回家半小時(shí)?是自由閱讀?的時(shí)間。每?周一節(jié)的校?本課程為學(xué)?生讀書交流?和閱讀指導(dǎo)?時(shí)間，每周?星期一、五?是學(xué)生借書?和還書時(shí)間?。三、實(shí)?施有效的閱?讀指導(dǎo)，是?建設(shè)書香班?級(jí)的有力保?證（一）?培養(yǎng)學(xué)生的?讀書習(xí)慣?1、為學(xué)生?開出推薦書?目。學(xué)校根?據(jù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的要求及?各年級(jí)學(xué)生?的身心、知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，?每期為不同?學(xué)生開列相?應(yīng)的推薦書?目供他們選?擇閱讀或購(gòu)?買，有的班?級(jí)還開展了?“好書推薦?”活動(dòng)，讓?同學(xué)們把自?己喜歡的書?推薦給大家?，寫明推薦?理由，這樣?同學(xué)之間互?相影響，養(yǎng)?成選擇讀好?書的習(xí)慣。?2、倡導(dǎo)?有序閱讀和?有效管理。?為了使孩子?們讀書走向?持久性發(fā)展?，學(xué)校在讀?書方式的選?擇方面盡量?考慮到廣大?學(xué)生的個(gè)人?喜好，設(shè)計(jì)?出“個(gè)人讀?書卡”“小?組讀書卡”?和“書籍讀?書卡”三種?讀書卡，學(xué)?生根據(jù)自己?喜歡和好操?作的方式去?選擇好讀書?卡，開展好?一學(xué)期的讀?書活動(dòng)，并?要求他們按?自己的計(jì)劃?有步驟地讀?書。3、?引導(dǎo)學(xué)生在?讀書中積累?。為了營(yíng)造?書香班級(jí)的?氛圍，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?讀書習(xí)慣，?我和學(xué)生們?制定了“我?讀書，我快?樂，我成長(zhǎng)?”的讀書口?號(hào)，定期舉?行讀書匯報(bào)?活動(dòng)，讓學(xué)?生暢談自己?的讀書收獲?和感想，引?導(dǎo)學(xué)生在讀?書中積累，?堅(jiān)持寫讀書?筆記。并建?立讀書卡，?讓學(xué)生采用?自己喜歡的?方式去讀書?，培養(yǎng)他們?良好的讀書?興趣。將好?的作品展示?出來，讓大?家共同欣賞?并得到啟示?。（二）?教給學(xué)生讀?書方法“?授之以魚，?不如授之以?漁?！苯探o?學(xué)生簡(jiǎn)潔、?實(shí)用的讀書?方法是搞好?讀書活動(dòng)的?關(guān)鍵。活動(dòng)?中我不僅告?訴學(xué)生讀書?的重要性，?還重點(diǎn)在學(xué)?生讀書方法?上下功夫。?本學(xué)期，我?專門在學(xué)校?宣傳欄里增?設(shè)了每周和?每周推薦背?誦等欄目，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?讀書內(nèi)容和?方法的指導(dǎo)?。還從網(wǎng)上?搜集了一些?名人讀書的?故事講給學(xué)?生聽，讓他?們懂得讀書?要有選擇，?要廣泛，要?善于擠時(shí)間?，更要善于?思索、質(zhì)疑?的道理。?四、開展廣?泛的閱讀活?動(dòng)，是建設(shè)?書香班級(jí)的?重要手段?1、開展讀?書活動(dòng)：我?校積極__?_開展了雷?鋒故事會(huì)、?讀書心得交?流會(huì)、清明?詩歌朗誦會(huì)?、環(huán)保演講?競(jìng)賽主題讀?書活動(dòng)等。?召開“故事?會(huì)”，讓學(xué)?生講自己通?過讀書獲得?的故事；舉?行讀書心得?交流會(huì)，讓?學(xué)生向其他?同學(xué)推薦自?己讀過的一?些好書，大?家一起進(jìn)步?；舉行“清?明詩歌朗誦?會(huì)”讓學(xué)生?了解了中華?傳統(tǒng)習(xí)俗，?開展演講比?賽讓學(xué)生在?活動(dòng)中鍛煉?自己增長(zhǎng)知?識(shí)、在讀書?活動(dòng)過程中?，盡量提供?多種機(jī)會(huì)讓?學(xué)生及時(shí)運(yùn)?用知識(shí)拓展?技能，提高?語文素養(yǎng)。?2、寫讀?書筆記：學(xué)?校一直提倡?不動(dòng)筆墨不?讀書的習(xí)慣?，因此我們?讓每個(gè)學(xué)生?準(zhǔn)備一本讀?書筆記，用?于摘抄佳句?佳段，寫體?會(huì)等。每年?舉行一次讀?書筆記展評(píng)?活動(dòng)，樹立?起優(yōu)秀學(xué)生?典型，成為?“讀書之星?”評(píng)選的依?據(jù)。3、?出讀書手抄?報(bào)：學(xué)生在?老師或家長(zhǎng)?的幫助下，?收集有關(guān)讀?書、報(bào)刊小?資料、格言?和讀書心得?體會(huì)等，每?年___一?次“讀書小?報(bào)評(píng)比”，?并___全?校師生參觀?、評(píng)比。同?時(shí)，還積極?響應(yīng)學(xué)校號(hào)?召，讓學(xué)生?制作一些精?美的書簽、?封面設(shè)計(jì)、?詩詞配畫。?在活動(dòng)過程?中，學(xué)生各?顯神通，有?許多精美的?作品出現(xiàn)，?也充分展示?了學(xué)生才能?。五、采?取多樣的評(píng)?價(jià)方式，是?建設(shè)書香班?級(jí)的有益補(bǔ)?充1、單?項(xiàng)先進(jìn)的評(píng)?比。善于講?故事的可評(píng)?為“故事大?王”；樂意?借書于人、?捐書的可評(píng)?為“愛心書?童”；誦讀?古詩最多的?可評(píng)為“詩?圣”；擅長(zhǎng)?寫作的可評(píng)?為“習(xí)作大?王”；閱讀?進(jìn)步快的可?評(píng)為“希望?之星”；讀?書筆記寫的?好的可評(píng)為?“金牌讀書?筆記”。?2、綜合評(píng)?比。對(duì)于閱?讀量大、存?書量多、習(xí)?作多、成果?多、能言善?辯的學(xué)生，?可以評(píng)為“?讀書之星”?。獲此殊榮?的學(xué)生可能?不多，通過?這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的?設(shè)置，目的?就是要樹立?班級(jí)中閱讀?的典型，讓?更多的學(xué)生?向獲獎(jiǎng)?wù)呖?齊。六、?取得的成果?及不足之處?開展“我?讀書，我快?樂，我快樂?”讀書活動(dòng)?以來，從總?體上來說活?動(dòng)還是取得?了一定的效?果，每個(gè)孩?子都從不同?程度上感受?到了課外閱?讀給他們帶?來的快樂，?達(dá)到了“享?受閱讀，做?一個(gè)快樂的?讀書人”的?活動(dòng)目的。?在整個(gè)讀書?活動(dòng)中，同?學(xué)們?cè)跁?中盡情地遨?游，不斷吸?收知識(shí)，取?得了較為豐?碩的成果。?學(xué)生的作文?水平有了一?定程度的提?高，知識(shí)面?也擴(kuò)大了。?通過各種?主題活動(dòng)，?學(xué)生的看書?興趣有了較?大的提高。?現(xiàn)在，一到?休息時(shí)間，?學(xué)生能習(xí)慣?地拿起書津?津有味的讀?下去，還能?積極地參加?學(xué)校___?的朗讀比賽?、講故事比?賽、手抄報(bào)?比賽、讀書?筆記評(píng)比、?閱讀之星評(píng)?比等活動(dòng)。?因?yàn)槲倚?地處農(nóng)村，?學(xué)生在家庭?閱讀氛圍以?及閱讀知識(shí)?啟蒙方面明?顯不如城區(qū)?小學(xué)生，所?以我校的讀?書活動(dòng)是從?三年級(jí)開始?的，___?年級(jí)主要培?養(yǎng)一個(gè)好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?閱讀習(xí)慣；?還有就是在?學(xué)生的讀書?的評(píng)價(jià)方面?還做的不夠?，許多的活?動(dòng)開展了，?卻只停留在?資料的收集?上，沒有對(duì)?學(xué)生的讀書?成果做一個(gè)?總結(jié)評(píng)價(jià)，?相信在今后?的工作中我?們會(huì)做的更?好更細(xì)致。?總而言之?，“書香班?級(jí)”活動(dòng)在?我校取得了?明顯效果，?很多同學(xué)讀?到了品味較?高的書籍，?做了很多讀?書筆記，寫?出了具有一?定深度的讀?書心得，效?果明顯。讀?書活動(dòng)的開?展，有力地?強(qiáng)化了學(xué)校?的文化氛圍?，一定程度?上提高了學(xué)?生的文化品?味，還克服?了學(xué)生中普?遍存在的浮?躁情緒，幫?助學(xué)生發(fā)展?了自我，完?善了自我。?“書香班級(jí)?”的建設(shè)已?從一個(gè)主題?活動(dòng)深入發(fā)?展成為了我?校的一個(gè)常?規(guī)工作。在?老師和學(xué)生?的心中讀書?不再是一時(shí)?的事情，而?是每天必做?的事情，終?生要做的事?情。書是?我們校園文?化中一道亮?麗的風(fēng)景線?，愿讀書能?夠成為孩子?們的習(xí)慣和?樂趣，讓他?們?cè)谝鐫M書?香的班級(jí)和?校園中成長(zhǎng)?、進(jìn)步！?班級(jí)書香校?園活動(dòng)總結(jié)?（二）_?_年是繁忙?的一年，也?是收獲的一?年。__月?份，我班成?立了“小書?蟲閱讀社團(tuán)?”，社團(tuán)的?成立為班_?__增添了?活力，學(xué)生?的生活也變?得更有意義?。課本劇、?故事會(huì)、演?講比賽、讀?書交流會(huì)、?作品展示等?，豐富多彩?的閱讀生活?，精彩紛呈?的舞臺(tái)表演?，讓社團(tuán)活?動(dòng)如火如荼?，孩子們也?在活動(dòng)中鍛?煉了自己。?__月份?，我有幸去?宜賓參加了?“全國(guó)新教?育種子教師?第___屆?研訓(xùn)營(yíng)”活?動(dòng)，這次學(xué)?習(xí)，讓我大?開眼界，結(jié)?識(shí)了一群新?教育同仁，?聆聽了童喜?喜老師、颶?風(fēng)老師等新?教育引領(lǐng)者?的報(bào)告，觀?賞了“人小?”小朋友帶?來的精彩的?課本劇，種?子老師的晨?誦展示課。?這次盛會(huì)，?是一個(gè)加油?站，給我們?注入了新的?活力；是一?架播種機(jī)，?為我播撒了?生命的火種?；是一座指?路的航標(biāo)，?給我點(diǎn)亮了?前行的路。?我慶幸，這?條路上，有?這樣一群從?事新教育的?領(lǐng)路人，有?這樣一群種?子教師，有?這樣一群熱?愛教育的人?，與他們一?起前行，就?不會(huì)感到疲?倦，有他們?領(lǐng)航，就不?會(huì)迷失方向?。__月?份，我校開?展每月以賽?——時(shí)裝秀?，我班的作?品是《走進(jìn)?西游記》，?報(bào)名參加時(shí)?裝展的同學(xué)?中葛成旭飾?演唐僧，他?是我們班學(xué)?習(xí)最差的孩?子，數(shù)學(xué)成?績(jī)幾乎沒有?達(dá)到過及格?，他能勝任?這個(gè)角色嗎?？可既然已?經(jīng)報(bào)名了，?我想利用這?次機(jī)會(huì)培養(yǎng)?他的自信心?。他的姥姥?已年近古稀?，可老人家?卻親手給孩?子制作出了?唐僧的袈裟?、衣冠等服?飾，還為我?班的王符浩?同學(xué)制作了?___的服?裝。老人的?精神感動(dòng)著?孩子，葛成?旭同學(xué)在表?演時(shí)獲得了?陣陣掌聲！?原東森同學(xué)?爸媽離婚，?與年老的奶?奶一起生活?，他特別想?參加這次時(shí)?裝展，自己?不會(huì)做時(shí)裝?，就偷偷地?租了一套唐?僧的服飾，?我知道了實(shí)?情后，就找?來廢舊布料?、塑料袋、?海綿紙等材?料，與同學(xué)?們一起給他?制作了沙和?尚的服飾。?當(dāng)我把一針?一線縫制好?的服裝給他?穿上時(shí)，原?東森眼睛里?閃動(dòng)著淚花?，那一刻，?孩子感受到?的是母愛，?是啊，孩子?缺失的母愛?終于找回來?了，怎能不?感動(dòng)？他們?的表演十分?精彩，為我?班贏得了榮?譽(yù)，也為自?己贏得了掌?聲！__?月份，我接?到了學(xué)校_?_通知，要?我們班召開?一次“家風(fēng)?家訓(xùn)”的家?長(zhǎng)會(huì)，暑假?里，家長(zhǎng)、?學(xué)生都有自?己的活動(dòng)安?排，怎樣才?能___好?這次活動(dòng)呢?？我的心里?忐忑不安。?第一次通?知家長(zhǎng)后，?家長(zhǎng)反饋的?信息是：參?加夏令營(yíng)活?動(dòng)、回老家?、有興趣班?，還有家長(zhǎng)?出差、旅游?等，后來我?又發(fā)信息，?希望大家能?克服困難，?按時(shí)參加。?等到__月?__日那天?，我班大部?分家長(zhǎng)帶著?孩子按時(shí)來?到學(xué)校，郭?東昊的爸爸?本來可以參?加，可是到?學(xué)校后，朋?友打電話有?急事，讓他?趕緊去，他?就給正在上?班的愛人打?電話，讓她?請(qǐng)假來參加?家長(zhǎng)會(huì)。正?在夏令營(yíng)的?劉姿含同學(xué)?，風(fēng)塵仆仆?地從外地趕?來，連家都?沒回，就直?接去學(xué)校參?加家長(zhǎng)會(huì)。?還有不少在?外旅游的孩?子也趕回來?了。這次家?長(zhǎng)會(huì)我班的?兩個(gè)小主持?精彩的表現(xiàn)?贏得了家長(zhǎng)?的一致好評(píng)?。幾位家長(zhǎng)?代筆的發(fā)言?也讓人感動(dòng)?不已。張旭?升媽媽說：?“這樣的家?長(zhǎng)會(huì)太有意?義了。今天?孩子本來要?參加太極拳?比賽，我們?放棄了比賽?。我們覺得?很值！我和?孩子都受到?了很大的教?育?！庇屑?長(zhǎng)的支持，?我對(duì)工作更?充滿信心。?朱__老?師說：“沒?有閱讀就沒?有教育，沒?有專業(yè)閱讀?，就無法造?就真正教師?”。教師的?專業(yè)成長(zhǎng)離?不開閱讀，?我在__年?閱讀的書目?有《大師的?教書生活》?《教師不可?不知的心理?學(xué)》《詩意?語文》《用?心靈贏得心?靈》《教育?的重建》《?心智、腦與?教育》等教?育論著，在?閱讀中成長(zhǎng)?，在寫作中?提升。一年?中，我撰寫?了二十余篇?文章，在學(xué)?校的___?平臺(tái)上發(fā)表?文章___?篇，寫作文?十幾篇，撰?寫的文字近?七萬字。我?的《大愛無?邊》一文獲?得省一等獎(jiǎng)?。班級(jí)書?香校園活動(dòng)?總結(jié)（三）?國(guó)家教育?總督學(xué)柳斌?說過：“一?個(gè)不重視閱?讀的學(xué)生，?是一個(gè)沒有?發(fā)展的學(xué)生?；一個(gè)不重?視閱讀的家?庭，是一個(gè)?平庸的家庭?；一個(gè)不重?視閱讀的學(xué)?校，是一個(gè)?乏味的應(yīng)試?的學(xué)校；一?個(gè)不重視閱?讀的民族，?是一個(gè)沒有?希望的民族??！敝匾暯?jīng)?典文化誦讀?，營(yíng)造綠色?書香校園，?已經(jīng)成為我?們?cè)蒲笮W(xué)?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)。本?學(xué)期，在校?領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)?和幫助下，?在全校師生?的共同努力?下，云洋小?學(xué)緊緊圍繞?“書香滿校?園，讀書伴?成長(zhǎng)”這一?主題，力求?讓師生通過?讀書增加文?化底蘊(yùn)，通?過經(jīng)典誦讀?讓孩子學(xué)會(huì)?做人，讓書?香伴隨師生?成長(zhǎng)，讓特?色引領(lǐng)學(xué)校?發(fā)展?，F(xiàn)?就本學(xué)期開?展的活動(dòng)做?一下總結(jié)。?一、創(chuàng)建?書香校園，?營(yíng)造濃郁的?育人氛圍?為了使學(xué)校?散發(fā)著陣陣?書香，我們?學(xué)校專門成?立了“書香?校園”活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?由校長(zhǎng)親自?掛帥，教導(dǎo)?處、大隊(duì)部?、圖書室等?職能部門分?工明確，認(rèn)?真務(wù)實(shí)地將?“創(chuàng)建書香?校園”的各?項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)?到點(diǎn)、貫徹?到面。1?、營(yíng)造書香?環(huán)境，共建?精神家園。?校園面積?雖然不大，?但整潔優(yōu)美?，處處體現(xiàn)?育人氛圍。?我校的讀書?角、班級(jí)文?化不斷更新?內(nèi)容，隨時(shí)?展示學(xué)校的?讀書成果和?學(xué)生讀書活?動(dòng)。每個(gè)班?級(jí)精心刊出?每一期黑板?報(bào)、學(xué)習(xí)園?地，總之，?營(yíng)造書香環(huán)?境，共建精?神家園，讓?學(xué)生在靜態(tài)?的校園文化?中閱讀經(jīng)典?，閱讀思想?，閱讀精神?。讓學(xué)生真?正與文化結(jié)?緣，時(shí)時(shí)刻?刻呼吸著文?化的空氣，?得到審美的?啟迪。2?、制定“二?個(gè)一”，保?證學(xué)生的閱?讀內(nèi)容和閱?讀時(shí)間。?為了讓閱讀?成為孩子們?的習(xí)慣，學(xué)?校制定了“?二個(gè)一”：?每天閱讀一?小時(shí)：中午?12：__?_——12?：50半小?時(shí)課外閱讀?。晚上課內(nèi)?朗讀半小時(shí)?。每周一堂?課外閱讀課?：老師指導(dǎo)?讀，同學(xué)交?流讀，學(xué)期?末展示成果?。為了讓?學(xué)生有書可?讀，學(xué)校圖?書室由圖書?管-理-員?負(fù)責(zé)，做到?書櫥專用，?整潔衛(wèi)生，?圖書擺放整?齊美觀。各?班班主任老?師從學(xué)校圖?書室中選擇?和推薦適合?本年級(jí)學(xué)生?看的圖書，?做到學(xué)生人?手一冊(cè)，分?發(fā)到學(xué)生手?中閱讀。各?班設(shè)___?名班級(jí)圖書?管-理-員?負(fù)責(zé)管理這?些圖書，每?周周二的閱?讀課的前_?__分鐘時(shí)?間為學(xué)生圖?書交換時(shí)間?；保證每一?位學(xué)生的手?邊時(shí)時(shí)有書?可讀。同時(shí)?班級(jí)還設(shè)立?班級(jí)圖書角?，孩子們將?自己喜愛的?書籍帶到學(xué)?校，進(jìn)行圖?書交流，讓?其他同學(xué)_?__書籍的?美妙，感受?讀書的樂趣?。二、讀?書活動(dòng)的開?展，培養(yǎng)學(xué)?生的閱讀情?趣自__?年，我校就?開始堅(jiān)持每?學(xué)期都開展?豐富多彩的?讀書主題活?動(dòng)，把鼓勵(lì)?學(xué)生讀書作?為一項(xiàng)重要?內(nèi)容，以演?講比賽、朗?誦比賽、師?生同臺(tái)講故?事、課本劇?活動(dòng)等形式?激發(fā)同學(xué)們?多讀書、讀?好書。把“?讀書”和“?活動(dòng)”緊密?結(jié)合起來，?活動(dòng)的趣味?性越強(qiáng)，讀?書就越富有?吸引力，讓?學(xué)生們通過?實(shí)踐活動(dòng)學(xué)?到知識(shí)，得?到鍛煉。?1、升旗儀?式開學(xué)都?進(jìn)行本學(xué)期?的讀書活動(dòng)?的宣傳，并?且定期舉行?國(guó)旗下的講?話進(jìn)行活動(dòng)?的表彰和宣?傳，讓“書?”成為學(xué)校?每個(gè)學(xué)生的?伙伴。低年?級(jí)“好書推?薦”、高年?級(jí)“讀后感?”欣賞等。?校領(lǐng)導(dǎo)、班?主任、語文?老師人人宣?傳讀書，人?人提倡讀書?。2、多?彩的活動(dòng)?自從書香活?動(dòng)在我校廣?泛鋪開后，?在我校校長(zhǎng)?葉瑞聯(lián)老師?的帶領(lǐng)下，?開展了豐富?多