學(xué)習(xí)安排及計(jì)劃(2篇)

學(xué)習(xí)安排及計(jì)劃1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問(wèn)題。3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。4、聽(tīng)課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動(dòng)，專(zhuān)心致志聆聽(tīng)老師的每一句話(huà)。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。5、如果遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來(lái)，接著往下聽(tīng)。不懂的問(wèn)題課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真觀(guān)察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。7、要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。老師的“開(kāi)場(chǎng)白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課目的要求和要講述的中心問(wèn)題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊記一邊聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽(tīng)為主，下課后再補(bǔ)上筆記。記筆記要有重點(diǎn)，要把老第1頁(yè)共6頁(yè)師板書(shū)的知識(shí)提綱、補(bǔ)充的課外知識(shí)、典型題目的解題步驟和課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題記下來(lái)，供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。三、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到：1、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。3、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)過(guò)的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗(yàn)算，避免不應(yīng)有的錯(cuò)誤發(fā)生。4、作業(yè)要獨(dú)立完成。只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作，才能促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時(shí)也能檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實(shí)的基矗5、認(rèn)真更正錯(cuò)誤。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯(cuò)的地方正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過(guò)更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷。6、作業(yè)要規(guī)范。解題時(shí)不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫(xiě)成，切忌涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)工整，步驟簡(jiǎn)明有條理，完整無(wú)缺。作業(yè)時(shí)，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。第2頁(yè)共6頁(yè)7、作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。四、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握，在理解和掌握過(guò)程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。同時(shí)還要通過(guò)歸納、整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)要做到：1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。對(duì)老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽(tīng)課中存在的疑難問(wèn)題更應(yīng)徹底解決。重點(diǎn)內(nèi)容要熟讀牢記，對(duì)基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述，并能真正理解它的意義;對(duì)基本公式應(yīng)會(huì)自行推導(dǎo)，曉得它的來(lái)龍去脈;同時(shí)要搞清楚知識(shí)前后之間的聯(lián)系，注意總結(jié)知識(shí)的規(guī)律性。2、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識(shí)，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)，在全面復(fù)習(xí)的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前，要對(duì)本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的目的。5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘，造成高三總復(fù)習(xí)時(shí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象。第3頁(yè)共6頁(yè)6、在達(dá)到上面要求基礎(chǔ)上，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)閱讀一些課外參考書(shū)或做一些習(xí)題，加深對(duì)關(guān)知識(shí)的理解和記憶。學(xué)習(xí)安排及計(jì)劃（二）學(xué)習(xí)調(diào)研階段是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是按照“重在深化思想認(rèn)識(shí)、重在轉(zhuǎn)化調(diào)研成果”的要求，深學(xué)深議，調(diào)研問(wèn)計(jì)，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，查全、找準(zhǔn)突出問(wèn)題。根據(jù)我縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)《實(shí)施方案》要求，現(xiàn)提出我縣第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作要點(diǎn)：一是成立機(jī)構(gòu)，確定主題。各鎮(zhèn)要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo);根據(jù)建設(shè)生態(tài)鎮(zhèn)村、構(gòu)建和諧農(nóng)村等重點(diǎn)工作,結(jié)合實(shí)際，確立富有特色的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，要制訂實(shí)施方案和第一階段日程表。二是及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。黨委主要負(fù)責(zé)同志作動(dòng)員講話(huà)。要確保全體黨員全員參與，把廣大鎮(zhèn)、村(社區(qū))黨員干部學(xué)習(xí)的熱情、實(shí)踐的干勁充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。要通過(guò)橫標(biāo)、宣傳欄等營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。三是成立群眾評(píng)議團(tuán)。邀請(qǐng)黨代表、人大代表、群眾代表等熟悉情況、有較強(qiáng)參政議政能力的人員參加，人數(shù)大約在____人左右。四是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。督促各黨支部按規(guī)定篇目制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部備課、講課責(zé)任，督促黨員自學(xué)，做好巡回培訓(xùn)的組織工作，組織一次“____百問(wèn)”知識(shí)測(cè)試，以生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)形式鞏固學(xué)習(xí)成效，要求每位黨員干部撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章并上墻張貼交流。第4頁(yè)共6頁(yè)五是樹(shù)立先進(jìn)典型。每鎮(zhèn)要樹(shù)立____個(gè)學(xué)習(xí)典型，通過(guò)組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，促進(jìn)黨員干部取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，啟發(fā)思路、推進(jìn)工作，最大限度地激發(fā)黨員干部的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感，在當(dāng)前各項(xiàng)工作中勇當(dāng)先鋒、爭(zhēng)做模范，形成示范效應(yīng)。六是做好調(diào)查研究工作。把調(diào)研活動(dòng)作為找準(zhǔn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，針對(duì)事關(guān)全局的突出問(wèn)題開(kāi)展“三對(duì)照三查找”調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)調(diào)研和廣泛征求意見(jiàn)進(jìn)一步找準(zhǔn)找全存在的突出問(wèn)題。組成寫(xiě)作班子，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。及時(shí)梳理意見(jiàn)建議。七是開(kāi)展“兩評(píng)一測(cè)”活動(dòng)。要通過(guò)組織群眾評(píng)議、指導(dǎo)檢查組評(píng)議和____知識(shí)測(cè)試進(jìn)行“兩評(píng)一測(cè)”?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)各參學(xué)單位學(xué)習(xí)調(diào)研情況?？磳W(xué)習(xí)調(diào)研是否做到形式活、內(nèi)容實(shí)、效果好，黨員是否全員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);思想認(rèn)識(shí)是否進(jìn)一步深化，調(diào)研成果是否進(jìn)一步轉(zhuǎn)化;看黨員干部是否形成共識(shí)，邊學(xué)邊做是否落到實(shí)處。八是依時(shí)上報(bào)材料。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室文件;(____月____日前報(bào)送)2、實(shí)施方案和日程表;(____月____日前報(bào)送)3、征求意見(jiàn)、建議梳理情況;(____月____日前報(bào)送)4、心得體會(huì)文章(副科職以上報(bào)縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦，其他黨員干部