幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案（5篇）

幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案?活動(dòng)目標(biāo)：1、?能從不同方向辨別?7以內(nèi)的序數(shù)。?2、能準(zhǔn)確運(yùn)用序?數(shù)詞表示物體的排?列次序。3、提?高邏輯推理能力，?養(yǎng)成有序做事的好?習(xí)慣。4、樂意?參與活動(dòng)，體驗(yàn)成?功后的樂趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：1、_?__種小動(dòng)物頭飾?;2、裝飾漂亮?的___層大樓(?每層大樓一種小動(dòng)?物);3、__?_種花燈;4、?新年音樂;5、?正月十五扭秧歌及?賞花燈的圖片;?活動(dòng)流程：一、?開始部分1、播?放新年音樂“小?朋友們聽，這是什?么音樂呀?(過新?年的音樂)，大家?喜歡過新年嗎?為?什么?”(幼兒?憑借已有經(jīng)驗(yàn)自由?回答，如可以穿新?衣、放鞭炮等)?2、一起欣賞有關(guān)?正月十五的課件?“哪位小朋友知道?這是在什么時(shí)候我?們能看到的?”引?導(dǎo)幼兒說出正月十?五元宵節(jié)。二、?基本部分大家是?不是都喜歡過新年?呀?森林里的小動(dòng)?物們也特別喜歡過?新年，而且今年它?們還搬進(jìn)了新樓房?，把新房子打扮的?可漂亮了，大家想?不想一起去看一下?啊?1、出示森?林樓房掛圖“樓?房漂亮嗎?這里面?都住著哪些小動(dòng)物?呀?”(幼兒可?根據(jù)自己看到的隨?意回答各種小動(dòng)物?的名字)2、教?師提問“小動(dòng)物?們剛剛搬進(jìn)新房，?還不知道自己住在?哪一層呢，讓我們?一起來幫助它們一?下好嗎?大家看?一下：從下面數(shù)住?在第二層的是誰呀??住在第四層的是?誰呀?”或者“從?上面數(shù)小豬住在第?幾層啊?”(提問?可反復(fù)進(jìn)行幾次，?待幼兒熟練后用比?賽的形式調(diào)動(dòng)幼兒?的積極性)3、?“小動(dòng)物們住進(jìn)了?新樓房可高興了，?它們要舉行一個(gè)花?燈會(huì)慶祝一下還要?請(qǐng)小朋友一起去參?觀，我們一起去看?一下吧!”出示?花燈請(qǐng)小朋友欣賞?，并互相討論選出?自己最喜歡的那一?盞。與小朋友一起?分享自己最喜歡的?花燈從左邊數(shù)排在?第幾個(gè)，從右邊數(shù)?排在第幾個(gè)，請(qǐng)好?朋友猜一下自己喜?歡的到底是哪一盞??4、游戲：幫?小動(dòng)物找花燈請(qǐng)?___個(gè)小朋友戴?___種小動(dòng)物的?頭飾，按要求(如?：從左邊數(shù)第幾盞?等)取下相對(duì)應(yīng)的?花燈。(可分組反?復(fù)進(jìn)行或進(jìn)行比賽?)三、活動(dòng)延伸?在日常生活中可?讓幼兒反復(fù)進(jìn)行此?類游戲，如你的座?位從前面數(shù)排在第?幾個(gè)?從后面數(shù)排?在第幾個(gè)?站隊(duì)的?時(shí)候，你的位置從?前、后數(shù)分別是第?幾個(gè)等，讓幼兒能?更加準(zhǔn)確的辨別序?數(shù)并用序數(shù)詞表達(dá)?。幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案（二）【?設(shè)計(jì)意圖】大都?市的孩子，對(duì)超市?中的購物、買賣過?程、商品價(jià)格既熟?悉又充滿好奇，同?時(shí)，幼兒對(duì)價(jià)格的?概念又很模糊，因?為大部分家長只是?讓幼兒參與選購物?品，而沒有讓其參?與買賣過程，所以?幼兒不能正確理價(jià)?格解價(jià)格與錢幣的?關(guān)系。本活動(dòng)試圖?從實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出?發(fā)，以幼兒園為活?動(dòng)中心，將社會(huì)、?家庭、幼兒園三者?聯(lián)系在一起，讓幼?兒在生活中，學(xué)習(xí)?和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解?決身邊的問題，體?驗(yàn)數(shù)學(xué)的真正意義?。【活動(dòng)目標(biāo)】?1.幼兒在參觀?過程中觀察價(jià)格，?并初步學(xué)會(huì)認(rèn)讀價(jià)?格。2.幼兒在?親歷買賣的過程中?，了解錢幣與購物?的關(guān)系。3.幼?兒嘗試制作價(jià)格表?，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)價(jià)格?的結(jié)構(gòu)?！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1.幼兒?已有經(jīng)驗(yàn)：對(duì)錢幣?面額已基本認(rèn)識(shí);?能認(rèn)讀十位、百位?數(shù)。2.聯(lián)系參?觀超市的有關(guān)事宜?。3.已制作好?的價(jià)格卡若干，小?卡片、筆等。4?.發(fā)動(dòng)家長給幼兒?每人五塊錢，以便?他們到超市進(jìn)行自?由購物。活動(dòng)一?：超市里的購物體?驗(yàn)【活動(dòng)過程】?一、尋找、認(rèn)識(shí)?價(jià)格1.幼兒在?超市里尋找價(jià)格，?教師引導(dǎo)幼兒觀察?價(jià)格的書寫特點(diǎn)，?了解價(jià)格通常都是?用數(shù)字表示的，會(huì)?有單位元，讓幼兒?在認(rèn)識(shí)價(jià)格中認(rèn)識(shí)?小數(shù)點(diǎn)。2.教?師出示多種價(jià)格卡?，幼兒由淺入深地?學(xué)習(xí)認(rèn)讀百位、十?位、帶小數(shù)點(diǎn)的價(jià)?格。3.幼兒到?各種商品前練習(xí)認(rèn)?讀價(jià)格。二、體?驗(yàn)買賣過程1.?幼兒每人身上帶了?五塊錢，教師了解?幼兒想買什么，并?一起討論五塊錢能?否購買此商品。?2.由教師帶領(lǐng)，?幼兒自由選購商品?及付款，教師給予?指導(dǎo)。3.幼兒?相互交流，分享自?己購買的商品。?活動(dòng)二制作價(jià)格卡??！净顒?dòng)過程】?一、總結(jié)購物情?況交流自己購買的?商品，并展開討論?，鞏固對(duì)價(jià)格的認(rèn)?識(shí)。二、分組制?作價(jià)格卡1.幼?兒畫自己購買的和?自己喜歡的商品，?并為其標(biāo)上價(jià)格。?2.幼兒給班級(jí)?物品制作價(jià)格卡。?3.將制作好的?價(jià)格卡放到相應(yīng)的?物品上，進(jìn)行買賣?游戲?！净顒?dòng)延?伸】1.交給幼?兒每人幾張小卡片?，請(qǐng)其在家與爸爸?、媽媽制作大件物?品的價(jià)格卡，如電?器的價(jià)格卡。2?.將制作好的價(jià)格?卡帶回園講述，鞏?固對(duì)價(jià)格的認(rèn)識(shí)。?3.教師總結(jié)，?幫助幼兒理解金錢?與勞動(dòng)的關(guān)系，讓?幼兒體驗(yàn)父母的辛?勤勞動(dòng)，并養(yǎng)成正?確的消費(fèi)觀。【?設(shè)計(jì)評(píng)析】現(xiàn)代?的孩子很早就能認(rèn)?識(shí)一元、五元、十?元面額的錢幣，但?對(duì)于錢幣與價(jià)格的?關(guān)系依然比較模糊?。此活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)、?輕松的情景中，幫?助幼兒獲得這些知?識(shí)，讓幼兒體驗(yàn)到?數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)?用。幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：1、?通過購買禮物這一?活動(dòng)，初步嘗試合?理安排錢幣的方法?。2、體驗(yàn)購物?的樂趣。3、培?養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)?識(shí)能力。4、引?導(dǎo)幼兒積極與材料?互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活?動(dòng)的樂趣。5、?引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興?趣?；顒?dòng)過程：?1、談話導(dǎo)入：?新年馬上就要到了?，熊貓奶奶邀請(qǐng)我?們?nèi)プ隹汀?、?銀行取錢，交代要?求：領(lǐng)的錢要拼成?四種圖形(圓形、?正方形、三角形、?梯形)、四種圖形?的顏色要不一樣、?兩半圖形上的數(shù)字?要合成103、?購買禮物4、交?流分享：你買了什?么禮物，為什么買?這份禮物?一共用?了多少錢?5、?師總結(jié)：我們?cè)谫I?東西的時(shí)候，一定?要合理安排錢幣，?有多少錢用多少錢?，不要超支。幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)?：1.尋找生活?中的數(shù)字，初步了?解數(shù)字在不同物品?中表示的含義2?.能結(jié)合自己已有?經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)?用數(shù)字。___?對(duì)數(shù)字感興趣，積?極關(guān)注身邊事物。?活動(dòng)準(zhǔn)備：生?活中有數(shù)字的物品?(衣服鞋子、時(shí)鐘?、日歷、圖書、有?生產(chǎn)日期保質(zhì)期的?食品包裝袋等)?活動(dòng)過程：一、?用特殊號(hào)碼激發(fā)幼?兒對(duì)數(shù)字的興趣。?1.出示火警圖?片，師：小朋友們?看看這是一組什么?數(shù)字?你們知道它?表示什么意思嗎??打了119，誰會(huì)?來呀?那讓我們一?起看看是不是火警?叔叔會(huì)來!2.?出示110、12?0數(shù)字，師：這些?數(shù)字又表示什么意?思呢?看看撥打這?個(gè)號(hào)誰又會(huì)出現(xiàn)??師：原來這些數(shù)?字有這么大的本領(lǐng)?呢!二、尋找生?活中的數(shù)字，探索?各種數(shù)字的不同含?義(播放ppt上?的圖片)1.激?發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興?趣。師：在我們?的生活中有很多很?多的數(shù)字，今天就?有許多數(shù)字來到我?們身邊，讓我們一?起來找找吧(尋找?身邊的有數(shù)字的東?西)2.鼓勵(lì)幼?兒講述自己的發(fā)現(xiàn)?。師：你是在什?么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)?字，它表示什么意?思?我們請(qǐng)個(gè)小朋?友上來，把他的發(fā)?現(xiàn)告訴大家?衣?服鞋子上的數(shù)字表?示什么意思?(大?小)圖書上的數(shù)字?表示什么(頁碼)?鐘面上的數(shù)字表示?什么意思(表示時(shí)?間)尺子上的數(shù)字?表示什么意思(長?度、寬度、高度等?)3.猜想老師?提供的物品上面的?數(shù)字有什么意義。?4.出示生產(chǎn)日?期師：你們想想看?，這些數(shù)字通常在?哪里可以看到啊??那你知道它是什么?意思嗎?我們一起?來看看它們有什么?作用?三、玩游?戲抱抱團(tuán)。師：?現(xiàn)在我們來玩一個(gè)?關(guān)于數(shù)字的游戲，?這個(gè)游戲的名字叫?做抱抱團(tuán)，小朋友?們都很熟悉了吧，?原來數(shù)字還能給我?們的生活中帶來這?么多的快樂。幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案設(shè)計(jì)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)?：1、在游戲中?運(yùn)用多種感官感知?8以內(nèi)的數(shù)，理解?數(shù)的實(shí)際意義。?2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)?算活動(dòng)的興趣。?3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)?字的認(rèn)識(shí)能力。?4、引導(dǎo)幼兒積極?與材料互動(dòng)，體驗(yàn)?數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。?5、引發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：運(yùn)用各?種感官感知數(shù)量;?通過觸摸感知數(shù)量??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制?操作人手一個(gè)，上?有魔法書(紅、黃?、綠、黑)___?本及圓點(diǎn)卡片(2?-8)一套，內(nèi)藏?一串珠子(4顆)?、錄音機(jī)、磁帶。?活動(dòng)過程：(?一)、語言引導(dǎo)、?激發(fā)興趣表情娃?娃和我們一起玩游?戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它?們找出來。(二?)、感官練習(xí)、感?知數(shù)量1、運(yùn)用?視覺感知數(shù)量。?(1)、打開紅色?魔法書：___只?蘋果，找出___?號(hào)房間的娃娃：鬼?臉娃娃。(2)?、打開綠燈魔法書?：___條魚，找?出___號(hào)房間的?娃娃：驚訝娃娃。?說明：注意幼兒?點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，?鞏固幼兒手口一致?點(diǎn)數(shù)的能力。2?、運(yùn)用聽覺感知數(shù)?量。打開黃色魔?法書，請(qǐng)小耳朵幫?忙一起找娃娃。?(1)5下鼓聲，?舉起5點(diǎn)卡片，找?出___號(hào)房間的?娃娃：開心娃娃。?(2)7下鼓聲?，舉起7點(diǎn)卡片，?找出___號(hào)房間?的娃娃：生氣娃娃?。說明：聽、默?數(shù)對(duì)大部分幼兒來