2023年小學(xué)二年級語文教師教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)二年級?語文教師教?學(xué)工作總結(jié)?隨著期末?的臨近，本?學(xué)期我的語?文教學(xué)工作?也即將接近?尾聲，回顧?自己一學(xué)期?的語文教學(xué)?工作，感覺?既漫長又短?暫。在教學(xué)?中，我本著?將理論與實?踐，將課內(nèi)?與課外緊緊?地融合到一?起，充分調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?使孩子們在?語文學(xué)習(xí)中?既學(xué)到了知?識，又體驗?到了快樂。?對于我個人?而言，作為?一名語文教?師，我也是?時刻本著一?名教師特有?的工作__?_，全身心?地投入到教?學(xué)中，從而?圓滿完成教?學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)?將教學(xué)方面?的體會和工?作總結(jié)如下?：一、積?極聽課，認(rèn)?真?zhèn)湔n，善?于反思。?聽課，不僅?開闊了思路?，也為備課?過程積累了?豐富的素材?。本學(xué)期，?我共聽課共?___節(jié)，?每聽一節(jié)課?，我都會認(rèn)?真地做好記?錄并積極地?思考，在別?人的課堂中?汲取到了精?華，從而彌?補自己教學(xué)?工作中的缺?失，同時在?思考中也讓?自己的教學(xué)?觀點得以更?高的提升。?關(guān)于認(rèn)真?備課，本冊?書中的每一?課每一個教?學(xué)環(huán)節(jié)我都?是精心地分?析、準(zhǔn)備，?從而再到課?堂上給學(xué)生?來講授，在?我的意識里?，我覺得只?要是自己能?努力去做好?的，就一定?要竭盡全力?地做，能夠?在課堂中讓?孩子們獲取?更多的知識?，是作為一?名教師最大?的快樂與成?就。二年級?仍然還是重?點，每節(jié)課?我都嚴(yán)格要?求孩子們做?好生詞卡片?，并在家里?做好充分預(yù)?習(xí)，在課堂?上檢查每個?學(xué)生都必須?要過關(guān)，同?時在指導(dǎo)認(rèn)?讀的過程中?，我也會花?大量的時間?在課堂教給?學(xué)生識記生?字的方法，?讓孩子們牢?記每一個生?字。在寫字?教學(xué)中，我?更是嚴(yán)格要?求自己、要?求學(xué)生，經(jīng)?過我的細心?指導(dǎo)和嚴(yán)格?要求，學(xué)生?在一天天地?進步，很多?孩子的鉛筆?字寫得是工?整清晰。上?好一節(jié)課，?最重要的還?要及時地進?行反思，在?課后的反思?中找到課堂?教學(xué)的閃光?點，發(fā)現(xiàn)自?己講課的不?足，從而冥?思該如何去?改進。在本?冊書中，我?在每一課教?學(xué)后，都會?認(rèn)真地反思?自己的課堂?教學(xué)，同時?，每個單元?后的綜合學(xué)?習(xí)，我也會?緊緊抓住其?中一兩個教?學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真?做好反思。?二、多種?方式，充分?調(diào)動學(xué)習(xí)積?極性。興?趣是最好的?老師，有了?興趣，才能?擁有學(xué)習(xí)的?動力和積極?性。為了讓?孩子們更喜?歡語文，除?了讓孩子喜?歡我這個語?文老師外，?更多的是我?要想辦法如?何豐富語文?課，豐富語?文課堂的學(xué)?習(xí)。另外，?我還將語文?課堂融進孩?子的童真童?趣中，每當(dāng)?學(xué)到了適合?角色表演的?課文，我都?充分調(diào)動孩?子們的積極?性來進行表?演，孩子們?在家長的協(xié)?助下做了很?多精美的頭?飾，孩子們?喜歡表演，?樂于表演。?孩子們的表?現(xiàn)也相當(dāng)出?色，真正地?投入到了課?文的角色中?。三、注?重平時的積?累。本學(xué)?期我繼續(xù)讓?孩子們堅持?“每日一積?累”主要還?是做到形式?多樣的積累?，這學(xué)期孩?子們在積累?內(nèi)容上，興?趣上較上學(xué)?期均有了明?顯的提升，?好詞好句，?成語、諺語?、歇后語、?名人名言等?等，內(nèi)容很?多樣。在積?累的同時，?孩子們還能?將意思說出?來，諸如：?成語，學(xué)生?在理解意思?的同時，還?能進行恰當(dāng)?地造句，再?如:名人名?言,學(xué)生能?知其大意,?還能結(jié)合自?己親身實際?談出深刻的?體會。孩子?的多樣積累?內(nèi)容及出色?表現(xiàn)，收到?了較好的效?果，我將這?項課外積累?堅持下去。?現(xiàn)在我班孩?子之所以在?寫作及回答?問題時表達?能力有一定?的基礎(chǔ)，這?也與平時的?積累有著緊?密的關(guān)系。?四、加強?了教學(xué)質(zhì)量?的管理，重?視學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣對學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生活?有著決定性?的作用。因?此必須把良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)納入?教學(xué)的重要?議程，滲透?到具體的教?學(xué)行為中。?特別是小學(xué)?生，學(xué)習(xí)可?塑性強。教?學(xué)中嚴(yán)格要?求，訓(xùn)練到?位，經(jīng)常抓?，抓經(jīng)常，?采取隨機抽?查和集中考?核相結(jié)合的?方法，注重?口語交際面?試，口語的?規(guī)范考核，?知識積累的?調(diào)測，體現(xiàn)?了考核的全?面性。古?詩文的背誦?、積累，課?外閱讀……?這些都已經(jīng)?成為孩子日?常學(xué)習(xí)的一?部分。另外?老師們還引?導(dǎo)孩子每天?花一定的時?間進行課外?閱讀，讓孩?子在系列閱?讀中享受閱?讀的快樂，?積累一定的?詞匯，養(yǎng)成?自覺閱讀的?習(xí)慣，沐浴?在濃濃的書?香中?？梢?說，一學(xué)期?的讀書活動?較有成效。?讓每一個學(xué)?生從讀書中?收獲知識、?明白事理、?陶冶情操。?讓讀書成為?每一位學(xué)生?終身學(xué)習(xí)的?自覺行為，?從而全面提?高每一個學(xué)?生的語文素?養(yǎng)。從事?語文教學(xué)工?作已經(jīng)很多?年了，在工?作中，我深?深體會到語?文教學(xué)是一?門復(fù)雜而豐?富的教育，?做一名語文?教師很不簡?單。教學(xué)中?，我常常感?嘆自己的知?識淺薄，我?深知自