高一語文教師年終工作總結范文

第20頁共20頁高一語文老師年終工作總結范文高一語文老師年終工作總結范文。時間往往是在不經(jīng)意中流逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。我在老師的崗位上平常地走過了一年，追憶往昔，展望將來，內心的感慨頗多。以下就是高一語文老師年終工作總結。作為一名剛剛踏上老師職業(yè)的新人，有許多的缺乏，但我努力讓自己做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學期,我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己,積極向老老師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有打算,有組織,有步驟地開展。一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。二、增強上課技巧進步教學質量,使講解明晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情緒化,活潑化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊注意調動學生的積極性,增強師生交換,充分表達學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得快樂;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能,讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的長處,克制自己的缺乏,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改進工作。四、真修改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進展挑選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真,剖析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結,進展透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。f132.更多工作總結延伸閱讀高一語文老師年終思想總結范文上學期我們主要進展了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進展的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為根底，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。老師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬進步階段，主要是進展“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，老師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。我所教的兩個班級，語文根底相對較差，而且是局部學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生仍然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。一、激發(fā)興趣、進步課堂質量大局部學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的場面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。二、營造民主課堂。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。擅長捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。轉眼一學期的教學工作即將完畢。2023高一語文老師年終總結本學期我擔任高三年1班和2班的語文教學工作，該兩班是高三理科根底教學班。學生根底薄弱，學習語文興趣偏低，信心缺乏。詳細內容請看下文高一語文老師年終總結。教學過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原那么，從努力激發(fā)學生學習興欲望著手，堅守傳統(tǒng)語文教學理念和方式方法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持“每課能得、每課必得”的目的，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，開展學生審慎、深化考慮問題的才能，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學場面，抓住教書育人的重點，困難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學法。教學理論中，我以課本和高三復慣用書為主要學習內容，積極培養(yǎng)、開展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的才能;借助《傳統(tǒng)文化和語文教學》的主要宣傳(cn)期刊《新讀寫》，引導學生積極安康地閱讀，認真大量地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中;堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對學消費生正面、積極作用的精華知識，引導學生能正確認識、考慮社會、生活中的各類現(xiàn)象，幫助學生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內涵的正確有價值的人生觀價值觀。本學期我完成了高中第五、六冊和第一輪總復慣用書的教學工作，還引導學生完成了6本《新讀寫》、3本〈〈中學語文〉〉和局部〈〈孟子〉〉、〈〈莊子〉〉的閱讀任務，帶著學生到校閱覽室上了5次自由閱讀寫作課;指導林永昌同學撰寫了一篇《存善修身正本清——探究中學生通過閱讀《孟子》對確立正確道德價值觀的影響》綜合性學習論文。認真落實了八篇作文全寫全批的教學任務。指導全體學生參加《名著之旅——校第6屆科技藝術節(jié)子活動之一》，局部學生效果良好。遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的進步端正教書育人的才能和品行，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務學習、培訓和交流活動，先后到泉州五中、晉江養(yǎng)正、季延、南僑等中學聽課，廣泛學習更先進實用的教學方法;懷著求真假設渴的愿望。高一語文老師期末工作總結范文作為一名剛剛踏上老師職業(yè)的新人，有許多的缺乏，但我努力讓自己做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學期,我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己,積極向老老師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有打算,有組織,有步驟地開展。一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。二、增強上課技巧進步教學質量,使講解明晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情緒化,活潑化,做到線索明晰,層次清楚,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊注意調動學生的積極性,增強師生交換,充分表達學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得快樂;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能,讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的長處,克制自己的缺乏,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改進工作。四、真修改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進展挑選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真,剖析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結,進展透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。高一語文教學工作總結范文2023年高一語文老師年終期末工作總結2023年上學期高一語文備課組工作總結高一語文半期總結高一語文老師年度期末工作總結2023年高一語文老師年終總結2023年高一語文老師年終思想總結范文2023年高一語文老師年度考核總結范文2023年高一語文老師工作總結高一語文備課組教學工作總結2023年高一語文老師年終工作總結范文2023高一語文老師年終個人工作總結回憶以往，先將本學期的工作做如下總結。上學期我們主要進展了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上課要實，作業(yè)要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學期要進展的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為為根底，讓學生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。老師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬進步階段，主要是進展東三省的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，老師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。我所教的兩個班級，語文根底相對較差，而且是局部學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學生仍然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性。一、激發(fā)興趣、進步課堂質量大局部學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的場面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。二、營造民主課堂。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。擅長捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。初一語文老師年終工作總結范文要進步教學質量,關鍵是上好為了上好課,我做了下面的工作:1,課前準備:備好①認真鉆研教材,對教材的根本思想,根本概念,每句話,每個字都弄清楚,理解教材的構造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.②理解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.2,課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反應,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克制了以前重復的缺點,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔.3,要進步教學質量還要做好課后輔導工作,初一的學生愛動,好玩,缺乏自控才能,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開場,比方,握握他的手,摸摸他的頭等.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深化的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的缺乏.4,積極參與科組活動虛心向同行學習,博采眾長,進步教學程度.5,認真學習新課標要求勇于從事語文教學的新嘗試.總之,在本學年的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言安康得體,舉止文明禮貌,以身作那么,注重身教.在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為母校的建立與開展奉獻自己的力量!高一語文老師年度總結范文我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。一、努力進步思想德道程度，端正自身工作態(tài)度熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中汲取營養(yǎng)與力量，進展自我教育，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，進步課堂教學質量。二、認真探究業(yè)務，努力進步自身理論素質作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我非常重視知識程度的更新和進步。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年老師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學老師遠程教育培訓。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。三、加強教學根本訓練，搞好常規(guī)教學1、個人備課。刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡、教材和教案等相聯(lián)絡的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建立。通過一個學期的的接觸，根本掌握所教班級語文學科的整體程度，理解學生的實際程度，對癥下藥。2、課堂教學。在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。重視進步課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈敏多樣的教學方法，活學活用。學____程教育技術理論后，我結合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法”，在教學中堅持老師為主導、學生為主體、訓練為主線的原那么，努力調動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，進步才能。發(fā)揮學生的主觀能動性，積極性。進步教學效率，克制教學的盲目性、隨意性，一定程度上進步了教學質量。教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探究，收到很好的效果。教學之余，我積極探究，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)歷，不斷更新自身教學意識和知識構造。3、抓緊抓好修改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。修改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成局部，通過修改作業(yè)可以理解學生對知識的掌握情況。認真修改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了進步學生的作文程度，堅持兩周修改一次大作文，修改時全批全改。全面理解學生的作文程度，講評作文時能做到有的放矢，實在進步學生的寫作才能。2023高一語文老師年終教學工作總結一、思想方面:一年來，我堅持學________思想、____理論，認真學習、踐行xx大精神，堅持時事政治的學習和新聞報紙的收看，積極參加黨課的學習，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用老師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。教育教學中，始終把關愛學生，使學生的身心安康開展當作自己德育工作的終結點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。二、教學及教育工作上:教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表如今:1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學形式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和老師們的肯定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內聽課22節(jié)。高一語文老師年度期末工作總結范文看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖鋈缃裎业难矍埃铈业幕顫?，景虎鵬的得意，賈潔的文靜，王寧貴的淘氣……常規(guī)管理，將班主任工作進展到底作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據(jù)學生心理及年齡的特點，對學生詳細學習習慣進展指導的根底上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體開展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美妙的開場。每當站在三尺講臺上，面對著一張張活潑得意的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名老師的責任。2023年高一語文老師年終期末工作總結看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖鋈缃裎业难矍?，侯嬉的活潑，景虎鵬的得意，賈潔的文靜，王寧貴的淘氣常規(guī)管理，將班主任工作進展到底作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循嚴要求，高標準因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據(jù)學生心理及年齡的特點，對學生詳細學習習慣進展指導的根底上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體開展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅