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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?班主任工作?個(gè)人工作總?結(jié)范文擔(dān)?任__班的?班主任已經(jīng)?兩年了,在?這兩年里,?我一直保持?著一位盡職?盡責(zé)的“保?姆”形象關(guān)?心他們的學(xué)?習(xí),關(guān)心他?們的生活,?關(guān)心他們的?成長(zhǎng),事無?巨細(xì),一抓?到底,管得?很辛苦也很?累,但功夫?不負(fù)有心人?,不管是學(xué)?生的學(xué)習(xí),?還是生活和?做人,都有?了明顯的進(jìn)?步,我看在?眼里,喜在?心里。這不?本學(xué)期學(xué)生?期末考試成?績(jī)?nèi)嗽u(píng)分8?8,78,?優(yōu)秀率__?_%,及格?率___%?的好成績(jī),?居年級(jí)平行?班之首。能?取得這樣的?成績(jī),與班?主任的工作?是密不可分?的。一直以?來我把我們?班的每一名?學(xué)生當(dāng)做班?___的主?人,把班級(jí)?管理的主動(dòng)?權(quán)交給學(xué)生?,讓每個(gè)學(xué)?生都感覺到?自己有責(zé)任?有義務(wù)為班?___做好?自己的本職?工作,真正?成為班級(jí)的?管理者,班?主任成為“?引導(dǎo)者”。?第一,“?人人有事做?,事事有人?管”。開?學(xué)初,我把?權(quán)力下放到?每位學(xué)生身?上,自薦班?干部,自薦?崗位,自薦?小組組長(zhǎng),?然后有自薦?的小組長(zhǎng)聘?任自己的組?員,然后我?宣布各項(xiàng)工?作職責(zé),包?括獎(jiǎng)懲制度?。這樣一來?,學(xué)生們的?熱情很高,?個(gè)個(gè)踴躍參?與,就連那?些學(xué)習(xí)成績(jī)?不咋地的學(xué)?生也自薦下?組長(zhǎng)的職位?,有了明確?的目標(biāo),他?就得努力呀?,所以這次?期末考得好?這也是原因?之一。班級(jí)?承包區(qū)的范?圍、內(nèi)容和?職責(zé)都分得?很細(xì)和具體?明確。比如?:前門、后?門、座位表?、值日表、?教室玻璃窗?分成十扇,?由十個(gè)同學(xué)?承包,教室?桌椅及桌面?擺設(shè)分成_?__組,由?___個(gè)同?學(xué)承包,走?廊外瓷磚、?墻壁,扶手?等。整理教?室內(nèi)可回收?垃圾、整理?報(bào)紙、班級(jí)?紀(jì)律、兩操?、英語、語?文、早讀等?都有同學(xué)承?包;清潔區(qū)?則分成八塊?,由八個(gè)組?長(zhǎng)帶領(lǐng)組員?完成各自的?責(zé)任區(qū),學(xué)?生每天上課?前自覺完成?自己的承包?區(qū)。每天由?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)檢查、監(jiān)?督并記錄在?本班教室日?志上,由班?主任隨時(shí)檢?查,同時(shí)把?學(xué)生存在的?問題或工作?中碰到的問?題及時(shí)向班?主任匯報(bào),?以便班任采?取相應(yīng)措施?解決問題。?自從實(shí)行?了“人人有?事做,事事?有人管”以?后,我們班?的教室面貌?大有改觀,?臟、亂、差?的現(xiàn)象再也?沒有了。老?師走進(jìn)教室?上課時(shí),看?到的是教室?明亮的玻璃?,干凈的地?面,整潔的?桌面以及潔?凈的講臺(tái),?教師可以隨?意把書放在?講臺(tái)上,而?不用先吹掉?講臺(tái)上的粉?筆灰再小心?翼翼地把書?放在上面,?也不會(huì)在上?完一節(jié)課后?,擔(dān)心衣服?被弄臟。這?讓所有的任?課老師都感?到心情舒暢?,從而更愉?快地投入到?教學(xué)中去。?第二,“?分組學(xué)習(xí),?互相競(jìng)爭(zhēng),?共同進(jìn)步”?。在學(xué)習(xí)?方面,1、?我堅(jiān)決聽從?小組長(zhǎng)的安?排,經(jīng)過組?長(zhǎng)的討論,?把班上同學(xué)?分成___?個(gè)小組,各?組學(xué)生素質(zhì)?盡量均衡,?然后向全班?宣布各組_?__,再由?組長(zhǎng)___?本組學(xué)生討?論科代表等?職務(wù),并討?論給各組命?組名和組簽?的制作。學(xué)?生們很興奮?、很樂意為?本組做事。?2,明確職?責(zé),組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)管理本組?學(xué)生課堂作?業(yè)情況、紀(jì)?律情況、勞?動(dòng)情況,每?天填寫好記?錄本,認(rèn)真?記錄每天本?組學(xué)生的各?方面情況,?統(tǒng)計(jì)本組學(xué)?生的各科測(cè)?試情況并統(tǒng)?計(jì)本組學(xué)生?的操行分,?周五對(duì)本組?學(xué)生作總的?評(píng)價(jià)??崎L(zhǎng)?則負(fù)責(zé)檢查?本組學(xué)生的?課外作業(yè),?每天及時(shí)向?科任匯報(bào)檢?查結(jié)果。3?,各組根據(jù)?各組的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī),?制定了學(xué)習(xí)?計(jì)劃和找出?幫扶對(duì)象,?互相協(xié)作,?相互幫助,?共同提高,?力爭(zhēng)最好。?4,各小組?間互相競(jìng)爭(zhēng)?,共同進(jìn)步?。每次每科?的平時(shí)測(cè)驗(yàn)?成績(jī)或月考?及期考成績(jī)?都以小組為?單位公布上?墻,讓大家?看一看,比?一比,然后?通過小組會(huì)?議找出各小?組的問題和?

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