初中住宿生大會講話稿

初中住宿生大會講話稿同學(xué)們：?大家晚上?好。今天?我代表年級?站在咱們初?一所有住宿?生面前，想?說的第一個?詞就是欽佩?。同學(xué)們?，你們__?_歲左右離?開父母的庇?護，不遠百?里、千里、?萬里來到這?里，到底為?了什么，相?信同學(xué)們都?有答案。我?來采訪幾位?同學(xué)——?聽，我們的?目的如此相?同，小小年?紀，為了求?學(xué)離開家鄉(xiāng)?。這是多么?讓老師欽佩?啊。你們的?回答不由得?讓我想起了?一個人——?他的父親?要他去做生?意（即經(jīng)商?），他實在?不想一輩子?小富即安，?他不愿意做?井底之魚，?他寫詩一首?：天井四?四方，周圍?是___。?清清見卵?石，小魚囿?中央。只?喝井里水，?永遠養(yǎng)不長?。來表達?他對知識的?渴望。所以?他立志要走?出家鄉(xiāng)，到?外面的世界?去闖一闖。?在他離開家?鄉(xiāng)求學(xué)前夕?，寫了一首?《贈父詩》?：孩兒立志?出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)?不成名誓不?還。埋骨何?須桑梓地，?人生無處不?青山。這?首詩是他走?出鄉(xiāng)關(guān)、奔?向外面世界?的宣言書，?是他志在求?學(xué)的遠大抱?負，是他男?兒志在四方?的無限豪情?。這個人就?是——__?_。___?立志求學(xué)離?開家鄉(xiāng)是_?__歲。?李老師欽佩?你們比__?_還小，但?是卻懷有志?在求學(xué)的抱?負；欽佩你?們和___?一樣有“不?愿做井底之?魚”離開家?鄉(xiāng)的勇氣與?膽量。同?學(xué)們，如果?你還沒有忘?記自己選擇?來這里的目?的，如果你?還在執(zhí)著地?堅守著自己?的初衷，那?老師真得由?衷地欽佩你?。李老師想?說的第二詞?是希望。?第一個希望?是希望同學(xué)?們___自?己的身體健?康。因為只?有身體健康?了，你才能?實現(xiàn)你的初?衷。所以身?體健康是第?一要務(wù)。?我采訪幾位?同學(xué)，你們?知道一個人?長個的關(guān)鍵?期在什么時?候嗎。專?家認為，正?常人的成年?身高取決于?在嬰兒期、?兒童期、青?春期這三個?階段是否能?按合理的速?度生長。我?們長個兒應(yīng)?把握好這三?個關(guān)鍵期。?前兩個關(guān)鍵?期已經(jīng)成為?過去，那我?們就應(yīng)該好?好把握長個?的最后一個?關(guān)鍵期。青?春期的女孩?平均可長2?5厘米，男?孩30厘米?。但前提是?做到合理的?飲食、充足?的睡眠、適?當?shù)腻憻挕?第一，長?個要做到合?理飲食。同?學(xué)們要懂得?吃飯好、吃?好飯、好好?吃飯。吃?飯好，我們?要少吃零食?，吃整頓飯?；吃好飯，?就是要葷素?塔配，保證?營養(yǎng)均衡；?好好吃飯，?就是保證一?日三餐，不?能因為學(xué)習?緊張或不愛?吃就不吃了?。我們杜絕?一種現(xiàn)象：?學(xué)習上去了?，身體搞垮?了。更悲催?的是一些住?宿孩子學(xué)習?沒上去，身?體也搞垮了?。李老師認?為，任何一?種以身體為?代價的行為?都是對自己?、對父母的?極不負責任?的行為。那?是大不孝。?“身體發(fā)膚?，受之父母??！蔽覀兊?身體、毛發(fā)?、皮膚是父?母給我們的?，我們必須?珍惜它，愛?護它，因為?健康的身體?是做人做事?的最基本的?條件，所以?我們要想求?學(xué)，要想長?個，有一個?好身體，必?須做到合理?飲食，好好?吃飯。好好?吃飯就是行?孝盡孝的開?始。第二?，長個要做?到充足的睡?眠。促進人?體長高的激?素――生長?激素在睡眠?狀態(tài)下的分?泌量是清醒?狀態(tài)下分泌?量的___?倍左右，所?以保持充足?的睡眠有利?于長高。睡?眠時肌肉放?松，有利于?關(guān)節(jié)和骨骼?伸展。而春?天正是我們?睡眠質(zhì)量最?好的時候，?我們到了宿?舍，輕聲低?語，快速洗?漱，讓自己?早一點進入?睡眠狀態(tài)，?早睡、睡足?、睡好，以?保證生長激?素的分泌。?第三，長?個要適當?shù)?鍛煉。運動?同樣可以刺?激生長激素?分泌。大約?___分鐘?左右的運動?，可使生長?激素量達到?一個高峰值?。經(jīng)常運動?可促進骨生?長。同學(xué)們?都很幸運，?我們選擇了?注重運動的?學(xué)校。學(xué)校?安排的體健?課是多么科?學(xué)、多么正?確的舉措啊?。我們住宿?生一定要抓?住體健課、?體育課這些?機會，好好?鍛煉，天天?刺激生長激?素分泌，并?且天天能使?生長激素達?到高峰值，?那是多么辛?福的一件事?情。第二?個希望就是?希望同學(xué)們?充分發(fā)揮好?住宿生的優(yōu)?勢，充分利?用好時間。?有人說，“?成績的差異?取決于業(yè)余?時間?！贬?對于住宿生?來說，業(yè)余?時間一定程?度上也就是?我們的晚自?習時間。晚?自習的學(xué)習?效率，就是?你的學(xué)習成?績。為了?求得知識選?擇來這里住?宿的同學(xué)請?舉手。那我?們思考一下?，晚自習我?們做到爭分?奪秒地汲取?知識的營養(yǎng)?了嗎。今天?的知識我及?時復(fù)習了嗎?。明天的課?程我預(yù)習了?嗎。今天的?錯題我真正?弄懂了嗎。?我把它整理?下來了嗎。?晚自習有老?師輔導(dǎo)，我?抓住機會，?向老師請教?，解決了自?己這一學(xué)科?的問題了嗎?。一個單元?的知識體系?我匯總了嗎?。同學(xué)們?，如果沒有?，請想想我?們的初衷。?為了求得知?識，我們有?那么多有意?義的事情要?做，哪里顧?得上聊天。?發(fā)呆。哪里?還能磨蹭、?東張西望啊?。初一最后?一個學(xué)期也?就___天?。你是把一?分鐘當兩分?鐘利用，還?是___分?鐘當一分鐘?浪費，我想?同學(xué)們都有?了答案。?當然，業(yè)余?時間不僅僅?只是晚自習?的時間，上?課前，吃飯?后，都可以?被你很好地?利用，除了?完成學(xué)習任?務(wù)，你還可?以增加一些?課外閱讀，?提高自己文?學(xué)修養(yǎng)；你?還可以增加?英語口語的?訓(xùn)練，你還?可以再多做?一點數(shù)學(xué)題?，便于培養(yǎng)?自己的數(shù)學(xué)?興趣。作為?住宿生，一?定要學(xué)會充?分利用好時?間。第三?個希望就是?營造和諧家?庭，打造文?明宿舍，提?高自己的品?德修養(yǎng)。?《大學(xué)》中?說“古之欲?明明德于天?下者，先治?其國。欲治?其國者，先?齊其家。欲?齊其家者，?先修其身。?”也就是說?，要治理天?下，必先能?治理國家；?要能治理國?家，必先使?一個家和諧?；要使一個?家和諧，必?先修煉自己?的品德，提?高自己的修?養(yǎng)。宿舍就?是一個家，?營造和諧溫?馨的宿舍氛?圍，打造文?明宿舍，與?我們的智商?無關(guān)，與我?們的學(xué)習成?績無關(guān)，但?一定與我們?的修養(yǎng)、思?想品德高度?相關(guān)。同?學(xué)們要有強?烈的為他人?服務(wù)的意識?。___?教育集團創(chuàng)?始人俞敏洪?，他自己講?上學(xué)成績一?直不怎么樣?，但從小就?熱愛勞動，?從小學(xué)一年?級開始就一?直積極主動?地打掃教室?衛(wèi)生。上北?大以后，他?們宿舍從來?沒排過衛(wèi)生?值日表。他?每天為宿舍?打掃衛(wèi)生，?每天替同學(xué)?去打開水，?俞敏洪一做?就是四年，?室友們__?_。俞敏洪?很享受這一?過程，把它?當作一種體?育鍛煉。最?后還產(chǎn)生這?樣一種情況?，有的時候?他忘了打水?，同學(xué)就說?“俞敏洪怎?么還不去打?水”。天下?沒有白做的?事情。十年?之后，__?_做到了一?定規(guī)模，俞?敏洪希望找?到合作者，?結(jié)果就跑到?了美國和_?__去尋找?他的那些同?學(xué)。這些同?學(xué)包括他的?班長對他說?：“俞敏洪?，我們回去?是沖著你過?去為我們打?了四年水。?”“我們知?道，你有這?樣的一種精?神，所以你?有飯吃肯定?不會給我們?粥喝，所以?讓我們一起?回中國，共?同干___?吧?！庇?敏洪用為他?人服務(wù)的精?神書寫了_?__的光輝?歷史，我們?要有為他人?服務(wù)的意識?，不要計較?多掃了一天?地，不要計?較多打了一?壺水，不要?計較多擦了?一星期玻璃?，不要計較?打掃廁所有?多難聞。英?國作家狄更?斯說“世界?上能為別人?減輕負擔的?人，絕不是?庸庸碌碌之?徒?！睘樗?人服務(wù)，就?是升華自己?的人格，培?養(yǎng)自己的品?德。服務(wù)?他人，快樂?自己；幫助?他人，提升?自己。我們?何樂而不為?。同學(xué)們要?有強烈的責?任意識。我?聽到過這樣?的聲音：“?怎么又是我?打掃廁所。?”“真煩，?這玻璃這么?難擦讓__?_，___?不是他?！?“這地板我?已經(jīng)墩過了?，有腳印那?不是我的錯?。”同學(xué)?們，責任有?時使人厭煩?，但不履行?責任，那只?能是懦夫，?不折不扣的?廢物。梁啟?超談責任：?“一日應(yīng)盡?的責任沒有?盡，到夜里?頭便是過的?苦痛日子；?一生應(yīng)盡的?責任沒有盡?，便死也帶?著苦痛往墳?墓里去?！?”人生什么?事最苦呢。?人生最苦的?事，莫苦于?身上背著一?種未了的責?任。___?呢。因為受?那良心責備?，要逃躲也?沒處逃躲呀??！蹦鞘?么事最快樂?呢。對，當?然是盡了責?任。我們處?處盡責任，?便處處快樂?；時時盡責?任，便時時?快樂。美?國總統(tǒng)林肯?說：每一個?人都應(yīng)該有?這樣的信心?：人所能負?的責任，我?必能負；人?所不能負的?責任，我亦?能負。如此?，你才能磨?煉自己，求?得更高的知?識而進入更?高的境界。?“宿舍興亡?，我的責任?。”當我們?每一個人都?以這___?個字來提醒?自己時，我?們的宿舍不?是“文明宿?舍”那才叫?怪。同學(xué)?們，我們要?有強烈的責?任感，宿舍?長安排的值?日任務(wù)我們?要毫無怨言?的去做，不?要討價還價