2023年幼兒園上學(xué)期教研工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒園上學(xué)?期教研工作?總結(jié)一年?來，我園的?保教工作，?在上級(jí)部門?的關(guān)心支持?下，以加強(qiáng)?教學(xué)研究、?提高保教質(zhì)?量為重點(diǎn)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?教師理論培?訓(xùn)，全面提?高教師的整?體素質(zhì)，努?力改善幼兒?園的園容園?貌，帶動(dòng)全?體教師愛崗?敬業(yè)，團(tuán)結(jié)?拼搏，無私?奉獻(xiàn)，取得?了較好的成?績。一、?加強(qiáng)教學(xué)研?究，大膽嘗?試課程改革?，提高保教?質(zhì)量1、?從轉(zhuǎn)變觀念?入手，以教?研為手段，?積極探索素?質(zhì)教育的新?方法、新途?徑。每周二?、周四下午?進(jìn)行保育員?、教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?活動(dòng)內(nèi)容有?新的教育理?念的學(xué)習(xí)；?課堂教學(xué)方?法的改革，?教師角色總?轉(zhuǎn)變，努力?使教學(xué)形式?由傳授式向?開放式轉(zhuǎn)變?，由知識(shí)的?傳授向能力?的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?。努力建構(gòu)?積極、有效?的師幼互動(dòng)?式的活動(dòng)形?式。2、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理。對?教師的備課?、教育活動(dòng)?，室內(nèi)外游?戲活動(dòng)等加?強(qiáng)管理，根?據(jù)幼兒的年?齡，依據(jù)《?綱要》中各?領(lǐng)域的教學(xué)?目標(biāo)，扎實(shí)?落實(shí)保教常?規(guī)，并在此?基礎(chǔ)上積極?豐實(shí)保教內(nèi)?涵。特別是?每班所自制?的幼兒玩具?、體育器械?、頭飾、區(qū)?域活動(dòng)材料?等，近年來?，教師自制?的教玩具將?近三千多件?，利用這些?材料和教玩?具，讓幼兒?在各個(gè)區(qū)域?活動(dòng)中發(fā)揮?各自的聰明?才智，較好?地培養(yǎng)幼兒?動(dòng)腦思考、?動(dòng)手操作等?各種自主創(chuàng)?新能力，充?分體現(xiàn)了“?做中學(xué)”的?教育觀和新?課程改革的?理念。3?、加強(qiáng)幼兒?一日活動(dòng)的?研究，嚴(yán)格?按一日活動(dòng)?計(jì)劃___?幼兒開展活?動(dòng)，防止預(yù)?外事故的發(fā)?生，對幼兒?的一日活動(dòng)?及行為規(guī)范?進(jìn)行教育和?指導(dǎo)，從而?使幼兒養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，__?_幼兒“學(xué)?會(huì)求知、學(xué)?會(huì)做事、學(xué)?會(huì)共處、學(xué)?會(huì)做人”。?4、大膽?進(jìn)行幼兒園?教育課程改?革。由原來?統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)?化的課程、?改革為多元?化、靈活性?的園本課程?，各班設(shè)立?了符合幼兒?年齡特點(diǎn)的?，適應(yīng)幼兒?發(fā)展需要的?主題，且圍?繞主題設(shè)立?了教育目標(biāo)?，進(jìn)行各種?活動(dòng)，如：?科學(xué)探究活?動(dòng)、英語口?語教學(xué)、聽?讀游戲識(shí)字?教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)?主題、等等?。5、通?過豐實(shí)多彩?的具體活動(dòng)?來陶冶幼兒?情操，發(fā)展?幼兒的藝術(shù)?特點(diǎn)。如“?慶六一文藝?演出”，“?慶元旦家園?同樂親子游?園活動(dòng)”和?“郊游活動(dòng)?”及各種教?育教學(xué)活動(dòng)?。這些活動(dòng)?的開展即培?養(yǎng)了幼兒的?情感、興趣?、態(tài)度、個(gè)?性等方面，?從而也培養(yǎng)?孩子終身學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)和?動(dòng)力。又加?強(qiáng)了幼兒園?與家庭的聯(lián)?系，增加了?幼兒園工作?的透明度，?從而架起了?一道家園共?育的金橋。?二、加強(qiáng)?師資培訓(xùn)，?提高教師素?質(zhì)保教質(zhì)?量是幼教工?作的生命線?，而提高保?教質(zhì)量的關(guān)?鍵是幼兒教?師。教師整?體素質(zhì)、理?念的更新直?接關(guān)系到保?教質(zhì)量的水?平。我們堅(jiān)?持外學(xué)習(xí)內(nèi)?研究（培訓(xùn)?）___地?吸收外地先?進(jìn)幼兒園的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?結(jié)合本園的?實(shí)際，加強(qiáng)?研究，從轉(zhuǎn)?變觀念入手?，提高教師?的整體水平?。1、更?新觀念，樹?立新的幼兒?教育理念。?我們通過?___教研?、___培?訓(xùn)等形式進(jìn)?行學(xué)習(xí)，充?分發(fā)揮教研?究的作用，?通過“走出?去，請回來?”的方式對?教師進(jìn)行全?面培訓(xùn)，使?教師們真正?理會(huì)《新綱?要》的實(shí)質(zhì)?，吸取外地?的經(jīng)驗(yàn)，樹?立新的理念?，運(yùn)用新的?教育方法去?___活動(dòng)?和正確的評(píng)?價(jià)每一位幼?兒發(fā)展。?2、，開展?研討課、觀?摩課、聽課?、說課、評(píng)?課、思課等?活動(dòng)來提高?教師的教學(xué)?水平和業(yè)務(wù)?能力。幾年?來，在全縣?幼兒園教師?培訓(xùn)、研討?活動(dòng)中，我?園有梁慶麗?、黃麗品、?黃盤霞、陸?秋艷、李金?積、羅筱娟?等老師提供?了示范課，?一共有十六?位教師二十?多節(jié)課向家?長開放，加?深家長對幼?兒教育的理?解，取得一?致教育孩子?的方法，達(dá)?到家園共育?。通過聽課?、說課、評(píng)?課、思課，?讓教師共同?切磋，共同?探討，共同?進(jìn)步。得到?了領(lǐng)導(dǎo)和同?行們的充分?肯定，受到?了家長和社?會(huì)各界人士?的好評(píng)。?3、在實(shí)施?新課程的過?程中，重視?教師計(jì)算機(jī)?知識(shí)培訓(xùn)，?提高運(yùn)用現(xiàn)?代化教育信?息的能力。?在計(jì)算機(jī)信?息網(wǎng)絡(luò)迅猛?發(fā)展的時(shí)代?，推進(jìn)教育?信息化，是?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育的要?求，也是當(dāng)?前教育教學(xué)?改革的需要?，我園把新?《綱要》的?精神理念融?入到現(xiàn)代化?教育技術(shù)中?，把現(xiàn)代化?教育信息作?為學(xué)校工作?的重要組成?部分。我們?將計(jì)算機(jī)及?網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作?為全園教師?應(yīng)知應(yīng)會(huì)的?基本功來要?求，先后多?次___教?師進(jìn)行有關(guān)?計(jì)算機(jī)知識(shí)?的培訓(xùn)考試?，全園__?_%以上教?師通過計(jì)算?機(jī)全員培訓(xùn)?。三、利?用社區(qū)、家?庭等資源，?努力改善幼?兒園的園容?、園貌。?《幼兒園教?育綱要》中?指出，幼兒?園應(yīng)與家庭?、社區(qū)密切?結(jié)合，綜合?利用各種教?育資源，共?同為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)造良?好的條件。?幾年來老師?們本著勤儉?節(jié)約的原則?，充分利用?一切可能利?用的廢舊物?品，利用社?區(qū)、家庭等?力量，根據(jù)?季節(jié)、依據(jù)?主題精心設(shè)?計(jì)，巧妙布?局進(jìn)行室內(nèi)?外，走廊及?樓梯間的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。從?而使幼兒園?真正成為幼?兒生活的樂?園、知識(shí)的?搖籃?？?之，幼兒園?的各項(xiàng)保教?