版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一單元3《鴻門宴》
司馬遷(約前145—約前90),字子長,夏陽人。西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家,后世尊稱為“史遷”、“太史公”、“史父”。其父司馬談是漢朝太史令(掌管起草文書、兼管國家典籍、天文歷法的官職)。元封三年(前108),司馬遷繼父職,任太史令,得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn),為《史記》的寫作提供了豐富的資料。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí),因替投降匈奴的李陵辯護(hù),下獄受腐刑。出獄后任中書令(掌管皇家機(jī)要文件),發(fā)憤著書,以其“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的史識創(chuàng)作了《史記》(原名《太史公書》)知人論世《史記》第一部紀(jì)傳體通史,共130篇。記述了從傳說中的黃帝至漢武帝時(shí)期近三千年的歷史。本紀(jì)12全書提綱,以王朝的更替為體,按年代記敘帝王言行和政績。世家30記述王侯封國、開國功臣和有特殊地位、特殊影響的人物列傳70記敘帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平和事跡。涉及貴族、官僚、政治家、經(jīng)濟(jì)家、軍事家、哲學(xué)家等社會各個(gè)階層表10用表格簡列帝王、諸侯、貴族、將相大臣的世系、爵位和簡要政績書8分門別類地記述歷代歷法、禮樂、封禪、水利、經(jīng)濟(jì)等典章制度。文學(xué)常識第一部編年體史書—————————第一部敘事詳實(shí)的編年體史書————第一部編年體通史———————第一部國別體史書—————————第一部紀(jì)傳體通史—————————第一部紀(jì)傳體斷代史————————《春秋》《左傳》《資治通鑒》《國語》《史記》《漢書》史書體例:編年史、國別史、紀(jì)傳體、紀(jì)事本末體史書時(shí)間:通史、斷代史文學(xué)常識項(xiàng)羽項(xiàng)羽,名籍,字羽,泗水郡下相縣(今江蘇宿遷)人。秦朝末年政治家、軍事家,楚國名將項(xiàng)燕的孫子。勇猛好武,跟隨叔父項(xiàng)梁發(fā)動吳中起義,反抗秦朝。復(fù)立楚王后,冊封魯公。項(xiàng)梁陣亡后,援救趙王趙歇。破釜沉舟,擊破章邯和王離領(lǐng)導(dǎo)的秦軍主力,贏得巨鹿之戰(zhàn)。率軍攻破關(guān)中,舉辦鴻門宴,火燒秦王宮,殺死秦王嬴子?jì)搿7址鉁缜毓Τ紝㈩I(lǐng),擁立六國貴族后代為王。自稱西楚霸王,定都于彭城。此后,與漢王劉邦爭奪天下,史稱“楚漢之爭”。自恃武力,剛愎自用,弒殺楚義帝,猜疑亞父范增,終為劉邦所敗,烏江自刎。文學(xué)常識劉邦劉邦,字季,沛郡豐邑(今江蘇豐縣)人,中國歷史上杰出的政治家、戰(zhàn)略家和軍事指揮家,漢朝開國皇帝,出身農(nóng)家,豁達(dá)大度,不事生產(chǎn)。初仕秦朝,授沛縣泗水亭長,后來釋放刑徒,亡匿于芒碭山中。陳勝起義之后,集合三千子弟響應(yīng),攻占沛縣,自稱沛公,投奔名將項(xiàng)梁,任碭郡長,后統(tǒng)領(lǐng)碭郡兵馬。率軍進(jìn)駐灞上,接受秦王子?jì)胪督?,廢除秦朝苛法,約法三章。鴻門宴之后,受封為漢王,統(tǒng)治巴蜀及漢中一帶。
為君能夠知人善任,注意虛心納諫,充分發(fā)揮部下的才能,積極整合反對項(xiàng)羽的力量,終于擊殺西楚霸王項(xiàng)羽,贏得楚漢之爭,統(tǒng)一天下。文學(xué)常識張良張良字子房,潁川城父人。秦末漢初杰出謀臣,西漢開國功臣,政治家,與韓信、蕭何并稱為“漢初三杰”。力勸劉邦在鴻門宴上卑辭言和,保存實(shí)力,并疏通項(xiàng)羽季父項(xiàng)伯,使得劉邦順利脫身。
憑借出色的智謀,協(xié)助漢王劉邦贏得楚漢戰(zhàn)爭,建立大漢王朝,幫助呂后之子劉盈成為皇太子,冊封為留侯。精通黃老之道,不戀權(quán)位。晚年,跟隨赤松子云游四海。張良去世后,謚號文成?!妒酚洝ち艉钍兰摇穼iT記載了張良的生平。漢高祖劉邦在洛陽南宮評價(jià)他說:“夫運(yùn)籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房?!蔽膶W(xué)常識范增范增,居鄛人。秦朝末年著名謀士、政治家、是西楚霸王項(xiàng)羽的主要謀士。早年投奔項(xiàng)梁于薛地,跟隨項(xiàng)羽參加巨鹿之戰(zhàn)、攻破關(guān)中,屢獻(xiàn)奇謀,被項(xiàng)羽尊為“亞父”。鴻門宴時(shí),多次示意項(xiàng)羽殺劉邦,勸說項(xiàng)莊舞劍,借機(jī)行刺劉邦,終未成功。后來,陳平施展“離間計(jì)”,受到項(xiàng)羽猜忌,辭官歸家。漢高帝三年,途中病死。宋代蘇軾著《范增論》。文學(xué)常識樊噲樊噲泗水郡沛縣(今江蘇沛縣)人。西漢開國元?jiǎng)祝娛陆y(tǒng)帥。出身寒微,以屠宰為業(yè),迎娶呂后妹妹呂嬃,深得劉邦和呂后信任。參加沛縣起義,驍勇善戰(zhàn),為劉邦麾下最勇猛的戰(zhàn)將,頗有功勛。鴻門宴時(shí),出面營救劉邦。西漢初年,擔(dān)任大將軍、左丞相,冊封舞陽侯,參與平定臧荼、盧綰、陳豨、韓王信等。劉邦去世前,安排陳平處死樊噲,沒有實(shí)現(xiàn)。文學(xué)常識項(xiàng)伯項(xiàng)伯,名纏,字伯,徐州下相(江蘇宿遷)人。戰(zhàn)國末期的楚國貴族,姬姓項(xiàng)國后代,項(xiàng)羽的叔父。早年殺人,跟隨韓公子張良在下邳躲避。楚懷王(熊心)繼位,擔(dān)任左尹。跟隨項(xiàng)羽北上救趙,進(jìn)入關(guān)中。參加鴻門宴,保護(hù)劉邦。漢王朝建立后,賜姓劉氏,冊封射陽侯。文學(xué)常識揭竿而起共擁懷王懷王之約劉邦入關(guān)欲王關(guān)中項(xiàng)軍壓境鴻門赴宴暴秦?zé)o道文學(xué)常識大澤鄉(xiāng)沛縣會稽咸陽劉邦項(xiàng)氏陳勝吳廣碭郡彭城再遇張良欲王關(guān)中西進(jìn)伐秦北上救趙兵臨城下破釜沉舟劉邦項(xiàng)羽逐鹿中原
公元前206年10月,劉邦入關(guān),降秦王子?jì)?,還軍霸上;12月項(xiàng)羽破關(guān)而入,劉、項(xiàng)在鴻門會面,雙方斗爭開始。不久,項(xiàng)羽以盟主身份召開戲下(今陜西臨潼東)之會,封18人為諸侯王。自封為西楚霸王,都彭城(今江蘇徐州),劉邦為漢王,都南鄭(今陜西省南境)。劉邦到南鄭后,積極準(zhǔn)備反攻。先奪取關(guān)中三秦之地作為根據(jù)地,然后出兵東向,進(jìn)攻項(xiàng)羽,曾多次被項(xiàng)羽打敗。到公元前203年秋,得到韓信的幫助,才形成足以跟項(xiàng)羽抗衡的力量;項(xiàng)羽乃與劉邦約定:“中分天下,割鴻溝以西為漢,以東為楚?!倍s后,項(xiàng)羽東歸,劉邦也準(zhǔn)備西歸。故事背景
這時(shí)張良、陳平向劉邦提出建議,趁此時(shí)機(jī)消滅項(xiàng)羽。后在韓信、彭越幫助下,圍項(xiàng)羽于垓下(今安徽靈壁市)。項(xiàng)羽兵敗突圍,至烏江(今安徽和縣東北)自刎。故事背景欲王關(guān)中饗士卒為擊破沛公軍崤山好美姬
鯫生說我與君少長奉卮酒從百余騎戮力數(shù)目樊噲玉玦交戟瞋目目眥按劍而跽
參乘彘肩啖之刀俎
xiǎng
wàngwèixiáohàojī
zōushuìzhǎngzhījìlùkuàishuòjǐjuéchēn
zìshèngjìdàn
zhìzǔ正音第一部分:宴會前(1—2段)沛公軍(于)霸上,未得與項(xiàng)羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰:“沛公欲王(于)關(guān)中,使子?jì)霝橄?,珍寶盡有之?!表?xiàng)羽大怒,曰:“旦日饗士卒,為(吾)擊破沛公軍!”當(dāng)是時(shí),項(xiàng)羽兵四十萬,在新豐鴻門;沛公兵十萬,在霸上。名作動,駐扎沒有能夠派遣名作動,稱王副詞,完全,全部被動句明日一早犒勞介詞,替,給打破名詞,軍隊(duì)介詞,在這個(gè)導(dǎo)火索:曹無傷告密,挑起事端交代雙方的駐地與兵力,指明項(xiàng)羽占有絕對的優(yōu)勢,掌握戰(zhàn)爭的主動權(quán),為下文項(xiàng)羽和劉邦的各種表現(xiàn)做了鋪墊。任務(wù)一:初讀課文,理解文意思考:項(xiàng)羽接到曹無傷的告密當(dāng)即“大怒”,為什么?矛盾的焦點(diǎn):劉邦“欲王關(guān)中”。天下雖大,但“王”只有一個(gè)。力量對比:項(xiàng)羽占有絕對優(yōu)勢,項(xiàng)羽不僅是楚國貴族后代,且秦軍主力是項(xiàng)羽消滅的,而劉邦不過是“市井小人”。個(gè)性特征:火爆、輕信人言、輕率魯莽任務(wù)一:初讀課文,理解文意范增說項(xiàng)羽曰:“沛公居山東時(shí),貪于財(cái)貨,好美姬。今入關(guān),財(cái)物無所取,婦女無所幸,此其志不在小。吾令人望其氣,皆為龍虎,成五采,此天子氣也。急擊勿失!”勸說古:崤山以東今:山東省狀語后置句喜歡寵幸奪取形作名,小的方面是同“彩”,色彩失去時(shí)機(jī)范增進(jìn)言激化矛盾范增“望其氣”之言頗能蠱惑人心,使氣氛頓時(shí)緊張。其意在激化矛盾,趁機(jī)除掉劉邦,以絕后患,體現(xiàn)范增的深謀遠(yuǎn)慮。范增和項(xiàng)羽二人在認(rèn)識上的差異,決定了他們對劉邦采取不同的態(tài)度。判斷句任務(wù)一:初讀課文,理解文意楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公,項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告(之)以事,欲呼張良與(之)俱去,曰:“毋從(之)俱死也!”判斷句叔父一向,平時(shí)形作動,與…交好跟隨名作狀,在夜間介詞,到…去私下,偷偷地詳細(xì),全部把省略句+狀語后置句,“以事具告(之)”一起張良曰:“臣為韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語?!绷寄巳耄吒媾婀?。項(xiàng)伯告密,使危急的情勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),推動了情節(jié)的發(fā)展。逃走告訴“為韓王送沛公”是張良的托詞,也是向項(xiàng)伯表明他和劉邦的關(guān)系。張良忠心耿耿,項(xiàng)伯因私害公,兩人形成鮮明對比。任務(wù)一:初讀課文,理解文意沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也?!事犞!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也?!痹趺崔k介詞,對代詞,指項(xiàng)羽將要來攻打的事介詞,替,給動詞,謀劃,制定淺陋無知的小人同“拒”,據(jù)守同“納”,接納指其他率兵攻秦的人名作動,統(tǒng)治估計(jì)比得上用來本來表示請求對方允許說話人做某事,“請讓我”背叛在楚軍即將來襲、萬分危急的形勢下,張良運(yùn)籌帷幄、沉著冷靜、處變不驚,為劉邦出謀劃策。任務(wù)一:初讀課文,理解文意沛公曰:“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來告良?!迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰:“長于臣?!迸婀唬骸熬秊槲液簦ㄖ┤耄岬眯质轮?。”張良出,要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。怎么形作名,交情交往使動,使……活幸虧項(xiàng)伯重情義、有恩必報(bào),可以利用和…相比,誰更…名作狀,像對待兄長那樣侍奉代詞,指項(xiàng)伯同“邀”,邀請副詞,應(yīng)該,應(yīng)當(dāng)偏義副詞,偏“長”任務(wù)一:初讀課文,理解文意沛公奉卮酒為(之)壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?!表?xiàng)伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來謝(于)項(xiàng)王!”沛公曰:“諾?!保p手恭敬地)捧著動詞,祝古:兒女親家今:鳥獸在秋天初生的細(xì)毛,比喻細(xì)小的東西形作動,接近登記倉庫防備固定句式,“所以…者”表原因偏義副詞,偏“入”古:意外的變故今:副詞“吾得兄事之”“奉卮酒為壽”“約為婚姻”,劉邦以一方諸侯的身份對項(xiàng)伯屈尊,足見劉邦善于審時(shí)度勢、能屈能伸的特點(diǎn),同時(shí)也使得兩人的關(guān)系更進(jìn)一層,為下文項(xiàng)伯“翼蔽沛公”埋下伏筆?!氨丁蓖氨场?背叛“不敢”——恭順“待”——虔誠“望”——迫切表現(xiàn)了劉邦巧言令色的特點(diǎn)。同“早”親自道歉任務(wù)一:初讀課文,理解文意于是項(xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之?!表?xiàng)王許諾。又離開趁機(jī)形作動,攻破趁機(jī)副詞,好好地對待對項(xiàng)伯的建議,項(xiàng)羽沒有一絲反駁,一口答應(yīng),足見項(xiàng)羽頭腦簡單、毫無主見,政治意識淡薄,與劉邦形成鮮明的對比。任務(wù)一:初讀課文,理解文意宴會背景無傷告密挑起事端項(xiàng)伯告密出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)張良獻(xiàn)計(jì)運(yùn)籌帷幄項(xiàng)伯美言形式緩和開端范增進(jìn)言矛盾激化任務(wù)一:初讀課文,理解文意第二部分:宴會中(3—4段)沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)(于)河北,臣戰(zhàn)(于)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之,不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與(之)飲。使動用法,帶領(lǐng)一人一馬賠罪,道歉合力省略句+狀語后置句古:黃河以北,黃河以南今:河北省,河南省料想形作動,攻破(否定句中代詞作賓語)賓語前置句“然不意自能先入關(guān)破秦”同“隙”,隔閡1.先放低身份,自稱“臣”來滿足項(xiàng)羽的虛榮心,然后回憶兩人共同作戰(zhàn)的歲月來軟化項(xiàng)羽的內(nèi)心。2.“不自意”既暗示了自己的功勞,又顯得言辭謙卑,體現(xiàn)其胸有謀略。3.把項(xiàng)羽的憤怒歸咎為“小人”的挑撥,及時(shí)給項(xiàng)羽一個(gè)臺階下。讒言,流言代詞,指“小人之言”項(xiàng)羽自稱其名賓語前置,“籍以何至此”輕易相信劉邦的花言巧語,隨便說出了告密者的名字,顯示了項(xiàng)羽政治頭腦簡單、胸?zé)o城府。憑借當(dāng)日于是,就任務(wù)一:初讀課文,理解文意項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向侍。面向東,即坐西朝東項(xiàng)王項(xiàng)伯范增劉邦張良項(xiàng)莊舞劍處古代“座次”排序:1.堂上座位:北為帝(尊),南為臣(卑);左為貴,右為輕。2.室內(nèi):西為賓、長、貴;東為主、幼、賤。3.四面環(huán)坐:以東向最尊,次為南向,再次為北向,西向侍坐。
任務(wù)一:初讀課文,理解文意項(xiàng)羽“東向坐”出身高貴(名門、名將之后)巨鹿一役后成為反秦主力,諸侯皆臣服之。實(shí)力強(qiáng)大。(劉邦當(dāng)時(shí)不是他的對手)“古人之坐以東向?yàn)樽稹9首趶R之祭,太祖之位東向。”
——《史紀(jì)會注考證》“東向”是賓主座次中的尊位。項(xiàng)羽居尊位的原因:“居尊不讓”的心理表現(xiàn)出項(xiàng)羽自矜功伐、目中無人、驕橫無禮的性格特點(diǎn)。任務(wù)一:初讀課文,理解文意劉邦“北向”坐實(shí)力不濟(jì)(“當(dāng)是時(shí),項(xiàng)羽兵四十萬,在新豐鴻門,沛公兵十萬,在灞上?!保┫热胂剃枺业妹裥?。項(xiàng)羽對之懷恨在心。(“旦日饗士卒,為擊破沛公軍”)劉邦居臣位(卑位)的原因:劉邦在不利的形勢下善于采取積極退讓的應(yīng)變之策,展現(xiàn)了其老謀深算、隱忍不發(fā)、能屈能伸、忍辱負(fù)重的性格特點(diǎn)。任務(wù)一:初讀課文,理解文意范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為(之)所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞?!表?xiàng)王曰:“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。多次,屢次名作動,使眼色諧音“決”,暗示項(xiàng)羽要下定決心除掉劉邦代詞,指項(xiàng)王表虛數(shù),再三,多次代詞,你名作動,上前同“座”,座位同“否”你們這些人將要被動句沒有什么可以用來作為名作狀,像鳥張開翅膀一樣掩護(hù)范增:“急擊勿失”
項(xiàng)羽不聽項(xiàng)伯:“因善遇之”項(xiàng)羽許諾范增舉玦示意,項(xiàng)羽置之不理項(xiàng)伯翼蔽沛公,項(xiàng)羽熟視無睹表現(xiàn)項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷、不善用人、剛愎自用、毫無主見、不辨忠奸、缺乏政治遠(yuǎn)見。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳??”良曰:“甚急!今者?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也?!眹?jiān)唬骸按似纫?!臣請入,與之同命?!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆(于)地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。在這種情況下賓語前置句怎么樣很用意緊迫、危急代詞,指劉邦同生共死立刻使動,阻止同“納”,接納向前跌倒分開,掀開瞪大眼睛于是名作狀,向上眼眶用了語言、動作、神態(tài)描寫,寫出了樊噲的忠心耿耿、勇猛無畏任務(wù)一:初讀課文,理解文意項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒?!眲t與(之)斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩?!眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩(于其)上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”挺身跪直賓語前置句動詞,做吃以“斗卮酒”“生彘肩”“復(fù)飲”,三寫樊噲之壯。項(xiàng)羽用“壯士”稱呼樊噲,表明他對樊噲的敬重與惺惺相惜。這既為下文樊噲的慷慨陳詞提供了條件,也顯示了項(xiàng)羽寡謀輕信,易被麻痹的特點(diǎn)。判斷句任務(wù)一:初讀課文,理解文意樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍(于)霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。尚且值得,可以哪里好像盡名作動,處罰不能夠盡名詞意動用法,以……為王返回,撤回連詞,表目的,來點(diǎn)明有約在先,暗示劉邦入城有理有據(jù)。樊噲的話與前文劉邦的話大同小異,但側(cè)重點(diǎn)并不相同。劉邦側(cè)重于辯解,語氣卑微低下,“滿腹委屈”。(以屈為伸)樊噲則是理直氣壯地責(zé)備項(xiàng)羽不義,慷慨激昂。(以攻為守)兩人一柔一剛,一唱一和,同心協(xié)力,上下齊心,使項(xiàng)羽深信劉邦不敢稱王。任務(wù)一:初讀課文,理解文意勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐?!狈畤垙牧甲?。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。連詞,表并列連詞,表轉(zhuǎn)折小人的讒言滅亡的謙辭,私下認(rèn)為后繼者樊噲陳詞,雖有指責(zé)的話,但又把項(xiàng)羽看得比懷王更高(“封侯”“大王”),滿足了項(xiàng)羽的虛榮心,使得項(xiàng)羽內(nèi)心有愧。沒有可以用來……的挨著一會兒往任務(wù)一:初讀課文,理解文意宴中劉邦謝罪--項(xiàng)羽留飲范增示意--項(xiàng)羽不應(yīng)項(xiàng)莊舞劍--項(xiàng)伯翼蔽張良召噲--樊噲闖帳項(xiàng)羽集團(tuán)義責(zé)項(xiàng)羽--羽無以應(yīng)貌合神離主動被動劉邦集團(tuán)君臣一心被動主動發(fā)展高潮任務(wù)一:初讀課文,理解文意第三部分:宴會后(5—7段)沛公已出,項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何?”樊噲?jiān)?“大行不顧
細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小
讓。
如今人方為
刀俎,我為魚肉,何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操?”曰:“我持白璧一雙,欲獻(xiàn)(于)項(xiàng)王;玉斗一雙,欲與亞父。會其怒,不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之”張良曰:“謹(jǐn)諾。”名詞,作為考慮謹(jǐn)小的禮節(jié)瑣事講究,計(jì)較謙讓,禮貌告別切菜的砧板句末語氣助詞,表反問是就拿,攜帶賓語前置句“大王來操何”定語后置句“一雙白璧”“一雙玉斗”給副詞,正碰上對張良的尊稱表恭敬的語氣任務(wù)一:初讀課文,理解文意當(dāng)是時(shí),項(xiàng)王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車騎,脫身獨(dú)騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步
走,從酈山下,道芷陽間行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍,不過二十里耳。度我至軍中,公乃入?!苯樵~,表時(shí)間距離放棄,丟下隨從動詞,騎馬人或牛馬的腳步
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 桂平市九年級上學(xué)期語文期中考試卷
- 八年級上學(xué)期語文11月期中考試試卷
- 風(fēng)電專業(yè)考試題庫帶答案
- 四年級數(shù)學(xué)(三位數(shù)乘兩位數(shù))計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 自建房安裝水電合同范本(2篇)
- 激勵(lì)作業(yè)課件教學(xué)課件
- 南京航空航天大學(xué)《電視節(jié)目攝像與編輯實(shí)踐》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 電機(jī)集團(tuán)鋼結(jié)構(gòu)廠房三期施工組織設(shè)計(jì)
- 法律為我們護(hù)航說課稿
- 醫(yī)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
- 氧氣充填泵操作規(guī)程
- 教育改革推進(jìn)2024年的教育體系變革
- 全過程工程咨詢項(xiàng)目實(shí)施過程中的關(guān)鍵重點(diǎn)難點(diǎn)問題及解決方案和合理化建議
- 急性腦血管護(hù)理查房
- 注冊會計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范
- 《吹小號的天鵝》閱讀測試題
- 第12章DIC病生課件
- 幼兒園角色扮演游戲教案
- 《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 電機(jī)與拖動基礎(chǔ)第版湯天浩習(xí)題解答
評論
0/150
提交評論