2023年高二班主任工作總結(jié)心得

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高二班主任?工作總結(jié)心?得在過(guò)去?的一學(xué)期里?，我們高二?___班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一___?下，在任課?教師的大力?支持和配合?下，各項(xiàng)工?作順利開(kāi)展?，學(xué)習(xí)、生?活等方面都?取得較突出?的成績(jī)?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?強(qiáng)化學(xué)生正?確的思想認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)，凈?化學(xué)生的心?靈，努力培?養(yǎng)充滿(mǎn)正能?量的合格人?才。為了?配合學(xué)校團(tuán)?委和安全辦?的工作，我?們___班?積極開(kāi)展了?許多有益于?學(xué)生身心健?康發(fā)展的活?動(dòng)。例如，?“尋找我身?邊人的優(yōu)點(diǎn)?”、“和自?己喜歡的老?師談心”等?。同時(shí)，?我也經(jīng)常利?用周一班會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行身心教育?，幫助學(xué)生?澄清思想上?的模糊認(rèn)識(shí)?，提高學(xué)生?的思想境界?。我還充分?利用課余時(shí)?間和有關(guān)學(xué)?生促膝談心?，及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針對(duì)?性的教育。?二、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?，深入全面?地了解學(xué)生?，努力培養(yǎng)?“陽(yáng)光，奮?進(jìn)”的班_?__。高?二年級(jí)是學(xué)?生的世界觀?發(fā)展、變化?的重要階段?，同時(shí)，面?臨著畢業(yè)會(huì)?考、升學(xué)等?實(shí)際問(wèn)題，?隨著課時(shí)和?知識(shí)復(fù)雜程?度的加重，?容易產(chǎn)生_?__，有的?學(xué)生甚至?xí)?感到迷惘，?對(duì)前途失去?信心。因此?，學(xué)生的思?想工作顯得?更加復(fù)雜和?重要。在?本學(xué)期，一?方面，我主?要加大了對(duì)?學(xué)生自治自?理能力培養(yǎng)?的力度，通?過(guò)各種方式?，既注意指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?自我教育，?讓學(xué)生在自?我意識(shí)的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)?取心，逐漸?形成良好的?思想行為品?質(zhì)；又注意?指導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自我?管理，培養(yǎng)?他們多方面?的能力，放?手讓他們自?我設(shè)計(jì)、自?我___各?種教育活動(dòng)?，在活動(dòng)中?把教育和娛?樂(lè)融入一體?。同時(shí)，我?還注意培養(yǎng)?學(xué)生的自我?服務(wù)的能力?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)規(guī)劃、料?理、調(diào)空自?己，使自己?在___中?成為班__?_的建設(shè)者?，而不是“?包袱”。?另一方面，?我有效地利?用好每周一?的班會(huì)課開(kāi)?展一些專(zhuān)題?性的活動(dòng)，?例如，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，意志教育?，如何做時(shí)?間的主人，?習(xí)慣養(yǎng)成教?育等，這些?活動(dòng)極大地?促進(jìn)良好的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?的形成。?再一方面，?我也以身作?責(zé)，努力做?學(xué)生的榜樣?，堅(jiān)持經(jīng)常?到寢室班勤?，努力使班?風(fēng)正、使學(xué)?風(fēng)濃。我班?在學(xué)校的各?項(xiàng)管理評(píng)比?中都取得了?良好的成績(jī)?。本學(xué)期?的幾次大型?考試考均取?得令老師和?家長(zhǎng)滿(mǎn)意的?成績(jī)。這又?進(jìn)一步鼓舞?了士氣，使?班級(jí)管理工?作向著健康?的方向發(fā)展?。三、積?極抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，努力使?后進(jìn)生以失?敗者來(lái)，以?勝利者走。?后進(jìn)生的?教育和管理?歷來(lái)是班主?任工作的難?點(diǎn)，卻又影?響班級(jí)整體?教育教學(xué)質(zhì)?量提高。在?這方面，我?作為班主任?首先做到了?以正確的態(tài)?度對(duì)待他們?，深入調(diào)查?摸底，搞清?他們所以成?為差生的原?因，做到了?因材施教，?對(duì)他們處處?真誠(chéng)相待，?時(shí)時(shí)耐心相?幫，真正做?他們的知心?朋友、最可?信賴(lài)的朋友?。通過(guò)及?時(shí)對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理疏?導(dǎo)，幫助他?們消除或減?輕種種心理?擔(dān)憂(yōu)，讓他?們認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值。?同時(shí)，我還?創(chuàng)造條件和?機(jī)會(huì)讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處，?使他們品嘗?到成功的歡?樂(lè)和喜悅。?四、積極?開(kāi)展好文體?活動(dòng)，做好?課間操、眼?保健操，保?護(hù)學(xué)生視力?，增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?高中學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比較?繁重，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)捏w育?活動(dòng)不僅有?利于學(xué)生身?體素質(zhì)的提?高，而且也?有利于學(xué)習(xí)?效率的提高?，每次活動(dòng)?我都親臨現(xiàn)?場(chǎng)與學(xué)生一?起活動(dòng)并適?當(dāng)予以技術(shù)?性的指導(dǎo)，?這樣不僅可?以防止意外?事故的發(fā)生?，而且也可?以加深與學(xué)?生感情的交?流。通過(guò)?努力，在學(xué)?校舉辦的運(yùn)?動(dòng)會(huì)上，我?們高二__?_班取得了?精神文明獎(jiǎng)?。五、積?極主動(dòng)地和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮好紐帶?作用。在?與任課教師?的交往中，?我尊重他們?的地位，尊?重他們的意?見(jiàn)，同時(shí)又?把他們當(dāng)作?班級(jí)的主人?，視為自己?的良伴、知?己。凡事?都主動(dòng)地同?任課教師協(xié)?商，傾聽(tīng)、?采納他們的?意見(jiàn)。能夠?慎重地處理?學(xué)生和任課?教師的關(guān)系?，在處理師?生矛盾時(shí)，?盡量避免激?化矛盾，在?這方面，我?平時(shí)注意到?多教育學(xué)生?，讓學(xué)生懂?禮貌，尊重?老師的勞動(dòng)?，樹(shù)立老師?的威信，增?進(jìn)師生情誼??？傊?在這一個(gè)學(xué)?期里，我通?過(guò)以上幾方?面的努力，?班