2023年英語(yǔ)個(gè)人工作總結(jié)二

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?英語(yǔ)個(gè)人工?作總結(jié)二?本學(xué)期我擔(dān)?任高二3和?6兩個(gè)班的?英語(yǔ)教師，?剛接手這兩?個(gè)班時(shí)，通?過(guò)和學(xué)生交?流了解到多?數(shù)學(xué)生對(duì)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣?不濃，覺(jué)得?背單詞和語(yǔ)?法很枯燥，?背過(guò)后不久?就忘記了。?看到英語(yǔ)文?章滿眼是生?詞，本來(lái)想?好好看的，?可是看一會(huì)?后講什么內(nèi)?容不明白，?就不想看下?去，時(shí)間久?了就討厭英?語(yǔ)了。在講?授第一課的?時(shí)候，我按?照自己的教?學(xué)設(shè)計(jì)，上?了一堂自認(rèn)?為明白易懂?而又不死板?的課，認(rèn)為?教學(xué)效果如?期理想，結(jié)?果后來(lái)下課?一調(diào)查，一?聽(tīng)同學(xué)們反?應(yīng)，才知道?我講的口語(yǔ)?大部分同學(xué)?反應(yīng)跟不上?，而教學(xué)的?部分內(nèi)容同?學(xué)們有的以?前從來(lái)未學(xué)?過(guò)。于是，?我在課后更?多的主動(dòng)走?近學(xué)生，與?他們聊天談?心，增進(jìn)彼?此的了解，?從而___?了解了學(xué)生?的狀況.一?方面，學(xué)生?英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)?的能力相對(duì)?較弱，授課?采用較深的?全英教學(xué)，?同學(xué)們還不?能適應(yīng)。另?一方面，_?__班的同?學(xué)雖然比較?活躍，上課?氣氛積極，?但中差生占?較大多數(shù)，?尖子生相對(duì)?較少。因此?，講得太深?，沒(méi)有照顧?到整體。由?此可以看出?，了解及分?析學(xué)生實(shí)際?情況，實(shí)事?求是，具體?問(wèn)題具體分?析，做到因?材施教，對(duì)?授課效果有?直接影響。?這就是教育?學(xué)中提到的?“備教法的?同時(shí)要備學(xué)?生”。這一?理論在我的?教學(xué)實(shí)踐中?得到了驗(yàn)證?。因此為了?提高學(xué)生的?成績(jī)，結(jié)合?我的學(xué)生實(shí)?際，把我的?教學(xué)分成五?個(gè)階段第?一階段，主?要是培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)興趣，?布置任務(wù)給?小組去，講?故事或者演?電影，小品?，上課時(shí)的?前___分?鐘在全班同?學(xué)面前表演?，這些學(xué)生?真有表演天?賦，有時(shí)令?全班同學(xué)捧?腹大笑，一?個(gè)小組一次?輪流著來(lái)，?經(jīng)過(guò)大約_?__個(gè)月的?訓(xùn)練，同學(xué)?們喜歡上了?英語(yǔ)。英?語(yǔ)是語(yǔ)言。?困此，除了?課堂效果之?外，還需要?讓學(xué)生多讀?，多講，多?練。為此，?在早讀時(shí)，?口語(yǔ)操練時(shí)?，我充分利?用有效時(shí)間?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾正。?對(duì)部分不自?覺(jué)的同學(xué)還?采取強(qiáng)硬背?誦等方式，?提高他們的?能力。第?二階段，狠?抓詞匯，交?會(huì)學(xué)生通過(guò)?語(yǔ)音，構(gòu)詞?法，詞性，?諧音等方式?讓學(xué)生背單?詞變輕松，?每天背誦至?少___個(gè)?單詞，循環(huán)?復(fù)習(xí)，配合?閱讀文章加?強(qiáng)理解鞏固??，F(xiàn)在我的?學(xué)生不再害?怕背單詞了?。第三階?段，由于下?學(xué)期升入高?三__月份?就要考英語(yǔ)?聽(tīng)力，多數(shù)?學(xué)生的聽(tīng)力?能力薄弱，?聽(tīng)不懂，要?求每天晚上?7：___?-7：50?集中進(jìn)行聽(tīng)?力訓(xùn)練，同?時(shí)教給學(xué)生?一些基本的?聽(tīng)力技巧。?比如帶著問(wèn)?題去聽(tīng)，抓?重點(diǎn)，注意?not，h?oweve?r，tha?nks等轉(zhuǎn)?折詞后才是?說(shuō)話者真正?要表達(dá)的意?思，在聽(tīng)的?過(guò)程中適當(dāng)?的對(duì)數(shù)字等?信息做簡(jiǎn)單?的筆記。?第四階段，?精講多練是?我采取的另?一個(gè)鞏固學(xué)?生所學(xué)知識(shí)?的方法。在?課堂上，我?少講精講，?讓每位同學(xué)?做好筆記，?掌握知識(shí)重?點(diǎn)難點(diǎn)，然?后給予他們?更多的時(shí)間?練習(xí)加以鞏?固，課后留?有適當(dāng)不同?層次的作業(yè)?讓不同層次?的學(xué)生去練?習(xí)，這樣通?過(guò)精講，多?練，讓學(xué)生?在聽(tīng)的過(guò)程?中掌握知識(shí)?，在練的過(guò)?程中鞏固知?識(shí)。同時(shí)，?我又讓每位?同學(xué)準(zhǔn)備一?個(gè)錯(cuò)題本，?在我每次評(píng)?講習(xí)題的過(guò)?程中，把他?們易錯(cuò)的習(xí)?題和知識(shí)點(diǎn)?重點(diǎn)記在錯(cuò)?題本上，以?便于平時(shí)有?重點(diǎn)地去記?憶和理解。?事實(shí)證明，?這一方法切?實(shí)可行，行?之有效。?第五階段，?從__年起?__省的會(huì)?考要記入高?考總分，為?了使每一個(gè)?學(xué)生得到這?___分，?我利用__?_天左右的?時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)?練會(huì)考題，?使學(xué)生對(duì)會(huì)?考加以重視?，并在考試?中取得好成?績(jī)。聽(tīng)課?也是提高自?身教學(xué)能力?的一個(gè)好方?法，只有多?聽(tīng)課才能夠?逐漸積累經(jīng)?驗(yàn)。所以對(duì)?每一次聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)我都?十分珍惜。?聽(tīng)課的主要?對(duì)象是我們?組的優(yōu)秀老?師的課，同?時(shí)也聽(tīng)其他?老師的課。?本學(xué)期，我?聽(tīng)了十多節(jié)?課，我的收?獲很大，逐?步掌握了一?些駕馭課堂?的技巧。聽(tīng)?完課之后，?把教師們上?課時(shí)講到的?記在聽(tīng)課記?錄上，然后?對(duì)我自己的?備課教案進(jìn)?行修改，將?他們很多優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)?用到我的課?堂教學(xué)當(dāng)中?去