2023年春季小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)小結(jié)

第4頁共4頁2023年?春季小學(xué)三?年級班主任?工作總結(jié)小?結(jié)這個學(xué)?期我擔(dān)任三?(___)?班的班主任?，一個學(xué)期?以來我把做?一位快樂成?功、受學(xué)生?歡迎的班主?任作為我不?斷努力的目?標(biāo)，而培養(yǎng)?學(xué)生擁有健?全人格、健?康的身心、?勤奮好學(xué)、?勇于探索作?為我工作的?宗旨。我時?刻牢記“愛?崗敬業(yè)”和?“為人師表?”的職業(yè)道?德為宗旨，?在實際工作?中不辭勞苦?地主動開展?班級管理和?德育教育，?在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持、?指導(dǎo)和幫助?下，圓滿的?完成了本學(xué)?期的教育教?學(xué)任務(wù)。良?好的班__?_是培養(yǎng)學(xué)?生個性的沃?土，有了這?塊沃土，學(xué)?生的個性才?能百花爭艷?。本學(xué)期我?主要從以下?幾個方面開?展了班主任?工作一、?以身作則給?學(xué)生做榜樣?我們?nèi)?級(___?)班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。男孩多?，而且淘氣?，男孩中差?生也多。但?班級凝聚力?強，班級_?__榮譽感?強。我作為?班主任要用?個人的__?_力征服學(xué)?生，要用自?己的熱情和?朝氣去感染?學(xué)生，無論?是授課還是?平時言談，?都會對學(xué)生?產(chǎn)生很大的?影響。為此?，我平時不?僅要保證上?好每一節(jié)課?，批改好每?一次作業(yè)，?而且注意自?己的言行舉?止是否得體?，特別是每?天一大早，?我總是比學(xué)?生早到校，?一到學(xué)校就?協(xié)助學(xué)生搞?好衛(wèi)生、紀(jì)?律、進入朗?讀學(xué)習(xí)，天?氣不好時更?是提前到校?清掃衛(wèi)生區(qū)?，這樣，學(xué)?生不僅逐步?養(yǎng)成熱愛勞?動的好習(xí)慣?，而且時刻?想為自己的?班___爭?光。二、?培養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?三年級學(xué)生?由于年齡小?，自控力較?欠。我從培?養(yǎng)學(xué)生良好?習(xí)慣入手，?扎實有效地?加強一個小?學(xué)生的常規(guī)?訓(xùn)練。訓(xùn)練?的內(nèi)容包括?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》要?求的常規(guī)、?課堂常規(guī)、?集會和出操?常規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞動?常規(guī)、以及?路隊常規(guī)等?等諸多方面?。另注意培?養(yǎng)學(xué)生勤儉?節(jié)約的好習(xí)?慣。我班學(xué)?生獨生子女?多，再加之?大多數(shù)學(xué)生?的家境較好?，學(xué)生中存?在浪費的現(xiàn)?象，吃零食?、浪費沒用?完的橡皮、?本子等現(xiàn)象?比比皆是。?面對這種情?況，我以極?大的耐心和?熱情來對待?我班的學(xué)生?。我專門利?用班會課進?行教育，給?他們講革_?__故事，?想想戰(zhàn)爭年?代人們的生?活。叫他們?各抒己見，?談?wù)劽姘?怎樣來的，?災(zāi)區(qū)的孩子?需要什么？?漸漸地，班?級中浪費的?現(xiàn)象少了許?多，大家爭?著把節(jié)約下?來的錢捐給?需要幫助的?孩子。三?、狠抓班級?干___伍?的組建和培?養(yǎng)一個班?的___面?貌如何，很?大程度上是?由小干部決?定的。小干?部對班__?_有著以點?帶面和以面?帶面的作用?，我稱他們?是班主任的?左右手。所?以，我很慎?重地在班內(nèi)?進行民主選?舉，選拔出?大家信服的?具有較強的?號召力和自?我管理能力?的班干__?_伍。為了?培養(yǎng)學(xué)生班?干部的威信?，我經(jīng)常作?以下工作(?___)、?在班內(nèi)大力?表揚干部優(yōu)?點，宣傳他?們的先進事?跡，幫助小?干部樹立威?信；(_?__)、鼓?勵干部大膽?工作，指點?他們工作方?法的同時，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，即以點?帶面；（?3）、培養(yǎng)?干部團結(jié)協(xié)?作的精神，?能夠通過干?部這個小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班__?_,即以面?帶面。事實?證明，本學(xué)?期我班在學(xué)?風(fēng)，班風(fēng)方?面，都有了?很大變。?四、注重家?校聯(lián)系本?學(xué)期，為了?更好的與家?長配合，我?經(jīng)常做家訪?，和家長保?持聯(lián)系，針?對家長在孩?子三年級這?個轉(zhuǎn)段期間?，如何協(xié)助?學(xué)生學(xué)習(xí)和?支持學(xué)校工?作的，并給?家長提供了?關(guān)于如何指?導(dǎo)學(xué)生作文?的機會——?“家長經(jīng)驗?交流”，交?流中，很多?有心得的家?長講述了自?己的一些好?方法，給其?他家長提供?了好的借鑒?和啟發(fā)。?五、積極參?加學(xué)校的各?項活動_?__活動，?最能培養(yǎng)學(xué)?生的凝聚力?、___榮?譽感。我?guī)?領(lǐng)學(xué)生積極?參加學(xué)校的?各項活動，?如廣播操比?賽、跳繩比?賽、做賀卡?比賽、獻愛?心等活動。?開展一些跟?教學(xué)有關(guān)的?活動，如寫?字、朗讀、?口算比賽等?，展示學(xué)生?各方面的才?能，發(fā)展個?性，逐步形?成一個健康?向上、團結(jié)?協(xié)作的班_?__。六?、關(guān)心愛護?每個學(xué)生用?愛心轉(zhuǎn)化后?進生做一?位快樂成功?、受學(xué)生歡?迎的班主任?是我不斷努?力的目標(biāo)，?我覺得做班?主任首先要?有一顆愛學(xué)?生之心,沒?有愛就沒有?教育。特別?是要善待班?級中的后進?生，恢復(fù)他?們的自信、?激發(fā)他們的?熱情。班級?后進生無非?包括三類、?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生。、?行為習(xí)慣自?制力較差的?學(xué)生；3?、既學(xué)習(xí)困?難又行為習(xí)?慣自制力較?差的學(xué)生。?然而，她們?表現(xiàn)出來的?基本上都是?自卑、孤獨?、缺乏做人?的自信、不?合群，或刻?意的搗亂。?通常我會多?跟他們接觸?、交談，有?空的時候常?跟他們談心?，如談?wù)勊?們的興趣愛?好；談?wù)勊?們假期怎么?過；談?wù)勊?們父母、家?庭的情況，?當(dāng)然也談一?些學(xué)習(xí)方法?，這些有意?無意的談心?，往往會增?進師生的感?情，使學(xué)生?覺得老師很?在乎他們、?很看重他們?，從而有一?種心靈的歸?屬感，特別?是他們點滴?進步，我都?要在班內(nèi)大?肆宣傳，使?他們成為班?級核心，讓?他們有自豪?感，從而鼓?起他們與人?交往的勇氣?，樹立起他?們的自信心?。在班內(nèi)，?我還常開展?“火眼金睛?”活動看誰?發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)?點最多，并?互相說一說?，使我班學(xué)?生始終能處?于發(fā)現(xiàn)別人?的一種狀態(tài)?。我始終堅?信，以情動?人、以理服?人是最有效?地班級管理?辦法。本學(xué)?期，我始終?愛字當(dāng)頭、?以情動人。?事實證明，?我班學(xué)生，?愛意十濃,?無歧視他人?現(xiàn)象，班風(fēng)?良好。在?這個學(xué)期中?，我與學(xué)