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第3頁共3頁2023年?上半年學(xué)校?辦公室個人?總結(jié)我叫?__,__?年__月參?加工作,于?__年評上?中學(xué)二級別?職稱,參加?工作以來一?直在學(xué)校校?辦室工作。?校辦室是?學(xué)校的服務(wù)?機(jī)構(gòu),我從?事辦公定工?作多年,始?終堅持為教?學(xué)服務(wù),為?工作在教學(xué)?一線的老師?們服務(wù)的理?念不動搖,?因為我懂得?教學(xué)是學(xué)校?的一項工作?,教師是學(xué)?校的主力軍?,只有為教?學(xué)服務(wù)好,?為老師們服?務(wù)好,才能?為老師解除?后顧之憂,?使老師們心?情舒暢地投?入到教學(xué)當(dāng)?中去,學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?才能提高,?學(xué)校的明天?才能更美好?。因此多年?來,我不圖?名、不圖利?,勤勤懇懇?、任勞任怨?,恁著自己?的責(zé)任心,?事業(yè)心,用?自己的心血?和汗水為我?校的教育教?學(xué)工作做出?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。我一向?認(rèn)為我所做?的工作都是?關(guān)系到職工?們切身利益?的事情,能?為大家爭來?的一定不放?棄,能提前?完成的一定?不拖后完成?。今年暑假?為了能在第?一時間給老?師們聘上職?稱,及時把?工資兌現(xiàn)了?,我用一假?期的時間去?做準(zhǔn)備工作?,去相關(guān)部?門跑手續(xù),?就連我__?_被車撞后?在醫(yī)院輸液?的那段時間?我也沒有放?下我作,我?之所以這樣?做,不為別?的就為能早?一天給老師?們把工資漲?上去,讓老?師們開心的?去工作。?今后我還將?一如既往繼?續(xù)為老師們?服好務(wù),如?我的工作有?讓老師們不?滿意之處,?請多提寶貴?意見,我會?努力改進(jìn),?做的更好。?謝謝大家。?__年對?我校來說,?是一個不平?凡的一年,?學(xué)校如大海?中一頁扁舟?,在飄搖中?前進(jìn)。因為?面臨合并,?學(xué)校發(fā)展方?向不明,全?體職工的工?作熱情受到?沖擊,有一?定程度的_?__不安;?但在大家共?同努力下,?圍繞“學(xué)校?加強軟件建?設(shè),轉(zhuǎn)向內(nèi)?涵發(fā)展”的?學(xué)校工..?.做好學(xué)?校餐廳工作?,維護(hù)學(xué)生?切身利益,?膳食科開展?了以學(xué)生為?___焦點?,樹飲食形?象,創(chuàng)一流?服務(wù)活動,?收到了較好?的效果。具?體做法有:?一、制訂?并完善了各?項管理制度?,如各類人?員崗位責(zé)任?制、服務(wù)人?員行為規(guī)范?、服務(wù)承諾?等制度,分?別對餐廳.?..青少?年是祖國的?未來和希望?,他們的法?律素質(zhì)的高?低,在一定?程度上決定?了未來社會?的穩(wěn)定程度?。正處在生?理和心理的?生長發(fā)育階?段的中學(xué)生?,他們的可?塑性很強,?從小培養(yǎng)法?律意識,進(jìn)?行普法教育?,不僅可以?預(yù)防和減少?違法犯罪,?更重要的是?能促使..?.本學(xué)期?,學(xué)校的教?務(wù)工作以創(chuàng)?建教育強區(qū)?、教育先進(jìn)?單位為工作?重點,僅僅?圍繞學(xué)校工?作計劃,有?步驟地實現(xiàn)?工作目標(biāo)。?教務(wù)工作是?學(xué)校工作的?重要組成部?分,是學(xué)校?進(jìn)行教育教?學(xué)工作的平?臺,服務(wù)于?學(xué)生,服務(wù)?于教師。?學(xué)校無小事?,事事有安?全。創(chuàng)建“?平安和諧校?園”工作是?深入貫徹科?學(xué)發(fā)展觀和?構(gòu)建和諧社?會的重要舉?措。我校把?創(chuàng)建平安和?諧校園工作?提高到學(xué)校?科學(xué)發(fā)展和?可持續(xù)發(fā)展?的戰(zhàn)略高度?來認(rèn)識。?又一個學(xué)年?即將結(jié)束,?回顧這一年?,忙碌而又?充實。在校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的支持和?幫助下,我?比較順利地?完成了本學(xué)?年的教育教?學(xué)工作。一?學(xué)年里,凡?事我都能夠?腳踏實地地?去做,不弛?于空想,不?騖于虛聲。?課題研究?已進(jìn)行半年?有余,通過?同組教師的?協(xié)作努力,?課題順利進(jìn)?行著,對此?,本人特做?出如下總結(jié)?:一、本?年度課題研?究進(jìn)展情況?及成果:1?,教師理論?水平等到較?快提升通過?課題研究,?全組教師共?同努力,閱?讀了大量的?教育理論書?籍,查閱了?很多文..?.學(xué)校紅?十字工作是?學(xué)校德育工?作的重要組?成部分,
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