2023年分管教學(xué)副校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?分管教學(xué)副?校長(zhǎng)個(gè)人工?作總結(jié)自?己身為一名?分管教學(xué)副?校長(zhǎng)，明確?職責(zé)，當(dāng)好?助手，積極?投入到分管?內(nèi)的各項(xiàng)工?作并取得了?較好的成績(jī)?。努力貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針政策?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育；?認(rèn)真履行黨?的義務(wù)、大?是大非面前?立場(chǎng)堅(jiān)定、?旗幟鮮明、?加強(qiáng)民族團(tuán)?結(jié)，為創(chuàng)建?美麗、和諧?校園積極獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策；自?覺(jué)遵守職業(yè)?道德，當(dāng)好?教師的帶頭?人，學(xué)生的?引路人。

?1、做好?校長(zhǎng)的助手?。

一年來(lái)?，我以強(qiáng)烈?的事業(yè)心、?責(zé)任心力抓?業(yè)務(wù)工作，?使學(xué)校教育?教學(xué)工作運(yùn)?作正常。忠?誠(chéng)于人民的?教育事業(yè)，?堅(jiān)持原則，?出以公心，?配合校長(zhǎng)開(kāi)?展工作，協(xié)?同校長(zhǎng)調(diào)配?各科任課老?師，對(duì)其它?工作也提出?一些合理的?建議，配合?校長(zhǎng)建立正?常教育教學(xué)?秩序。

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2、抓好?教師管理。?一所學(xué)校的?好與壞，關(guān)?鍵在教師。?我校教師的?情況并不樂(lè)?觀，一方面?教師隊(duì)伍不?是非常的穩(wěn)?定，剛成熟?起來(lái)積累了?一定的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)后不斷?地調(diào)走，又?很難及時(shí)補(bǔ)?充新教師，?就算新增了?一些教師也?缺乏責(zé)任意?識(shí)和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，使出現(xiàn)?任課教師相?對(duì)不足的局?面。另一方?面教師年齡?結(jié)構(gòu)偏小，?一些年輕教?師雖有一定?的干勁，但?缺乏經(jīng)驗(yàn)，?不能很好地?了解學(xué)生的?實(shí)際情況，?不能勝任一?線的教學(xué)工?作。為了克?服這種困難?我們想了很?多辦法。為?了讓年輕教?師盡快__?_我校采用?崗前培訓(xùn)，?崗前培訓(xùn)包?含了學(xué)習(xí)學(xué)?校制度，目?的在了解學(xué)?校方方面面?，其次開(kāi)展?遠(yuǎn)教應(yīng)用和?課件作制培?訓(xùn)，目的是?學(xué)會(huì)應(yīng)用遠(yuǎn)?程教育資源?，通過(guò)教育?信息化技術(shù)?來(lái)提高課堂?效率，而后?對(duì)每一名新?增教師安排?聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)?，使他們盡?快融入大_?__，積累?一定教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。通過(guò)多?年的嘗試，?對(duì)年輕教師?的成長(zhǎng)有很?大的幫助。?3、搞好?教學(xué)研究工?作。一所學(xué)?校如果沒(méi)有?科研就會(huì)原?地踏步，辦?學(xué)質(zhì)量就會(huì)?大打折扣，?學(xué)校就會(huì)失?去生命力。?因此，堅(jiān)持?教學(xué)科研的?常規(guī)化是學(xué)?校工作的主?線。本人對(duì)?教學(xué)科研歷?來(lái)不敢掉以?輕心。始終?堅(jiān)持走“以?教帶研、以?研促教”的?路子，對(duì)課?題研究活動(dòng)?我總是積極?參加，經(jīng)常?親臨課堂聽(tīng)?課,及時(shí)與?老師溝通與?探討課堂教?學(xué)改革試驗(yàn)?中碰到的問(wèn)?題及解決的?方法。4?、認(rèn)真抓好?檢查、考核?工作。平時(shí)?嚴(yán)格備、講?、復(fù)、批、?考等各環(huán)節(jié)?的檢查和管?理，定期檢?查和隨時(shí)抽?檢相結(jié)合，?檢查后及時(shí)?總結(jié)，及時(shí)?與相關(guān)老師?交換意見(jiàn)。?在學(xué)年末把?平時(shí)的檢查?情況量化，?完成對(duì)教師?一年的綜合?考評(píng)。只有?給每位教師?一個(gè)公平、?公正的評(píng)價(jià)?，讓教師干?多干少不一?樣，干好干?壞不一樣，?才能充分了?揮評(píng)價(jià)的積?極作用，學(xué)?校才能可持?續(xù)發(fā)展。

?5、強(qiáng)抓?畢業(yè)班的教?學(xué)工作，我?帶領(lǐng)教務(wù)處?工作人員狠?抓畢業(yè)班教?學(xué)工作，堅(jiān)?持進(jìn)行四次?模擬考試，?并沒(méi)考試有?總結(jié)分析、?表彰會(huì)議，?為調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性采取各種?辦法；年堅(jiān)?持召開(kāi)三動(dòng)?員一分析會(huì)?議，一是召?開(kāi)動(dòng)員畢業(yè)?班教師，二?是召開(kāi)畢業(yè)?生動(dòng)員大會(huì)?，三召開(kāi)畢?業(yè)班成績(jī)優(yōu)?秀生座談會(huì)?，；一分析?是分析每年?的我校中考?成績(jī)，表彰?和鼓勵(lì)取得?優(yōu)異成績(jī)的?師生，查找?存在的問(wèn)題?，分析原因??？傊?，?身為學(xué)校分?管教學(xué)的領(lǐng)?導(dǎo)傾注了自?己的一切，?當(dāng)然也會(huì)存?在許多不足?或沒(méi)有干好?的地方。?其次，作為?一名任課教?師，年帶兩?個(gè)教學(xué)班，?課務(wù)量上與?一般的普通?教師沒(méi)有一?點(diǎn)區(qū)別，照?常干好普通?教師的教學(xué)?任務(wù)，切做?好普通教師?的表率，不?管是備課、?完成教學(xué)任?務(wù)、作業(yè)批?閱等方面能?走在普通教?師的前面，?教學(xué)成績(jī)不?落后在普通?教師之后是?我一生的奮?斗目標(biāo)。在?平時(shí)的教書(shū)?工作中，我?深知學(xué)習(xí)的?重要性，抓?住一切機(jī)會(huì)?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)實(shí)踐?中不斷提高?自己的教育?教學(xué)水平及?教學(xué)管理水?平。在校內(nèi)?，虛心、主?動(dòng)地向年輕?老師學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，豐?富教學(xué)手段?，抓住教學(xué)?副校長(zhǎng)這個(gè)?崗位切機(jī)經(jīng)?常深入課堂?進(jìn)行聽(tīng)課，?虛心學(xué)習(xí)他?人的長(zhǎng)處，?不恥下問(wèn)，?及時(shí)消化，?吸取別人的?精華，在自?己的教學(xué)中?不斷實(shí)踐，?不斷反思，?不斷總結(jié)，?不斷提高。?平時(shí)向書(shū)本?學(xué)習(xí)、向身?邊有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?提高自己的?課堂教學(xué)水?平?？傊?，這一學(xué)年?里自己所帶?兩個(gè)班在中?考中取得了?很好的成績(jī)?。在今后的?教學(xué)工作中?，我將繼續(xù)?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷努力。?回顧一年?工作，我對(duì)?自己的工作?問(wèn)