2023年上學(xué)期初三班務(wù)班主任工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?上學(xué)期初三?班務(wù)班主任?工作總結(jié)?作為一名“?老資格”的?班主任，工?作中既充滿?歡樂(lè)，但又?有難言的苦?衷。做一名?班主任不難?難的是要做?一名盡職并?且優(yōu)秀的班?主任，卻非?容易。我們?常說(shuō)孩子是?看著父輩的?背影長(zhǎng)大的?，其實(shí)一個(gè)?班的學(xué)生往?往也打上了?班主任的烙?印。進(jìn)入了?初三的孩子?他們的身心?相對(duì)于班主?任的要求。?下面具體總?結(jié)一下本學(xué)?期的工作?一、尊重學(xué)?生，一視同?仁。尊重?學(xué)生，說(shuō)起?來(lái)容易，做?起來(lái)很難。?尊重學(xué)生，?需要老師更?大的勇氣和?更寬廣的內(nèi)?心，要能眼?睛里揉進(jìn)沙?子。很多老?師都在說(shuō)：?“要贏得老?師的尊重，?就需要先尊?重學(xué)生。”?我認(rèn)為尊重?不分先后，?不分高下。?身居高位更?要體恤民情?，體察民意?，不要把自?己擺在高高?在上的神壇?上，要俯下?身子和學(xué)生?親近。我尊?重你，你尊?重我，而不?是你先尊重?我，我再尊?重你。老師?是學(xué)生人生?的導(dǎo)師，如?果老師都把?自己擺在高?人一等的位?置上，學(xué)生?能有平等的?意識(shí)和自由?的意志么??老師對(duì)學(xué)生?的尊重最主?要體現(xiàn)在老?師的言行上?。學(xué)生作為?未成年人，?需要得到老?師的欣賞、?贊美、尊重?，即使他有?錯(cuò)，也值得?尊重，因?yàn)?沒(méi)有不犯錯(cuò)?誤的學(xué)生。?饒恕別人的?錯(cuò)誤是一種?美德，老師?要把這樣的?美德潛移默?化地影響給?學(xué)生。二?、多鼓勵(lì)，?少批評(píng)。?給學(xué)生成長(zhǎng)?的空間和成?才的機(jī)會(huì)，?對(duì)學(xué)生的評(píng)?價(jià)要多幾把?尺子，平時(shí)?更要多鼓勵(lì)?，少批評(píng)。?老師往往都?把分?jǐn)?shù)作為?衡量學(xué)生的?唯一標(biāo)準(zhǔn)，?對(duì)學(xué)生的評(píng)?價(jià)上一刀切?，把“德智?體美勞”的?綜合評(píng)價(jià)作?為本本。從?人的智力的?幾個(gè)層次來(lái)?看，學(xué)習(xí)的?能力固然重?要，其他各?方面的能力?一樣重要。?我們強(qiáng)調(diào)學(xué)?生學(xué)習(xí)是第?一位的同時(shí)?忽略了太多?學(xué)習(xí)以外的?東西。所以?我在教育學(xué)?生時(shí)，盡量?發(fā)現(xiàn)他們的?優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點(diǎn)，并竭力?推助之，改?進(jìn)之。唯有?如此，才能?真正的實(shí)現(xiàn)?“人人都得?道發(fā)展”。?三、常抓?常規(guī)管理常?常抓，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?腿勤、口?勤、手勤，?以身作則，?有條有理。?學(xué)生從早晨?上學(xué)到放學(xué)?，一日的常?規(guī)是否規(guī)范?、文明，影?響到良好_?__的形成?及學(xué)生各方?面的發(fā)展。?在班主任工?作中，我主?要從小事抓?起，抓好常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個(gè)和諧、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?學(xué)期初，我?就根據(jù)班中?的實(shí)際情況?，明確了各?個(gè)崗位的負(fù)?責(zé)人。四?、弘揚(yáng)正氣?，遏止不良?苗頭。班?主任要__?_學(xué)生做人?。在班級(jí)管?理中，要求?每一位學(xué)生?認(rèn)真對(duì)照自?己的行為習(xí)?慣，反思自?己，提升自?我的人格_?__力，學(xué)?會(huì)堂堂正正?做人，踏踏?實(shí)實(shí)做事。?并利用學(xué)校?的各項(xiàng)政治?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行政治?思想教育，?正確看待基?礎(chǔ)和發(fā)展的?關(guān)系。針對(duì)?我們學(xué)生基?礎(chǔ)差、底子?薄的情況，?首先端正自?己的態(tài)度，?恰當(dāng)?shù)乜创?基礎(chǔ)和發(fā)展?的關(guān)系。不?放棄每一位?學(xué)生，只要?他們有一點(diǎn)?進(jìn)步就表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)他們。?增加學(xué)生的?學(xué)習(xí)信心、?勇氣和堅(jiān)韌?不拔的毅力?。這學(xué)期我?隨時(shí)同學(xué)生?談心，及時(shí)?找出缺點(diǎn)，?使學(xué)生加以?改正，本班?學(xué)生沒(méi)有因?班主任的工?作失誤而流?失。五、?不放棄一個(gè)?學(xué)生、重視?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?要想提高班?級(jí)成績(jī)，必?須重視后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。在這個(gè)?學(xué)期的后進(jìn)?生工作中，?讓我深深感?覺(jué)到每個(gè)后?進(jìn)生，他不?想學(xué)習(xí)成為?后進(jìn)，他的?心理或多或?少都有問(wèn)題?，這與家庭?救育和學(xué)校?的教育都有?很大的關(guān)系?。在學(xué)校因?為他的成績(jī)?不好會(huì)受到?同學(xué)的白眼?，在家里家?長(zhǎng)關(guān)心的方?式也成了問(wèn)?題，本來(lái)是?關(guān)心他的，?在他看來(lái)卻?是討厭。所?以在這方面?要與家長(zhǎng)溝?通讓家長(zhǎng)改?變教育的方?式，老師也?要改變教育?有方式。?六、繃緊安?全弦，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生安全?的教育。?每次周會(huì)甚?至每一天都?會(huì)要求學(xué)生?注意安全，?這個(gè)學(xué)期最?主要是從上?放學(xué)安全，?用電安全，?實(shí)驗(yàn)安全，?交通工具安?全這四個(gè)方?面教育。?七、察顏觀?色，重視強(qiáng)?化學(xué)生心理?健康的教育?。初三學(xué)?生面對(duì)繁重?的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?，升學(xué)的壓?力。往往容?易導(dǎo)致心量?失衡。作為?一個(gè)與學(xué)生?接觸最為密?切的師長(zhǎng)，?學(xué)校德育工?作最直接的?承擔(dān)者，應(yīng)?當(dāng)將心理健?康教育引入?班級(jí)管理，?利用班主任?工作優(yōu)勢(shì)，?用科學(xué)而有?效的方法把?握學(xué)生的心?理，因勢(shì)利?導(dǎo)地促進(jìn)各?種類型學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?，將對(duì)教育?工作成敗有?決定性的作?用。我們?cè)?從事班主任?期間也深刻?體會(huì)到許多?學(xué)生在行為?表現(xiàn)中成表?現(xiàn)的種種異?常如：好動(dòng)?、多話、厭?學(xué)、打架等?并不是單純?的品行問(wèn)題?，而往往是?由心理問(wèn)題?引起的，因?此，將班主?任工作與心?理健康教育?相結(jié)合，顯?得尤為重要?。八、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，取得家長(zhǎng)?的配合與支?持。孩子?的教育離不?開老師和家?長(zhǎng)的共同協(xié)?作，孩子在?家中的表現(xiàn)?只能通過(guò)家?長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)?生在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)及?時(shí)反饋給家?長(zhǎng)，只有雙?管齊下，才?能收到教育?的效果。因?此，在本學(xué)?期主動(dòng)與家?長(zhǎng)們保持聯(lián)?系，將一些?孩子的表現(xiàn)?通知家長(zhǎng)，?共同商量對(duì)?策，或是平?時(shí)放學(xué)時(shí)與?多位家長(zhǎng)進(jìn)?行交流。?以上就是我?個(gè)人這學(xué)期?的班主任工?作中的一點(diǎn)?得失體會(huì)。?當(dāng)然，我做?得還不夠，?有待于進(jìn)一?步提高。相?信在以后的?工作中，我?將會(huì)以更大?的信心和熱?情投入到其?中。一、?___每一?位學(xué)生的差?異性是絕對(duì)?的，在任何?時(shí)候、任何?情況下學(xué)生?總會(huì)有差別?。這就決定?了作為班主?任，接受每?一個(gè)學(xué)生是?無(wú)條件的。?學(xué)生在學(xué)校?都希望得到?班主任的尊?重、關(guān)心、?愛(ài)護(hù)、幫助?和教育。.?..隨著?中國(guó)加入w?to___?，我們的國(guó)?家將會(huì)面臨?科技上的新?挑戰(zhàn)。科技?是第一生產(chǎn)?力，誰(shuí)在教?育上領(lǐng)先一?步，誰(shuí)就擁?有輝煌的明?天。作為二?十一世紀(jì)教?師，她由此?感受到自己?肩上的擔(dān)子?之重。_?_年九年級(jí)?班主任年度?期末工作總?結(jié)模板本學(xué)?期，我擔(dān)任?九年級(jí)的班?主任。認(rèn)真?做好班主任?是每位教師?的本職工作?。概括起來(lái)?有以下幾點(diǎn)?一、落實(shí)學(xué)?校工作班主?任工作是繁?瑣的。從注?冊(cè)報(bào)名到開?學(xué)后的跟班?工作，總是?有忙不完的?活。作為?一名班主任?，我的班務(wù)?工作主旨是?：讓每一位?學(xué)生都快樂(lè)?的地度過(guò)在?學(xué)校的每一?天，既教書?又育人?。?1）關(guān)愛(ài)每?一個(gè)孩子，?使他們因?yàn)?有我這樣的?班主任，每?天能快樂(lè)充?實(shí)；同時(shí)他?們?cè)讷@取書?本知識(shí)的同?時(shí)還學(xué)會(huì)了?做人。本?期我繼續(xù)擔(dān)?任本班班主?任。在學(xué)校?的關(guān)心和指?導(dǎo)下，在本?班全體科任?老師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作和本班?所有學(xué)生家?長(zhǎng)的大力支?持下，經(jīng)過(guò)?我的多方努?力，圓滿完?成了本期的?班務(wù)工作，?基本實(shí)現(xiàn)了?期初制定的?班級(jí)計(jì)劃和?目標(biāo)。本?學(xué)期工作總?結(jié)：在教學(xué)?工作上。我?認(rèn)真抓好教?學(xué)中的各個(gè)?環(huán)節(jié)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?主要從課前?、課中和課?后三個(gè)方面?抓起：一是?抓課前準(zhǔn)備?。在課前認(rèn)?真鉆研教材?，對(duì)教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個(gè)字都搞清?楚，了解教?材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?、重點(diǎn)、.?..“做?好每一件簡(jiǎn)?單的事，就?不簡(jiǎn)單了；?做好每一件?平凡的事就?不平凡了；?做好每一個(gè)?細(xì)節(jié)，就意?味著成功！?”這是我給?予學(xué)生的班?主任寄語(yǔ)。?我一直認(rèn)為?，當(dāng)我們的?班級(jí)規(guī)范已?經(jīng)約定俗稱?，班風(fēng)已逐?步形成時(shí)，?接下