版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
“天下第一鼓”
安塞腰鼓劉成章
劉成章,1937年生,陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系?,F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。已出版六種散文集,其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng),《安塞腰鼓》是該集中的一篇。作者簡(jiǎn)介亢奮晦暗羈絆冗雜燒灼磅礴顫栗鏗鏘驀然戛然而止給下列的藍(lán)色字詞注音。(kàng)(pángbó)(zhànlì)(kēngqiāng)(huì)(jībàn)(rǒng
)(jiá)(zhuó)(mò)預(yù)習(xí)檢查大徹大悟:徹底領(lǐng)悟。驚心動(dòng)魄:形容感染力極強(qiáng),動(dòng)人心弦。嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。戛然而止:聲音突然中止。1、初讀課文,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)安塞腰鼓給了你什么樣的感受?概括安塞腰鼓的總體特征。壯闊、豪放、火烈
活動(dòng)一:整體感知2、讀這篇文章,你會(huì)用怎樣的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀呢?激昂、高亢、充滿了力量和激情……安塞腰鼓擊鼓前1-4:()的腰鼓擊鼓中5-27:()的腰鼓5-13:宏偉的場(chǎng)面14-17:雄壯的()18-22:擊鼓的(
)23-27:奇麗的()擊鼓后28-30:(
)的腰鼓
安靜激昂響聲后生寂靜舞姿2、根據(jù)提示完成文章結(jié)構(gòu)圖第一部分(1-4):寫安塞腰鼓表演前的安靜氛圍。
第二部分(5-27):寫安塞腰鼓表演時(shí)的舞姿和鼓聲是生命的贊歌和力量的贊歌。第三部分(28-30):寫安塞腰鼓表演結(jié)束后的寂靜。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一部分的大意?;顒?dòng)二:賞析語(yǔ)言一捶起來(lái)就發(fā)狠了,忘情了,沒(méi)命了!
運(yùn)用排比的修辭手法,表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌、不可遏止的情景。百十個(gè)斜背響鼓的后生,如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前。
運(yùn)用比喻的修辭手法,把后生比作被強(qiáng)震不斷擊起的石頭,既寫出了百十個(gè)人捶鼓的場(chǎng)景,又突出了現(xiàn)場(chǎng)震天動(dòng)地的聲響和氣勢(shì),表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌、不可遏止的情景。驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。運(yùn)用排比、比喻的修辭手法,使對(duì)象更加形象具體,從而把腰鼓舞壯闊、豪放、火烈的場(chǎng)面寫得別致感人,氣勢(shì)恢宏,使人如聞其聲,如臨其境,表達(dá)出對(duì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的贊美之情。
后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,疾速地搏擊著,大起大落地搏擊著。它震撼著你,燒灼著你,威逼著你。
這句話運(yùn)用排比的修辭手法,層層遞進(jìn),突出了安塞腰鼓排山倒海的氣勢(shì)。
這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。這個(gè)句子運(yùn)用排比句式,使語(yǔ)言氣勢(shì)充沛、節(jié)奏鮮明,抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的贊美之情。同時(shí)運(yùn)用對(duì)比的修辭手法,更加突出安塞腰鼓的特點(diǎn)。愈捶愈烈!形體成了沉重而又紛飛的思緒!
愈捶愈烈!思緒中不存任何隱秘!
愈捶愈烈!痛苦和歡樂(lè),生活和夢(mèng)幻,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點(diǎn)中,交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人,成了茫茫一片;聲,成了茫茫一片……綜合交錯(cuò)運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手法,使文章語(yǔ)句鏗鏘,氣勢(shì)強(qiáng)勁,將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。1、“好一個(gè)安塞腰鼓”在文中重復(fù)多次出現(xiàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用?;顒?dòng)三:合作探究①作為線索,貫穿全文。②間隔反復(fù),強(qiáng)調(diào)安塞腰鼓的“好”,表達(dá)贊美之情。③回環(huán)往復(fù),層層遞進(jìn),使感情表達(dá)漸進(jìn),越來(lái)越濃烈。④自然分層,使結(jié)構(gòu)清晰。⑤作為議論抒情句,是點(diǎn)睛之筆。2、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體,那消化著紅豆角角老南瓜的軀體,居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊保^(guò)著貧困生活的農(nóng)民,哪里來(lái)的那么強(qiáng)大的力量?他們有著自然、健康的生命,是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒(méi)有半點(diǎn)污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。
3、本文明明以“安塞腰鼓”為標(biāo)題和主要內(nèi)容,為什么要多次寫“高粱地”“黃土高原”?
質(zhì)樸的“高粱地”、厚重的“黃土高原”是“安塞腰鼓”表演的背景,也是孕育“安塞腰鼓”的文化土壤,“安塞腰鼓”不僅僅是一種表演,更是黃土高原地區(qū)風(fēng)土人情的展示。4、多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,打不得這樣的腰鼓。(為什么“多水的江南”打不得這樣的腰鼓?)
把“多水的江南”比作“易碎的玻璃”,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了江南的婉約柔和。這里并非對(duì)江南和黃土高原作評(píng)判,而是在對(duì)比中突出黃土高原的粗獷豪放,進(jìn)而表現(xiàn)黃土高原所承載的安塞腰鼓的豪邁氣勢(shì),表達(dá)作者對(duì)安塞腰鼓所蘊(yùn)含的生命力量的贊美。5、“耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”,文章最后一句話營(yíng)造出一種什么樣的意境?請(qǐng)嘗試體會(huì)結(jié)尾的妙處。
當(dāng)鼓聲停止后,人們?nèi)猿两诩で橹?,好像熾熱后的沉寂,這時(shí)以“雞啼”反襯寂靜(以動(dòng)襯靜)。并且與文章開(kāi)頭相照應(yīng),寫人們沉醉于安塞腰鼓所帶來(lái)的心境意境之中,突出了它的感染力之強(qiáng)。6、作者通過(guò)安塞腰鼓想要表達(dá)了什么主題?歌頌了生命中奔騰的力量——由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。表達(dá)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈愿望。歌頌陽(yáng)剛之美。人就應(yīng)該這樣痛快淋漓地生活、表現(xiàn)。
本文通過(guò)對(duì)安塞腰鼓宏偉的場(chǎng)面、雄壯的聲響、擊鼓的后生和奇麗的舞姿四個(gè)畫面的生動(dòng)描寫,贊美了安塞腰鼓的熱烈、激越、豪放以及它所蘊(yùn)含的蓬勃生命力,表達(dá)了黃土高原上的人們渴望沖破束縛,并過(guò)上幸福生活的美好愿望。課堂小結(jié)寫作特色從用詞方面說(shuō):疊詞、反義詞的運(yùn)用
從句式上說(shuō):鏗鏘的短句、獨(dú)詞句
從修辭上說(shuō):比喻、排比、反復(fù)(有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比)從寫法上說(shuō):以靜襯動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合
內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一
安塞腰鼓是陜北高原特有的地域文化現(xiàn)象,也是陜北人精神風(fēng)貌的象征,在古代既是激勵(lì)邊關(guān)將士沖鋒陷陣,浴血奮戰(zhàn)的號(hào)角,也是將士凱旋歸來(lái)的歡迎曲。如今它已成為中華民族堅(jiān)毅不屈,積極進(jìn)取的精神象征?!鞍踩摹币庀?/p>
不僅是陜北這塊黃土地的地域文化特色。
更是中華民族堅(jiān)毅不屈、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神象征。拓展延伸課堂練習(xí)閱讀下面的文字,完成第1~5題。這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起:落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭!使人想起:千里的雷聲萬(wàn)里的閃!使人想起:晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁!好一個(gè)安塞腰鼓!百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上,山崖驀然變成牛皮鼓面了,只聽(tīng)見(jiàn)隆隆,隆隆,隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情,隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪,隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……好一個(gè)安塞腰鼓!6.選文主要從哪兩個(gè)方面描寫了安塞腰鼓的什么特點(diǎn)?
7.“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭!”作者借這兩句詩(shī)描寫了一幅什么樣的場(chǎng)景?
8.文章為什么要反復(fù)寫安塞腰鼓“隆隆,隆隆,隆隆”的聲音?
從令人震撼的鼓聲、粗獷雄勁的節(jié)奏描寫出安塞腰鼓壯闊、豪放的特點(diǎn)。通過(guò)“落日”“大旗”“馬鳴”“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度公寓購(gòu)房合同預(yù)售房合同備案與合同生效條件3篇
- 2024年度高速公路服務(wù)區(qū)電梯安裝與智能調(diào)度合同3篇
- 2024年中小企業(yè)投資借款合作協(xié)議3篇
- 2024年度股權(quán)代持及企業(yè)全方位綜合管理服務(wù)合同3篇
- 2024版冶金廠長(zhǎng)聘用合同書及防盜門高溫防護(hù)系統(tǒng)合同3篇
- 2024年版教師派遣協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)格式版B版
- 2024版二手車買賣合同電子簽約服務(wù)協(xié)議
- 2024年度國(guó)際工程項(xiàng)目合作開(kāi)發(fā)合同(創(chuàng)新版)3篇
- 2024年智能監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備采購(gòu)合同2篇
- 2024版地磚施工環(huán)保節(jié)能技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用合同
- 《玉米合理密植技術(shù)》課件
- 科技興國(guó)未來(lái)有我主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《不穩(wěn)定型心絞痛》課件
- 江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué)2025屆物理高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 自媒體宣傳采購(gòu)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)性磋商招投標(biāo)書范本
- 新保密法知識(shí)測(cè)試題及答案
- 2023年民航東北空管局人員招聘考試真題
- 2025(新統(tǒng)編版)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第5單元 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 戶外施工移動(dòng)發(fā)電機(jī)臨時(shí)用電方案
- 《雁門太守行》說(shuō)課稿
- 2024年《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論