2023年初二上學(xué)期體育教師工作總結(jié)_第1頁
2023年初二上學(xué)期體育教師工作總結(jié)_第2頁
2023年初二上學(xué)期體育教師工作總結(jié)_第3頁
2023年初二上學(xué)期體育教師工作總結(jié)_第4頁
2023年初二上學(xué)期體育教師工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023年?初二上學(xué)期?體育教師工?作總結(jié)不?知不覺,我?擔(dān)任城基實?驗中學(xué)初中?體育教師工?作一年了,?在這一年我?能較好的完?成了體育工?作,但在教?學(xué)過程中還?存在一些問?題?,F(xiàn)在我?將這一年的?工作情況總?結(jié)如下。?一、教學(xué)工?作:初一?的學(xué)生剛剛?踏進(jìn)初中校?園,對體育?的知識的了?解還只是很?片面,加上?他們身體的?發(fā)育還不是?很健全,為?了他們在不?久的將來中?考能取得優(yōu)?異的成績和?使他們身體?能更健康的?成長,開學(xué)?時就為他們?量身制定了?計劃,每節(jié)?體育課都對?他們的耐力?及體能進(jìn)行?訓(xùn)練,讓他?們在了解人?體生理機能?變化規(guī)律并?運用這個規(guī)?律可以減少?傷害事故的?發(fā)生的同時?,增加他們?的訓(xùn)練度,?這樣,學(xué)生?盡快學(xué)好了?技術(shù),形成?技能,在考?試中部分學(xué)?生也取得了?比較優(yōu)秀的?成績。二?、兩操工作?:學(xué)?!?兩操”是反?映學(xué)生整體?面貌的形象?“工程”,?是學(xué)校整體?推進(jìn)素質(zhì)教?育的一個窗?口,抓好“?兩操”也是?學(xué)校管理工?作方面的一?項重要內(nèi)容?。一學(xué)期來?,體育組繼?續(xù)嚴(yán)格規(guī)范?廣播操進(jìn)出?場的紀(jì)律及?做操質(zhì)量,?做到出操靜?、齊、快,?動作規(guī)范、?美觀。不斷?改進(jìn)廣播操?動作質(zhì)量,?樹立領(lǐng)操員?榜樣模范作?用。加強對?學(xué)生的思想?教育,使學(xué)?生真正認(rèn)識?到做操的重?要性和必要?性,培養(yǎng)學(xué)?生重視做操?、自覺做操?、堅持做操?,認(rèn)真做操?的良好習(xí)慣?。在很短的?時間內(nèi)有了?很大的提高?。三、訓(xùn)?練工作:?我還擔(dān)任了?學(xué)?;@球隊?教練,利用?學(xué)生的下午?放學(xué)后時間?訓(xùn)練,但他?們都不埋怨?,很開心,?一開始有的?家長很擔(dān)心?孩子在訓(xùn)練?過程中會耽?誤學(xué)習(xí),所?以不準(zhǔn)許他?們參加訓(xùn)練?班,學(xué)生表?現(xiàn)出不愉快?,我便努力?地做好學(xué)生?和家長的工?作,思想工?作做好了,?訓(xùn)練比以前?都要積極的?多,他們都?配合我初二?體育教師工?作總結(jié)初二?體育教師工?作總結(jié)。?因為本校打?籃球教師人?數(shù)有限,我?___籃球?隊幾名技術(shù)?比較突出學(xué)?生配合教師?和韓師隊比?賽,學(xué)生在?比賽中表現(xiàn)?出敢打敢拼?的精神讓我?看得很欣慰?,雖然籃球?隊到現(xiàn)在還?沒有參加過?區(qū)或市的比?賽,不過我?相信,隨著?學(xué)生身體的?成長和這種?無謂的精神?,我們城基?籃球隊是可?以和其他學(xué)?校強隊抗衡?的。作為教?練員和學(xué)生?都是深有體?會,我和隊?員積累資料?,繼續(xù)努力?訓(xùn)練,加強?對抗訓(xùn)練,?積極備戰(zhàn)_?_年的__?區(qū)中學(xué)生籃?球比賽。?通過總結(jié),?看到本學(xué)期?的教學(xué)工作?和活動取得?了一定的成?績,但也有?需要改進(jìn)的?地方,在今?后的教學(xué)工?作中還要借?鑒以前的長?處,改進(jìn)不?足,為學(xué)生?更好的發(fā)展?營造一個良?好的環(huán)境。?初二上學(xué)?期體育教師?工作總結(jié)【?二】在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和上?級部門的支?持和領(lǐng)導(dǎo)下?,堅持德、?智、體全面?發(fā)展的正確?方向,明確?全民健身計?劃,在搞好?學(xué)校體育工?作的同時,?緊緊圍繞教?育的實施,?全神貫注抓?好課堂教學(xué)?,業(yè)余訓(xùn)練?,使我校體?育工作得到?長足的發(fā)展?,豐富了校?園生活,增?強了師生的?身體素質(zhì),?健全了學(xué)校?體育教學(xué)制?度。為了能?進(jìn)一步總結(jié)?經(jīng)驗,以謀?求更大的進(jìn)?步,現(xiàn)在我?將本學(xué)期的?工作情況總?結(jié)如下:?一、努力學(xué)?習(xí)理論知識?,緊跟時代?步伐在飛?速發(fā)展的當(dāng)?今社會,注?重學(xué)習(xí)是使?自己不被社?___淘汰?的最有效的?手段。積極?參加業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。平時,?我能積極利?用課余時間?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育類刊物?,從刊物中?汲取營養(yǎng),?領(lǐng)略教育改?革的趨勢和?方向,學(xué)習(xí)?他人的成功?經(jīng)驗,移植?到自己的教?學(xué)中去,促?使自己徹底?改變陳舊和?落后的教育?觀念,達(dá)到?事半功倍的?效果。二?、教學(xué)工作?要提高教?學(xué)質(zhì)量,關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課,我做了?下面的工作?:⑴課前?準(zhǔn)備:備好?課。①認(rèn)?真鉆研教材?,對教材的?基本思想、?基本概念,?每句話、每?個字都弄清?楚,了解教?材的結(jié)構(gòu),?重點與難點?,掌握知識?的邏輯,能?運用自如,?知道應(yīng)補充?哪些資料,?怎樣才能教?好。②了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量,他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣,學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難,采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。③?考慮教法,?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生,包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。⑵?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué),___?全體學(xué)生,?注意信息反?饋,調(diào)動學(xué)?生的有意注?意,使其保?持相對穩(wěn)定?性,同時,?激發(fā)學(xué)生的?情感,使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境,創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛,課?堂語言簡潔?明了,克服?了以前重復(fù)?的毛病,課?堂提問面向?全體學(xué)生,?注意引發(fā)學(xué)?生的興趣,?課堂上講練?結(jié)合。三?、課間體育?工作加強?兩操大課間?管理,特別?是廣播操的?教學(xué)。第?一,加強對?學(xué)生的思想?教育,使學(xué)?生真正認(rèn)識?到做操的重?要性和必要?性,培養(yǎng)學(xué)?生重視做操?、自覺做操?、堅持做操?、認(rèn)真做操?的良好習(xí)慣?。第二,?體育教師要?正確運用示?范。(范本?)示范是體?育教學(xué)的主?要教學(xué)方法?之一,通過?示范能使學(xué)?生建立正確?的動作表象?。因此,要?求教師示范?要清楚、準(zhǔn)?確、規(guī)范、?優(yōu)美。第?三,講解要?少而精。我?在課間體育?舞蹈教學(xué)時?的講解,主?要是結(jié)合我?的示范動作?,讓學(xué)生加?深對動作的?理解。第?四,口令要?清楚、洪亮?、準(zhǔn)確。?第五,糾正?錯誤動作要?及時。另外?,在課間操?教學(xué)過程中?還得到了各?位班主任的?大力支持。?所以,使做?操質(zhì)量,在?很短的時間?內(nèi)有了很大?的提高。?四、訓(xùn)練工?作我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生堅持業(yè)?余訓(xùn)練,并?做到訓(xùn)練有?計劃、階段?有測驗、測?驗有記錄、?帶領(lǐng)學(xué)生科?學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)?行訓(xùn)練。在?訓(xùn)練過程中?我努力做好?學(xué)生和家長?的工作,使?家長能夠讓?學(xué)生訓(xùn)練,?使學(xué)生能夠?安心訓(xùn)練。?在作學(xué)生和?家長的工作?中,班主任?老師也為我?作了不少工?作,支持了?我的訓(xùn)練工?作。因此,?我爭取在以?后的比賽中?取得比今年?更好的成績?。在以后?的工作中我?要注重個人?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和提高,緊?緊抓住課程?改革這一契?機,通過培?訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀?摩探討,撰?寫心得體會?、反思,積?累、學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗,多?向其他教師?請教,多和?學(xué)生進(jìn)行交?流,在實踐?中應(yīng)用等方?式,加深對?課程的理解?和領(lǐng)會,完?善自己的教?學(xué)工作,努?力形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?,形成學(xué)習(xí)?形的教學(xué)工?作習(xí)慣。?初二上學(xué)期?體育教師工?作總結(jié)【三?】一、加?強學(xué)習(xí),堅?定信念,忠?誠黨的教育?事業(yè)。作?為一名青年?教師,我自?覺加強政治?理論學(xué)習(xí),?提高政治思?想覺悟。積?極要求進(jìn)步?。我熱愛教?育事業(yè),熱?愛工作,熱?愛我的學(xué)生?。在工作中?能夠求真務(wù)?實、開拓進(jìn)?取、大膽創(chuàng)?新、樂于奉?獻(xiàn),認(rèn)真上?好每一堂課?。工作中,?我以師德規(guī)?范嚴(yán)格要求?自己,以身?作則,時時?處處做學(xué)生?表率,凡是?要求學(xué)生做?到的,我自?己首先做到?。時刻以先?進(jìn)教師為榜?樣,時時以?優(yōu)秀教師的?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己,使自己?不斷進(jìn)步,?盡快走向成?熟。二、?教學(xué)工作?在教學(xué)過程?中,教學(xué)進(jìn)?度和教學(xué)內(nèi)?容的安排,?按照由易到?難,由簡到?繁的原則,?實行多次重?復(fù)練習(xí),使?學(xué)習(xí)內(nèi)容在?學(xué)生頭腦中?留下較深刻?的印象,有?利于學(xué)生對?技術(shù)動作的?掌握和運動?表象的形成?。運動負(fù)荷?由小到大,?滿足了不同?類型學(xué)生的?要求,學(xué)生?上課積極性?高,能在老?師的要求下?積極鍛煉,?對學(xué)生本身?增強體質(zhì),?矯正和補償?身心缺陷起?到了很大的?作用,使他?們養(yǎng)成了良?好的行為習(xí)?慣和正確的?課堂常規(guī)。?通過體育?課的鍛煉,?使那些有行?動障礙的學(xué)?生消除了自?卑心理,感?受到了學(xué)校?、班級和老?師的溫暖,?有利于學(xué)生?在今后的學(xué)?習(xí)過程中樹?立良好的自?尊心,促進(jìn)?德、智,體?等方面的全?面發(fā)展。在?高一的體育?教學(xué)中,突?出了實用性?和趣味性的?原則,既保?證了學(xué)生得?到積極鍛煉?,又使學(xué)生?在學(xué)習(xí)過程?中感到愉快?,養(yǎng)成了鍛?煉身體的習(xí)?慣。在教案?的編寫上,?突出了個別?化教學(xué)原則?,盡量使每?個學(xué)生都能?有適合自己?的活動內(nèi)容?和活動方式?,更增強了?學(xué)生的自信?心,使他了?解到自己在?這個群體中?重要性,是?我們這個大?家庭中不可?缺少的一員?。對學(xué)生?的過高要求?也是不利快?樂體育的實?施,在要求?學(xué)生完成動?作或訓(xùn)練時?,有必要降?低難度或要?求(如跳高?降低高度)?,使身體素?質(zhì)較差的學(xué)?生也能在運?動中體驗到?成功,對待?學(xué)生方面,?既要求嚴(yán)格?注重素質(zhì)的?培養(yǎng),提高?他們的自信?心方面,還?多給予鼓勵?和表揚,堅?定他們克服?困難決心,?三、學(xué)校?工作我嚴(yán)?格要求自己?,工作實干?,認(rèn)真__?_每天的課?間操工作,?精心計劃、?籌備每次的?課外活動和?比賽,到外?面聽課學(xué)習(xí)?增長見識,?時刻為學(xué)生?的活動安全?著想,及時?維護(hù)有隱患?的體育設(shè)施?和場地。通?過組員的共?同努力和配?合,積極完?成學(xué)校臨時?安排的其他?工作。在?以后的工作?,我將一如?既往,腳踏?實地,更加?積極地配合?學(xué)校完成各?項任務(wù),為?學(xué)校的美好?明天盡我所?能、全力以?赴。在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和支?持下,本人?的工作開得?很順利,回?顧一學(xué)期來?的工作,既?取得成績,?積累了成功?與失敗的經(jīng)?驗,自覺做?事還算細(xì)心?,但考慮太?多缺乏魄力?。還有一個?較重要的是?,在交際方?面,還應(yīng)多?學(xué)習(xí),處理?事情要靈活?。又找到了?自己的不足?和別人的差?距。增強

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論