2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?小學(xué)五年級(jí)?語(yǔ)文教師期?末工作總結(jié)?本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任五?年二班的語(yǔ)?文教學(xué)工作?。在工作中?，我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)及相關(guān)的?理論知識(shí)，?在已有教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)?方法的基礎(chǔ)?上，深入研?究和學(xué)習(xí)各?種新的教學(xué)?方法。在?工作中不斷?探索，不斷?反思，不斷?總結(jié)，不斷?改進(jìn)自己的?教學(xué)方法，?認(rèn)識(shí)自己的?不足，找出?自己與優(yōu)秀?教師的差距?，虛心向經(jīng)?驗(yàn)豐富和具?有先進(jìn)教學(xué)?方法教師學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，力求使?自己在較短?的時(shí)間里縮?短與他人的?距離，不斷?進(jìn)步。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?努力，我獲?取了很多寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和點(diǎn)滴的?教學(xué)進(jìn)步。?以下是我對(duì)?本學(xué)期的教?學(xué)工作作如?下的回顧與?總結(jié):一?、思想政治?表現(xiàn)我熱?愛祖國(guó)，熱?愛中國(guó)__?_，忠誠(chéng)黨?的教育事業(yè)?，當(dāng)一名合?格的人民教?師，為教育?事業(yè)奉獻(xiàn)自?己的點(diǎn)滴力?量，爭(zhēng)取為?國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)?秀的接班人?更好地建設(shè)?我們的祖國(guó)?。作為國(guó)家?的（范本）?一員，我認(rèn)?真閱讀報(bào)刊?，雜志，及?時(shí)收聽廣播?，了解國(guó)內(nèi)?外大事，以?清醒的頭腦?看待問題，?分清是與非?，黑與白，?對(duì)與錯(cuò)，時(shí)?刻以一名合?格的人民教?師標(biāo)準(zhǔn)提醒?自己，不斷?地嚴(yán)格要求?自己，決不?做出有損國(guó)?家與人民利?益的事情。?作為一名?教師，我熱?愛學(xué)校，熱?愛學(xué)生，盡?自己的能力?做好學(xué)校交?給我的各項(xiàng)?工作。此外?，我自覺遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)__?_，熱心幫?助同事，不?早退不遲到?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，以新的?教學(xué)方法指?導(dǎo)教學(xué)，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平。我嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?。二、教?育教學(xué)工作?1、我認(rèn)?真?zhèn)湔n，積?極，細(xì)心地?鉆研教材，?針對(duì)不同學(xué)?生的個(gè)性差?異，尋求最?佳的教學(xué)方?法因材施教?。教學(xué)就?是教與學(xué)，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的，有?教者就必然?有學(xué)者.學(xué)?生是被教的?主體。因此?，了解和分?析學(xué)生情況?，有針對(duì)地?教對(duì)教學(xué)成?功與否至關(guān)?重要。學(xué)生?是學(xué)習(xí)的主?人，新課程?倡導(dǎo)教師要?轉(zhuǎn)換教學(xué)角?色，由老師?的教變?yōu)閷W(xué)?生主動(dòng)地學(xué)?。此外，每?個(gè)學(xué)生都有?自己的個(gè)性?特點(diǎn)，每個(gè)?學(xué)生的接受?能力都存在?一定的差異?。因此，?在教學(xué)中，?我認(rèn)認(rèn)真真?地備課，深?入地鉆研教?材，針對(duì)不?同學(xué)生的個(gè)?性差異，即?備教材又備?學(xué)生，尋找?不同的教學(xué)?方法對(duì)他們?因材施教。?此外，在課?堂教學(xué)中，?我充分運(yùn)用?靈活有效的?教學(xué)方法活?躍課堂氣氛?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)他們?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，調(diào)動(dòng)?他們學(xué)習(xí)的?積極性，充?分突出學(xué)生?的主體性，?使學(xué)生們逐?漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)?習(xí)充滿興趣?，向___?分鐘要質(zhì)量?。經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的努?力，學(xué)生們?的語(yǔ)文能力?，素養(yǎng)及語(yǔ)?文水平都有?不同程度的?提高，語(yǔ)文?成績(jī)也有很?大的進(jìn)步。?本學(xué)期期末?考試，我班?的合格率為?___%，?平均分為8?0.97優(yōu)?分率為__?_%。2?、做好中下?生的課外輔?導(dǎo)和優(yōu)生的?培養(yǎng)等各項(xiàng)?工作，效果?顯著。語(yǔ)?文是一門工?具學(xué)科，對(duì)?學(xué)生而言，?既熟悉又困?難，在這樣?一種大環(huán)境?之下，要教?好語(yǔ)文，就?要讓學(xué)生喜?愛語(yǔ)文，讓?他們對(duì)語(yǔ)文?產(chǎn)生興趣。?否則學(xué)生對(duì)?這門學(xué)科產(chǎn)?生畏難情緒?，不愿學(xué)，?也無(wú)法學(xué)下?去.為此，?我根據(jù)優(yōu)生?與中下生接?受能力和學(xué)?習(xí)要求的不?同采取了一?些不同方法?，就是運(yùn)用?多種不同的?方法和事例?，讓他們更?了解語(yǔ)文，?更喜歡學(xué)習(xí)?語(yǔ)文.鼓勵(lì)?他們多開展?有益身心的?讀書活動(dòng)，?利用課余時(shí)?間多讀課外?書籍，豐富?自己的課外?知識(shí)，擴(kuò)大?他們的視野?。大部分同?學(xué)收到良好?地學(xué)習(xí)效果?。3、通?過(guò)多種方法?，培養(yǎng)學(xué)生?愛閱讀課外?書籍的良好?習(xí)慣，提高?學(xué)生的寫作?能力。我?從作文的選?題入手，以?寫童話，想?象文為主，?適合學(xué)生的?思維特點(diǎn)，?另外，積累?大量的語(yǔ)匯?是寫好作文?的關(guān)鍵.我?充分利用課?前一分鐘，?借助故事，?作文佳作，?讓學(xué)生邊聽?邊記好詞好?句.平日每?天輪流，一?位學(xué)生在黑?板上摘錄好?詞好句，要?求其余學(xué)生?讀讀記記.?做好家長(zhǎng)和?學(xué)生的工作?鼓勵(lì)他們到?圖書館閱讀?和借閱大量?的書籍.經(jīng)?過(guò)一學(xué)期的?嘗試，本班?學(xué)生的詞匯?量極大增加?，語(yǔ)句通順?了，閱讀興?趣濃了，寫?作能力也有?了比較明顯?的提高.?語(yǔ)文是語(yǔ)言?。因此，除?了課堂效果?之外，還需?要讓學(xué)生多?讀，多講，?多練。為此?，在早讀時(shí)?，我堅(jiān)持下?班了解早讀?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)糾?正.課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作業(yè)?問題也及時(shí)?解決，及時(shí)?講清楚，讓?學(xué)生即時(shí)消?化.另外，?對(duì)部分不自?覺的同學(xué)還?采取強(qiáng)硬背?誦等方式，?提高他們的?能力。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力，期?末考就是一?種考驗(yàn).無(wú)?論成績(jī)高低?，都體現(xiàn)了?我在這學(xué)期?的教學(xué)成果?。我明白到?這并不是最?重要的，重?要的是在本?學(xué)期后如何?自我提高，?如何共同提?高學(xué)生的語(yǔ)?文水平。因?此，無(wú)論怎?樣辛苦，我?都會(huì)繼續(xù)努?力，多問，?多想，多向?前輩學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)取進(jìn)步。?為了提高?本人自身的?素質(zhì)和教育?教學(xué)能力，?我積極參加?各種教育教?研活動(dòng)和各?種提高班的?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?相關(guān)的理論?知識(shí)，收集?寶貴的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?利用課余時(shí)?間閱讀大量?的教育教學(xué)?書籍和報(bào)刊?，汲取其精?華，撰寫讀?書筆記和讀?后感，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，在學(xué)?習(xí)中不斷地?取得進(jìn)步.?此外，本人?在教學(xué)中還?及時(shí)了解學(xué)?生們的各種?動(dòng)態(tài)（范本?），積極地?與科任老師?和家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，對(duì)孩?子進(jìn)行思想?教育，共同?研究教育孩?子的各種方?法，使每一?位孩子共同?進(jìn)步.小?學(xué)五年級(jí)語(yǔ)?文教師期末?工作總結(jié)范?文2回首?本學(xué)期忙碌?而充實(shí)教育?教學(xué)工作，?收獲著喜悅?也伴隨著缺?憾與疑惑。?在探索高效?課堂教學(xué)實(shí)?踐中，我竭?力做到努力?學(xué)習(xí)，努力?工作，努力?教研。較圓?滿地完成了?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)。?一、努力學(xué)?習(xí)，提高自?身業(yè)務(wù)素質(zhì)?。1、以?參加教研實(shí)?踐為契機(jī)，?實(shí)現(xiàn)專業(yè)再?發(fā)展。眾?所周知，素?質(zhì)教育要求?每一名教師?都要不斷提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?。為此，我?積極向身邊?教師學(xué)習(xí)，?向教育專家?學(xué)習(xí);積極?發(fā)揮每一名?學(xué)生的積極?性、主動(dòng)性?和創(chuàng)造性。?在教學(xué)中，?我努力鼓勵(lì)?學(xué)生敢說(shuō)敢?為，引導(dǎo)學(xué)?生能說(shuō)會(huì)做?，不斷促進(jìn)?學(xué)生各方面?素質(zhì)的提高?。為了更好?地促進(jìn)教學(xué)?，我認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?輔導(dǎo)和批改?作業(yè)。每一?堂課我都精?心設(shè)計(jì)，力?求做到學(xué)生?愿學(xué)。2?、以參加教?學(xué)活動(dòng)為契?機(jī)，謀求豐?富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。教學(xué)質(zhì)?量是一個(gè)學(xué)?校的在競(jìng)爭(zhēng)?中求生存、?求發(fā)展的基?石。為了提?高全校教師?的教學(xué)水平?打造品牌學(xué)?校，我校開?展了有特色?、有實(shí)效的?教學(xué)活動(dòng)。?如名師工作?室，探索高?效課堂模式?，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)?，構(gòu)建高校?課堂……我?積極參與這?些活動(dòng)并在?活動(dòng)中受益?匪淺。在教?學(xué)道路上，?我與同事們?共同學(xué)習(xí)，?共同研討，?互相聽課、?評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)?短相得益彰?。在圍繞構(gòu)?建高效課堂?開展的一系?列教學(xué)活動(dòng)?中，我與王?元忠、艾岷?等老師積極?討論、交流?，在教學(xué)實(shí)?踐中出受益?頗豐。工作?總結(jié)3、?以探究性學(xué)?習(xí)方法的研?究為契機(jī)，?提升學(xué)生素?養(yǎng)。教學(xué)?中注意發(fā)展?學(xué)生自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)方法的?培養(yǎng)。強(qiáng)化?好奇心，啟?發(fā)學(xué)生敢于?想象，勇于?質(zhì)疑，鼓勵(lì)?學(xué)生逆向思?維、發(fā)散思?維、求同思?維、求異思?維，努力開?發(fā)學(xué)生思維?的深度與廣?度。二、?努力教改，?提高教育教?學(xué)效率。?1、改革教?法，注重學(xué)?法。變滿?堂問式教學(xué)?為學(xué)生自由?發(fā)展式教學(xué)?。教師加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?給學(xué)生學(xué)習(xí)?充足的時(shí)間?與空間，讓?學(xué)生充分體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱?辛與喜悅。?教師適時(shí)加?以點(diǎn)撥，迸?發(fā)學(xué)生好學(xué)?的火花。?.2、教學(xué)?中積極創(chuàng)設(shè)?情境，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。激?發(fā)學(xué)生的好?奇心和求知?欲是引導(dǎo)學(xué)?生全面發(fā)展?的法寶。真?正讓學(xué)生成?為學(xué)習(xí)的主?人需要老師?認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?、獨(dú)立思考?，鼓勵(lì)學(xué)生?自主地發(fā)現(xiàn)?問題，提出?問題和解決?問題。三?、努力實(shí)踐?，提高學(xué)生?綜合素養(yǎng)。?1、依托?語(yǔ)文綜合實(shí)?踐活動(dòng)教學(xué)?，豐富學(xué)生?的知識(shí)積累?。在教學(xué)?中，針對(duì)班?級(jí)學(xué)生實(shí)際?，我充分激?發(fā)他們古詩(shī)?文誦讀積極?性。每天早?上，我都堅(jiān)?持和學(xué)生一?起誦讀優(yōu)美?的古詩(shī)文，?激發(fā)學(xué)生背?誦古詩(shī)文的?興趣。為了?更好地培養(yǎng)?學(xué)生的朗讀?、理解能力?，我一直要?求學(xué)生多讀?多想，并且?要鼓勵(lì)學(xué)生?大膽用文字?或圖畫的形?式表現(xiàn)出來(lái)?自己閱讀后?想表達(dá)的真?情實(shí)感。?2、依托豐?富多彩的文?體活動(dòng)，加?強(qiáng)學(xué)生的技?能培養(yǎng)。?學(xué)生的基本?技能的形成?以基礎(chǔ)知識(shí)?的全面掌握?為前提。在?教學(xué)中，充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?，以學(xué)生為?主體，采用?自主合作探?究性的學(xué)習(xí)?方法，讓每?個(gè)學(xué)生都成?為探究性教?學(xué)的主體。?注意發(fā)展學(xué)?生的能力，?強(qiáng)化好奇心?，啟發(fā)學(xué)生?敢于想象，?勇于質(zhì)疑，?鼓勵(lì)學(xué)生多?思多想，努?力開發(fā)學(xué)生?思維的深度?與廣度。?3、依托課?外閱讀實(shí)踐?活動(dòng)，提升?學(xué)生的知識(shí)?遷移能力。?課堂是學(xué)?習(xí)的主陣地?為。以課堂?為中心，能?動(dòng)地向?qū)W生?的學(xué)校生活?、家庭生活?、社會(huì)生活?等各個(gè)生活?領(lǐng)域自然延?伸和拓展，?使課堂訓(xùn)練?與課外行為?訓(xùn)練形成有?序、有趣、?有力、有效?的結(jié)合，取?得語(yǔ)文教學(xué)?的整體效益?。有意讓?學(xué)生將課外?學(xué)到的詞語(yǔ)?遷移到課堂?學(xué)習(xí)